版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、大學(xué)生個人信息安全意識調(diào)查分析 PAGE 15大學(xué)生個人信息安全意識調(diào)查分析2014年度統(tǒng)計方案設(shè)計大賽 策 劃 書西南大學(xué)“正無窮”隊西南大學(xué)目錄(ml)TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc383453422 一、調(diào)查(dio ch)項目 PAGEREF _Toc383453422 h - 3 - HYPERLINK l _Toc383453423 二、調(diào)查(dio ch)背景 PAGEREF _Toc383453423 h - 3 - HYPERLINK l _Toc383453424 三、調(diào)查目的及意義 PAGEREF _Toc383453424 h - 4 -
2、HYPERLINK l _Toc383453425 四、調(diào)查時間 PAGEREF _Toc383453425 h - 4 - HYPERLINK l _Toc383453426 五、調(diào)查地點 PAGEREF _Toc383453426 h - 5 - HYPERLINK l _Toc383453427 六、調(diào)查對象 PAGEREF _Toc383453427 h - 5 - HYPERLINK l _Toc383453428 七、調(diào)查方法 PAGEREF _Toc383453428 h - 5 - HYPERLINK l _Toc383453429 (一) 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(主要途徑) PAGEREF
3、 _Toc383453429 h - 5 - HYPERLINK l _Toc383453430 (二)紙質(zhì)問卷 PAGEREF _Toc383453430 h - 5 - HYPERLINK l _Toc383453431 (三)隨機訪談 PAGEREF _Toc383453431 h - 6 - HYPERLINK l _Toc383453432 八、前期籌備 PAGEREF _Toc383453432 h - 6 - HYPERLINK l _Toc383453433 (一)、問卷調(diào)查內(nèi)容的準(zhǔn)備和打印 PAGEREF _Toc383453433 h - 6 - HYPERLINK l _
4、Toc383453434 (二)、人員分配 PAGEREF _Toc383453434 h - 7 - HYPERLINK l _Toc383453435 1.總體流程 PAGEREF _Toc383453435 h - 7 - HYPERLINK l _Toc383453436 2.人員安排 PAGEREF _Toc383453436 h - 8 - HYPERLINK l _Toc383453437 九、問卷發(fā)放階段 PAGEREF _Toc383453437 h - 8 - HYPERLINK l _Toc383453438 (一)網(wǎng)絡(luò)問卷 PAGEREF _Toc383453438 h
5、 - 8 - HYPERLINK l _Toc383453439 (二)紙質(zhì)問卷: PAGEREF _Toc383453439 h - 9 - HYPERLINK l _Toc383453440 (三)問卷調(diào)查過程的注意事項 PAGEREF _Toc383453440 h - 9 - HYPERLINK l _Toc383453441 十、 問卷處理 PAGEREF _Toc383453441 h - 10 - HYPERLINK l _Toc383453442 十一、數(shù)據(jù)分析 PAGEREF _Toc383453442 h - 10 - HYPERLINK l _Toc383453443 十
6、二、經(jīng)費預(yù)算 PAGEREF _Toc383453443 h - 11 - HYPERLINK l _Toc383453444 十三、總結(jié)報告 PAGEREF _Toc383453444 h - 12 -附錄:調(diào)查問卷.- 13 -一、調(diào)查(dio ch)項目大學(xué)生個人信息安全意識(y sh)調(diào)查分析二、調(diào)查(dio ch)背景在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,個人信息安全問題已經(jīng)成為了一個嚴(yán)重的社會問題,引起了廣泛的關(guān)注。據(jù)中國青年報社會調(diào)查中心通過網(wǎng)絡(luò)對2422名公眾的一項調(diào)查顯示,88.8%的人表示自己有因為個人信息泄露而遭遇困擾的經(jīng)歷。信息買賣日益猖獗,民眾頻頻遭詐騙甚至人身傷害的案例已是屢見
7、不鮮。日常生活中,互聯(lián)網(wǎng)、手機等通訊工具已經(jīng)成為不可或缺的一部分,但是人們在使用過程中對個人信息保護的意識還很淡薄,所以這些便利的通訊工具也往往成為泄露個人信息的重要渠道。如今,也是各種卡盛行的時代,如銀行卡、會員卡等。而辦理這些卡時我們無疑要填寫個人信息,那么這些卡在辦理的過程中也會使我們的個人信息泄露。當(dāng)前我們大學(xué)生個人信息安全保護的現(xiàn)狀令人堪憂。最近,校園內(nèi)已經(jīng)發(fā)生過多起書包或錢包被偷導(dǎo)致自己的個人信息泄露,同時自身的財產(chǎn)、隱私安全受到了嚴(yán)重的威脅的狀況。因此,敲醒個人信息安全問題的警鐘,喚起大學(xué)生對個人信息安全的重視已是刻不容緩的必要之舉。三、調(diào)查(dio ch)目的及意義如今,信息泄
8、露已經(jīng)成為了影響萬千民眾生活的新的民生問題。隨著信息社會的到來,個人信息的法律保護(boh)引起人們的廣泛關(guān)注。由于國家相關(guān)部門監(jiān)管不力、個人信息保護的法律(fl)機制不健全等因素,導(dǎo)致了個人信息的安全受到了嚴(yán)重的威脅。就各種原因來說,最根本的原因在于公眾本身和國家都未深刻認(rèn)識到保護個人信息的重要性。這些外在因素固然不能輕視,但更重要的一環(huán)還是依賴于公民自身對個人信息安全保護意識的提高。為了幫助大學(xué)生認(rèn)識到個人信息安全的重要性并提高大學(xué)生的安全意識。我們西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院“正無窮”隊特地對西南大學(xué)的同學(xué)們展開了關(guān)于個人信息安全意識的調(diào)查與分析,以便更準(zhǔn)確地了解大學(xué)生個人信息安全意識情況,并
9、找到有效的辦法加強大學(xué)生對個人信息安全的重視程度,提高大學(xué)生對個人信息安全的自我保護能力,在利益趨勢下的泛濫的信息泄露潮流中全身而退。四、調(diào)查時間問卷發(fā)放時間: 4月4日 4月6日 問卷處理及報告撰寫時間: 4月7日4月13日五、調(diào)查(dio ch)地點 南北(nnbi)區(qū)教學(xué)樓和寢室六、調(diào)查(dio ch)對象 西南大學(xué)在校大學(xué)生七、調(diào)查方法 (一) 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(主要途徑) 1.考慮到紙質(zhì)問卷發(fā)放、收集過程的繁瑣性,我們小組采取網(wǎng)絡(luò)問卷為主。更容易及時調(diào)整問卷設(shè)計上的不足,且直接使用數(shù)據(jù)庫記錄,方便篩選與分析。 2.網(wǎng)絡(luò)問卷通過樟樹林論壇、QQ或郵件等方式發(fā)放,在發(fā)放問卷過程中應(yīng)該強調(diào)參與調(diào)查
10、的同學(xué)盡量填寫真實數(shù)據(jù),以保證獲得的數(shù)據(jù)的有效性。 (二)紙質(zhì)問卷 分發(fā)調(diào)查問卷,考慮到樣本的普遍性和抽樣性,采取教室(jiosh)分發(fā)和寢室分發(fā)兩種方式。(三)隨機(su j)訪談1. 采用隨機選擇調(diào)查對象的方式,采訪(cifng)同學(xué)們對個人信息保護的重視程度、是否曾經(jīng)有過信息泄露的遭遇以及應(yīng)對辦法等。2采訪年級輔導(dǎo)員或?qū)W院老師對大學(xué)生個人信息泄露問題的看法,以及對大學(xué)生個人信息保護的建議。八、前期籌備(一)、問卷調(diào)查內(nèi)容的準(zhǔn)備和打印 調(diào)查問卷的設(shè)計包括以下幾個方面: (1)基本信息的填寫,包括:性別、年齡等 (2)大學(xué)生對個人信息的處理方式 (3)大學(xué)生個人信息安全意識的強弱 (4)開放
11、式問題,調(diào)查對象可自由填寫 打印(d yn): 問卷(雙面) 200張 策劃(chu) 2 份 收集(shuj)的材料 1 份(二)、人員分配確定調(diào)查主題1.總體流程實施過程安排隊員分工安排查閱相關(guān)資料設(shè)計調(diào)查問卷書寫調(diào)查策劃撰寫調(diào)查報告問卷整理及數(shù)據(jù)分析發(fā)放調(diào)查問卷2.人員安排姓名負(fù)責(zé)內(nèi)容丁燕人員安排及實施過程安排,參與選定主題,設(shè)計問卷,書寫調(diào)查策劃書,發(fā)放并回收問卷,修改調(diào)查報告。李申申參與選定主題,書寫調(diào)查策劃書,發(fā)放并回收問卷,問卷整理,撰寫調(diào)查報告。陳昕參與選定主題,設(shè)計問卷,書寫調(diào)查策劃書,發(fā)放并回收問卷,問卷數(shù)據(jù)分析,撰寫調(diào)查報告。毛俊麗查閱相關(guān)資料,設(shè)計問卷,修改問卷,修改調(diào)
12、查策劃書,發(fā)放并回收問卷,撰寫調(diào)查報告。張曉玉參與選定主題,查閱相關(guān)資料,發(fā)放并回收問卷,問卷整理,撰寫調(diào)查報告。龔婷婷查閱相關(guān)資料,設(shè)計問卷,書寫調(diào)查策劃書,發(fā)放并回收問卷,問卷數(shù)據(jù)分析,撰寫調(diào)查報告。 九、問卷發(fā)放(ffng)階段(一)網(wǎng)絡(luò)(wnglu)問卷利用問卷星、調(diào)查圈等網(wǎng)絡(luò)在線調(diào)查網(wǎng)站,將調(diào)查問卷放到網(wǎng)絡(luò)上,通過樟樹林論壇、QQ、郵件等渠道(qdo)發(fā)放問卷。(二)紙質(zhì)問卷:調(diào)查地點及人員安排:由A,B兩組分別對學(xué)校不同片區(qū)(包括寢室和教學(xué)樓)進行問卷發(fā)放,組織調(diào)查對象進行填寫。每組發(fā)放100份問卷,A組負(fù)責(zé)南區(qū)教學(xué)樓和南區(qū)寢室,B組負(fù)責(zé)北區(qū)教學(xué)樓和北區(qū)寢室。填寫時長為38分鐘,當(dāng)
13、場發(fā)放,當(dāng)場填寫,當(dāng)場回收。A組:丁燕 李申申(shn shn) 陳昕 B組:龔婷婷 毛俊麗 張曉玉(三)問卷調(diào)查過程(guchng)的注意事項1.在網(wǎng)絡(luò)問卷采集時應(yīng)注意以下(yxi)事項:(1)認(rèn)真設(shè)計在線調(diào)查表(2)吸引盡可能多的人參與調(diào)查(3)盡量減少無效問卷(4)公布保護個人信息聲明2.在紙質(zhì)問卷采集時應(yīng)注意以下事項:(1)采取被調(diào)查者自愿性原則,并保證問卷數(shù)據(jù)的真實有效性,填寫過程中不多填,不漏填。(2)為了確保所得數(shù)據(jù)的客觀多樣性,調(diào)查對象盡量覆蓋全校不同年級不同性別的學(xué)生。(3)為了確保獲得數(shù)據(jù)的真實性,發(fā)放過程中向調(diào)查對象說明調(diào)查目的,并保證不會將調(diào)查內(nèi)容泄露給第三方。問卷處理
14、(一)將所有的問卷回收后,去除無效問卷,整理有效問卷。(二)將收集好的問卷按照年級分為A B C D四類。分別為“大一 ”、“大二” 、“大三”、“ 大四”。(三)將各類按照(nzho)性別再次分類,A可分為A1、A2兩類,分別(fnbi)代表男生。女生(nshng);B可分為B1、B2兩類,分別代表男生、女生;C可分為C1、C2兩類,分別代表男生、女生;D可分為D1、D2兩類,分別代表男生、女生。(四)對有效問卷進行數(shù)據(jù)的錄入與分析。十一、數(shù)據(jù)分析核實與清理: 將回收后的問卷再次進行問卷的有效性核實,清理出無效的問卷數(shù)據(jù)錄入:將問卷中題目的選項編號,用SPSS進行數(shù)據(jù)的錄入, 便于分析,對單
15、選的文字答案進行量化處理,將非常符合,比較符合,一般,比較不符合,非常不符合分別記為1,2,3,4,5。描述分析:針對錄入數(shù)據(jù)的平均值、算術(shù)和、標(biāo)準(zhǔn)差、最大值、最小值、方差、范圍等進行分析回歸分析:(1)確定Y與X間的定量關(guān)系表達式,用最小二乘法估計參數(shù);(2)對求得的回歸方程的可信度進行檢驗;(3)判斷自變量X對Y有無影響;(4)利用所求得的回歸方程進行預(yù)測和控制。圖形(txng)分析:用不同的圖形將錄入的數(shù)據(jù)進行(jnxng)全方位、多角度的分析(1)餅圖:用餅圖來表示現(xiàn)象的部分對總體的比例(bl)關(guān)系(例如:不同性別分別與整體的比例;不同年級分別與整體的比例)(2)曲線圖:用線段的升降來
16、說明錄入數(shù)據(jù)的變動情況(3)條形圖:用其表現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)大小及變化5. 聚類分析:將錄入的數(shù)據(jù)分別以性別聚類為“男”、“女”分析;以年級聚類為“大一”、“大二”、“大三”、“大四”分析;6. 總結(jié)分析:將上述所有的分析方法的分析結(jié)果進行綜合7.提出方案:通過總結(jié)分析得出的結(jié)果,提出大學(xué)生應(yīng)該在那些方面加強個人的信息安全,以達到大學(xué)生個人安全的最優(yōu)化。十二、經(jīng)費預(yù)算打印問卷(雙面)200張 20元打印策劃2份 5元 打印收集的資料 2元總計:27元十三、總結(jié)報告1.小組成員就分析出的數(shù)據(jù)進行討論,討論出大學(xué)生對個人信息安全意識的強弱,以及形成這種情況的原因2. 將統(tǒng)計(tngj)的數(shù)據(jù)、分析(fnx
17、)得出的結(jié)果和小組成員討論的結(jié)果加以匯總,以調(diào)查報告的形式展現(xiàn)出來。大學(xué)生個人(grn)信息安全意識調(diào)查問卷親愛的同學(xué)(tng xu),你好! 這次(zh c)調(diào)查是關(guān)于在校大學(xué)生個人信息安全意識問題的研究,目的在于更準(zhǔn)確地了解大學(xué)生個人信息安全意識的情況,加強大學(xué)生對個人信息安全的重視程度,提高大學(xué)生對個人信息安全的自我保護能力。本次調(diào)查采取不記名的方式,并保證不泄露給第三方,請您根據(jù)實際情況填寫,同時希望您能提出寶貴意見和建議,感謝您的配合與支持!您的性別: 男 女 您所處的年級: 大一 大二 大三 大四 其他單項選擇:您有很強的個人信息安全意識非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不
18、符合您經(jīng)常隨身攜帶身份證和銀行卡非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常直接丟棄帶有自己身份信息的物品,如準(zhǔn)考證,火車票,快遞單等 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常以電話號碼、生日作為密碼非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您會定期修改你的密碼 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您會給手機或電腦加密 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常使用軟鍵盤輸入密碼 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常給電腦殺毒 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常在與陌生人聊天時透漏個人信息 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常真實地填寫個人信息 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常在公共場所(如網(wǎng)吧等)登陸有自己真實信息的網(wǎng)站 非常(fichng)符合 比較(bjio)符合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)傷性骨髓炎的健康宣教
- 兒童分離性焦慮障礙的健康宣教
- 《政府的權(quán)力用》課件
- 社團之光照亮前行計劃
- 班級年度計劃書
- 學(xué)生反饋與課程調(diào)整流程計劃
- 八年級英語NewspapersSpeaking課件
- 文化建設(shè)的總結(jié)與員工參與計劃
- 項目成本控制管理計劃
- 舞臺劇社團創(chuàng)意演出構(gòu)思計劃
- 弱電系統(tǒng)施工方案(完整版)
- 設(shè)計一臥式單面多軸鉆孔組合機床動力滑臺的液壓系統(tǒng)
- 行政事業(yè)單位管理辦法
- 蓄能器的基本功能
- 《典范英語》(1a)評價方案
- 煤礦井下有毒有害氣體管理規(guī)定
- 戶口本日文翻譯樣文(模板)
- 關(guān)于調(diào)整污水處理費征收標(biāo)準(zhǔn)的申請
- 倉儲合同案例分析(共6篇)
- 九年級上冊數(shù)學(xué)知識點考點
- 研究開發(fā)費用加計扣除的鑒證報告記錄要求
評論
0/150
提交評論