環(huán)境對生物的影響（鳳山書屋）

1、第一節(jié) 環(huán)境對生物的影響1陽山書屋地球上所有生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈。2陽山書屋1.舉例說出陽光、溫度、空氣、水等是生物生存的環(huán)境條件。2.體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程，嘗試控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。3陽山書屋環(huán)境中的生態(tài)因素魚兒離不開水萬物生長靠太陽生物的生活離不開一定的環(huán)境4陽山書屋生物的生活離不開環(huán)境。生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。5陽山書屋影響小麥生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麥田示意圖想一想6陽山書屋非生物因素有陽光、溫度、土壤中的水分和無機(jī)鹽、空氣等；生物因素有蚜蟲、七星瓢蟲、田鼠、蛇、蚯

2、蚓、雜草等，以及看不見的細(xì)菌、真菌等，它們必須適宜、協(xié)調(diào)一致才能保證小麥的正常生活。7陽山書屋生物的生活離不開環(huán)境。生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素生物因素非生物因素光、溫度、水等；影響某種生物生活的其他生物。8陽山書屋水的影響雨季草原旱季草原說明水對植物生長的影響 2 非生物因素對生物的影響9陽山書屋溫度的影響大雁南飛曬太陽的蛇說明溫度對生物活動(dòng)的影響10陽山書屋陽光的影響向日葵朝向太陽11陽山書屋非生物因素對生物的影響 當(dāng)我們搬開花盆或石塊，躲在下面的鼠婦（潮蟲）很快就會(huì)爬走。這是為什么呢？探究：

3、光對鼠婦生活的影響大家抓鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：12陽山書屋1.提出問題光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？2.作出假設(shè)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎樣的？13陽山書屋3.制定計(jì)劃（難點(diǎn)）注意：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進(jìn)行。（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)提出的問題和假設(shè)，需要在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供哪兩種環(huán)境，來觀察鼠婦對環(huán)境的選擇？陰暗和明亮14陽山書屋（2） 除光照外，還有哪些因素也可能對鼠婦的生活有影響？為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同而引起的，應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)方案？濕度、溫度等。使兩種環(huán)境除光照外，濕度、溫度等其他條件都相同。15陽山書屋（4）什么是對照實(shí)驗(yàn)？（3）那

4、么什么是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量？光照 在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn)。16陽山書屋實(shí)驗(yàn)裝置：5陰暗環(huán)境明亮環(huán)境鼠婦各5只濕土17陽山書屋方法步驟：1.取兩個(gè)鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板.這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境。2.將鼠婦平均分成兩組，每組5只鼠婦，放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央，靜置2分鐘。3.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)方案18陽山書屋4.實(shí)施計(jì)劃 (記錄結(jié)果)環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗19陽山

5、書屋5.得出結(jié)論：向全班同學(xué)匯報(bào)探究過程，計(jì)算全班同學(xué)10次數(shù)據(jù)的平均值。6.表達(dá)和交流：光對鼠婦的生活有影響。20陽山書屋探究光對鼠婦生活的影響一、提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？二、作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活三、制定計(jì)劃：確定實(shí)驗(yàn)研究方案（對照實(shí)驗(yàn)） （控制變量）四、實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)交流：結(jié)論分析21陽山書屋1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對該動(dòng)物有影響？光照。溫度、水分、土壤等。22陽山書屋探究光對鼠婦生活的影響一、提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？二、作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活三、制定計(jì)劃：確定實(shí)驗(yàn)研究方案

6、（對照實(shí)驗(yàn)） （控制變量）四、實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)交流：結(jié)論分析23陽山書屋1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對該動(dòng)物有影響？光照。溫度、水分、土壤等。24陽山書屋2.如何保證實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的變化只能是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的？只有光照不同，濕度、溫度等其他條件都保持相同。 3.為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？如果用許多鼠婦呢？ 用1只做結(jié)果有很大的偶然性,不足以說明問題.用10只可以減小誤差；當(dāng)然用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。 25陽山書屋4.為什么要計(jì)算全班各組的平均值? 一個(gè)組的平均值容易存在

7、誤差,不一定反映真實(shí)情況。如果全班六個(gè)小組,相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn),計(jì)算6次的平均值作為結(jié)果,可以減小誤差。 （重復(fù)實(shí)驗(yàn)原則）26陽山書屋3 生物因素對生物的影響生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。在自然界中，每種生物都受到周圍環(huán)境中其他生物的影響，如小麥的生活受到其周圍的雜草等生物的影響。27陽山書屋生物之間的關(guān)系：生物與生物之間相互影響、相互制約，就構(gòu)成了一定的生物關(guān)系。熊捕魚雀捉蟲捕食關(guān)系：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。28陽山書屋競爭關(guān)系：兩種生物由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象，競爭結(jié)果往往是對一方不利。農(nóng)作物和雜草競爭陽光、水分和空間29陽山書屋合作關(guān)系：同種生物之間互相

8、配合，互幫互助。30陽山書屋菟絲子寄生31陽山書屋連一連：捕食關(guān)系競爭關(guān)系合作關(guān)系七星瓢蟲捕食蚜蟲蝗蟲啃食玉米的葉螞蟻合作搬運(yùn)食物動(dòng)物往往為爭奪食物、配偶、棲息地發(fā)生戰(zhàn)斗32陽山書屋生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境對生物的影響環(huán)境中的生態(tài)因素非生物因素對生物的影響：光、溫度、水探究實(shí)驗(yàn)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流探究非生物因素對某種動(dòng)物的影響對照實(shí)驗(yàn)33陽山書屋1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長,影響它生長的主要因素是( )A.北方降雨少 B.北方溫度低C.土壤酸堿度不適 D.光照強(qiáng)度不夠B2.海洋的上層多綠藻生長,較深處生長許多海帶,影響植物如此分布的主要因素是( )A.海水溫度 B.含鹽量C.含氧量 D.陽光D34陽山書屋3. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,對這一自然現(xiàn)象正確的解釋是（ ） A.光照影響了桃花的盛開 B.溫度影響了桃花的盛開 C.人為的控制桃花的盛開 D.品種不同B35陽山書屋5.在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于