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文檔簡介
小 學 生 心 理 健 康 教 育 襄樊四十中 廖曉薇一、小學生不良心理現(xiàn)象的表現(xiàn)形式 （一）厭學與逃學 （二）逆反易怒 （三）依賴心理和意志薄弱 （四）不良的行為二、加強小學生心理健康教育的對策（一）加強交流，了解學生（二）尊重學生，關愛學生 （三）創(chuàng)設環(huán)境，多樣教育（四）更新教育評價機制（五）在學科教學中滲透心理健康教育（六）學生應學會一些簡單的自我調節(jié) 心理的方法（1）積極參加集體活動和社會交往（2）學會放松自己（3）與人談心（4）學習寫日記或周記（5）要善于求助，尋求支持
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