婦科教研室教學(xué)管理制度

1、婦科教研室教學(xué)管理制度.教學(xué)檔案管理工作，由教研室秘書負(fù)責(zé)。.凡在教學(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐活動中形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、 聲像材料均屬教學(xué)檔案。.歸檔的教學(xué)文件材料，必須反映教研室管理活動的全過程，教學(xué)文件 材料必須格式統(tǒng)一，字跡清楚，力求完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。.將收集、積累的文件材料整理組卷（盒），做到組卷（盒）合理、編目 清楚、標(biāo)題準(zhǔn)確、裝訂整齊。七、青年教師培養(yǎng)方案青年教師是教育事業(yè)的未來和希望。青年教師的成長和進(jìn)步對臨床醫(yī) 學(xué)學(xué)的開展有著至關(guān)重要的作用，是婦科教研室實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展的關(guān)鍵所 在。根據(jù)上級有關(guān)文件精神和醫(yī)院教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，特制定如下 培養(yǎng)方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論

2、和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照高等醫(yī)學(xué)教育改 革和開展總體要求，結(jié)合我院青年教師的實(shí)際，圍繞理想信念、敬業(yè)態(tài)度、 操守德行、學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平諸方面，努力開展以理想、責(zé) 任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)為主旋律的師德師風(fēng)教育活動，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升 青年教師的思想水平、道德修養(yǎng)、學(xué)科素質(zhì)、工作技能、科研能力、實(shí)踐 與創(chuàng)新能力，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精 神的青年教師隊(duì)伍。二、培養(yǎng)對象35周歲以下（含35周歲）的青年教師。三、培養(yǎng)方案（一）強(qiáng)化崗前培訓(xùn)制度，切實(shí)提高青年教師教育教學(xué)的基本理論水平凡我院新聘的青年教師，必須在教研室統(tǒng)一安排下，參加有計(jì)劃，有 目的的崗前培訓(xùn)

3、（包括本院科室輪轉(zhuǎn)、市級醫(yī)院?？婆嘤?xùn)、母嬰助產(chǎn)技術(shù) 資格培訓(xùn)），圓滿完成崗前培訓(xùn)任務(wù)，并取得培訓(xùn)合格證書。崗前培訓(xùn)工 作由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科布置安排，婦科教研室協(xié)助。教師參加崗前培訓(xùn)的考核結(jié) 果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師資格認(rèn)定和職務(wù)聘任的依據(jù)之一。凡沒有 經(jīng)過崗前培訓(xùn)的教師一律不得認(rèn)定教師資格。（二）實(shí)行上課前試講制度，使學(xué)院教學(xué)質(zhì)量得到保證青年教師到崗后，根據(jù)教研室安排的授課任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n。在正式上 課前，由科教科安排進(jìn)行試講，教研室老師參加，并就試講情況提出具體 參考建議。試講過程應(yīng)做好記錄。（三）加強(qiáng)教學(xué)檢查和督導(dǎo)教研室要求青年教師積極參與教研室專業(yè)建設(shè)、學(xué)生教育管理、實(shí)習(xí) 等工作，使青年教師

4、在具體實(shí)踐中迅速成長。安排青年教師每學(xué)期要聽課 1-2 節(jié)。教研室對青年教師的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課講授、備課、講授等情況實(shí)行動態(tài) 管理和指導(dǎo)，每學(xué)期要對每位教師聽課1-2次，同時(shí)召開學(xué)生座談會，對 各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真檢查，并及時(shí)反應(yīng)意見和信息。（四）注重后續(xù)培養(yǎng)和繼續(xù)教育，制定在職培養(yǎng)計(jì)劃為提高青年教師的學(xué)歷層次，結(jié)合婦科臨床學(xué)科開展的需要和要求，在不影響臨床工作的情況下，教研室有計(jì)劃有目的地安排青年教師在職讀 研、進(jìn)修學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)生臨床教學(xué)查房制度一、目的加深學(xué)生對疾病臨床知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生將醫(yī)學(xué)理論系統(tǒng)化地應(yīng)用 到臨床醫(yī)療工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生掌握常見病、多發(fā)病的護(hù)理， 提高臨床操作技能及

5、臨床思維能力。- XD r=程序1、主持教學(xué)查房的教師事先選擇好典型病例，定好查房時(shí)間，讓實(shí)習(xí)醫(yī) 師做好準(zhǔn)備。2、查房老師站患者右側(cè)，匯報(bào)病史的實(shí)習(xí)醫(yī)師站患者左側(cè)，面對老師， 其余參加者站在周邊。3、由主管病床實(shí)習(xí)醫(yī)師面對老師簡明扼要地匯報(bào)病史（包括病人姓名、 年齡、職業(yè)、入院日期、主訴、簡要病史、體格檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果） 4、查房教師示范詢問病史及體格檢查，突出?？铺攸c(diǎn)及與本病有關(guān)體征 糾正同學(xué)查體中的錯(cuò)誤。5、病歷討論在教研室進(jìn)行，由查房老師主持，實(shí)習(xí)醫(yī)師根據(jù)相關(guān)輔助檢 查及臨床評估的資料，找出醫(yī)療問題，制定相關(guān)措施，其它實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行 討論，提出不同意見。6、查房老師最后進(jìn)行小結(jié)，對病例

6、進(jìn)行綜合分析、講解。查房過程中就 本病的基本概念、理論等進(jìn)行深入淺出地提問。二、要求：.查房老師資格：主治醫(yī)師以上人員擔(dān)任。.查房方法：結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式方法查房。.時(shí)間：每次4060分鐘。臨床教學(xué)查房流程圖選擇典型病例，確定查房時(shí)間帶教老師主持，明確查房病人、病種 及查房的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，分管病床 實(shí)習(xí)醫(yī)師匯報(bào)病史到病房，按要求站好老師示教問病史，示范查體，并隨時(shí) 抽查、提問實(shí)習(xí)醫(yī)師問病史、查體回辦公室，病歷討論主講老師最后進(jìn)行小結(jié)目錄第一章教學(xué)崗位人員資質(zhì)與職責(zé)一、教研室主任職責(zé)二、教研室秘書職責(zé)三、教研室教師職責(zé)四、病房帶教老師職責(zé)五、科室?guī)Ы汤蠋熧Y質(zhì)要求第二章 教學(xué)管理

7、制度一、教研室工作制度二、聽課制度三、教師試講制度四、集體備課制度五、教學(xué)會議制度六、教學(xué)檔案建立和保管制度七、教研室青年教師培養(yǎng)方案第三章實(shí)習(xí)生臨床教學(xué)查房制度第一章婦科教研室教學(xué)崗位人員資質(zhì)與職責(zé)一、教研室主任職責(zé).在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，在科教科的協(xié)助下，負(fù)責(zé)婦科教研室臨床教學(xué)的 全面管理和質(zhì)量控制。.領(lǐng)導(dǎo)和組織執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，及教學(xué)日歷（進(jìn)度表）。.領(lǐng)導(dǎo)制定本教研室的開展規(guī)劃，制定教師培養(yǎng)和繼續(xù)再教育計(jì)劃以及 研究生、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)計(jì)劃并組織實(shí)施。.主持教研室教學(xué)會議、集體備課、試講及其它教學(xué)活動，教學(xué)工作中 的重大問題、應(yīng)提交教研室會議討論，每月參加1-2次教學(xué)聽課或?qū)W 校有關(guān)部

8、門反映教學(xué)的有關(guān)問題。.領(lǐng)導(dǎo)和組織制定教學(xué)研究計(jì)劃，開展教學(xué)研究工作，并經(jīng)常檢查研究 課題的進(jìn)展情況。組織開展學(xué)術(shù)活動和撰寫科研論文，提高學(xué)術(shù)水平。.領(lǐng)導(dǎo)和組織期末考試的命題、監(jiān)考、改卷、評分及試題綜合分析。.領(lǐng)導(dǎo)和組織制定本教研室的基本建設(shè)規(guī)劃，做好教學(xué)設(shè)備的請購、教 學(xué)經(jīng)費(fèi)的管理。.組織期末或年度總結(jié)，對教研室成員進(jìn)行考核，提出獎(jiǎng)罰及晉級、晉 職的建議。.指導(dǎo)教學(xué)秘書、臨床科室做好教學(xué)文件資料的收集、整理及歸檔保管 工作。.領(lǐng)導(dǎo)和組織完本錢教研室其它有關(guān)工作。二、教研室秘書職責(zé).在教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研室教學(xué)工作的組織、安排、具體 實(shí)施及日常行政事務(wù)處理。.根據(jù)學(xué)校下達(dá)的理論課教學(xué)

9、任務(wù)，按照教學(xué)大綱的要求，制定授課的 教學(xué)進(jìn)度表和課程表，經(jīng)教研室主任審定，并及時(shí)準(zhǔn)確地書面通知有關(guān) 教師。.協(xié)助教研室主任組織教師備課、預(yù)講、評議及各種教學(xué)活動，認(rèn)真做 好各項(xiàng)教學(xué)活動的記錄。.安排好臨床見習(xí)工作。根據(jù)見習(xí)內(nèi)容要求，配合選擇典型的教學(xué)病例。 提前通知帶習(xí)教師準(zhǔn)備，以保證教學(xué)質(zhì)量。.組織安排臨床見習(xí)、實(shí)習(xí)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，如入科教育、技能培訓(xùn)、 實(shí)習(xí)生小講課、出科考試等。.協(xié)助教研室主任進(jìn)行教學(xué)及臨床實(shí)習(xí)、見習(xí)工作的檢查，安排年輕教 師的試講及評議工作。.進(jìn)行經(jīng)常性教學(xué)檢查，深入課堂、病室收集教與學(xué)的意見，注意總結(jié) 交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決。經(jīng)常與科教科聯(lián)系，及時(shí)反映教學(xué)

10、中存在的問題和意見。.參與命題、監(jiān)考及閱卷，并及時(shí)作出試題分析，以評價(jià)教學(xué)效果。多 方收集任課教師及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，向教研室主任反應(yīng)。.教學(xué)文件、資料（如實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)報(bào)告、考核成績表等）的領(lǐng)、發(fā)、 報(bào)、送，做好教研室教學(xué)資料的歸檔和管理。.每學(xué)期或每學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)及上報(bào)。.大學(xué)、教研室布置的其他教學(xué)工作。三、教研室教師職責(zé).在教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)。.教師應(yīng)把主要精力放在教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量上，要經(jīng)常學(xué)習(xí)和研究教 學(xué)方法，大膽革新，敢于實(shí)踐。.注意教書育人，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，結(jié)合課堂及見習(xí)進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、愛國主義教育、理想教育。.對所分配的教

11、學(xué)任務(wù)，要根據(jù)教學(xué)大綱要求，精心備課，寫好教案及做好預(yù)講及見習(xí)準(zhǔn)備，做到堂堂有教案。.要求參加聽課，結(jié)合課堂教學(xué)，帶好臨床見習(xí)。.根據(jù)課表、日歷表按時(shí)完成講課和帶教任務(wù)，不遲到、不曠課。未經(jīng)教研室同意，不得隨意更改課表日歷內(nèi)容。.認(rèn)真完成教研室安排的其他教學(xué)工作。四、病房帶教老師職責(zé).在教研室主任的指導(dǎo)下工作，參與制定和實(shí)施本病房實(shí)習(xí)生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。.嚴(yán)格執(zhí)行并指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行臨床教學(xué)的有關(guān)規(guī)章制度、臨床技術(shù)操作規(guī) 程和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。.負(fù)責(zé)向?qū)W生或指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)查房、小講課，做好日常的教學(xué)質(zhì)量 監(jiān)控。.以身作那么，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和慎獨(dú)精神。.以學(xué)生為中心，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)

12、用醫(yī)學(xué)理論醫(yī)治病人，培養(yǎng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)、分析、解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作常規(guī)，指導(dǎo)學(xué) 生書寫醫(yī)療文書并給予修改，善于解答學(xué)生提出的問題，做到理論聯(lián) 系實(shí)際，放手不放眼。.參與實(shí)習(xí)生出科理論，操作考試及考核標(biāo)準(zhǔn)。.做好所帶教實(shí)習(xí)生的考勤，思想、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識技能的 考核。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或報(bào)告教研室主任。.完成學(xué)生實(shí)習(xí)手冊的填寫。.協(xié)助教研室主任的工作。五、實(shí)習(xí)帶教老師資質(zhì)要求為了加強(qiáng)教學(xué)管理，提高臨床專業(yè)實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床畢業(yè)生，針對帶教老師制定以下要求:1、具有本科或以上學(xué)歷及醫(yī)師以上職稱；2、有2年或以上工作經(jīng)驗(yàn)；3、具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，有較全面的臨床業(yè)務(wù)

13、能力;4、責(zé)任心強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作；5、熱心教學(xué)。第二章教學(xué)管理制度、教研室工作制度婦科教研室基本任務(wù)是：按照科教科教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，認(rèn)真完成所 承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，充分調(diào)動全體教師的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量， 努力開展教學(xué)方法研究及教師培養(yǎng)等工作。.按臨床課堂教學(xué)大綱及見、實(shí)習(xí)大綱的要求制定教學(xué)計(jì)劃，分配 教學(xué)任務(wù)，并落實(shí)到責(zé)任教師，保證教學(xué)工作的正常展開。.負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督臨床理論課程的完成情況，考試命題、閱卷，對 考試結(jié)果進(jìn)行分析并提出改進(jìn)意見。.負(fù)責(zé)學(xué)生見、實(shí)習(xí)的具體安排工作，包括入科教育、操作技能培 訓(xùn)、小講課、教學(xué)查房、危重、典型或死亡病例的討論、專題講座、 出科考核等教學(xué)活動。.定

14、期檢查教師帶教和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題, 做好教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、總結(jié)、反應(yīng)及整改等。定期開展形式多樣的教學(xué) 研討活動，討論教學(xué)中存在的問題并提出解決問題的方法和建議；通 過集體討論、集體備課，確定教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)中青年教師教學(xué)能力。認(rèn)真執(zhí)行培養(yǎng)性 聽課、檢查性聽課、觀摩性聽課的制度。.積極開展教育研究，鼓勵(lì)教師申報(bào)教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)、跟蹤 服務(wù)，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。.認(rèn)真執(zhí)行見、實(shí)習(xí)考勤管理，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，實(shí)事求是地做好 見、實(shí)習(xí)生的評語及成績評定。.定期召開學(xué)生和教師座談會，探討教學(xué)方式，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，促進(jìn)

15、教學(xué)相長。.每學(xué)年對教師工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、評估，擬定教學(xué)工作計(jì)劃和 總結(jié)，做好教師年總考核。.加強(qiáng)教研室常規(guī)檔案管理及保存。主要包括：教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)； 教案、講稿、課件；教研室活動材料；教學(xué)研究材料；教研信息資料 整理；教師個(gè)人教研信息等。.協(xié)助上級部門開展各種教研活動，完成上級部門交辦的其它教學(xué) 任務(wù)。二、教研室聽課制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，掌握教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué) 工作中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特修訂聽課制度如下。（一）聽課目的教研室通過聽課對教師的教學(xué)態(tài)度、授課內(nèi)容、教學(xué)方法、講課 能力、教學(xué)效果、教書育人、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)風(fēng)等進(jìn)行了解，互相 學(xué)習(xí)借鑒，提高和改善教學(xué)

16、方法，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì) 量。（二）聽課人員及時(shí)間要求.教研室主任：每學(xué)期聽課不應(yīng)少于5學(xué)時(shí)。.每位教師每學(xué)期聽課不少于3學(xué)時(shí)。三、教師試講制度教師試講是相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索教學(xué)改革，培養(yǎng)和提高青年 教師教學(xué)水平的重要一環(huán)，也是提高教研室的教學(xué)質(zhì)量的重要保證，特制 定本制度。.試講工作由教研室主任主持，教研室全體教師參加，必要時(shí)可邀請科 教科及相關(guān)學(xué)科的資深教師參加。.試講對象主要是首次任課（含理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課）的教師，擔(dān)任新課 程的教師，脫離本專業(yè)工作停課2年以上，申請重新任課的教師。.試講內(nèi)容由教研室確定，按常規(guī)上課的要求進(jìn)行，時(shí)間一般為30分鐘。四、集體備課制度.熟悉教材和教學(xué)需掌握的內(nèi)容和要求。.明確重點(diǎn)、難點(diǎn)與一般內(nèi)容。.協(xié)調(diào)講課與實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和進(jìn)度，討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。.在備課中應(yīng)注意找出育人的結(jié)合點(diǎn)，貫徹思想性原那么。.備課與新知識、新技術(shù)、講座相結(jié)合。研討教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6.教師第一次上理論課或?qū)嶒?yàn)課必須試講，教研室提出改進(jìn)意見。7.記錄每次集體備課情況。五、教學(xué)會議制度為了加強(qiáng)教學(xué)管理，掌握教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中出 現(xiàn)的問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定如下教學(xué)工作會議制度。.教研室主任會議。每學(xué)期1-2次，主要討論教研室開展規(guī)劃，學(xué)期