（新版）大學(xué)生義務(wù)支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)（3篇）

1、20_大學(xué)生義務(wù)支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_大學(xué)生義務(wù)支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第一篇：近四個(gè)月的*支教就要結(jié)束了, 在這一百多天的時(shí)光里, 我們山東師范大學(xué)實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生們?cè)诳κ彩惺枥湛h的實(shí)習(xí)支教學(xué)校辛勤付出, 為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量, 展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采。3月21日, 一百名山東援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生抵達(dá)喀什, 身為其中的一員我感到無(wú)比的光榮。從泉城濟(jì)南到西部明珠喀什, 從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校, 我心中充滿了新奇和興奮, 也有無(wú)限的力量在心中涌動(dòng)。身為一名師

2、范大學(xué)的學(xué)生, 三尺講臺(tái)便是我向往的圣地, 而即將在祖國(guó)邊疆站上講臺(tái)更讓我內(nèi)心激動(dòng)不已。我支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué), 是一所全日制民族高中, 全校學(xué)生都是少數(shù)民族, 實(shí)行雙語(yǔ)教育的班級(jí)有八個(gè)班。其中, 高一有六個(gè)班, 高二有兩個(gè)班。這兩個(gè)班的上課模式是雙語(yǔ)模式一, 即文科用維語(yǔ)講課, 理科內(nèi)容用漢語(yǔ)講課。我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一22班, 這是八個(gè)雙語(yǔ)班的一個(gè)。一、我將介紹對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)校雙語(yǔ)教育的一些認(rèn)識(shí)。疏勒縣一中雙語(yǔ)教育實(shí)行模式一, 這主要受限于學(xué)生漢語(yǔ)水平和學(xué)校師資等。在雙語(yǔ)班, 學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極, 學(xué)習(xí)態(tài)度端正, 對(duì)知識(shí)有很強(qiáng)的渴求。在授課課堂上, 老師講解的內(nèi)容由于使用漢語(yǔ), 必須控

3、制自己的語(yǔ)速, 而且要盡量吐字清晰, 聲音洪亮, 使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容。漢語(yǔ)講課不僅能提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平, 也有助于理解專(zhuān)用詞匯, 這對(duì)于雙語(yǔ)教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。但是雙語(yǔ)教育存在很大的困難。首先, 最主要的限制還是學(xué)生漢語(yǔ)水平, 針對(duì)這一點(diǎn), 我認(rèn)為雙語(yǔ)老師首先要提高自身漢語(yǔ)水平, 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使學(xué)生明白自己要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容, 還要借助肢體語(yǔ)言盡量使課堂氣氛活躍, 使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象。其次, 我是教化學(xué)的老師, 化學(xué)的專(zhuān)有名詞很多, 而且不容易記憶, 這就要求老師能夠用自己的理解并表達(dá)給學(xué)生, 使學(xué)生理解, 這對(duì)于維族學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的困難, 怎樣解決這個(gè)難題至關(guān)重要。雙語(yǔ)教育,

4、 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵, 怎樣推進(jìn)學(xué)生使用漢語(yǔ)交流, 強(qiáng)化漢語(yǔ)使用是雙語(yǔ)教育中必須要解決的。而要解決這些問(wèn)題還需要學(xué)校、老師及學(xué)生之間的相互配合, 共同讓雙語(yǔ)教育順利開(kāi)展。學(xué)校要多從學(xué)?；顒?dòng)抓起, 舉辦漢語(yǔ)演講朗誦辯論會(huì)等多種形式使學(xué)生能熱愛(ài)說(shuō)漢語(yǔ)。老師上課期間尤其是雙語(yǔ)老師盡量把漢語(yǔ)美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生, 讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)。學(xué)生在課下交流時(shí)要多用漢語(yǔ), 通過(guò)生活中的練習(xí)使自己的漢語(yǔ)水平逐步提高。教育工作, 是永無(wú)止境的, 也是無(wú)比崇高的, 時(shí)代在前進(jìn), 學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐中深刻體味教育新理念, 不斷地學(xué)習(xí), 不斷更新自己的教學(xué)觀念, 不斷改進(jìn)教學(xué)

5、方法, 充實(shí)自己。只要我們熱愛(ài)著教育事業(yè), 把自身的精力貢獻(xiàn)到雙語(yǔ)教學(xué)中, 雙語(yǔ)教學(xué)就一定會(huì)取得成功。二、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況在疏勒縣一中的四個(gè)月里, 我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程, 指導(dǎo)教師是嚴(yán)紅梅老師。在這四個(gè)月里, 我積極參與教學(xué)活動(dòng), 在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生, 課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備, 批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解, 并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn), 并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)過(guò)程中, 我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動(dòng)。首先要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì)。導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局, 輻射全課的作用, 教師一堂課的開(kāi)頭就像一塊無(wú)形的磁鐵, 雖然只有短短的一兩

6、分鐘, 卻能吸引學(xué)生的注意力, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒, 打動(dòng)學(xué)生的心靈, 形成良好的課堂氛圍。尤其在雙語(yǔ)課堂上, 學(xué)生的閱歷不多, 對(duì)生活外的世界有著很強(qiáng)的好奇心, 在每次備課的時(shí)候, 我都會(huì)結(jié)合學(xué)生的漢語(yǔ)實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入, 讓學(xué)生有興趣聽(tīng)我講課, 跟著我的思路, 處于的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索, 將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來(lái), 盡量減少溫習(xí)知識(shí)導(dǎo)入型。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時(shí), 我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時(shí)對(duì)大海的印象, 海邊的風(fēng)景等, 這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容。其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類(lèi)游戲活動(dòng), 使學(xué)生在自然的漢語(yǔ)交際中學(xué)習(xí)

7、化學(xué)知識(shí)。學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中不單純是一個(gè)獲得知識(shí)的過(guò)程, 更重要的是要在良好的活動(dòng)情境中, 完成知識(shí)目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化。這也是體現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在。在課堂教學(xué)實(shí)踐中, 通過(guò)巧妙合理的各類(lèi)游戲活動(dòng), 來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行漢語(yǔ)交際。在整個(gè)游戲過(guò)程中學(xué)生們主動(dòng)參與、上下互動(dòng), 有反饋有評(píng)價(jià), 這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念, 也是素質(zhì)教育的要求, 使學(xué)生們?cè)诟黝?lèi)積極的游戲活動(dòng)中掌握化學(xué)知識(shí)。最后強(qiáng)化多媒體教學(xué)的應(yīng)用。多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強(qiáng)容量大、融文字、圖像、聲音為一體, 利用這些特征, 可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性, 更好的為化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。首先,

8、在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中, 空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要, 利用多媒體技術(shù), 可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu)、成鍵類(lèi)型等, 以生動(dòng)有趣的具體形象給學(xué)生展示出來(lái), 使學(xué)生易于接受。其次, 在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中, 系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要, 給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)很有幫助, 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)能將文本、圖形、圖像等多種信息經(jīng)過(guò)整合后構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò), 讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。在教學(xué)中可以通過(guò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建, 給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 從而降低雙語(yǔ)學(xué)習(xí)難度。再次, 在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中, 實(shí)驗(yàn)是必不可少的教學(xué)方法。很多知識(shí)尤其是化學(xué)反應(yīng)

9、的顏色變化、狀態(tài)變化、實(shí)驗(yàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語(yǔ)言講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而當(dāng)?shù)馗咧械膶?shí)驗(yàn)器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)活動(dòng), 很多實(shí)驗(yàn)不能正常完成, 充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué), 可以給給學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境, 使學(xué)生進(jìn)入的相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情境中, 創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。最后, 多媒體技術(shù)能通過(guò)音頻或視頻制品, 為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。即使平時(shí)漢語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平時(shí)不太愿意開(kāi)口的同學(xué)都能很容易投入了這真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中展開(kāi)學(xué)習(xí)。化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識(shí)的同時(shí), 在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方面也有所收獲, 利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì), 能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有機(jī)的整合, 真正的達(dá)

10、到雙語(yǔ)教學(xué)的目的。在教學(xué)過(guò)程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流, 交朋友。學(xué)生艾姆拉古麗.依米提是化學(xué)課代表, 在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講, 努力思考問(wèn)題, 配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù), 協(xié)助教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。課下我經(jīng)常與其聊天, 了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況, 幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識(shí), 了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物。我也會(huì)向她請(qǐng)教維語(yǔ)知識(shí), 當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣, 我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友, 感覺(jué)很親切。除了從事教學(xué)活動(dòng)外, 我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。像學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上, 我參加了教職工組的接力比賽, 并在裁判組組織幫助運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行;建黨九十_大學(xué)生還參加疏勒縣

11、慶?？κ步灰讜?huì)開(kāi)幕文藝演出, 節(jié)目獲得了廣泛的好評(píng)。援疆實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束, 回顧四個(gè)月以來(lái)的工作生活經(jīng)歷, 有初到邊疆的喜悅, 有遇到困難時(shí)的失落, 有迎難而上的霸氣, 有得到鼓勵(lì)時(shí)的感動(dòng), 有獲得收獲時(shí)的欣慰總之我們?cè)谥Ы虒?shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己、豐富了生閱歷, 也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)到邊疆教育事業(yè)上感到無(wú)限榮光。泰山天山心連心, 山東*一家親。支援*青春無(wú)悔!20_大學(xué)生義務(wù)支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第二篇：近四個(gè)月的*支教就要結(jié)束了, 在這一百多天的時(shí)光里, 我們山東師范大學(xué)實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生們?cè)诳κ彩惺枥湛h的實(shí)習(xí)支教學(xué)校辛勤付出, 為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量, 展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)

12、采。3月21日, 一百名山東援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生抵達(dá)喀什, 身為其中的一員我感到無(wú)比的光榮。從泉城濟(jì)南到西部明珠喀什, 從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校, 我心中充滿了新奇和興奮, 也有無(wú)限的力量在心中涌動(dòng)。身為一名師范大學(xué)的學(xué)生, 三尺講臺(tái)便是我向往的圣地, 而即將在祖國(guó)邊疆站上講臺(tái)更讓我內(nèi)心激動(dòng)不已。我支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué), 是一所全日制民族高中, 全校學(xué)生都是少數(shù)民族, 實(shí)行雙語(yǔ)教育的班級(jí)有八個(gè)班。其中, 高一有六個(gè)班, 高二有兩個(gè)班。這兩個(gè)班的上課模式是雙語(yǔ)模式一, 即文科用維語(yǔ)講課, 理科內(nèi)容用漢語(yǔ)講課。我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一22班, 這是八個(gè)雙語(yǔ)班的一個(gè)。一、我將介紹對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)

13、校雙語(yǔ)教育的一些認(rèn)識(shí)。疏勒縣一中雙語(yǔ)教育實(shí)行模式一, 這主要受限于學(xué)生漢語(yǔ)水平和學(xué)校師資等。在雙語(yǔ)班, 學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極, 學(xué)習(xí)態(tài)度端正, 對(duì)知識(shí)有很強(qiáng)的渴求。在授課課堂上, 老師講解的內(nèi)容由于使用漢語(yǔ), 必須控制自己的語(yǔ)速, 而且要盡量吐字清晰, 聲音洪亮, 使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容。漢語(yǔ)講課不僅能提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平, 也有助于理解專(zhuān)用詞匯, 這對(duì)于雙語(yǔ)教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。但是雙語(yǔ)教育存在很大的困難。首先, 最主要的限制還是學(xué)生漢語(yǔ)水平, 針對(duì)這一點(diǎn), 我認(rèn)為雙語(yǔ)老師首先要提高自身漢語(yǔ)水平, 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使學(xué)生明白自己要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容, 還要借助肢體語(yǔ)言盡量使課堂氣氛活躍, 使教

14、學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象。其次, 我是教化學(xué)的老師, 化學(xué)的專(zhuān)有名詞很多, 而且不容易記憶, 這就要求老師能夠用自己的理解并表達(dá)給學(xué)生, 使學(xué)生理解, 這對(duì)于維族學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的困難, 怎樣解決這個(gè)難題至關(guān)重要。雙語(yǔ)教育, 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵, 怎樣推進(jìn)學(xué)生使用漢語(yǔ)交流, 強(qiáng)化漢語(yǔ)使用是雙語(yǔ)教育中必須要解決的。而要解決這些問(wèn)題還需要學(xué)校、老師及學(xué)生之間的相互配合, 共同讓雙語(yǔ)教育順利開(kāi)展。學(xué)校要多從學(xué)?；顒?dòng)抓起, 舉辦漢語(yǔ)演講朗誦辯論會(huì)等多種形式使學(xué)生能熱愛(ài)說(shuō)漢語(yǔ)。老師上課期間尤其是雙語(yǔ)老師盡量把漢語(yǔ)美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生, 讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)。學(xué)生在課下交流時(shí)要多用漢語(yǔ), 通過(guò)生活中的練習(xí)使自己的漢語(yǔ)水平逐

15、步提高。教育工作, 是永無(wú)止境的, 也是無(wú)比崇高的, 時(shí)代在前進(jìn), 學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐中深刻體味教育新理念, 不斷地學(xué)習(xí), 不斷更新自己的教學(xué)觀念, 不斷改進(jìn)教學(xué)方法, 充實(shí)自己。只要我們熱愛(ài)著教育事業(yè), 把自身的精力貢獻(xiàn)到雙語(yǔ)教學(xué)中, 雙語(yǔ)教學(xué)就一定會(huì)取得成功。二、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況在疏勒縣一中的四個(gè)月里, 我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程, 指導(dǎo)教師是嚴(yán)紅梅老師。在這四個(gè)月里, 我積極參與教學(xué)活動(dòng), 在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生, 課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備, 批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解, 并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺

16、點(diǎn), 并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)過(guò)程中, 我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動(dòng)。首先要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì)。導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局, 輻射全課的作用, 教師一堂課的開(kāi)頭就像一塊無(wú)形的磁鐵, 雖然只有短短的一兩分鐘, 卻能吸引學(xué)生的注意力, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒, 打動(dòng)學(xué)生的心靈, 形成良好的課堂氛圍。尤其在雙語(yǔ)課堂上, 學(xué)生的閱歷不多, 對(duì)生活外的世界有著很強(qiáng)的好奇心, 在每次備課的時(shí)候, 我都會(huì)結(jié)合學(xué)生的漢語(yǔ)實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入, 讓學(xué)生有興趣聽(tīng)我講課, 跟著我的思路, 處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索, 將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來(lái), 盡量減少溫習(xí)

17、知識(shí)導(dǎo)入型。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時(shí), 我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時(shí)對(duì)大海的印象, 海邊的風(fēng)景等, 這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容。其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類(lèi)游戲活動(dòng), 使學(xué)生在自然的漢語(yǔ)交際中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中不單純是一個(gè)獲得知識(shí)的過(guò)程, 更重要的是要在良好的活動(dòng)情境中, 完成知識(shí)目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化。這也是體現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在。在課堂教學(xué)實(shí)踐中, 通過(guò)巧妙合理的各類(lèi)游戲活動(dòng), 來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行漢語(yǔ)交際。在整個(gè)游戲過(guò)程中學(xué)生們主動(dòng)參與、上下互動(dòng), 有反饋有評(píng)價(jià), 這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念, 也是素質(zhì)教育的要求, 使學(xué)生們?cè)诟黝?lèi)積

18、極的游戲活動(dòng)中掌握化學(xué)知識(shí)。最后強(qiáng)化多媒體教學(xué)的應(yīng)用。多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強(qiáng)容量大、融文字、圖像、聲音為一體, 利用這些特征, 可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性, 更好的為化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。首先, 在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中, 空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要, 利用多媒體技術(shù), 可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu)、成鍵類(lèi)型等, 以生動(dòng)有趣的具體形象給學(xué)生展示出來(lái), 使學(xué)生易于接受。其次, 在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中, 系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要, 給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)很有幫助, 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)能將文本、圖形、圖像等多種信息經(jīng)過(guò)整合后構(gòu)建成

19、知識(shí)網(wǎng)絡(luò), 讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。在教學(xué)中可以通過(guò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建, 給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 從而降低雙語(yǔ)學(xué)習(xí)難度。再次, 在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中, 實(shí)驗(yàn)是必不可少的教學(xué)方法。很多知識(shí)尤其是化學(xué)反應(yīng)的顏色變化、狀態(tài)變化、實(shí)驗(yàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語(yǔ)言講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而當(dāng)?shù)馗咧械膶?shí)驗(yàn)器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)活動(dòng), 很多實(shí)驗(yàn)不能正常完成, 充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué), 可以給給學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境, 使學(xué)生進(jìn)入的相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情境中, 創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。最后, 多媒體技術(shù)能通過(guò)音頻或視頻制品, 為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。即使平時(shí)漢語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平

20、時(shí)不太愿意開(kāi)口的同學(xué)都能很容易投入了這真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中展開(kāi)學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識(shí)的同時(shí), 在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方面也有所收獲, 利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì), 能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有機(jī)的整合, 真正的達(dá)到雙語(yǔ)教學(xué)的目的。在教學(xué)過(guò)程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流, 交朋友。學(xué)生艾姆拉古麗.依米提是化學(xué)課代表, 在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講, 努力思考問(wèn)題, 配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù), 協(xié)助教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。課下我經(jīng)常與其聊天, 了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況, 幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識(shí), 了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物。我也會(huì)向她請(qǐng)教維語(yǔ)知識(shí), 當(dāng)?shù)?/p>

21、的風(fēng)俗習(xí)慣, 我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友, 感覺(jué)很親切。除了從事教學(xué)活動(dòng)外, 我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。像學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上, 我參加了教職工組的接力比賽, 并在裁判組組織幫助運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行；建黨九十_大學(xué)生還參加疏勒縣慶?？κ步灰讜?huì)開(kāi)幕文藝演出, 節(jié)目獲得了廣泛的好評(píng)。援疆實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束, 回顧四個(gè)月以來(lái)的工作生活經(jīng)歷, 有初到邊疆的喜悅, 有遇到困難時(shí)的失落, 有迎難而上的霸氣, 有得到鼓勵(lì)時(shí)的感動(dòng), 有獲得收獲時(shí)的欣慰總之我們?cè)谥Ы虒?shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己、豐富了生閱歷, 也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)到邊疆教育事業(yè)上感到無(wú)限榮光。泰山天山心連心, 山東*一家親。支援*青春無(wú)悔！20_大學(xué)生義

22、務(wù)支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 第三篇：一、實(shí)踐動(dòng)機(jī)此次 筑夢(mèng)XX, 愛(ài)心相伴 義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是為了向XX村中心小學(xué)的孩子們教授英語(yǔ)課程, 開(kāi)闊他(她)們的眼界, 使他(她)們學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí), 同時(shí)是我們蚌埠學(xué)院外語(yǔ)系的學(xué)生們獲得歷練, 克服膽怯的心理, 展現(xiàn)我們義氣昂揚(yáng)的一面, 并從中學(xué)習(xí)為師表的基本事項(xiàng), 從而達(dá)到收獲經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)的目的。二、正文(一)實(shí)踐單位簡(jiǎn)介XX村中心小學(xué), 又名明德小學(xué), 是一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚, 初具規(guī)模并具有鮮明特色的農(nóng)村學(xué)校, 位于城南新區(qū)北部, 陶山腳下, 交通便利, 地理環(huán)境優(yōu)越, 管轄5所村小, 輻射范圍廣。學(xué)校所占面積6648平方米, 現(xiàn)有12個(gè)教

23、學(xué)班, 擁有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、衛(wèi)生室等各個(gè)功能室。XX鄉(xiāng)村少年宮就在美麗的XX中心小學(xué)校內(nèi), 從創(chuàng)辦少年宮伊始, XX中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子就本著公益性原則、基礎(chǔ)性原則、方(20_年度大學(xué)生建筑工程社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)便實(shí)用原則、特色發(fā)展原則、游戲教育原則, 著力解決未成年精神需要, 建設(shè)以學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象的公益性校內(nèi)教育文化輔助機(jī)構(gòu), 為農(nóng)村孩子提供更好的素質(zhì)教育活動(dòng)場(chǎng)所, 讓農(nóng)村孩子也能享受到城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源, 更好地為農(nóng)村孩子服務(wù), 使 少年宮 成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地, 引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展。三、作業(yè)流程大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20_

24、大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐單位作業(yè)流程概述6月27日, 我們蚌埠學(xué)院外語(yǔ)系 筑夢(mèng)XX, 愛(ài)心相伴 義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組以及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組展開(kāi)了開(kāi)幕儀式, 確立本學(xué)期大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)始。6月30日, 我們蚌埠學(xué)院外語(yǔ)系大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐XX村中心小學(xué)支教小分隊(duì)在我系團(tuán)總支李彥老師和20XXX級(jí)輔導(dǎo)員XX老師的指導(dǎo)陪同下, 由我系學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)葛君和宣傳部部長(zhǎng)周曦曦帶隊(duì), 首次走進(jìn)XX中心小學(xué), 并舉行了開(kāi)幕儀式。自次日7月1日至7月11日, 每日均由我們義務(wù)支教小組負(fù)責(zé)陳xx和周xx帶隊(duì), 帶領(lǐng)我們到達(dá)XX村中心小學(xué)并進(jìn)行支教。工作時(shí)間為每天上午8：30-10：00, 下午

25、2：30-4：00, 風(fēng)雨無(wú)阻。7月11 日下午, 我們 筑夢(mèng)XX, 愛(ài)心相伴 義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組舉行了閉幕儀式, 宣告此次暑期實(shí)踐活動(dòng)即義務(wù)支教活動(dòng)的圓滿結(jié)束。四、實(shí)踐工作內(nèi)容每天上午8：30-10：00, 下午2：30-4：00均為義務(wù)支教時(shí)間。我們主要對(duì)XX村中心小學(xué)五(1)班學(xué)生進(jìn)行課本Primary English第七冊(cè)的教授。我本作為此次義務(wù)支教的一員, 也積極加入了各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。在我們拿到教材后, 我們小組成員共同商討教什么內(nèi)容, 怎樣教授等一系列問(wèn)題。待問(wèn)題解決之后, 我們又共同備課, 爭(zhēng)取把準(zhǔn)備工作做好。在教授學(xué)生時(shí), 我們都很耐心, 很有激情地向?qū)W生講授書(shū)本的知識(shí), 并擴(kuò)散學(xué)生們的思維, 利用各種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣, 從而讓學(xué)生很好地掌握所學(xué)知識(shí)。五、實(shí)踐心得本次暑期實(shí)踐活動(dòng)即 筑夢(mèng)XX, 愛(ài)心相伴 義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我成熟了很多, 也收獲了很多。關(guān)于這次活動(dòng), 我感受深刻, 這其中包含著興奮感, 新鮮感, 自豪感, 滿足感, 成就感。剛開(kāi)始, 當(dāng)我得知自己被分到了義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)時(shí), 我的心臟情不自禁地開(kāi)始興奮地跳動(dòng)。因?yàn)槲业睦硐刖褪窃谝院蟪蔀橐幻鈽s的民教師, 在我的心中, 教師是最偉大最神