小學(xué)綜合實(shí)踐活動《察探究活動14.學(xué)校和社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查》優(yōu)質(zhì)課教案_6

1、學(xué)校和社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：遼寧省義務(wù)教育地方課程教科書綜合實(shí)踐活動五年級活動主題14。教材分析：在我們的成長和學(xué)習(xí)過程中規(guī)則是必不可少的，沒有規(guī)矩，不成方圓！可是我們時不時地還會看到這樣的新聞報道:有的學(xué)校出現(xiàn)踩踏事件，食物中毒事件，拒檢票氣哭乘務(wù)員，女子高鐵堵門，在野生動物園隨便下車規(guī)則意識的缺失導(dǎo)致了鬧劇的上演，影響了學(xué)校、社會的有序運(yùn)行。本次主題活動通過調(diào)查人們遵守學(xué)校、社會規(guī)則的現(xiàn)狀，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會規(guī)則無處不在，在生活中如此重要。強(qiáng)化從自身做起，自覺遵守學(xué)校、社會規(guī)則的意識。懂得遵守規(guī)則是我們平安成長的溫暖外衣。學(xué)情分析：五年級是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)和

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期。學(xué)生喜歡活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，教師要抓住這一契機(jī)，通過活動帶動學(xué)生進(jìn)行知識積累、能力培養(yǎng)等。應(yīng)利用可能的機(jī)會讓學(xué)生接觸學(xué)校、社會中的人和事，增加實(shí)踐感受，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于分析、積極探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。五年級的學(xué)生已經(jīng)形成最初階段的規(guī)則意識。學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭中普遍存在著的各種規(guī)則現(xiàn)象，但是由于學(xué)生年齡特點(diǎn)所限，絕大多數(shù)孩子沒有全面理解規(guī)則的必要性。因此，讓學(xué)生知道規(guī)則的重要性，知道規(guī)則與我們的生活密不可分，明白“規(guī)則無處不在”是十分必要的。所以在教學(xué)中選擇學(xué)生容易接受的身邊的規(guī)則入手，對探究其它規(guī)則起到拋磚引玉的作用。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用游戲、微視頻、情境教

3、學(xué)、采訪、調(diào)查等方法，激發(fā)孩子們的探究興趣。課時安排：1課時。教學(xué)目標(biāo)：價值體認(rèn)：通過學(xué)生課前學(xué)校、社會規(guī)則調(diào)查，課堂規(guī)則游戲、規(guī)則案例等一系列的活動，提出提高人們規(guī)則意識的建議。懂得規(guī)則既是約束人行為規(guī)范的制度,同時規(guī)則又是維護(hù)人生命安全的保護(hù)傘，我們既然給自己制定了規(guī)則,我們就有義務(wù)去維護(hù)它、遵守它!責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過學(xué)生在學(xué)校、社會調(diào)查的過程中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有的知識解決問題的能力以及學(xué)生的溝通能力、創(chuàng)新能力、合作能力、搜集、整理信息的能力、語言表達(dá)能力問題解決：學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)學(xué)校、社會中存在著的各種規(guī)則現(xiàn)象，但是由于學(xué)生年齡特點(diǎn)所限，絕大多數(shù)孩子沒有理解規(guī)則的必要性。通過調(diào)查以及課堂規(guī)則

4、游戲、規(guī)則案例等一系列的活動，引導(dǎo)學(xué)生對規(guī)則的深入思考，繼而探究“如何提高人們規(guī)則意識”的實(shí)踐探究活動。創(chuàng)意物化：通過開展多樣化規(guī)則游戲、案例分析等活動，使學(xué)生感受到規(guī)則無處不在，遵守規(guī)則、敬畏規(guī)則的重要性。激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于規(guī)則的強(qiáng)烈欲望。教學(xué)重點(diǎn)：掌握學(xué)校、社會生活中的基本規(guī)則，運(yùn)用已有知識創(chuàng)造性的宣傳規(guī)則的重要性。針對觀察、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，提出提高人們規(guī)則意識的建議。教學(xué)難點(diǎn)：在調(diào)查規(guī)則的實(shí)踐探究過程中，訓(xùn)練學(xué)生的溝通能力以及語言表達(dá)能力。認(rèn)識到生活中處處有規(guī)則，懂得遵守規(guī)則、敬畏規(guī)則的重要性。教學(xué)方法：教師教法：游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法學(xué)生學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、實(shí)

5、踐體驗(yàn)法教學(xué)準(zhǔn)備：知識拓展：利用可能的機(jī)會調(diào)查社會中的人和事，在調(diào)查過程中深入探究“如何提高人們的規(guī)則意識”。教具器械：多媒體課件、學(xué)校和社會規(guī)則的微視頻、美術(shù)字卡片教學(xué)過程：一、開門見山，揭示課題談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道什么是規(guī)則嗎？預(yù)設(shè)：規(guī)則就是規(guī)矩；規(guī)則就是靠右側(cè)通行；就是過馬路走斑馬線出示規(guī)則：規(guī)則，是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)則是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。規(guī)則與我們的生活是密不可分的。規(guī)則既是約束人行為規(guī)范的制度，同時規(guī)則又是維護(hù)人生命安全的保護(hù)傘。我們既然給自己制定了規(guī)則，我們就有義務(wù)去維護(hù)它，遵守它！揭示課題今天這節(jié)課我們共同來聊聊學(xué)校和社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查。板

6、書課題：學(xué)校和社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查?！驹O(shè)計意圖】開門見山直接問學(xué)生什么是規(guī)則，學(xué)生根據(jù)自己的理解來解說。因?yàn)橐?guī)則就在身邊，引發(fā)學(xué)生談?wù)摰呐d趣。讓學(xué)生初步感知規(guī)則隨處可見，生活離不開規(guī)則。二、玩中悟法，學(xué)中探究“一分鐘說規(guī)則”游戲活動。師：規(guī)則與我們的生活密不可分，規(guī)則無處不在，我們就來說說規(guī)則。出示屏幕：“一分鐘說規(guī)則”游戲活動。誰負(fù)責(zé)計時呢？指一名學(xué)生。在一分鐘時間內(nèi)，說說你知道的身邊的規(guī)則，看看誰說的最多，不能重復(fù)。師說開始,“此起彼伏”的方式說規(guī)則。提示：板書學(xué)校規(guī)則社會規(guī)則準(zhǔn)備好了嗎？開始。預(yù)設(shè)：在樓道里，靠右側(cè)通行，慢步輕聲。過馬路看信號燈，走斑馬線。公共場所不能吸煙，也不能大聲喧

7、嘩。不能酒駕。打火機(jī)不能帶上飛機(jī)小結(jié)：第一名的同學(xué)是XX老師相信他平日一定是善于觀察、積累、熱愛生活的同學(xué)！同學(xué)們最喜歡玩游戲了，在玩時只有遵守規(guī)則才有意思。剛才我們這個游戲的規(guī)則是什么呢？（在規(guī)定時間內(nèi)、不能重復(fù)、與我們息息相關(guān)的）老師也收集了一些規(guī)則，請看！學(xué)生邊看邊用簡潔的語言說說圖意。板書：學(xué)校規(guī)則：右側(cè)通行慢步輕聲社會規(guī)則：禁闖紅燈勿大聲喧嘩說說搶凳子游戲的規(guī)則。師：屏幕同時出示兩幅搶凳子游戲圖。同學(xué)們玩過或看過搶凳子游戲嗎？搶凳子的游戲，大部分同學(xué)都會玩。搶椅子是人們常玩的游戲，可以鍛煉我們的觀察能力、速度和靈活度。如果老師沒有玩過此游戲，你怎么能把我教會呢？小組交流討論，然后匯報

8、。（游戲規(guī)則）預(yù)設(shè)搶凳子的游戲規(guī)則：規(guī)則：A將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時人就圍著板凳同一方向轉(zhuǎn)，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈。當(dāng)敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因?yàn)椴钜粋€板凳，所以會有一人沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。老師還有一個小疑惑，我們在游戲時為什么必須遵守游戲規(guī)則呢？預(yù)設(shè)1：游戲規(guī)則就是指導(dǎo)玩家如何玩游戲的說明。只有按照游戲規(guī)則來玩的時候才叫游戲，否則就是吵鬧。預(yù)設(shè)2：講規(guī)則是為了在玩耍過程中不會有危險的動作，保證游戲的安全和正確的玩耍方式。分享案例體會規(guī)則的重要性。師：

9、同學(xué)們說的真好！規(guī)則是我們快樂、安全游戲的保障。規(guī)則還是是約束人行為規(guī)范的制度，同時規(guī)則又是維護(hù)人生命安全的保護(hù)傘。生活中依然還有不遵守規(guī)則的人和事，請看?。ㄗ屩朗录膶W(xué)生詳實(shí)說說事件經(jīng)過）高鐵“霸座”事件是指2018年8月21日當(dāng)事男子孫赫霸不按號入座，占某女乘客高鐵列車座位的事件。1月5日，在安徽合肥高鐵站一列由合肥開往廣州南的列車上，一名帶著孩子的婦女羅某以等老公為名，用身體強(qiáng)行阻擋車門關(guān)閉，并讓列車員通知檢票員放行其老公。最后造成列車晚點(diǎn)4分鐘。觀看公交車墜江事故視頻師：同學(xué)們，看了這個因不遵守規(guī)則導(dǎo)致事故發(fā)生的視頻，對于里面的人和事，你們想說什么?預(yù)設(shè)1：重慶萬州公交車墜江事故牽動

10、人心。這場悲劇以血的代價警示人們，很多時候規(guī)則是生命的“安全帶”。預(yù)設(shè)2：“一個不守規(guī)則的乘客，一位處置不當(dāng)?shù)乃緳C(jī)，讓15條生命瞬間逝去?！鳖A(yù)設(shè)3：人們在憤懣、感慨、悲嘆的同時也在反思，假如車廂里有人警示搶奪方向盤的法律后果，有人上前進(jìn)行有效制止，也許悲劇就不會發(fā)生。你還知道在我們的生活中發(fā)生的違背規(guī)則的案例嗎？預(yù)設(shè)：5月份廣州奔馳撞人事件；2017年7.23北京八達(dá)嶺野生動物園老虎傷人事件。小結(jié)：不遵守規(guī)則比老虎更可怕！為什么會頻頻發(fā)生這類事件呢？【設(shè)計意圖】游戲是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。通過“一分鐘說規(guī)則”和搶凳子游戲說規(guī)則的游戲活動，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在快樂中學(xué)習(xí)，而且加深對規(guī)則的理

11、解。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過合作交流的方式，列舉生動的案例等，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到規(guī)則的重要性，并在此基礎(chǔ)上初步感知人們的規(guī)則意識需要提高。三、實(shí)踐調(diào)查，演繹規(guī)則規(guī)則如此重要，人們怎樣看待規(guī)則的呢？課前采訪、問卷調(diào)查的結(jié)果在各小組進(jìn)行交流匯報。學(xué)校和社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查研究方式問卷調(diào)查和采訪采訪對象學(xué)生家長親屬鄰居米訪后記預(yù)設(shè)：一般情況下能按照一些規(guī)則去做，但是有的時候沒有監(jiān)管的前提下，就會不自覺的違背規(guī)則。例如：過馬路時，如果沒有車，是紅燈也想過；車?yán)锢S手丟有監(jiān)管時，基本能做到守規(guī)則，否則就會違背規(guī)則去做事情，存在僥幸心理，才會釀成大禍。我們守規(guī)則的自覺性還是沒有形成！人們的規(guī)則意識淡薄，如

12、何提高人們的規(guī)則意識呢？可以小議一會。預(yù)設(shè)1：對于孩子，家長要從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。預(yù)設(shè)2：在學(xué)校按照老師的要求做好每一件事，就是培養(yǎng)遵守規(guī)則的能力。預(yù)設(shè)3：我們要從自身做起遵守規(guī)則，并感染身邊的人，傳播正能量。預(yù)設(shè)4：在宣傳工作中強(qiáng)調(diào)處罰后果，不守規(guī)則的代價需要提高，守規(guī)則的意識則需要深入人心。預(yù)設(shè)5：違背規(guī)則的事只要被曬上網(wǎng)，就不得不承受來自輿論的譴責(zé)和壓力。不文明行為可能會被隨時隨地“現(xiàn)場直播”。小結(jié)：每個人都需要培養(yǎng)尊重規(guī)則、敬畏規(guī)則的意識。提高人們的規(guī)則意識和守規(guī)則能力，才能推動我們的社會向著有序、文明的方向發(fā)展。用實(shí)際行動捍衛(wèi)我們的規(guī)則，就是為自己創(chuàng)造

13、幸福美好的生活。【設(shè)計意圖】實(shí)踐體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，學(xué)生獲取知識印象深刻。課前問卷調(diào)查法、采訪法的活動設(shè)計，鍛煉學(xué)生的溝通能力、語言表達(dá)的能力在活動中讓學(xué)生感受到規(guī)則無處不在，懂得遵守規(guī)則、提高人們規(guī)則意識的重要性，從而產(chǎn)生對規(guī)則的敬畏，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步宣傳規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則的欲望。四、總結(jié)回顧，拓展延伸1.談本節(jié)課收獲：同學(xué)們這節(jié)課你有什么收獲？預(yù)設(shè)：規(guī)則無處不在，規(guī)則十分重要，規(guī)則是保護(hù)我們的鎧甲，提高規(guī)則意識，并用自己的行為影響身邊的人2.課外延伸：面對“熊孩子”“熊大人”的屢見不鮮，我們可以做些什么?總結(jié)：作家連岳說：“為什么要教育孩子有禮貌，不可侵犯他人？這就是讓他生活得比較安全，這種方式風(fēng)險

14、低。他出門不會惹麻煩，更不會去挑釁力量遠(yuǎn)勝于自己的對手?！睂W(xué)習(xí)規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則，并慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開規(guī)則的建立。只有教會同學(xué)們尊重他人，讓同學(xué)們知道規(guī)則底線，你們將來才會成為一個受歡迎被敬重的人！請同學(xué)們和老師一起來讀：規(guī)則是一汪藍(lán)色的水，而生活是一個在里面的一條魚兒。魚兒不能沒有水，就像生活不能沒有規(guī)則?！驹O(shè)計意圖】從課外走向課內(nèi)，再從課內(nèi)走向課外。由收集規(guī)則相關(guān)的知識，整合學(xué)生采訪、調(diào)查結(jié)果，深刻認(rèn)識到規(guī)則的重要性。突顯知識的整體性、連續(xù)性，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生深入探究如何提高人們規(guī)則意識的欲望。板書設(shè)計：教學(xué)反思：1.能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的以活動的方式達(dá)到目的，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。2.規(guī)則對于五年級學(xué)生來說是一個枯燥而又乏味的話題。通過本次調(diào)查、采訪、游戲等活動，讓學(xué)生了解規(guī)則，并且自覺地