日常教學(xué)管理1資料

1、日常(rchng)教學(xué)管理共二十一頁日常(rchng)教學(xué)管理1、教學(xué)進(jìn)程表2、課程表3、教室日志4、教學(xué)檢查5、調(diào)課、代課與停課(tn k)6、聽課管理7、教研活動要求8、教學(xué)事故認(rèn)定與處理9、教材選用及管理共二十一頁一、教學(xué)(jio xu)進(jìn)程表教學(xué)進(jìn)程表是每學(xué)期全校各專業(yè)班級教學(xué)活動的總體安排。編制依據(jù)(yj)：校歷；各專業(yè)實施性教學(xué)計劃主要內(nèi)容：理論教學(xué)、實踐教學(xué)、入學(xué)教育、考試、公益活動、畢業(yè)教育、假期等。要求：各教學(xué)部長于每學(xué)期結(jié)束前三周制定下學(xué)期進(jìn)程表；經(jīng)主管教學(xué)副校長審批后執(zhí)行，一經(jīng)確定，不得隨意變更。有考試周、服務(wù)周、實訓(xùn)周的，要修改成相應(yīng)符號，特別注意生產(chǎn)實習(xí)與頂崗實習(xí)的符

2、號是不同的 ；先補充完成2013-2014學(xué)年的進(jìn)程表，以備檢查。教學(xué)進(jìn)程表操作流程共二十一頁二、課程表課程表是學(xué)校每周教學(xué)工作和其他各項活動的日程安排。包括：全校課程總表、班級課程表、任課教師安排表。要求： （1）各科組長于學(xué)期結(jié)束前編制(binzh)下學(xué)期的任課安排表，并把任課情況通知本組的科任老師，以便提前進(jìn)行備課；（2）教務(wù)處于開學(xué)前三天編制出全校課程表，發(fā)至各任課老師及班主任；（3）課程表一經(jīng)公布，要嚴(yán)格執(zhí)行。共二十一頁三、教室(jiosh)日志 教室日志是實施教學(xué)計劃具體進(jìn)程、教師執(zhí)行學(xué)期授課計劃和學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況的記錄。主要內(nèi)容：授課日期、周次、節(jié)次、課程名稱、授課內(nèi)容、課堂紀(jì)

3、律及出勤情況、授課教師等。要求：（1）任課教師每次授課后，應(yīng)認(rèn)真填寫，并簽名確認(rèn)；（2）考勤員每周五放學(xué)前上交到各教學(xué)部長(b chn)審閱，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，教學(xué)部長(b chn)匯總后下周一交教務(wù)處審核。附表：教室日志共二十一頁四、教學(xué)檢查 教學(xué)檢查：指的是依據(jù)一定的教學(xué)管理目標(biāo)與教學(xué)規(guī)范要求，對具體的教學(xué)情況進(jìn)行相應(yīng)的檢測與考察，鑒定和評價其教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)效果的實現(xiàn)情況，以便采取相應(yīng)的措施更好地改進(jìn)教學(xué)的管理活動。目的：是為了隨時了解、掌握教師教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)和教師育人的情況，以保證正常教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。分類： 日常檢查：課堂(ktng)日常巡查 定期檢查：教務(wù)處組織的期中期末教

4、學(xué)檢查 隨機(jī)檢查：隨機(jī)聽課，隨機(jī)檢查教室日志等 專項檢查：對教學(xué)中某項工作的開展情況而組織的調(diào)查 共二十一頁四、教學(xué)檢查要求：各專業(yè)部制定日常教學(xué)檢查辦法，設(shè)計出適合本專業(yè)的檢查表；每學(xué)期作好檢查人員安排，并在開學(xué)第一周把安排表上傳教務(wù)處；專業(yè)部每天上下午至少巡查(xnch)一次，并每天作好記錄，教學(xué)部長每天要審閱，對檢查到的特殊情況要及時進(jìn)行處理；配合教務(wù)處做好定期檢查和專項檢查，對檢查出情況進(jìn)行整改。共二十一頁四、教學(xué)檢查各崗位檢查內(nèi)容：教務(wù)處：檢查專業(yè)部的教學(xué)檢查情況；組織期中期末的兩次教學(xué)檢查及相關(guān)的專項檢查；日常的教學(xué)巡查及每周檢查教室日志。專業(yè)部主任：做好開學(xué)初的檢查：主要檢查開學(xué)

5、前的準(zhǔn)備工作，如教室、實訓(xùn)室設(shè)施(shsh)設(shè)備、學(xué)生報到、注冊、新生入學(xué)等情況；檢查各專業(yè)人才培養(yǎng)方案與專業(yè)實施性教學(xué)計劃的落實情況；檢查部長、科組長的教學(xué)工作計劃、總結(jié)，各項檢查工作是否到位。共二十一頁四、教學(xué)檢查教學(xué)部長：做好日常教學(xué)巡查的安排、檢查、記錄、查閱，對檢查出的異常及時處理；配合做好定期檢查和專項檢查等；科組長：檢查本科組老師教學(xué)計劃及計劃執(zhí)行情況；檢查本科組老師的教學(xué)進(jìn)度是否與教學(xué)計劃一致；檢查教學(xué)各環(huán)節(jié)運行情況，檢查教案(jio n)、作業(yè)批改、單元測驗情況。共二十一頁五、調(diào)課、代課(di k)與停課 為穩(wěn)定教學(xué)秩序，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)程表和課程表，課表調(diào)整(tiozhng

6、)不得過于頻繁。確因特殊情況需要調(diào)整(tiozhng)的，要辦理相應(yīng)的手續(xù)。調(diào)課：由本人填寫調(diào)課申請表，科組長加具意見，在上課前兩天以上送教學(xué)部長審批；代課：教師因公、因病或因事（須有公差證明或請假批條）超過一周不能按課表上課的，可由科組長提出安排意見，經(jīng)教務(wù)處審批后執(zhí)行；停課：特殊情況需要停課的，由專業(yè)部或其他部門提出申請，教務(wù)處審核后，由教學(xué)副校長審批。共二十一頁五、調(diào)課、代課(di k)與停課特別地：一學(xué)期老師調(diào)代課，周課時4節(jié)以上的不超過5次，周課時4節(jié)以下的不超過3次的，由本人填寫申請表，科組長加意見，部長審批；超過3次（或5次）以上的，由本人提出申請，專業(yè)部加意見，教務(wù)處審批。凡未

7、辦理調(diào)（代）課、停課(tn k)手續(xù)而擅自停課(tn k)者，按教學(xué)事故處理。教務(wù)處檢查點：調(diào)代課記錄表、審批程序、教室日志、專業(yè)部每周調(diào)代課匯總表等。調(diào)（代）課申請表共二十一頁六、聽課(tn k)管理聽課：一方面要聽教師的教學(xué)過程，了解教師的教學(xué)能力；一方面看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況(qngkung)，了解實際的教學(xué)效果。聽課聽什么？聽教師的基本功；聽教學(xué)理念及教材處理能力；聽學(xué)生活動的設(shè)計與組織；看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如何評課？從處理教材上評 ；從教學(xué)目標(biāo)上評； 從教學(xué)方法和手段上評 ；從教學(xué)程序上評 ；從教師教學(xué)基本功上評； 從教學(xué)效果上評 。共二十一頁六、聽課(tn k)管理依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范，專

8、任教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，從事教學(xué)工作不到一年（或新到校）的教師，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教務(wù)處正副主任、專業(yè)部主任、教學(xué)部長、科組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)；科組老師在12人以下的，部長、科組長一學(xué)期聽一遍本科組老師的一人一優(yōu)課；科組老師在12人以上的，部長、科組長一學(xué)年聽完一遍本科組老師的一人一優(yōu)課；聽課人員(rnyun)要尊重上課老師，不得遲到、早退、不接打手機(jī)等；聽課后，應(yīng)主動與上課老師進(jìn)行交流，反饋聽課意見，給出指導(dǎo)意見；各專業(yè)部或科組對各級的公開課要組織評課，利用聽課評課的機(jī)會推廣先進(jìn)的教學(xué)理念、方法，推動課程教學(xué)改革。教務(wù)處檢查點：每月檢查專業(yè)部主任、部長、科組長的聽課記錄，有否

9、指導(dǎo)意見。共二十一頁七、教研活動(hu dng)教研內(nèi)容：教學(xué)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的結(jié)合；教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材的研討；教學(xué)方法的研究 ；學(xué)習(xí)問題(wnt)的研究 ；專題研究，如相關(guān)的課題研究等。 要求：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃制定科組教研工作計劃；每次教研要有主題，要讓參與教研的人員有所得；注意收集一手材料，加強(qiáng)針對性，解決實際教學(xué)問題；各科組每周開展教研活動。在教研活動時間，要按學(xué)校要求組織常規(guī)教研和專題教研，組織理論學(xué)習(xí)等?？平M長要做按記錄表要求詳細(xì)填寫好教研活動記錄。 共二十一頁八、教學(xué)事故(shg)認(rèn)定與處理教學(xué)事故包括教學(xué)活動和管理工作方面的事故，一般分三個級別(jbi)：一般教學(xué)事故、

10、重大教學(xué)事故和嚴(yán)重教學(xué)事故。一般教學(xué)事故：是指持續(xù)時間較短，影響面不大，程度不深；重大教學(xué)事故：是指持續(xù)時間較長，影響面較大，程度較深；嚴(yán)重教學(xué)事故：是指后果嚴(yán)重、影響惡劣、損害學(xué)生權(quán)益或?qū)W校聲譽的事故。共二十一頁八、教學(xué)事故認(rèn)定(rndng)與處理教學(xué)事故的認(rèn)定：廣東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)程學(xué)校教學(xué)事故管理條例（制度匯編下冊P160），分教學(xué)管理類、課堂教學(xué)類、實驗實訓(xùn)及實習(xí)類、考試與成績管理類和教學(xué)保障類共五類來界定教學(xué)事故；教學(xué)事故的處理：教學(xué)事故發(fā)生(fshng)后，主要或直接責(zé)任者應(yīng)向?qū)I(yè)部及教務(wù)處提出書面報告和書面檢查；對發(fā)生級教學(xué)事故者，在專業(yè)部進(jìn)行批評，并與專業(yè)部教學(xué)工作

11、質(zhì)量評價掛鉤，一學(xué)期內(nèi)累計出現(xiàn)三次級教學(xué)事故者，第三次級教學(xué)事故按級教學(xué)事故處理；對發(fā)生級教學(xué)事故者，全校范圍內(nèi)通報批評。一學(xué)期累計出現(xiàn)兩次級教學(xué)事故者，第二次級教學(xué)事故按級教學(xué)事故處理； 對發(fā)生級教學(xué)事故者，年終考核為不稱職。 共二十一頁教材選用(xunyng)及管理文件依據(jù)：教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對中等職業(yè)教育教材管理工作的通知（教職成司函200680號）；關(guān)于做好中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材使用和管理工作的通知（教職成司函200919號）；廣東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書目錄；清遠(yuǎn)市教育局的相關(guān)文件。學(xué)校教材管理制度和校本教材編寫(binxi)工作管理辦法 共二十一頁教材(jioci)選用

12、及管理教材的選用原則 適用原則：選用的教材應(yīng)符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的基本要求，并具有科學(xué)性、啟發(fā)性和教學(xué)上的適用性。 選優(yōu)原則：優(yōu)先選用國家級重點教材和獲得各級各類獎的中職類優(yōu)秀教材。 更新原則：要結(jié)合學(xué)科、專業(yè)的調(diào)整，加強(qiáng)教材的更新?lián)Q代，各專業(yè)應(yīng)優(yōu)先選用近三年出版的中職類教材。減負(fù)原則：一門課程盡量選用一種教材，如確因教學(xué)需要配備輔導(dǎo)教材的，須向所在專業(yè)部提出申請，報教務(wù)處批準(zhǔn)，任何教師不得(bu de)私自向?qū)W生出售教材。 共二十一頁教材選用(xunyng)及管理教材(jioci)的征訂流程為保證教材能于課前及時到位，須加強(qiáng)教材訂購的計劃性。教務(wù)處每年10月組織各專業(yè)部和科組征

13、訂下年度春季教材，5月征訂當(dāng)年秋季教材，并向各專業(yè)部發(fā)放教材征訂目錄。 各專業(yè)部或科組接到教務(wù)處印發(fā)的教材征訂目錄后，組織各科組老師認(rèn)真研究教材訂購計劃，按修訂的“人才培養(yǎng)方案”確定教材，并由各科組匯總教材征訂單，經(jīng)部主任簽字后及時報送教務(wù)處。教材科根據(jù)各專業(yè)部和科組報送的征訂單進(jìn)行匯總，并報總務(wù)處進(jìn)行招投標(biāo)。教材一經(jīng)征訂不得輕易變更，如因特殊原因（如教學(xué)計劃、招生人數(shù)變動等）必須變更時，應(yīng)由專業(yè)部提出書面報告，經(jīng)教務(wù)處審核批準(zhǔn)。 共二十一頁教材(jioci)選用及管理自編教材問題編寫范圍編寫申報條件編寫申報程序(chngx)編寫原則及要求組織審稿印刷、使用組織試教，跟蹤管理組織評價共二十一頁內(nèi)容摘要日常教學(xué)管理。日常檢查：課堂日常巡查。隨機(jī)檢查：隨機(jī)聽課，隨機(jī)檢查教室日志等。專項檢查：對教學(xué)中某項工作的開展情況而組織的調(diào)查。配合教務(wù)處做好定期檢查和專項檢查，對檢查出情況進(jìn)行整改