（中班精選教案）中班語言活動荷花開教案反思_第1頁
（中班精選教案）中班語言活動荷花開教案反思_第2頁
（中班精選教案）中班語言活動荷花開教案反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動荷花開教案反思 活動目標： 1、了解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發(fā)幼兒依據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動作來表演。3、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒宇A備：1、帶幼兒熟悉荷花，知道荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程：一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點和生長過程1、師：荷花是長在什么地方的呀荷花的葉子是怎樣的荷花池里還會有什么呢2、幼兒依據(jù)自己的學問閱歷表達。二、結(jié)合圖片學習兒歌荷花開1、出示圖片：圖上有什么小魚、小蝦、小雨還有風兒和荷花2、老師把這張圖片上的內(nèi)

2、容編成了一首好聽的兒歌，大家一起來聽一聽吧！3、老師示范朗誦兒歌荷花開4、老師指圖，幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容逐步念出兒歌的內(nèi)容，同時關(guān)心幼兒理解兒歌的含義。師：兒歌里說的紅色的大傘是什么呀荷花三、啟發(fā)幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作1、師：暖暖的風兒吹過來，可以做什么動作呢小雨又能做什么動作呢小魚、小蝦可以用什么動作表示2、先讓個別幼兒演示他創(chuàng)編的動作，在選擇適宜的集體練習。3、帶著幼兒邊念兒歌邊表演動作。附兒歌：池塘里，暖暖的風兒吹過來，細細的小雨落下來，小魚兒、小蝦兒游過來，紅色的大傘，一朵一朵翻開來！活動反思：活動中為了讓孩子感受荷花的美，我創(chuàng)設了荷花池的情景，盼望激發(fā)孩子對荷花的寵愛。但在這一環(huán)節(jié)中，我并沒有充分利用好美麗的環(huán)境，造成孩子在后來動作表現(xiàn)時消失單一性。事后我在想：老師創(chuàng)設了這么美麗的環(huán)境究竟是為了什么莫非只是為了上荷花的活動而布置荷花池，環(huán)境僅僅是一個擺設嗎一再考慮后，我覺得環(huán)境不僅是擺設，應充分為活動所效勞。假設在活動中，我能充分利用環(huán)境，讓孩子去觀看荷花、親近荷花荷花開放的不同姿勢，如朝左點頭的荷花、想像兩朵在一起的荷花在干什么等，而不只是走馬觀花看看就結(jié)束，那么孩子會有更多的感受、更多的覺察。這樣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論