魯迅《拿來主義》高考論述性文本閱讀練習及答案(四)

1、魯迅拿來主義高考論述性文本閱讀練習及答案（四）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成各題。拿來主義魯迅中國一向是所謂“閉關主義”，自己不去，別人也不許來。自從給 槍炮打破了大門之后，又碰了一串釘子，到現(xiàn)在，成了什么都是“送 去主義” 了。別的且不說罷，單是學藝上的東西，近來就先送一批古 董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師”們捧著 幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。聽 說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進“象征主義”，此后是順 便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關系，總 之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。但我們沒有人根據(jù)了

2、“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！,能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見 得大度。尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是，有人說， 掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用，但是，幾百年之后呢？ 幾百年之后，我們當然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們 的子孫是在的，還應該給他們留下一點禮品。要不然，則當佳節(jié)大典 之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。這種獎賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠 咒些，可以稱之為“送來”，我在這里不想舉出實例。我在這里也并不想對于“送去”再說什么，否則太不“摩

3、登” 了。 載只想鼓吹我們再吝嗇一點，“送去”之外，還得“拿來是為拿 來主義”。但我們被“送來”的水西嚇怕了。先有英國的鴉片，德國的廢槍炮, 后有法國的香粉，美國的電影，日本的印著“完全國貨”的各種小東 西。于是連清醒的青年們，也對于洋貨復生了恐怖。其實，這正是因 為那是“送來”的，而不是“拿來”的緣故。所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功（姑且讓我這么 說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼 承的，或是做了女婿換來的。那么,怎么辦呢？我想，首先是不管三 七二十一，“拿來”！但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東 西染污了

4、，徘徊不敢走進門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光,算 是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的, 而這回接受一切，欣欣然的蹩進臥室，大吸剩下的鴉片，那當然更是 廢物。“拿來主義”者是全不這樣的。他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只 要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓; 看見鴉片，也不當眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去, 以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和 煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一 種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進 博物館之外，其

5、余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請 她們各自走散為是,要不然，“拿來主義”怕未免有些危機。總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人 是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有 辨別，不自私。沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝 不能自成為新文藝。6.聯(lián)系上下文，第段空缺處應填入的詞語是（)A.所以然而盡管所以B.當然所以雖然因此C.當然然而雖然所以D.所以然而盡管所以.對下列各句意思理解錯誤的一項是（）“且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換 來的”強調(diào)對于文化遺產(chǎn)的無條件接受?！安淮笈?，放一把火燒光”批判了害怕繼承拒

6、絕借鑒，主張“全 盤西化”的逃避主義者。“只不用它來宴大賓”不要讓文化遺產(chǎn)中的精華成為少數(shù)人擺闊 氣、裝門面的東西。“還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是”中的“是”是“正確”的意思。.文章開頭為什么從“閉關主義”和“送去主義”開始寫？試作分 析。.勸學和拿來主義都運用了比喻的方法來說理，請結合具 體例子說說這種寫法的效果。答案：CB“閉關主義”的實質是對別國的先進經(jīng)驗自己不去學習，也不許 別人來傳播，“送去主義”的實質是崇洋（投降）媚外或賣國主義, 兩者的危害是落后挨打，貽害子孫，亡國滅種。文章先否定閉關主義 和送去主義,為下文提出拿來主義做鋪墊,符合駁論先破后立的寫法, 論證層層深入，

7、使文章更有針對性。勸學和拿來主義都運用比喻，將抽象的道理說得具體形 象。比如勸學用青出于藍” “冰寒于水兩個比喻形象地闡述了 學習使人進步的道理。拿來主義將文化遺產(chǎn)比作大宅子，其精華 和糟粕分別比作魚翅和姨太太，對待魚翅建議將其“吃掉%對待“姨 太太”主張“請她們各自走散”，具體形象地闡明了對待文化遺產(chǎn)要 取其精華、去其糟粕的觀點?！窘馕觥俊痉治觥?.本題考查正確使用關聯(lián)詞語的能力。“所以”表示因果關系，在該詞后應該接事情的結果；“當然”表示 合于事理或情理，沒有疑問。第一空在句子的開頭，前文中沒有對原 因的闡述，故排除“所以“，根據(jù)后文“也不算壞事情，一者見得豐 富，二者見得大度”，應選“當然”。據(jù)此排除AD。在第二空中， 前文是“尼采就自詡過他是太陽”，后文是“尼采究竟不是太陽”， 前后文