名師薈粹 師生陶醉（圖文）

1、名師薈粹 師生陶醉圖文陽店鎮(zhèn)2022年4月24日校鄉(xiāng)教研活動(dòng)掠影今天，是陽店鎮(zhèn)中小學(xué)最紅火的一天，當(dāng)然，以后還會(huì)更紅火。因?yàn)椋瑢τ陉柕赕?zhèn)的中小學(xué)師生來說，在教育藝術(shù)上是一種享受，在專業(yè)學(xué)術(shù)上是一種交流靈寶市教研室主任周海燕和副主任李向民帶著劉續(xù)業(yè)、杜俊桃、李治民、張建超、許紅娟五名教研員前來調(diào)研指導(dǎo)，靈寶市教師進(jìn)修學(xué)校的宋占英和張秋梅兩位教師，也前來調(diào)研點(diǎn)撥。靈寶市第四初級中學(xué)精心選拔了常淑妮、趙海燕、常明茹、王美娟、杜蕙萍、張曉云、李文生七位骨干教師在張瑞瑜、張建紅教研組長的帶著下，在陽店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)作課展示初中一、二年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科的藝術(shù)魅力。靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)仔細(xì)挑選了楊花瑞

2、、許朝輝、趙娟麗、張娜、樊江芬、李海洋、馬海麗、張艷華、郭秋娟、王璇玉十位教師在李雪花、何英輝教務(wù)主任的帶著下，在中心小學(xué)上課示范小學(xué)一至五年級語文、數(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)風(fēng)采。按照兩人同唱一臺戲的校鄉(xiāng)教研活動(dòng)要求，陽店鎮(zhèn)第一中學(xué)的彭曉華、范孟斌、郭曉勇、劉旭蘭、楊曉波、張宏祥、郭肖蓓和陽店鎮(zhèn)中心小學(xué)的建瑞麗、楊臘臘、李晶、陳海紅、張艷艷十三位教師分別在自己的學(xué)校作課陪練。據(jù)理解，今天作課的內(nèi)容是：初中一年級語文第十六課?社戲?、數(shù)學(xué)第五章?三角形2圖形的全等?、英語Unit8Leen1、初中二年級語文第16課?云南的歌會(huì)?、數(shù)學(xué)?數(shù)據(jù)的波動(dòng)?、英語Unit22Lessn88物理第一節(jié)?壓強(qiáng)?和小學(xué)一年級

3、語文?識字八?、數(shù)學(xué)?進(jìn)位加法?、二年級語文?蝸牛的獎(jiǎng)杯?、數(shù)學(xué)?長方形和正方形的認(rèn)識?、三年級語文?荷花?、數(shù)學(xué)?年月日?、四年級語文?圓明園的消滅?、數(shù)學(xué)?小數(shù)點(diǎn)挪動(dòng)引起小數(shù)大小的變化?、五年級語文?豐碑?、數(shù)學(xué)?分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)?；30位教師作課、300名教師聽課、1440個(gè)學(xué)生上課，規(guī)模之廣、人數(shù)之多、受益之大、研究之深，在陽店教育世上前所未有。同時(shí)，陽店鎮(zhèn)第二初級中學(xué)還選派政治教師楊結(jié)鋒、生物教師張玲歌和陽店鎮(zhèn)24位同學(xué)科的教師到靈寶市第四初級中學(xué)作課交流。本次校鄉(xiāng)教研活動(dòng)的研究主題是圍繞“惜時(shí)增效的課題研究，著重解決“如何調(diào)動(dòng)自主探究學(xué)習(xí)的積極性和責(zé)任感、如何激活分組合作學(xué)習(xí)的方式和

4、效率、如何提升設(shè)疑質(zhì)疑問題的價(jià)值和深度、如何控制學(xué)生在校的最正確時(shí)間、如何布置作業(yè)才能到達(dá)輕負(fù)高效五個(gè)燃眉之急。教學(xué)手段頗具鄉(xiāng)村特點(diǎn)。由于，兩所學(xué)校僅有兩個(gè)多媒體教室，所以除5位教師利用多媒體手段外，25位教師的教學(xué)手段均是大家常用的小黑板和投影器。教學(xué)方法極具人性特點(diǎn)。城區(qū)教師作課時(shí)，特別注意糾正學(xué)生的讀書姿勢，在學(xué)生答復(fù)以下問題很流利，而且詞匯很豐富時(shí)，教師特意問上一句“你是不是喜歡看書？；在學(xué)生答復(fù)以下問題出錯(cuò)時(shí)，教師斷定答復(fù)錯(cuò)誤后，補(bǔ)上一句“不過是你自己想出來的；在學(xué)生答復(fù)以下問題正確后，教師感謝地說：“好！謝謝你；在得到教師對答復(fù)的問題斷定后，學(xué)生那么會(huì)說：“謝謝教師教研資料頁厚字多

5、精湛?；顒?dòng)完畢時(shí)，搜集上來的教案、說課稿、活動(dòng)安排意見、評課記錄等文字資料有120頁、1厚、30000余字。教研收獲回味無窮無荊這次教研活動(dòng)的收獲，難以用一個(gè)準(zhǔn)確的詞語形容。但有一點(diǎn)是應(yīng)該確定的，無論是作課教師，或者是聽課教師，除了在藝術(shù)上是一種享受外，在學(xué)術(shù)上那么得到了最大的熏陶和補(bǔ)益，特別是受訓(xùn)的1440各學(xué)生，在知識的海洋索求中，也揚(yáng)起了自主探究學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。查閱說課和評課記錄后，我自己認(rèn)為：只要教師再加反思，就能收到無窮無盡的教研效果。所以，每個(gè)教師還要再上繳一篇關(guān)于本次較研活動(dòng)的心得體會(huì)。楓葉撰稿和攝像走下講臺，讓學(xué)生自主、探究、分組、合作學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師趙娟麗俯下身子，與學(xué)生互動(dòng)、交流、點(diǎn)撥、幫助學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)一中教師郭肖蓓深化課堂，同師生零間隔 接觸認(rèn)真調(diào)研。教研室主