房明麗教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秒 的 認(rèn) 識(shí)濮陽(yáng)市子路小學(xué):房明麗教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第5961頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。2、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，感受時(shí)間單位“分”“秒”，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。3、滲透愛(ài)惜時(shí)間的教育，使學(xué)生養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：形成對(duì)時(shí)間的觀察能力，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：形成對(duì)時(shí)間的觀察能力，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、作業(yè)紙、鐘表。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)課師：同學(xué)們，知道2008年9月25日是什么日子嗎？生：（激情高漲的喊）知道。師：（疑惑的語(yǔ)氣問(wèn)）什么日子？生：神七發(fā)射

2、。師：對(duì)，是神州七號(hào)載人飛船升空的日子，同學(xué)們想不想再重溫一下那激動(dòng)人心的時(shí)刻？生：想。（課件播放神州七號(hào)發(fā)射時(shí)倒計(jì)時(shí)的視頻）師：剛才的倒計(jì)時(shí)，你知道用的是什么時(shí)間單位嗎？（秒）問(wèn)：為什么不用時(shí)和分呢？生：時(shí)和分經(jīng)歷的時(shí)間太長(zhǎng)。師：像剛才這樣，計(jì)量很短的時(shí)間，我們就要用比分更小的單位秒。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)“秒”。（板書(shū)課題：秒的認(rèn)識(shí)）二、自主探索，合作求知1、認(rèn)識(shí)計(jì)量“秒”的工具和秒針。師：生活中，我們常常用這些鐘表來(lái)計(jì)量時(shí)間-秒。（課件出示：幾種不同的電子表和鐘表）師：這是電子鐘表（課件出示：帶有時(shí)、分、秒的電子鐘表）問(wèn)：表面上顯示的是什么時(shí)刻？（找學(xué)生讀）師：分后面的兩個(gè)數(shù)字表示

3、的是秒。誰(shuí)能連起來(lái)讀？（找學(xué)生讀）師：這個(gè)鐘表也能計(jì)量秒。（出示實(shí)物帶針的鐘表）問(wèn)：計(jì)量秒的叫什么針？哪一根針是秒針？師：鐘面上有三根針，最細(xì)最常走得最快的是秒針。2、認(rèn)識(shí)1秒師：仔細(xì)觀察，秒針走了幾個(gè)小格？（課件播放：秒針走動(dòng)一下）問(wèn)：誰(shuí)知道，秒針走1小格是多長(zhǎng)時(shí)間？生：1秒。師：對(duì)， 秒針走1個(gè)小格是1秒。（板書(shū)：秒針走1小格是1秒）3、認(rèn)識(shí)幾秒師：再觀察，秒針從幾走到了幾？ （課件播放：秒針從12走到1）生：秒針從12走到了1。問(wèn)：秒針從12走到1走了幾秒？生：秒針從12走到1走了5秒。問(wèn)：秒針還從哪走到哪是走5秒？生：秒針從1走到2走了5秒。生：秒針從2走到3走了5秒。師：對(duì)，秒針從一

4、個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字都是走5秒，也就是走1大格就是5秒。問(wèn)：秒針從12走到2走了幾秒？生：10秒。問(wèn)：有不同意見(jiàn)嗎？你怎么知道的？生：走1大格是5秒，走兩大格就是2個(gè)5，是10秒。師：咱們來(lái)驗(yàn)證一下。（課件播放：秒針從12走到2）問(wèn)：你還能說(shuō)一說(shuō)，秒針從哪兒走到哪兒就是走了幾秒。（同桌兩人互相說(shuō)說(shuō)）生活動(dòng)，師巡視，然后找生說(shuō)。4、教學(xué)1分=60秒師：秒針走一圈，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？（課件演示：分針和秒針同時(shí)走動(dòng)。學(xué)生分秒針組和分針組進(jìn)行觀察。）觀察：秒針走1圈，分針有什么變化：思考：秒和分之間有什么關(guān)系？問(wèn)：秒針走一圈是多少秒？分針走了多少？秒和分之間有什么關(guān)系？（板書(shū)：1分=60秒 ）5、體會(huì)1

5、秒的長(zhǎng)短師：我們知道秒針走1小格是1秒，1秒到底有多長(zhǎng)呢？讓我們閉上眼睛，仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)。（課件播放：鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音）問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？生：嗒的聲音。師：鐘表發(fā)出“嗒”的一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是一秒。讓我們?cè)俑惺芤幌?。（課件播放：鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音）師：請(qǐng)你跟著節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭，再數(shù)數(shù)數(shù)。師：我們知道這“嗒”的一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間是一秒。想不想感知一下5秒的長(zhǎng)短。（課件播放：鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)5秒的畫(huà)面）師：請(qǐng)你閉上眼睛，感知感知從第一個(gè)響聲到第二個(gè)響聲經(jīng)歷了幾秒？（課件播放：鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)10秒的畫(huà)面）問(wèn)：感知到了幾秒？師：再感知一次，怎么樣？（課件播放：鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)15秒的畫(huà)面）問(wèn)：感知到了幾秒？師：同學(xué)們感知的真準(zhǔn)。6、1秒的價(jià)

6、值師：1秒鐘這么短，我們可以干什么呢？你能做一動(dòng)作來(lái)表示1秒嗎？（學(xué)生每做一動(dòng)作，讓全班跟著一起做共同體驗(yàn)）師：1秒鐘雖然很短，但只要我們珍惜1秒，它將能創(chuàng)造出我們想不到的成績(jī)。（課件出示圖片：小汽車(chē)1秒行55千米、噴氣式飛機(jī)1秒可飛行500米、人造衛(wèi)星每秒可飛行7900米、現(xiàn)代化車(chē)間每秒可生產(chǎn)成千上萬(wàn)個(gè)零件、電腦1秒鐘可以完成3萬(wàn)億次運(yùn)算）師：看后，你有什么想說(shuō)的？生：時(shí)間真寶貴。生：時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。生：我們要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。師：時(shí)間這么寶貴，我們應(yīng)該珍惜每一分，每一秒！下面我要看看誰(shuí)一分鐘干的事多。7、感受1分鐘師：老師今天準(zhǔn)備了口算和寫(xiě)字，你可以選擇自己喜歡的做一分鐘。準(zhǔn)

7、備好了嗎？開(kāi)始?。▽W(xué)生選擇自己喜歡的做1分鐘）生匯報(bào)反饋。師：做口算的數(shù)一數(shù)做了幾道？寫(xiě)字的數(shù)一數(shù)寫(xiě)了幾個(gè)字。問(wèn)：誰(shuí)做的口算？你做了幾道？生：?jiǎn)枺赫l(shuí)寫(xiě)的字？你寫(xiě)了幾個(gè)？生：師：同學(xué)們?cè)?分鐘內(nèi)能做這么多的事情，真棒，看看書(shū)上的同學(xué)都能做些什么？ （課件出示：課本61頁(yè)第二題的圖片）三、聯(lián)系實(shí)際，鞏固拓展1、 在（ ）里填上小時(shí)、分或秒 我們上一節(jié)課的時(shí)間是40（ ） 我們的睡眠每天應(yīng)達(dá)到9 （ ） 小亮每天看動(dòng)畫(huà)片30（ ） 小明系好紅領(lǐng)巾只需大約20（ ） 小華跑50米用了12（ ） 小丁跳繩10下大約用5（ ）四、全課總結(jié)師：今天我們學(xué)的什么？問(wèn)：計(jì)量什么時(shí)間，我們要用秒做單位？生活中，哪些地方還用到時(shí)間單位秒？（課件中準(zhǔn)備一些