三月桃花水同步練習(xí)（含答案）(2)

1、部編版語文四年級(jí)下冊4.三月桃花水同步練習(xí)一、選擇題i.以下各項(xiàng)句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？B.那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪地里伸出頭來的麥苗談心。C.它看到了垂柳披上了長發(fā)。D.三月的桃花水，叫人多沉醉。2.以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？呵，河流醒來了！這句話運(yùn)用了疑問和設(shè)問的修辭手法。B.文中用一萬個(gè)小酒窩來比喻朵朵桃花。C.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美。.以下詞語中不是描寫景色的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.如霧如煙天高地闊B.人聲鼎沸熱火朝

2、天C.綠樹成蔭天高云淡D.姓紫嫣紅漫山遍野.以下對句子主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（） 蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。A.寫蘆葦翠綠 B.寫天空蔚藍(lán)二、填空題.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的朝霞（）的水聲（）的垂柳（）的草地.為加點(diǎn)字注音。鈴學(xué)（）絲辨（）瞿花（三、現(xiàn)代文閱讀C.寫云朵潔白D.寫河水清澈（）的低語（）的桃花）回瞧（）閱讀。牛頓的故事英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以 后，外祖母有時(shí)紿他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起 來，買

3、了錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢? 小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一顆釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖 母問：“這是什么呀？ ” “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出 是什么時(shí)間了?！?“是誰教你做的呀？ ” “是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回 答。牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研 究成果。.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。-（）零用錢一（）釘子一（）線.照樣子，寫詞語。興沖沖（ABB式） .以下說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些

4、手工制品。B.牛頓善于思考，在外祖母的幫助下制作了太陽鐘。C.牛頓是在外祖母家長大的。D.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。（一）那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛 從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊的丁冬聲，像是大路上車輪滾過的鈴 聲（二）它看見燕子飛上天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它 看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣（三）啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多陶醉。.選段（一）和選段（二）分別是從 和 這兩個(gè)角度具體描繪了三月桃花水之美，而選段（三）抒發(fā)了作者對三月桃花水的 之情。.“草如茵，柳如眉”運(yùn)用了 的修辭手法寫出了綠草，楊柳的柔美風(fēng)姿，我還會(huì)仿寫類似的三字短語：、。.三月桃花水還看到了什么？請發(fā)揮想象，把選段（二）中省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。四、書面表達(dá).接著下面的開頭寫一段話。村頭小河邊的草地上，參考答案:D.例如：它看見小鹿飲水溪邊，披著朝霞。2. A3. B4. D5.綺麗潺潺纖細(xì)美麗茵茵紅艷6. DangchouyTngxuan7.些顆條8.喜滋滋笑哈哈氣呼呼9. B10.聲音樣子喜愛與贊美11.比喻花似錦月如鉤.開滿了不知名的小花，蜜蜂在花