全國Ⅰ卷普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬二語文試題含答案

1、2017屆衡水金卷普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬試題語文（二）第1卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成13題。天問用提問的方式，描繪了日行于天的弧形軌跡：“出自湯谷，次于蒙汜，自明及晦，所行幾里?”太陽的東升西落在所有運動中最為顯眼，初民的目光被其吸引，并由此獲得了判斷空間方位的兩個最初坐標。辨別了東西兩個方向之后，南北方向與原始歷法也就隨之產(chǎn)生。葉舒完認為：傳世主太陽神從黑暗中出生（升），創(chuàng)造了光明與黑暗二分的實際，確立了人類賴以生存的宇宙時空秩序。這種光明與黑暗二元的世界，就是敘事的初始環(huán)境與生成背景。太極是被抽象了的調(diào)養(yǎng)，所生的陰陽兩儀作為宇

2、宙間一切范疇之母，表現(xiàn)在“東西”“明暗”“晝夜”等以及由此衍化出的生命狀態(tài)的二元對立上，如“醒睡”“生死”“榮枯”等。由于這一切緊密地對應(yīng)于太陽的東西運行，伴隨著太陽的移動而向各自的對立面轉(zhuǎn)化，東西二方又可稱為這些二元對立的“元極”，因此與太陽運行有關(guān)的最初敘事自然就是“元敘事”。經(jīng)典敘事學所說的深層結(jié)構(gòu)，實際上就是由諸如此類的二元對立構(gòu)成的。深層結(jié)構(gòu)本身不是敘事，卻是敘事的信息基礎(chǔ)。靜態(tài)的二元對立要轉(zhuǎn)換生成為傳遞故事信息的表層敘述，必須通過一個具有運動能量、能夠“生產(chǎn)”事件的主體，這個主體首先就是每天劃過長空的太陽一根據(jù)文化人類學的觀點，孤立地研究一個民族的神話沒有意義只有把它放到世界范圍中

3、去比較觀照，才能讀懂其中蘊含的意義，獲得更為完整準確的理解。元敘事與一般意義上的太陽神話還不是一回事。元敘事是最早的關(guān)于太陽運行的敘事，與相對后起的太陽神話是源和流的關(guān)系。那么，元敘事是如何滋生出后來的太陽神話的呢就敘事的演進而言，語言表述的作用不容小覷。在抽象思維不發(fā)達的時代，人們習慣用形象的語言來表達思想，而這種表達在很多情況下又會采用敘事的方式。就是這種“似詩而非詩”的表達方式，提供了后人眼中具有詩意的事件骨架，使他們樂意在其上添枝加葉，太陽神話的詩性羽翼應(yīng)當就是這樣開始生長的。以太陽愛著黎明，擁抱著黎明”為例，按照恩斯特卡西爾的描述，這節(jié)古老的敘事演化成了菲玻斯追逐達佛涅的希臘神話。在

4、卡西爾看來，菲玻斯追逐達佛涅的美麗故事，不過是曙日在朝霞中冉冉升起的后世演繹。而由于將“羿逢蒙”釋讀為“太陽遭遇黑暗”，羿死于逢蒙之手的故事在葉舒完眼中代表夕陽在西沉過程中逐漸失去光焰。既然如此，那么是否還有與日上中天相對應(yīng)的神話有，其中之一就是泰勒分析過的印度瓦曼故事。瓦曼“三步走”的過程被泰勒看作對太陽升上天空的模仿。以上三則神話，加在一起對應(yīng)了太陽從東升到西沉的整個過程。從中可以看出，對太陽運行的最初敘述構(gòu)成了后世敘事的一個重要生長點。然而，元敘事對后起敘事的影響又是非常微妙的，由于被壓在故事巖層的最底部，上面覆蓋著層層累積的蕪雜信息，初民的原始敘述有許多已經(jīng)在重壓之下扭曲變形。（摘編自

5、傅修延元敘事與太陽神話）1、下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）A初民通過關(guān)注太陽的東升西落這一自然現(xiàn)象，從而獲得了判斷空間方位的東西兩方坐標，南北方向和原始歷法也隨之產(chǎn)生。B經(jīng)典敘事學所說的深層結(jié)構(gòu)由諸如“東西”“明暗”“晝夜”等二元對立構(gòu)成，其本身雖不是敘事，卻是敘事必備的信息基礎(chǔ)。C“東西”“明暗”“晝夜”和“醒睡”“生死”“榮枯”都是二元對立，后者是前者衍化而來的生命狀態(tài)，是二元轉(zhuǎn)化的高級階段。D與太陽運行有關(guān)的最初敘事是元敘事，元敘事和一般意義上的太陽神話是源與流的關(guān)系，且這種源與流的關(guān)系非常微妙。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A根據(jù)文化人類學的觀點，要

6、想讀懂一個民族的神話的意蘊，獲得更為完整準確的理解，就必須把它放到世界范圍中去比較觀照。B敘事的發(fā)展，全憑語言表述的作用，元敘事“似詩而非詩”的表達方式，提供給后人詩意的事件骨架，使其樂在其上添枝加葉。C元敘事不同于太陽神話，其存在的意義在于它提供了初民關(guān)于太陽運行的最初事件，更在于它吸引后來者不斷豐富其形式和意蘊。D卡西爾認為，“太陽愛著黎明，擁抱著黎明”這一詩意敘事，通過后世的添枝加葉，最終演變成了菲玻斯追逐達佛涅的美麗故事。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項是（3分）A在眾多二元對立中，東西二方具有元極的特殊地位，因為二元對立的雙方都緊密對應(yīng)著太陽的東西運行，隨太陽的移動而轉(zhuǎn)化。B經(jīng)

7、典敘事學認為，每天劃過長空的太陽是有運動能量、可“生產(chǎn)”事件的主體，是傳遞故事信息的表層敘述生成為二元對立的深層結(jié)構(gòu)的必要條件。C葉舒憲認為羿死于逢蒙之手的故事對應(yīng)的是太陽西沉逐漸失去光彩；泰勒則認為印度瓦曼的故事對應(yīng)的是太陽升上天空的過程。D元敘事對后起敘事的影響非常微妙，隨著歷史的演進，元敘事被不斷豐富的后起敘事層層疊壓，以致有許多在重壓之下扭曲變形。（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成46題。材料一澎湃新聞2016年8月8日今天，里約奧運會進入到第二個比賽日。在女子100米仰泳半決賽中，中國姑娘傅園慧發(fā)揮出色，以58秒95的成績排名第三，晉級決賽。賽后，在接受央視采訪時，傅

8、園慧憑借著自己的豐富表情，和那句“我用了洪荒之力”，瞬間走紅網(wǎng)絡(luò)，被廣大網(wǎng)民封為“表情帝”。短短數(shù)小時后，微博粉絲數(shù)量已經(jīng)上升至62萬?！?8秒957我以為是59秒!我有這么快?我很滿意!”面對鏡頭，首次參加奧運會就闖入決賽的傅園慧，對自己的成績非常滿意，并怒刷各種“表情包”，當被問及是否有所保留時，傅園慧連說：“沒有保留，我已經(jīng)我已經(jīng)用了洪荒之力了！”直到記者提醒恢復(fù)下心情時，這位世錦賽冠軍才略微平靜地說道：“已經(jīng)是歷史最好成績了，我用了三個月做了這樣的恢復(fù)，鬼知道我經(jīng)歷了什么，真的太辛苦了，有的時候都感覺我已經(jīng)要死了，奧運會訓練真的生不如死，但是，今天的比賽，我已經(jīng)心滿意足了。”材料二中新

9、社天津8月9日電在網(wǎng)上躥紅后，媒體對傅園慧的關(guān)注點也迅速連線到她的母校。對于傅園慧聲名鵲起的現(xiàn)象，天津醫(yī)科大學的師生都覺得與有榮焉。該?？祻?fù)與運動醫(yī)學系副主任于東生在得知傅園慧獲得奧運會銅牌之后也十分高興。作為學校體育部高水平運動隊的教練，他與傅園慧的接觸相對較多，談到傅園慧網(wǎng)上搞怪的采訪表現(xiàn)，于東生也直樂：“她平時也是有點大大咧咧的男孩子性格，挺天真的一個孩子?！钡趯Υ柧毢蛯W習上，于東生稱傅園慧“非?？炭唷保亲永飿酚^又認真，也一直突破著自己，取得了一個又一個好成績，獲得奧運會獎牌實至名歸。材料三網(wǎng)易娛樂2016年8月16日8月15凌晨，傅園慧在新浪博客中轉(zhuǎn)發(fā)做客央視的視頻，并配文：“誰

10、無虎落平陽日，待我風云再起時。愿所有努力拼搏的人，都能得到自己心中所愿。我不是網(wǎng)紅，也不是表情包，我是職業(yè)運動員。祖國麻麻我回來了?！辈牧纤男戮﹫?016年8月15日“一個在網(wǎng)絡(luò)走紅的運動員”，最核心的身份還是“運動員”，我們當然不是要求傅園慧必須奪金牌，但希望她仍然熱愛游泳。一個運動員，成績永遠都是第一位的。因為一段“洪荒之力”的采訪，傅園慧一天時間內(nèi)多了300萬粉絲。隨后，以表情包和“洪荒之力”為代表的“傅園慧”衍生品廣泛流傳。8月10日晚，傅園慧做客國內(nèi)一家直播網(wǎng)站，在線圍觀人數(shù)超過千萬人。不少輿論立即把傅園慧等同于“網(wǎng)紅”，但這其實是非常大的誤解。在里約奧運會前，傅園慧從來沒想過經(jīng)營自

11、己的網(wǎng)上形象，雖然口無遮攔，但她卻是一個挺安靜的游泳運動員。她的一夜爆紅，也可以說是一次意外，并不是她有什么創(chuàng)新，或者真的就像相聲演員一樣幽默，更大的原因是，我們這個時代已經(jīng)呈現(xiàn)出了十足的乏味。在網(wǎng)絡(luò)上突然走紅，但卻并不等于“網(wǎng)紅”。傅園慧的爆紅，最燦爛的其實就是那個瞬間。她獲得銅牌后的采訪，也很精彩，但是比起“洪荒之力”已經(jīng)遜色了。當然，并不是說她有什么問題，而是當人們對她習慣后，她的語言所帶來的驚喜，已經(jīng)遞減了。等到她再接受采訪時，說自己來了例假，人們就已經(jīng)有點疲勞了。傅園慧這一批90后運動員，給人們以新的形象。他們不再像過去那樣，依靠一塊金牌改變自己乃至全家的命運。尤其是游泳運動員，基本

12、上是城市中產(chǎn)階級的兒女，他們的自我表達，也更加自我，而不再像過去那樣充滿套路。接下來，她會面對很多考驗，各種電視節(jié)目（據(jù)說已經(jīng)參加了某衛(wèi)視一檔節(jié)目的錄制），各種代言，這些其實都是“洪荒之力”的后續(xù)效應(yīng)。隨著曝光度的增加，她會在公眾面前呈現(xiàn)出更完整的自己，但是也有可能迷失自己。很有可能出現(xiàn)的局面是，人們會發(fā)現(xiàn)她其實并沒有以前那么有趣，或者產(chǎn)生審美疲勞，認為她沒那么有趣。里約奧運會上的她，是“初見”。也是“初心”，當傅爺開始學會引用網(wǎng)絡(luò)段子的時候，她的光芒可能也就散盡了。互聯(lián)網(wǎng)的殘酷之處在于，集腋成裘的洪荒之力，來得粗暴，去得也快，所以有些人才急著透支，這也是“傅園慧們”需要警惕的。人們很容易忘記

13、，“洪荒之力”是她拼盡全力游進決賽后發(fā)自內(nèi)心的告白一個不錯的成績，其實是她這句話得以走紅的基礎(chǔ)。我們最希望的是，她仍然熱愛游泳，仍然想游出更好的成績。一個現(xiàn)役運動員，成績永遠都是第一位的4、下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A因為“洪荒之力”的采訪表達，傅園慧一天之內(nèi)就擁有了300多萬的粉絲，以表情包和“洪荒之力”為代表的傅園慧衍生品廣泛流傳，充分體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的強大。B傅園慧雖然沒有什么創(chuàng)新，也并沒有像郭德綱一樣的幽默，但就是靠著這種純真的語言和豐富的表情流露，使她迅速在網(wǎng)上躥紅。C材料四認為傅園慧的爆紅，最燦爛的就是說出“洪荒之力”的表情語言瞬間，而獲得銅牌后的采訪回答讓

14、網(wǎng)友的驚喜度已經(jīng)遞減了，再后續(xù)的采訪讓人產(chǎn)生審美疲勞。D因為家庭優(yōu)裕的原因，像傅園慧這批90后的運動員，不會再像過去一樣依靠一塊金牌改變自己的命運，他們的表達也更加自我，不像過去那樣充滿公式和套路。5、閱讀四則材料，你認為傅園慧是一個什么樣的人?請結(jié)合材料簡要概括。（4分）6、材料四是怎樣評價傅園慧的突然走紅的?你怎樣看待這種評價?（5分）（三）文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成79題。一封寄給圣誕老人的家書美羅杰迪安基瑟“各位，聽好了!今晚，我希望你們每個人坐下來，寫一封家書。我知道，你們各位會告訴家人你有多愛美國軍隊。都聽明白了沒有?”班長歐陸克中士大聲說道?！懊靼?，長官!，士兵

15、雷鳴般嘁著?！敖馍?”他大聲下令。士兵們四散回到營房。我15歲，這是第三周在佐治亞州的戈登堡接受新兵訓練。宣布“取郵件”時，我通常待在軍營。郵件到了，我為什么要像個瘋子那樣跑呢?我的意思是，我沒有家，我非?？隙ü聝涸翰粫o我送來祝福。他們都收到家里寄來的郵件和包裹。我坐在床上。擦著靴子，盡量不理睬喧鬧聲?？吹剿麄兂愿改讣膩淼娘灨?，讓我心煩。但是我無可奈何，只好試著不去想它。沐浴完畢，我穿好衣服去軍中福利店。我要了一杯可樂和一包芝士餅干，坐在一個小桌旁我喝完可樂，起身準備離開餐桌，歐陸克中士走了進來?！澳阍谶@里干什么呢，士兵?”中士厲聲說?！拔以诤瓤蓸贰！蔽腋嬖V他?！芭P倒在地，給我做25個俯臥撐

16、!”他下令。我趴在地板上做，數(shù)著數(shù)?！盀槭裁茨悴粓?zhí)行我的命令在營房寫家書?”他喊道?！拔覜]有家，長官?！蔽艺f，繼續(xù)做俯臥撐?！澳阌袥]有家，我不管。我告訴過你們，給家里寫信?！彼f： TOC o 1-5 h z “但我沒有家，長官?！薄澳敲茨愕降资菑哪睦飦淼模勘?”他質(zhì)疑?！拔覐墓聝涸簛?，長官。”“你掉轉(zhuǎn)屁股回營房，馬上。你寫一封信，把它給我!“他對著我喊。“可我寫給誰呀?”我問。“你就是寫給圣誕老人，我都不介意。你寫一封信，晚上六點前給我。”“是，長官!”我說著，從地上站起來。我回到營房，從班里戰(zhàn)友那里借了一張紙和一支鉛筆，坐在床上，寫了這封信：親愛的圣誕老人：我住在戈登堡。我現(xiàn)在當兵了，軍

17、隊是我的新家。我學習了很多東西。我可以射擊了，我可以跑得很快。我已經(jīng)自己掙錢了。終有一天我會成為合格的士兵。羅杰迪恩基瑟我拿起信，裝進信封封好。我去了中士的辦公室，要求見中士。有人告訴我，他不在辦公室，把信放在他的桌子上就可以。我把封好的信封放在他桌子的角上，回到了自己的營房。晚九點關(guān)燈，每個人都上床睡覺了。我想著部隊的生活有多艱苦。我祈禱著，請求上帝在訓練時幫我跟得上其他人。我剛要睡著，燈亮了?！澳莻€撒謊的小子在哪里?”歐陸克中士吼叫著，在鋪位之間走過。我坐在床上，看見中士咔咔地走過來，停在我的床前。其他人坐起來，都默不作聲?！斑@是什么謊言?”中士問著，手里晃動著我的信?！澳鞘悄屛覍懙男?。

18、”“大聲地讀這封信!”他把信扔在我的床上，下了命令。我遲緩地拿起那封信，讀了起來。整個營房爆發(fā)出笑聲和口哨聲?！安辉S吵鬧!”歐陸克中士喊道。營房立刻平靜下來?！澳阋詾槲沂前装V嗎?”他問。“不，歐陸克中士，長官?！蔽覍λf。那個高大的人伸出手，抓起我的軍用手提箱，翻了過來，里面的東西都散落在地板上“可我只寫了您讓我寫的內(nèi)容。”我分辨說?！拔易屇憬o家里寫信的。”他說?！安恍邪。惺?。我告訴過您我沒有家。是您告訴我可以給圣誕老人寫信的。我沒有家，我收不到郵件，就是這個原因。我說?！笆フQ老人？”他說著哈哈大笑起來。其余的人都盯著他看，他止住了笑?！扒謇硪幌逻@個爛攤子，明天早晨向我報告！”中士大聲說。他

19、離開軍營，關(guān)了燈，讓我摸黑收拾我的軍用手提箱。大約一個星期后，取郵件時我聽到叫我的名字，深感震驚。“基瑟！基瑟！基瑟！”那個人連聲大叫，把三個包放在一邊。在接下來的三周里，我收到的郵件里有七包之多的餅干，還有硬糖。我不知道郵件來自何處，那些包裹沒有寄出地址。我只能猜測，包裹來自我們排里一些人的家庭，甚至來自歐陸克中土。那天晚上，與其他人分享餅干和糖果后，我躺在自己的床上，不禁笑了。在那個時候，我確信無疑的是：這個世界是一個奇妙的地方。（選自小小說選刊，有改動）7、下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（4分）A.歐陸克中士讓新兵們在圣誕節(jié)都給家里寫一封信，并且明確提出了信中要有愛軍隊的

20、內(nèi)容，關(guān)愛士兵的同時體現(xiàn)了他高超的愛國教育工作藝術(shù)。B.每當大家取郵件的時候，“我”都選擇躲避，因為“我”是一個孤兒，并且“非?？隙ā辈粫泄聝涸杭膩淼亩Y物，展露了美國社會冷酷現(xiàn)實的一面。C.圣誕老人是一種施予的象征，是愛心大使。歐陸克中士故意讓“我”給圣誕老人寫信是希望通過這種方式讓“我”獲得幫助，充分體現(xiàn)了他愛兵如子的品格。D.歐陸克中士要求“我”當眾大聲讀出那封信，并弄翻“我”的手提箱，目的是告訴大家“我”的孤兒的身份，暗示大家扮作圣誕老人給“我”提供幫助。E.本文主要以對話的方式推進情節(jié)，語言自然簡潔，作者在作品中以第一人稱“我”的視角敘事抒情，結(jié)構(gòu)緊湊，主題深刻，給人以巨大的心理撞擊

21、。8、文章最末說“我”確信“這個世界是一個奇妙的地方”，請問“奇妙”在何處？（4分）9、有人認為文中畫線的“我只能猜測，包裹來自我們排里一些人的家庭，甚至來自歐陸克中士”一句是處敗筆，應(yīng)該刪除，你是否同意這一觀點？請從文章的情節(jié)和主題表達的角度談?wù)勀愕目捶?。?分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。劉弘，沛國相人也。起家太子門大夫，累遷寧朔將軍、監(jiān)幽州諸軍事，甚有威惠，寇盜屏跡，為幽朔所稱。以勛德兼茂，封宣城公。太安中，張昌作亂，弘率前將軍趙驥等討昌，自方城至宛、新野，所向皆平。時荊部守宰多闕，弘請補選，帝從之。弘乃敘功錠德，隨才補授，甚為論

22、者所稱。弘表曰：“蓋崇化莫若貴德，則所以濟屯，故太上立德，其次立功也。頃者多難淳樸彌凋臣輒以征士伍朝補零陵太守庶以懲波蕩之弊養(yǎng)退讓之操。臣以不武，前退于宛，陶侃、皮初戮力致討，蕩滅奸兇，若不超拔，無以勸徇功之士，慰熊黑之志?！闭撈綇埐?，應(yīng)封次子縣侯，弘上疏固讓。許之.弘勸課農(nóng)桑，寬刑省賦，歲用有年，百姓愛悅。弘嘗夜起，聞城上持更者嘆聲甚苦，遂呼省之。兵年過六十，羸疾無襦。弘愍之，乃謫罰主者，遂給韋袍復(fù)帽，轉(zhuǎn)以相付。時益州刺史羅尚為李雄所敗，遣使告急，請糧。弘移書贍給，而州府以運道懸遠，欲以米五千斛與尚。弘日：“天下一家，吾今給之，則無西顧之憂矣?！彼煲悦兹f斛給之。尚賴以自固。于時流人在荊州

23、十余萬戶，羈旅貧乏，多為盜賊。弘乃給其田種糧食,擢其賢才，隨資敘用。河間王使張光為順陽太守，南陽太守衛(wèi)展說弘：“彭城王前東奔，有不善之言。張光，太宰腹心，宜斬光以明向背。”弘曰：“宰輔得失，豈張光之罪！危人自安，君子弗為也。”陳敏寇揚州，引兵欲西上。弘乃解南蠻，以授蔣超，統(tǒng)江夏太守陶侃、武陵太守苗光，以大眾屯于夏口。又遣何松領(lǐng)建平、宜都、襄陽三郡兵，屯巴東。侃與敏同郡，又同歲舉吏，或有間侃者，弘不疑之，乃以侃為前鋒督護。敏竟不敢窺境。弘卒于襄陽，士女嗟痛，若喪所親矣。（節(jié)選自晉書.劉弘傳）10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.頃者多難/淳樸彌凋/臣輒以征士伍朝補零陵太守/

24、庶以懲波蕩之弊/養(yǎng)退讓之操B.頃者多難/淳樸彌凋/臣輒以征/士伍朝補零陵太守/庶以懲波蕩之弊/養(yǎng)退讓之操C.頃者多難/淳樸彌凋/臣輒以征士伍朝補零陵太守/庶以懲波蕩之弊養(yǎng)/退讓之操D.頃者多難/淳樸彌凋/臣輒以征/士伍朝補零陵太守/庶以懲波蕩之弊養(yǎng)/退讓之操11、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.幽州指古代九州之一。九州具體分布說法不一，比較常見的劃分為：冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍。爾雅釋地有幽、營州而無青、梁州；周禮夏官職方有幽、并州而無徐、梁州。B.公是封建制度最高爵位，如“三公九卿”中的“三公”，在周代“三公”指太師、太傅、太保；后來“三公”名稱多有變

25、化，如大司徒、大司馬、大司空。C.刺史是古代官名，自漢設(shè)立，本為監(jiān)察郡縣的官員，刺史制度對于加強中央對地方的監(jiān)督和控制，發(fā)揮了重要的作用。但后來刺史制度在演變的過程中逐漸地方官化。D.南蠻的稱謂最早來自于周，周自稱“華夏”，便把華夏周圍四方的人，分別稱為東夷、南蠻、西戎、北狄。這種叫法體現(xiàn)了以中原漢文化為本位的正統(tǒng)思想。12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.劉弘精通軍事，戰(zhàn)功卓著。張昌作亂時，他親自率趙驥等作戰(zhàn)，平定叛軍；陳敏侵犯揚州，他又統(tǒng)領(lǐng)蔣超、何松等率部御敵，使之不敢進犯。B.劉弘匡正風氣，舉才報國。面對國家多難，淳樸之風的衰落，他舉賢任能，避親辭讓，以此倡導(dǎo)謙

26、虛退讓的風尚，以勉勵朝臣們盡忠報國。C.劉弘顧全大局，愛民如子。他排除阻力，增援益州，使之解困；供給荊州流亡百姓耕田、種子和糧食；他去世時百姓都像失去親人一樣悲痛。D.劉弘處事公正，用人不疑。他處罰克扣打更士兵的官吏；在張光和陶侃事件中，他不為離間所惑，任命他倆分別做了順陽太守和前鋒都護。 TOC o 1-5 h z 13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）弘乃敘功錠德，隨才補授，甚為論者所稱。（5分）（2）于時流人在荊州十余萬戶，羈旅貧乏，多為盜賊。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。念奴嬌春情李清照蕭條庭院，又斜風細雨，重門須閉。寵柳嬌花寒

27、食近，種種惱人天氣。險韻詩成，扶頭酒醒，別是閑滋味。征鴻過盡，萬千心事難寄。樓上幾日春寒，簾垂四面，玉闌干慵倚。被冷香消新夢覺，不許愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高煙斂，更看今日晴未。14、下列對本詞的賞析不正確的兩項是（5分）A.詞的開頭，首先描繪了這樣一種氛圍：庭院里滿目蕭然，一連幾日的斜風細雨，使人感到格外寒冷，以致不得不把所有的門窗都緊閉起來，給人一種蕭索冷寂之感。B.寒食臨近，春意漸濃，這該是令人為之欣喜的。但詞人卻在抱怨眼前這“種種惱人天氣”。詞人抱怨天氣可惱，正表明她的內(nèi)心早已藏著許多不快；由于心緒不佳，也就愈覺庭院蕭條，愈感“斜風細雨”可惱。C.“柳”“花”用“寵

28、”“嬌”來修飾，運用擬人手法，鮮花嫩柳都有春來嬌寵，而自己卻空閨獨守，大好青春，無人憐惜，隱隱有妒春之意。D.“險韻詩”是以怪僻難押的字做韻腳寫成的詩，險韻詩成，詞人心情大好；“扶頭酒”是能讓人精神振作的烈性酒。幾杯美酒入口，不覺沉醉。飲酒賦詩，也另有一番悠閑自在。E.鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，春季北遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。詞中女詞人目睹遠飛的大雁盡行飛過，可心中的千言萬語卻難以托寄，思鄉(xiāng)之情無以排遣。15、詞的下片末句是什么意思，表達了作者什么樣的思想感情？（6分）（三）名篇名句默寫（5分）16、補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）孟子在生于憂患，死于安樂中指出一個國家經(jīng)

29、常在“,”的情況下只會遭到滅亡，只有常懷戒心才能國運昌盛。（2）白居易在琵琶行中感情的波濤為琵琶女的命運所激發(fā)，發(fā)出了“”的感嘆，抒發(fā)了同病相憐，同聲相應(yīng)的情懷。（3）李商隱的錦瑟中以莊周夢蝶和子規(guī)啼血，間接地描寫了人生的悲歡離合的句子第n卷表達題三、語言文字運用（20分）17、下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）江西省統(tǒng)計局官員表示，隨著經(jīng)濟領(lǐng)域穩(wěn)增長措施的不斷落實，下一步江西新的產(chǎn)業(yè)、新的業(yè)態(tài)將會絡(luò)筆不絕.地出現(xiàn)。廣西南寧鐵路局玉林工務(wù)段工長陳選營對自己求全責備.，每天只要一上崗，就像一根上緊的發(fā)條，渾身有股使不完的勁。山東省農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)正在逐步做強做大，一批“農(nóng)字號”

30、名優(yōu)產(chǎn)品聲名鵲起在全省乃至全國處于行業(yè)領(lǐng)先地位。透過無人兵器的發(fā)展動向可一葉知秋.，一幅未來無人戰(zhàn)爭圖景隱隱而現(xiàn)，也許只有當這些“無人”的武器消耗殆盡，才能重新輪到人類的“肉搏”。活動期間，愛佑慈善基金的孟申在為志愿者介紹寶貝之家情況時幾次哽咽，她說：“在這里，總有一種愛，讓我們不能自主.?！弊畲蟮奈ｋU莫過于在其尚未形成是非觀念的時候，就因盲目仿效別人而輕易越過了行為的底線，并從此安之若素.，最終形成逢事必投機取巧的意識和習慣。A.B.C.D.18、下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.東平縣深化行政審批改革，結(jié)合該縣的發(fā)展實際，積極謀劃了一批具有戰(zhàn)略性、全局性、帶動性的重大項目，同時做好重

31、大項目的儲備。B.青島市創(chuàng)建國家信用體系建設(shè)示范城市的申請日前正式獲得國家相關(guān)部門的批復(fù)，成為全國首批11個創(chuàng)建社會信用體系建設(shè)示范城市。C.眾網(wǎng)友在一個微信群以愛心紅包的形式為一名癌癥患者捐款，但這些款項卻被一名網(wǎng)友用自動搶紅包軟件搶走，這引發(fā)了眾網(wǎng)友的不滿。D.近幾年，為了讓云南人民更多更公平地分享到經(jīng)濟社會發(fā)展的成果，云南省始終將改善和保障民生作為財政工作的出發(fā)點和落腳點。19、填人下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）秦立國之后,對農(nóng)業(yè)、官方手工業(yè)中的冶金、制陶、造車交通、建筑等有關(guān)強兵強國的事業(yè)，持久地重視。秦深悟民食為天的古訓,秦之重農(nóng)國策使秦國農(nóng)業(yè)長期高于東方諸侯國。公元前

32、647年，晉國發(fā)生大饑荒，秦國求濟。秦穆公出售存糧數(shù)萬斛，動用大批船只從今鳳翔的雍都,順渭河東行至晉國的都城，解救了晉國的饑荒。A./包括靠1因此由竟然B.自以及以所以向并C.從/靠：果然通過/D.在連同/JaliU經(jīng)由繼而20、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分） TOC o 1-5 h z 在東非大陸上，動物和植物都在努力地拓展自己的生存空間，。只不過，現(xiàn)代城市同這片土地顯得有些格格不入。人類用圍欄鐵絲網(wǎng)把自己同荒野隔絕開來，仿佛是把荒野裝進了籠子。可是，我們反過來看，。那些徜徉于圍欄邊的動物仿佛就在觀察我們?nèi)祟惖男袨?/p>

33、。我們以為動物是這里的展品，殊不知，。21、將下面的四個短句改寫成一個長句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。（6分）一則名為低頭人生的動畫短片近日在網(wǎng)絡(luò)上傳播甚廣。這部動畫短片以夸張的手法描繪了低頭族的生活狀態(tài)。他們每個人低頭已經(jīng)低到扭曲的地步。他們都只關(guān)注著自己掌上的方寸之地。四、寫作（60分）22、閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）某地凡投資500萬元以上的企業(yè)家子女中考可加10分要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。答案語文（二）1、C【解析1是二元轉(zhuǎn)化的高級階段”錯，原文無此信息，并且

34、“二元”之間沒有轉(zhuǎn)化的高級低級階段區(qū)分。2、B【解析】“全憑語言表述的作用”錯，原文是說“語言表述的作用不容小覷”。3、B【解析】“是傳遞故事信息的表層敘述生成為二元對立的深層結(jié)構(gòu)的必要條件”有誤。由原文“靜態(tài)的二元對立要轉(zhuǎn)換生成為傳遞故事信息的表層敘述，必須通過一個具有運動能量、能夠生產(chǎn)事件的主體，這個主體首先就是每天劃過長空的太陽”可見，應(yīng)該是“二元對立的深層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換生成為傳遞故事信息的表層敘述”。選項說反了。4、C【解析】A.“傅園慧一天之內(nèi)就擁有了300多萬的粉絲”錯，原文為“傅園慧一天時間內(nèi)多了300萬粉絲”。B.這種純真的語言和豐富的表情流露只是走紅的重要原因，但不是唯一原因。材料

35、四結(jié)尾說：“一個不錯的成績，其實是她這句話得以走紅的基礎(chǔ)。D.以偏概全，按照原文信息，“基本上是城市中產(chǎn)階級的兒女”的“優(yōu)裕的家庭”，大多是游泳運動員，該項包括了所有的90后的運動員，明顯是范圍擴大了。5、口無遮攔、善于搞怪、性格開朗的還在校讀書的游泳運動員；學習訓練刻苦，不斷突破自己，取得了一系列的好成績；對自己有清醒的認識，在爆紅面前能保持冷靜，準確定位自我。（每點2分，答出兩點即可得4分）6、將傅園慧的爆紅等同于“網(wǎng)紅”是一個“非常大的誤解”。她的一夜爆紅，只是一個網(wǎng)絡(luò)世界里的意外和偶然。傅園慧從來沒有想過經(jīng)營自己的網(wǎng)上形象，也不承認自己是網(wǎng)紅，是表情包。（1分）傅園慧的爆紅，是時代乏味

36、的體現(xiàn)。傅園慧的率真、搞笑、無套路使大眾驚喜，引發(fā)瞬間圍觀?！案祱@慧們”要有清醒認識，一個現(xiàn)役運動員，成績永遠都是第一位的。（1分）傅園慧將會面對“洪荒之力”的后續(xù)效應(yīng)。會有很多考驗，如各種電視節(jié)目，各種代言等，要警惕迷失自我；大眾也會出現(xiàn)審美疲勞，爆紅也會很快走冷，要有思想準備。（1分）見解一：這種評價小題大做，缺乏娛樂精神。這只是奧運的小花絮，沒人當真，甚至傅園慧本人也看得很淡。這表明我們終于開始將一些本不屬于體育的東西從體育的身上剝離掉，能輕松快樂的欣賞體育比賽了。不要危言聳聽、神經(jīng)過敏好不好。見解二：這種評價理性、中肯，由表及里，見解深刻，目光深遠，對引領(lǐng)社會輿淪、警醒輿論漩渦中的運動

37、員很有好處。有很多有才華的運動員就是被娛樂壞了，被捧殺了，過早地結(jié)束了自己的運動生涯。（2分。觀點鮮明1分，分析能自圓其說、言之有物1分）7、AB【解析】A.“高超的愛國教育工作藝術(shù)”錯，歐陸克中土要求新兵們“告訴家里人你有多愛美國軍隊”，意思是讓新兵的家里人放心，并非教育新兵要愛國。B.“展露了美國社會冷酷現(xiàn)實的一面”錯，屬于無中生有。8、“奇”在出人意料，“妙”在愛與感動。（2分）“我”是個孤兒，大家知道了“我”的真實身份，非但沒有譏笑輕視，反而紛紛獻出愛心，讓“我”孤苦的心受到了極大的安慰。剛剛還是尷尬與失落，轉(zhuǎn)眼就是滿滿的幸福。（1分）陸克中士那樣嚴厲，表面上似乎一直在訓斥、刁難“我”

38、，實際上卻是如此心思細膩，富有愛心，一直在不動聲色地呵護“我”。（1分）9、觀點一：不是敗筆，不能刪除。（2分）郵件來自排里的一些人的家庭，甚至來自歐陸克中士符合情理，因為文章并沒有透露別人是否知道“我”的身世，不明確表述出來，會有情節(jié)漏洞，不易解疑。（2分）這樣明確的表達暗合下文“奇妙”二字，彰顯軍營也是一個有愛的地方這一主題。（2分）觀點二：是敗筆，應(yīng)刪除。（2分）文章的敘事是十分清晰的，郵件只能是來自排里的一些人的家庭，甚至來自歐陸克中士，從情節(jié)上推演只能如此。（2分）不明確敘述出來，能誘導(dǎo)讀者思考解疑，能更為深刻地彰顯軍營也是一個有愛的地方這一主題。（2分）（本題為探究試題，以上任一觀

39、點均可，只要觀點明確，理由充分，能自圓其說即可）10、A【解析】原文標點是：頃者多難，淳樸彌凋，臣輒以征士伍朝補零陵太守，庶以懲波蕩之弊，養(yǎng)退讓之操。11、B【解析】大司徒、大司馬、大司空都是實際的官職，不是爵位。12、D【解析】任命他倆分別做了順陽太守和前鋒都護”不當，任命張光作順陽太守的是河間王司馬ih13、（1）劉弘就論功量德，根據(jù)才能補授官職，頗受輿論贊賞。（“敘”“銓”“隨”“論者” TOC o 1-5 h z 各1分，句意1分）（2）當時在荊州有十余萬戶流亡的百姓，寄居異鄉(xiāng)生活貧困疲乏，很多人當了盜賊。（“流人”“羈旅”“貧乏”“為”各1分，句意1分）【參考譯文】劉弘，是沛國相地人

40、。初入仕途任太子門大夫，多次升遷至寧朔將軍、監(jiān)管幽州諸軍事，很有威望和恩澤，外寇盜賊也全都銷聲匿跡，因此受到幽朔一帶人們稱贊。因為功勛與德行兼?zhèn)?，劉弘被封為宣城公。太安年間張昌作亂，劉弘率領(lǐng)前將軍趙驤等討伐張昌，從方城到宛、新野一帶，所到之處叛軍全被平定。當時荊州各級官吏有不少空缺，劉弘請求補充選任，晉惠帝聽從了他的請求。劉弘就論功量德，根據(jù)才能補授官職，頗受輿論贊賞。劉弘上表說：“崇尚教化莫過于推重道德，德是用來渡過困難處境的，所以首先要樹立德業(yè)，其次是建立功勛。近來多有禍亂，淳樸的風尚更加衰落，我就用征士伍朝補任零陵太守，希望阻止奔走競進的時弊，培養(yǎng)謙虛退讓的操守。我因為不善用兵，前戰(zhàn)從宛

41、城撤退，陶侃、皮初合力征討，掃蕩殲滅頑敵，如果不破格提拔他們，就無法勉勵努力立功的將士，撫慰勇猛殺敵的勇士?！备鶕?jù)平定張昌的戰(zhàn)功，應(yīng)該封劉弘的二兒子為縣侯，劉弘上書堅決辭讓，惠帝應(yīng)允了他。劉弘鼓勵督促百姓從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，放寬刑罰減免賦稅，每年都有所積蓄，百姓都愛戴喜歡他。劉弘曾經(jīng)巡夜，聽到城墻上打更人哀嘆聲很苦，于是就召喚他詢問原因。那老兵已六十多歲，身體羸弱有病又無棉衣。劉弘憐憫他，就訓斥處罰主管，拿出皮袍復(fù)帽，讓主管轉(zhuǎn)交給他。當時益州刺史羅尚被李雄打敗，派遣使者告急，請求增援糧食。劉弘轉(zhuǎn)達文書要求供給他們，但州府認為運輸?shù)穆吠咎b遠，想運五千斛米給羅尚。劉弘說：“天下是一家，我現(xiàn)在供給他們，就可以沒有西部的憂患了?！本陀萌f斛米供給