第五章《透鏡及其應(yīng)用》節(jié)節(jié)

1、PAGE PAGE 19第五章 透鏡及其應(yīng)用第一節(jié) 透鏡【本節(jié)知識(shí)點(diǎn)】1、名詞。薄透鏡：透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。主光軸：通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線。光心(O)：即薄透鏡的中心.性質(zhì)：通過(guò)光心的光傳播方向不變.焦點(diǎn)(F)：凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。焦距( f )：焦點(diǎn)到光心的距離。凸透鏡表面越凸，f越短，會(huì)聚作用越強(qiáng)凹透鏡f越短，發(fā)散作用越強(qiáng)2、凸透鏡又名會(huì)聚透鏡，對(duì)光有會(huì)聚作用。（中間厚邊緣?。ǚ强偩塾谝稽c(diǎn)）3、凹透鏡又名發(fā)散透鏡，對(duì)光有發(fā)散作用。（中間薄邊緣厚）【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、（2012江蘇泰州）如圖1-1所示，作出光線通過(guò)凹透鏡的光路（保留必要的作圖痕跡）。

2、 圖1-1 圖1-22、（2012四川廣安）請(qǐng)完成如圖1-2所示的光路圖。3、（2012福州）請(qǐng)?jiān)趫D1-3的方框內(nèi)畫出合適的透鏡。 圖1-3 圖1-44、（2012廣西桂林）請(qǐng)?jiān)趫D1-4中畫出經(jīng)過(guò)透鏡折射后的光線?！灸芰μ岣哂?xùn)練】5、（2010烏魯木齊）如圖1-5所示，物體S（未畫出）經(jīng)凸透鏡L成像于M處的光屏上，若將光屏移至N處，仍要在屏上得到物體S的像，則在凸像鏡L左側(cè)P處放置的透鏡是（ ） 圖1-56、（2011吉林）圖1-6是微型手電筒所用的小燈泡，小燈泡前端的A部分相當(dāng)于 ，對(duì)光有 作用。圖1-6【參考答案】基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：略能力提高訓(xùn)練：5、A 6|、凸透鏡、會(huì)聚第二節(jié) 凸透鏡成像規(guī)

3、律【本節(jié)知識(shí)點(diǎn)】(1)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)；燭焰在焦點(diǎn)上；燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無(wú)法移到該位置。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(凸透鏡成像規(guī)律)F分虛實(shí)，2f分大小，實(shí)倒虛正，具體見下表：(3)對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)u=f是成實(shí)像和虛像，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。（可看到與透鏡等大的光斑，相當(dāng)于焦點(diǎn)處的光源經(jīng)透鏡后變成平行光）u=2f是像放大和縮小的分界點(diǎn)。當(dāng)像距大于物距時(shí)

4、成放大的實(shí)像(或虛像)，當(dāng)像距小于物距時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。成實(shí)像時(shí)：（物近像遠(yuǎn)像變大） 成虛像時(shí)： 總之：無(wú)論實(shí)像還是虛像，只要物體漸近焦點(diǎn)則像漸大?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、（2010山東濰坊）如圖2-1所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像，已知凸透鏡的焦距為f，由此可以判斷像距v和物距u所在的范圍是（ ）圖2-1Auf Bf2f Dfu2f2、（2010江蘇揚(yáng)州）把圖2-2甲所示的一只點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是圖乙中的（ ）圖2-23、（2012南京）把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光，在距凸透鏡10cm處得

5、到一個(gè)最小最亮的光斑，若將一物體放在此透鏡前15cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是（ ）A、倒立、縮小的實(shí)像 B、倒立、放大的實(shí)像C、正立、放大的虛像 D正立、縮小的虛像4、（2012濟(jì)南）如圖2-3所示，人透過(guò)透鏡所觀察到的燭焰的像是（ ）圖2-3A實(shí)像，這個(gè)像能用光屏承接 B實(shí)像，這個(gè)像不能用光屏承接C虛像，這個(gè)像能用光屏承接 D虛像，這個(gè)像不能用光屏承接5（2011浙江杭州）小王同學(xué)用光具座做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭的像成在了光屏上側(cè)，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達(dá)到目的是（ ）A將凸透鏡往上移 B將光屏往下移C將蠟燭往上移 D將蠟燭往下移6、（2010南京）如圖2-4所示，小明用蠟燭

6、、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)燭焰在圖示位置時(shí)，移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、1 的實(shí)像，在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是 。（2）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像 （選填“向上”“向下”或“不”移動(dòng)。圖2-47、（2010福州）小泉同學(xué)在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，點(diǎn)燃蠟燭，移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上出現(xiàn)如圖2-5所示的現(xiàn)象，其原因是 ，實(shí)驗(yàn)中在光屏上得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是 （填“實(shí)”或“虛”）像。圖2-58、（2010長(zhǎng)沙）小剛用蠟燭、凸透鏡和光屏探究凸透鏡成像的規(guī)律，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖2-6

7、所示，（1）要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將圖中的光屏向 調(diào)整（選填“上”或“下”）。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15 cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)倒立、 的清晰的像。圖2-69、（2012江西）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將燭焰、凸透鏡放在如圖2-7甲所示位置，在光屏上正好出現(xiàn)倒立、等大的像，然后，小明將燭焰、凸透鏡放在如圖2-7乙所示位置，此時(shí)能觀察到 （選填“正立”或“倒立”）、放大的 像（選填“實(shí)”或“虛”）。圖2-710、（2010武漢）小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。（1）為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸

8、透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè) 的光斑，如圖2-8所示，則該凸透鏡的焦距為 cm。（2）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出凸透鏡的主光軸。（3）小時(shí)將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到同一高度后，在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是 。（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向 移動(dòng)。 圖2-8【能力提高訓(xùn)練】11、（2012山東煙臺(tái)）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖2-9所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像，要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是（ ）A透

9、鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)B透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)C透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)D透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)12（2011成都）一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來(lái)一個(gè)放大鏡做起了實(shí)驗(yàn)他把放大鏡放到花朵前某一位置時(shí)，看到了如圖2-10所示的花朵的正立放大虛像接著他按小聰?shù)奶崾具M(jìn)行了操作，終于看到了“縮小”的花朵關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說(shuō)法正確的是（ ） 圖2-10A向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像B向靠近花朵的方

10、向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像C向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像D向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像13（2012山東濱州）在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放到光具座上，如圖2-11所示圖3-11（1）當(dāng)把蠟燭放在光具座上如圖所示位置，點(diǎn)燃蠟燭，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的 縮的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）（2）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是 （選填“完整的像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”）（3）若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴

11、上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的 （選填“前面”或“后面”）14（2012廣東）小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有A、B兩個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm。光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖3-12。圖2-12（1）小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應(yīng)選用 凸透鏡(選填“A或“B”)。（2）小王在圖2-12的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：從實(shí)驗(yàn)次序2、3、4可以看出，當(dāng)成實(shí)像時(shí)，物體到凸透鏡的距離越短，

12、光屏上像的大小就越 ；同一凸透鏡，成實(shí)像時(shí)，像距v隨物距u的增大而 。（3）你認(rèn)為小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否全面?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶?只需寫出一種)。答： 。15、（2011呼和浩特）某同學(xué)在“亞久凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖像，如圖2-13所示。圖2-13（1）該凸透鏡的焦距是_ _cm；（2）把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過(guò)程中，像距逐漸變_ _；（選填“大”或“小”）（3）當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時(shí)，光屏上_ _得到一個(gè)清晰的像。（選填“能”或“不能”）16、（2011沈陽(yáng)）在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中，將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光

13、屏放在光具座上，如圖2-14所示，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在50cm處。 圖2-14（1）將蠟燭放在A點(diǎn)，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向_ _（填“左”或“右”）移動(dòng)。（2）依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏，直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如下表。 在14次實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立、_ _的實(shí)像。 第6次的像比第5次的_ _ （填“大”或“小”）。 （3）將蠟燭放在C點(diǎn)，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應(yīng)將蠟燭向_（填“左”或“右”）移動(dòng)?！緟⒖即鸢浮炕A(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、B、C 2、B、 3、B 4、D 5、C 6、放大、投影儀向上 7、燭焰

14、、凸透鏡和光屏三者中心不在同一高度 8、下、放大 9、正立、虛 10、最小（最亮） 畫圖略 蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)（或焦點(diǎn)上） 上能力提高訓(xùn)練：11、A 12、D 13、縮小 完整的像 前面 14、B 大、減小、小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不夠全面落實(shí)，因?yàn)樗挥涗浟讼竦拇笮?，沒有記錄像的正倒，所以他的記錄不夠全面。 15、10 大 不能 16、左 縮小、大 左第三節(jié) 透鏡的應(yīng)用【本節(jié)知識(shí)點(diǎn)】照相機(jī)：物離鏡頭越遠(yuǎn)，像越小，像與鏡頭越近，暗箱越短。投影儀：a平面鏡作用是改變光路b若屏幕上像要變大則增大投影儀與屏幕的距離并將凸透鏡靠近膠片（向下移動(dòng)）放大鏡：物距越小像越小。當(dāng)物距大到一定程度（大于f）虛

15、像消失【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、（2011山東濟(jì)寧）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于圖3-1所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像原理可以制成（ ） 圖3-1A幻燈機(jī) B照相機(jī) C 放大鏡 D 潛望鏡 2、（2012廣西桂林）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、 凸透鏡、光屏處于如圖3-2所示的位置時(shí)，恰能 在光屏上得到一個(gè)清晰、縮小的像。利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成：（ ） 圖3-2A照相機(jī) B平面鏡 C幻燈機(jī) D放大鏡3、（2011山東荷澤）測(cè)繪人員繪制地圖時(shí)，需從高空向地面照相，若使用的相機(jī)鏡頭焦距為50 mm，則膠片到鏡頭的距離（ ） A 大于100

16、 mm B 等于50 mm C 小于50 mm D 介于50 mm和100 mm之間 4、（2012蘭州）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖3-3所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像利用這一成像原理的光學(xué)儀器是（ ）圖3-3A投影儀 B照相機(jī) C 放大鏡 D 顯微鏡5、（2012河北）7透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛下列說(shuō)法正確的是（ ）A、近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用B、照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)C、投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像D、借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距6、（2012山東德州）光的世界豐富多彩，下列光學(xué)

17、器件在生活中具有廣泛的應(yīng)用其中符合成像規(guī)律的是（ ）A平面鏡成像時(shí)，像、物到平面鏡的距離相等B投影儀成像時(shí)，物距大于二倍焦距C放大鏡成像時(shí)，物距大于一倍焦距D照相機(jī)成像時(shí)，物距在一倍焦距和二倍焦距之間7、（2009天津市）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，在使用照相機(jī)拍照時(shí)，物體距鏡頭的距離要_ _（填“大于”、“等于”或“小于”）鏡頭的二倍焦距；物體在底片上所成像的大小 _（填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際物體的大小。8、（2012重慶）如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，通過(guò)鏡頭所成的像是 （選填“實(shí)像”或“虛像”） 圖3-4【能力提高訓(xùn)練】9、（2011哈爾濱

18、）小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖3-5所示兩種情景.以下說(shuō)法中正確的是( ) 圖3-5A.甲圖中成的是實(shí)像；乙圖中成的是虛像 B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi) C.甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變??；乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書本，所成的像也變小D.甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)10、用一架鏡頭焦距不變的照相機(jī)，給一個(gè)人照了一張全身像，再用它給這個(gè)人照一張半身像，應(yīng)該使（ ）A、照機(jī)機(jī)與人的距離增大，暗箱長(zhǎng)度縮短 B、照機(jī)機(jī)與人的距離增大，暗箱長(zhǎng)度伸長(zhǎng)C、照機(jī)機(jī)與人的距離減小，暗箱長(zhǎng)度縮短 D、照機(jī)機(jī)與人的距離減小，暗箱長(zhǎng)度伸長(zhǎng)

19、1111、（2011山東威海）圖3-6甲是城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍攝違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它的工作原理與 相似圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過(guò)路口時(shí)與一輛自行車相撞后拍攝的兩張照片，由圖可以看出汽車所成的像變小，與此對(duì)應(yīng)的像距將變 圖3-612、（2011湖北黃岡）如圖3-7是小陽(yáng)制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡當(dāng)手電簡(jiǎn)先作照明用時(shí)，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于 位置，射出平行光線；在此基礎(chǔ)上，作幻燈機(jī)使用時(shí)，在AB處插入幻燈片，接下來(lái)應(yīng)把套筒向 右（填“左”或“右”）移動(dòng)，才能在前方屏幕上

20、觀察到 （填“正立”或“倒立”）放大的實(shí)像請(qǐng)你再動(dòng)腦思考指出該手電筒另外一項(xiàng)不同的功能： 。 圖3-7【參考答案】基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、A 2、A 3、D 4、B 5、A 6、A 7、大于、小于 8、凸、實(shí)像能力提高訓(xùn)練：9、C 10、D 11、照相機(jī)、小 12、焦點(diǎn)、右、倒立、取下套筒可作放大鏡使用第四節(jié) 眼睛和眼鏡【本節(jié)知識(shí)點(diǎn)】(1)成像原理：從物體發(fā)出的光經(jīng)過(guò)晶狀體等一個(gè)綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實(shí)像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，人就可以看到這個(gè)物體了。（人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭（凸透鏡），視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠片。）

21、(2)近視及遠(yuǎn)視的矯正：近視眼看不清遠(yuǎn)處的景物要戴凹透鏡，遠(yuǎn)視眼看不清近處的景物要戴凸透鏡。近視眼晶狀體比遠(yuǎn)視眼的厚，折光比遠(yuǎn)視眼強(qiáng)，未矯正前像落在視網(wǎng)膜前。近視遠(yuǎn)視成因及矯正圖：【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、（2010福建廈門）來(lái)自物體的光線經(jīng)過(guò)眼睛晶狀體成像在視網(wǎng)膜上，則（ ）A視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏B晶狀體相當(dāng)于凹透鏡C所成的像可能是正立的D所成的像可能是虛像2、（2010廣州）如圖4-1中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡（ ）A屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼B屬于凸透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼C屬于凹透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼D屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼圖4-13、（2012武漢）如圖4-2所示，將凸

22、透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）A將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡B將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡C將光屏靠近凸透鏡D將光屏和蠟燭同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡4、（2012陜西）目前，青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重，近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體的像落在視網(wǎng)膜的 （選填“前方”或“后面”），需要配帶對(duì)光線有 作用的 透鏡進(jìn)行矯正，使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、 的實(shí)像【能力提高訓(xùn)練】【能力提高訓(xùn)練】5、（2012沈陽(yáng)）小麗配戴200度的遠(yuǎn)視眼鏡來(lái)矯正視力，

23、針對(duì)這一情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）A遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凹透鏡B遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凸透鏡C透過(guò)眼鏡看小麗的眼睛，看到她的眼睛變大了D透過(guò)眼鏡看小麗的眼睛，看到她的眼睛變小了6、（2010山西）某同學(xué)是近視眼，從戴上眼鏡能看清書上的字跡，到摘下眼鏡仍能看清書上的字跡，他應(yīng)該（ ）A將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的B將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的C將書遠(yuǎn)離眼睛；視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的D將書遠(yuǎn)離眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的7、（2012浙江紹興）圖中人手持的是一枚（ ） A凹透鏡，可以矯正近視B凹透鏡，可以矯正遠(yuǎn)視C凸透鏡，可以矯正近視D凸透鏡，可以矯正遠(yuǎn)視【參考答案】基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1

24、、A 2、B 3、C 4、發(fā)散、前方、凹、縮小能力提高訓(xùn)練：5、BC 6、A 7、D第五節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡【本節(jié)知識(shí)點(diǎn)】1、顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡物鏡：相當(dāng)于投影儀，fu2f，成倒立放大的實(shí)像，像落在目鏡的一倍f內(nèi)目鏡：相當(dāng)于放大，所以顯微鏡最后成倒立、放大的虛像2、望遠(yuǎn)鏡：伽利略望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的靠近眼睛的凸透鏡口叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡物鏡：成倒立、縮小的實(shí)像，與照相機(jī)原理相同；目鏡：成正立、放大的虛像，與放大鏡原理相同所以望遠(yuǎn)鏡最后成倒立、縮小的虛像【基礎(chǔ)達(dá)

25、標(biāo)訓(xùn)練】1.（2010營(yíng)口）顯微鏡由目鏡和物鏡等元件構(gòu)成，下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法正確的是（）A目鏡的焦距很短B通過(guò)目鏡看到放大的實(shí)像C物鏡的焦距很短D顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡放大倍數(shù)之和2.關(guān)于顯微鏡，下列說(shuō)法正確的是（）A目鏡的作用相當(dāng)于放大鏡B目鏡的作用相當(dāng)于照相機(jī)C物體經(jīng)物鏡成放大的虛像D物體經(jīng)目鏡成放大的實(shí)像 3.使用顯微鏡時(shí)，（）A物鏡成實(shí)像，目鏡成虛像B物鏡成虛像，目鏡成實(shí)像C沒有光屏，都成虛像D成實(shí)像還是虛像，要根據(jù)物距確定4顯微鏡的兩端各有一組透鏡，靠近眼睛的叫做 _，目鏡靠近被觀察物體的的鏡子叫做 。 5顯微鏡的目鏡和物鏡使用的都是_鏡。 鏡的焦距較大當(dāng)被觀察物體在物鏡的

26、一倍焦距和兩倍焦距之間時(shí)，物體通過(guò)物鏡成一個(gè) 、 像（填“放大”或“縮小”，“實(shí)”或“虛”），然后這個(gè)像位于目鏡的一倍焦距以內(nèi)，物體通過(guò)目鏡成一個(gè) 、 像（填“放大”或“縮小”， 虛”），這樣我們就能看清楚很微小的物體。 【能力提高訓(xùn)練】6望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡都是由凸透鏡組成的，它的成像情況是（）A遠(yuǎn)處物體通過(guò)物鏡成正立放大的實(shí)像，再經(jīng)過(guò)目鏡成正立放大的虛像B遠(yuǎn)處物體通過(guò)物鏡成倒立縮小的實(shí)像，再經(jīng)過(guò)目鏡成正立放大的虛像C遠(yuǎn)處物體通過(guò)物鏡成正立放大的虛像，再經(jīng)過(guò)目鏡成倒立放大的實(shí)像D遠(yuǎn)處物體通過(guò)物鏡成倒立放大的實(shí)像，再經(jīng)過(guò)目鏡成倒立縮小的實(shí)像7下列關(guān)于望遠(yuǎn)鏡的說(shuō)法不正確的是（）A所有的望遠(yuǎn)鏡都是由

27、兩個(gè)凸透鏡做成的B望遠(yuǎn)鏡的物鏡可以是凹面鏡C我們看到遠(yuǎn)去的汽車越來(lái)越小，是因?yàn)樗鼘?duì)我們的眼睛所成視角在逐漸減小D望遠(yuǎn)鏡的物鏡（凸透鏡）成縮小的實(shí)像8. 如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)用兩只焦距不同的放大鏡一前一后放在眼前觀察遠(yuǎn)處的物休，則下列說(shuō)法中正確的是（）A兩只放大鏡對(duì)物體進(jìn)行了兩次放大B兩只放大鏡組合在一起相當(dāng)于一臺(tái)顯微鏡C兩只放大鏡組合在一起相當(dāng)于一架望遠(yuǎn)鏡D將兩只放大鏡的位置對(duì)換后，觀察同一物體的大小是相同的9.關(guān)于望遠(yuǎn)鏡下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A遠(yuǎn)處的物體透過(guò)物鏡成倒立的縮小的實(shí)像B目鏡起到了放大鏡的作用C遠(yuǎn)處的物體透過(guò)物鏡成倒立的放大的實(shí)像D通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看遠(yuǎn)處物體視角變大影視10.2009年5月1

28、4日美國(guó)“阿特蘭蒂斯”號(hào)宇航員實(shí)施太空行走，成功為哈勃太空望遠(yuǎn)鏡安裝新相機(jī)“哈勃”是環(huán)繞地球運(yùn)行的望遠(yuǎn)鏡，如圖所示，位于地球大氣層之上，影像不受大氣擾動(dòng)，沒有因大氣散射造成的背景光，還能觀測(cè)到會(huì)被臭氧層吸收的紫外線科學(xué)家利用哈勃太空望遠(yuǎn)鏡獲取的信息是 影像（選填“聲音”、“影像”或“光譜”），哈勃太空望遠(yuǎn)鏡延伸了人類探索宇宙的 視覺（選填“聽覺”、“視覺”或“觸覺”）空間 【參考答案】基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、C 2、A 3、A 4、目鏡 物鏡 5、 凸透 目 放大 實(shí) 放大 虛 能力提高訓(xùn)練：6、B 7、A 8、C 9、C 10、影像 視覺綜合與創(chuàng)新1、（2010重慶）在如圖5-1所示的光學(xué)儀器中，

29、使用時(shí)主要利用反射成像的是（ ）圖5-12、（2010成都）如圖5-2所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像。關(guān)于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學(xué)儀器，下列說(shuō)法正確的是（ ）圖5-2A甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間 B甲圖中的像可能是實(shí)像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間 C乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡 D乙圖中的像可能是實(shí)像，該眼鏡是老花鏡3、（2010哈爾濱）某同學(xué)漫步在湖邊，看到橋和它在水中的倒影組成了景色優(yōu)美的畫面，用照相機(jī)將其拍下。如圖5-3所示，對(duì)于橋在水中的倒影和它在底片上的像，下列說(shuō)

30、法正確的是（ ）圖5-3A.橋在水中的倒影是光沿直線傳播形成的縮小的實(shí)像 B.橋在水中的倒影是光的反射形成的等大的虛像 C.底片上的像是光的折射形成的縮小的虛像 D.底片上的像是光的反射形成的等大的實(shí)像4、（2010湖北荊門）關(guān)于光現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是（ ）A2009年7月我國(guó)長(zhǎng)江流域出現(xiàn)的日食奇觀，可以用光的直線傳播理論解釋B雨過(guò)天晴天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，它是由光的反射形成的C若不注意用眼衛(wèi)生很容易使眼“近視”，這時(shí)就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正D你在岸邊看到水中魚的位置，其實(shí)就是魚在水里的實(shí)際位置5、（2011陜西）有關(guān)光學(xué)元件的說(shuō)法，正確的是 （ ）A 近視眼鏡的鏡片是凹透鏡 B 凸透鏡對(duì)光

31、線具有發(fā)散作用 C 光通過(guò)三棱鏡時(shí)不發(fā)生偏折 D 平面鏡不能改變光的傳播方向6、（2011山東威海）下列關(guān)于圖5-4中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是：（ ） 圖5-4A、圖甲中，小孔成的是倒立的虛像 B、圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼 C、圖丙中，白光通過(guò)三棱鏡要吧分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光 D、圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律7、（2012湖南株洲）下列光學(xué)食品中能成倒立、縮小實(shí)像的是（ ）A、照相機(jī) B、凸面鏡C、平面鏡 D、幻燈機(jī)8、（2012四川眉山）下列與光現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A、手影是根據(jù)光的直線傳播形成的B、老花鏡的鏡片是用凸透鏡制成的

32、C、照相機(jī)利用了凸透鏡能成倒立、縮小的虛像的原理D、色光的三原色是紅、綠、藍(lán)9、（2012成都）關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、矯正近視眼的鏡片是凹透鏡B、當(dāng)你向豎起懸掛的平面鏡走近時(shí)，你在鏡中所成的像越來(lái)越大C、小孔成像是由光的折射現(xiàn)象產(chǎn)生的D、光是一種電磁波，光在真空中的傳播速度是3108km/s10、（2012哈爾濱）如圖5-5是同學(xué)們?cè)诩彝?shí)驗(yàn)室中的一些小制作，它們成的像是由于光的直線傳播形成的是（ ）圖5-5A針孔照相機(jī)在半透明紙上承接到景物的像B潛望鏡在水面下觀察到水面上物體的像C昆蟲觀察箱同時(shí)觀察到昆蟲的背面和下面的像D自制照相機(jī)在半透明紙上承接到遠(yuǎn)處樹木的像11、（20

33、12福州）小軍對(duì)生活中的一些實(shí)例和對(duì)應(yīng)解釋，正確的是（ ）A、水中的月亮光的直線傳播B、路燈下人影相隨光的反射C、用鏡子增大空間感平面鏡成像D、近視眼鏡的鏡片凸透鏡12、（2012四川綿陽(yáng)）光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用下面的介紹有一項(xiàng)不切實(shí)際，它是（ ）A 近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用 B 照相時(shí)，被照著與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之內(nèi) C 借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距 D 陽(yáng)關(guān)通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用13、（2009河北）如圖5-6，是物體A通過(guò)凸透鏡（透鏡未標(biāo)出）成像的示意圖當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)時(shí)，才能產(chǎn)生圖中所成的像

34、A（）圖5-6Aa點(diǎn) Bb點(diǎn) Cc點(diǎn) Dd點(diǎn)14、（2009常德）對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，這是一種重要的學(xué)習(xí)方法，以下是小洋學(xué)習(xí)了關(guān)于“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后，總結(jié)出的關(guān)于實(shí)像和虛像的一些特點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）A、虛像不可以用光屏承接B、虛像可以是正立的，也可以是倒立的C、實(shí)像一定能用光屏承接D、實(shí)像可以是放大的，也可以是縮小的15、（2009江蘇）如圖5-7所示，小剛將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本，透過(guò)玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等），他所看到的虛像可能是（ ） 圖5-716、（2009湖南省長(zhǎng)沙市）如圖5-

35、8，有一種望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成，靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被測(cè)物體的叫做物鏡，物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成縮小的實(shí)像，它相當(dāng)于一架（ ）A、幻燈機(jī) B、投影儀C、放大鏡 D、照相機(jī)圖5-817、（2009浙江省衢州市）同學(xué)們用盛水的礦泉水瓶模擬眼球中的晶狀體，來(lái)比較正常眼睛、近視眼睛和遠(yuǎn)視眼睛的焦距大小如圖5-9甲所示，他們將盛水的礦泉水瓶正對(duì)太陽(yáng)，上下移動(dòng)白紙，直到白紙上出現(xiàn)最細(xì)的亮線，估測(cè)亮線到瓶子側(cè)壁的距離d正常水瓶做實(shí)驗(yàn)時(shí)，d約為8厘米；把水瓶擠壓成如圖乙所示后測(cè)得d為13厘米；把水瓶擠壓成如圖丙所示后測(cè)得d為5厘米則以下判斷正確的是（ ）圖5-9A乙模擬的是遠(yuǎn)視眼，實(shí)驗(yàn)可得遠(yuǎn)

36、視眼的焦距比正常時(shí)大B乙模擬的是近視眼，實(shí)驗(yàn)可得近視眼的焦距比正常時(shí)大C丙模擬的是遠(yuǎn)視眼，實(shí)驗(yàn)可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時(shí)小D丙模擬的是近視眼，實(shí)驗(yàn)可得近視眼的焦距比正常時(shí)大18、（2009安徽省）為紀(jì)念伽利略將望遠(yuǎn)鏡用于天文觀溯四百周年，聯(lián)合國(guó)將今年定為國(guó)際天文年(圖為宣傳畫)。伽利略望遠(yuǎn)鏡利用了凸透鏡成像的原理，關(guān)于凸透鏡成像，以下說(shuō)法正確的是（ ） A當(dāng)物體位于凸透鏡一倍焦距以內(nèi)時(shí)，成倒立放大的虛像 B當(dāng)物體位于凸透鏡的三倍焦距處，成倒立縮小的實(shí)像 C凸透鏡所成的實(shí)像都是縮小的，虛像都是放大的D凸透鏡所成的像都能呈現(xiàn)在光屏上19、（2010重慶）2009年7月22日，重慶市民領(lǐng)略了500年一