填詞的三個基本要點

1、填詞的三個基本要點填詞的三個基本要點一、填詞的三個基本要點A、明確主題思想B、合理的布局C、寫好中心句這個是，我們今天要講的第一個主題詞的立意，也就是詞要表達的主我們把這個主題思想，我們初學填詞呢，有個習慣。一般叫做主題情感感有千絲萬縷，但是詞受詞譜的限制，無法表達全。所以呢，不知道如何落筆，其實呢，我們心中想的有千絲萬縷，但是要表達的只能是一絲一縷。這里需要大家記住一點，詩中的主題情感只能有一。所有的句子都是為這個主題情感而服務的。這里還有基調的問題，詞的基調，就是基本情緒。例如上片豪情萬丈，那么下片絕對不能柔情似水。并且主題情感只能有，例如全篇在寫秋天的思念,詞中不能體現出來，其他情感。例

2、如秋天的喜悅，秋天的收獲個人理解不同古典詩歌不同與現代詩歌我們來看下第二點，合理布局詞的章法結構有三種，這個是說雙調的詞。三闕，闕，單片的不算在內1、上片寫景，下片抒情2、上片抒情，下片寫景3、并列式1、上片寫景，下片抒情;要注意三點：A、上片的寫景，主要是為抒情做鋪墊的，*不可和情感主線偏離B、過片很重要，一般來說過片必須抒情，且筆落實處C、多用景語收尾比如臨江仙倦倚紗窗聞竹韻，驚回往事朦朧。依稀去歲賞春濃。拈花聽絮語，踏月沐清風。數十年來如一夢，此身猶似飄蓬。當時月色已無蹤。劉郎今又至，還識舊桃紅？上片是寫聽到風過竹林的聲音響起了過去的種種美好的時光，這個屬于是寫景（敘事），那么下片抒情，

3、并且過片筆落實處，數十年來如一夢，蓬。結句用的是典故，這個就是第一種章法結構的要點。主要還是寫景的2、上片抒情，下片寫景；這個也要注意幾個關鍵點：A、下片的寫景，必須是情感的延續(xù)，或者說是使用點染的手法來深化主題B、注意結尾，最好用情語收尾。點染是畫家手法，有些處加點，有些處渲染。這里借來指有些處點明，有些處烘托，點明后用景物來烘托，更有意味。例如雨霖鈴：“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！秉c明“去去”，就用千里煙波，暮靄沉沉，楚天空闊，三樣景物來烘托，襯出遠別的離情。接下去說：“多情自古仿離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，這里點明“傷離別”，用“冷落清秋節(jié)”來渲染，再襯上多情，更覺難堪，所以說“更那

4、堪”。這是一重渲染。再有這句點明在冷落的清秋節(jié)傷離別，說“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”，用楊柳岸，曉風、殘月三樣東西構成一種凄清的意境，來烘托在清秋節(jié)傷離別的感情。這是又一重渲染。這里有兩重渲染，顯得感情的色彩更濃重。這樣，先點明，后用景物渲染，烘托感情，收到情景相生的效果。這個就叫點染。在律詩中，第二聯(lián)抒情，第三聯(lián)寫景。一般多使用點染,用景物的描寫來渲染情感。在詞中，在中調里，上片在抒情，下片寫景，這個景物多是在渲染情感，起到點染的效果。我們來看下韋莊菩薩蠻之五洛陽城里春光好，洛陽才子他鄉(xiāng)老。柳暗魏王堤，此時心轉迷。桃花春水淥，水上鴛鴦浴。凝恨對殘暉，憶君君不知。這個過片的桃花春水淥，水上

5、鴛鴦浴。就是典型的寫景句，這個是反襯手法，以后會給大家重點介紹3、并列式；這個，多是以景語興起，用情語來收尾。上下片都是這樣，但要注意：A、景物不能和情感脫離；B、景物到抒情句的過度要自然，不可跳躍太快；C、雖然是并列式，下片要比上片情感上要升華并列式使用的頻率很高，使用這個章法結構要注意，如果你填的詞上下片倒置的話，能說的通，說明你這個詞填寫的有問題。不過并列式也要使用不好會有這樣的現象，那就是上下片一樣的詞牌，寫不好的話，會出現一個現象，C、寫好中心句，中心句是什么，它是詞中的詞眼。類似于小說中的高潮部分例如，虞美人的上下片九字句又如，臨江仙的上下片結句。這里還要引申出問題，就是如何避免把

6、填詞填出來的感覺是，大白話。有的詩友說了，我也用了不少精彩的句子，章法結構也掌握的不錯。偏偏填出來的詞，給人的感覺是平淡如水。例如浪淘沙料峭曉春寒，日上欄桿。鶯歌燕語綠陰間。湖中蕩舟同舉槳，春意無邊。一曲付管弦，相伴嬋娟。風光如畫艷陽天。攜手紅顏齊許愿，錦瑟同彈。那么我們如何來避免把詞填成大白話呢，詞屬于格律詩的范疇，那么格律詩包括古詩甚至新詩，就是我們說的現代詩歌，最基本的特點就是兩點這個浪淘沙不知道是誰填的，我待會發(fā)我填的，大家看看節(jié)奏和韻律詩歌的定義是各種體裁的詩的統(tǒng)稱。詩歌的主要特點是：高度集中地反映社會生活，凝聚著作者強烈的思想感情，富于想象，語言精練而形象，有鮮明的節(jié)奏和韻律。我記

7、的年輕的時候看過一首現代詩歌，全詩只有一個字，讓我直到現在仍記憶猶新網，全詩就只有字。密密麻麻的寫這一個網字，這樣的詩引起過很大的爭議，但是嚴格說，這個不算是詩。詩歌最基本的兩個特點就是節(jié)奏和韻律，古典詩歌也是如此。為詩還詩經大序里有這樣一段“情動與中，而行與言；言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故歌詠之；歌詠之不足，不知手之舞之足之蹈之也”這里說的言就是歌詞，歌就是曲調；舞就是舞蹈。這說明了詩樂舞是同源的。詩歌最先是和舞蹈脫離的，成為只可以詠唱的詩歌；后來又和音樂脫離開，成為只可以誦讀的詩歌。不過這時候只能算是個半脫離的狀態(tài)，保留它的音樂性即節(jié)奏和韻律。從詩經到南北朝時期，詩歌的韻律沒有定出嚴

8、格的要求，是自發(fā)形成的?？梢赃@樣講，是約定俗成的。我們避免把詩詞寫成大白話，第一點就是要掌握詩詞的節(jié)奏。還有就是情感的起伏，文似看山不喜平，詩歌也是如此。有的節(jié)奏，這樣的詩想變成大白話都很難。這個要求大家多讀古人的作品，掌握每個詞牌的旋律。有人說，快的調子，那些詞牌適合寫悲哀的調子，其實這樣理解是不對的。我們要掌握的是詞牌的旋律，這個旋律可以寫譜出悲哀的調子，同樣也可以譜出歡快的調子。殯儀館的哀樂，節(jié)奏快兩倍，就會變成喜慶的調子。這個在葛優(yōu)的大腕這個電影中已經證明了，江城子，本多寫歡快的調子，蘇軾卻把它寫成了千古第一篇悼亡詞。大家先在讀古人的作品中感悟，每個詞牌的旋律。避免把詞寫成大白話的第二

9、點是，要記住小令和雙調，多以情韻取勝。小令中調多以情韻取勝，那如何體現情韻1、線索；2、中心句；3、情景與虛實；4、過片無論中調又或者小令，都有一條線索，一般是以情感起伏為主的線索。如我們用憶江南這個詞牌來舉例，江南好。風景舊曾諳。日出江花紅勝火。春來江水綠如藍。能不憶江南。就是開頭點明的，“舊曾諳”，然后結尾憶來首尾呼應。舊曾諳用這個線索把寫景里的日出江花和春來江水給串聯(lián)起來，同樣也有在結尾點明詞中的線索的這里說明了以下幾點，第一情和景的關聯(lián)，第二詞中的關鍵句，是體現情韻的關鍵。兩個七字句，例用對仗，是中心句。單片的詞受字數限制，無法展開鋪敘，所以中心句相關重要。但是中心句不是指一句，有時候可能全詞里都是例如，張志和的漁歌子西塞山前白鷺飛。桃花流水鱖魚肥。青箬笠。綠蓑衣。斜風細雨不須歸。這個都是在寫景，但卻把情給藏在里面了，所以這詞的線索是情感。我們回過頭來，在看下憶江南大家都知道這個詞牌有單調和雙調之分那么我們來看下雙調的憶江南江南蝶。斜日一雙雙。身似何郎曾傅粉。心如韓壽愛偷香。天賦與輕狂。微雨過。薄翅膩煙光。才伴遊蜂來小苑。又隨飛絮過東牆。長是為花忙。都認識不繁體字。大家要記下這個上下片的結構是并列的。這個詠物詞，的線索就是在上下片結句上。同樣上下片兩個對仗句，是詞的中心句。大家會問那么情和景的虛實呢，這里簡單的介紹下，情和景一般來說要互為虛實，意思是說