中考化學(xué)綜合探究題專題1講稿資料

1、 中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略研究 第十九講 綜合探究題專題（1）揚(yáng)大附中東部分校 吳曉玲 劉娟 梁雪峰 馬艷高效課堂高效課堂：1氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸。某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解。請(qǐng)你和他一起通過(guò)圖中I、三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)。（1）你提出的假設(shè)是_ _。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)I可證明_。（3）要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和，在中應(yīng)該加入_。（4）探究結(jié)果為_(kāi) 。 _ _ _你認(rèn)為除實(shí)驗(yàn)和所用試劑外，還能夠溶解氧化銅的一種常見(jiàn)物質(zhì)是_ _ _ 。知能內(nèi)化：溶液中H+使CuO溶解 H2O不能溶解CuO 鹽酸或硫酸鈉溶液 溶液中的H+

2、可以使CuO溶解，H2O SO42-不能使CuO溶解 稀HNO3或HCl 2某探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如右圖所示）。已知它們是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉四種溶液中的一種。請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 （1）猜想：這種試劑可能是_ ，也可能是_ 溶液。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論） 知能內(nèi)化：Na2CO3Na2SO4取少量（12mL）該溶液置于潔凈試管中,滴加稀鹽酸,若有氣泡生成,則該溶液是Na2CO3溶液,若無(wú)氣泡產(chǎn)生，則該溶液是Na2SO4溶液。 專題突破：例1某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制備及其性質(zhì)探究”的

3、實(shí)驗(yàn)。試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡(jiǎn)答。(1)甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸，仔細(xì)觀察、思考并記錄如下： 盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無(wú)色溶液。 固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變小。 反應(yīng)過(guò)程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺(jué)微熱。 反應(yīng)過(guò)程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，無(wú)明顯發(fā)熱感。 碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO2，難以控制。 石灰石與鹽酸反應(yīng)，能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO2，便于控制。你認(rèn)為甲同學(xué)的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是 ，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是 （填序號(hào)）。 專題突破：(2) 乙同學(xué)取兩支小試管，分別倒入約3mL

4、蒸餾水，然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會(huì)兒CO2，再分別向兩支試管內(nèi)各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化。你認(rèn)為乙同學(xué)在觀察溶液顏色變化過(guò)程中，還需要的操作是 ；其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是 。(3)丙同學(xué)向盛有澄清石灰水的試管內(nèi)持續(xù)通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液先變渾濁后逐漸變澄清；向另一支盛放含酚酞的氫氧化鈉稀溶液的試管中持續(xù)通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液由紅色逐漸變淺直至無(wú)色。根據(jù)丙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再結(jié)合“碳燃燒時(shí)，若氧氣不足生成一氧化碳，而氧氣充足生成二氧化碳”的事實(shí)，你能得出的結(jié)論是 。振蕩 對(duì)比 反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物有可能不同 專題突破：變式訓(xùn)練： 已知Al

5、Cl3溶液中隨著氫氧化鈉溶液的滴加，有下列反應(yīng)：AlCl3+3NaOH=Al(OH)3+3NaCl Al(OH)3 + NaOH= Na AlO2+2H2O（1）寫(xiě)出反應(yīng)現(xiàn)象： （2）下面哪個(gè)圖象能表示該反應(yīng)的過(guò)程： 先產(chǎn)生沉淀后逐漸溶解 A專題突破：例2：小明、小強(qiáng)和小紅三位同學(xué)在一起對(duì)堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3，相對(duì)分子質(zhì)量為222受熱完全分解后黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。他們稱取5.0g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱量黑色固體產(chǎn)物為3.6g。他們根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出了以下猜想：可能是氧化銅；可能是碳粉；可能是氧化銅和碳粉的混合物。 （1）小明

6、設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。如果猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是_ ；如果猜想正確現(xiàn)象_ _ 。（2）小強(qiáng)進(jìn)一步思考后，根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想可以排除。他的理由是：_ _。（3）小紅通過(guò)對(duì)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，排除了猜想。她的理由是：_ _。（4）科學(xué)探究的方法和途徑有多種。若證明某黑色粉末確由氧化銅和碳粉組成。還可用什么方法_。 溶液變成藍(lán)色，仍有黑色固體剩余。 試管中溶液變成藍(lán)色，黑色固體消失；在加熱的條件下氧化銅和單質(zhì)碳能發(fā)生反應(yīng) 5.0g堿式碳酸銅中含碳:12/2225.0g=0.27g3.6g 將混合物在大試管中加熱將生成的氣體通

7、過(guò)澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象。專題突破：變式訓(xùn)練： 將銅綠受熱分解，一段時(shí)間后，對(duì)固體產(chǎn)物進(jìn)行分析，則固體產(chǎn)物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能的是（ ）A80% B90% C10% D60%A、C 專題突破：例3利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（該裝置氣密性完好）（1）打開(kāi)止水夾a，裝入藥品后連接裝置，可觀察到試管中發(fā)生的現(xiàn)象是_；引起該現(xiàn)象的原因是_ _ 。（2）當(dāng)試管中的反應(yīng)進(jìn)行到一定時(shí)間時(shí)，夾緊止水夾，試管中有沉淀生成。原因是 _ _。 有氣泡生成試管中反應(yīng)生成的硫酸亞鐵溶液通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入中，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀 鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣專題突破：變式訓(xùn)練（1）： 用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架

8、臺(tái)等儀器均已略去）。在中加入試劑量后，塞緊橡皮塞，立即打開(kāi)止水夾，中有氣泡冒出；一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾，中液面上升，溶液由無(wú)色變渾濁。符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的和中應(yīng)加入的試劑是（ ）ABCDCaCO3 、稀HClNa2CO3 稀H2SO4Zn、 稀H2SO4Cu 稀H2SO4KNO3NaClBaCl2Ba(OH)2C專題突破：變式訓(xùn)練（2）： 按右圖安裝好裝置后，打開(kāi)橡皮管上的夾子，將膠頭滴管中的少量水?dāng)D入盛滿干燥氨氣的燒瓶中，此時(shí)可觀察到什么現(xiàn)象 原因 小紅說(shuō)將氨氣換成 ，水換成氫氧化鈉，酚酞中加入氫氧化鈉，能看到相同的現(xiàn)象； 小明說(shuō)將氨氣換成 ，酚酞換成石蕊，也能看到相同的現(xiàn)象。 燒瓶?jī)?nèi)形成紅色的

9、噴泉 氨氣溶于水，造成燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，外界氣壓大于燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，氨水呈堿性，可使酚酞試液變紅 CO2HCl專題突破：變式訓(xùn)練（3）： （1）小松同學(xué)探究了實(shí)驗(yàn)室制取H2裝置后，作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖（）所示。檢查圖（）裝置氣密性的方法是 （2）小松同學(xué)使用圖（）裝置制取CO2，現(xiàn)有Na2CO3固體、塊狀大理石、稀HCl和稀H2SO4，應(yīng)選用的試劑是 （填序號(hào)）；反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是 。 （3）小亮同學(xué)也改進(jìn)了裝置，改進(jìn)的裝置如圖（）所示，與裝置相比較，圖（）裝置以分液漏斗代替 漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是 ；橡皮管的作用是 關(guān)閉a（或止水夾），然后向長(zhǎng)頸漏斗中加入水

10、至 形成一段水柱為止；靜置，水柱高度不變，則裝置不漏氣。 液面下降，反應(yīng)液被壓回長(zhǎng)頸漏斗，反應(yīng)液與塊狀固體脫離，反應(yīng)停止。 長(zhǎng)頸 可隨時(shí)滴加反應(yīng)液，從而控制得到氣體的量。 使分液漏斗與試管內(nèi)的壓強(qiáng)相等，便于分液漏斗中液體的滴下 ; http:/007/forum-hangzhou-1.html 杭州夜場(chǎng)招聘 杭州夜總會(huì)招聘 杭州ktv招聘 orz14msr 百年老鋪?zhàn)恿?，根深蒂固口碑還算不錯(cuò)。我們的鋪?zhàn)幽兀m然開(kāi)張的時(shí)間并沒(méi)有多長(zhǎng)，但成長(zhǎng)的勢(shì)頭很足，說(shuō)個(gè)勢(shì)不可擋大概也不過(guò)分吧！您仔細(xì)想一想，咱們的鋪?zhàn)泳透糁鴰渍蓪挼倪@么一條街，這天長(zhǎng)日久你爭(zhēng)我?jiàn)Z的，不打個(gè)兩敗俱傷才怪呢！”看到彭掌柜的開(kāi)始頻頻點(diǎn)

11、頭了，耿正接著說(shuō)：“可如果咱們兩家把各自所經(jīng)營(yíng)的商品做一些調(diào)整，比如說(shuō)，我們讓出來(lái)絲綢成衣和各種絲綢制品這兩塊兒，您這邊讓出來(lái)絲綢面料這一塊兒。這樣一來(lái)，咱們兩家的商品銷(xiāo)售不就不存在競(jìng)爭(zhēng)了嗎？而且啊，這原先兩邊兒的顧客都可以集中到一家來(lái)了，最終的銷(xiāo)售額肯定就大幅度增加了??！這是不是各發(fā)各的財(cái)呢？”彭掌柜的面露笑容，說(shuō)：“有些意思！您繼續(xù)說(shuō)！”耿正端起茶杯來(lái)慢慢喝兩口，繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)咱們專心經(jīng)營(yíng)某一類商品時(shí)，就有精力深入研究這些商品的市場(chǎng)需求和發(fā)展?jié)摿α?，這非常有利于把自己的鋪?zhàn)幼龃笞鰪?qiáng)啊！再則，雖然咱們各自經(jīng)營(yíng)的商品并不存在內(nèi)在的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，但所有的絲綢產(chǎn)品本身卻又存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系呢！由于我們

12、都了解一些各種產(chǎn)品的發(fā)展特點(diǎn)和需求動(dòng)向，也就可以隨時(shí)將各自對(duì)于對(duì)方銷(xiāo)售商品的想法和看法說(shuō)出來(lái)，彼此交換意見(jiàn)，以免錯(cuò)失經(jīng)營(yíng)良機(jī)，豈不就是互相扶持，共同發(fā)財(cái)嘞！”聽(tīng)到這里，彭掌柜的終于完全明白耿正的全部想法了。他非常激動(dòng)，然而又滿面慚愧地給耿正連連作揖，真心真意地說(shuō)：“耿掌柜的，我明白您的意思了！您說(shuō)得很對(duì)，咱們各自讓出一部分原先經(jīng)營(yíng)的商品，就可以做到您說(shuō)的各發(fā)各的財(cái)和互相扶持，共同發(fā)財(cái)了！您真是寬胸懷，大智慧??！老朽佩服，老朽佩服！”耿正趕快還禮，說(shuō)：“彭掌柜的您可不要這么說(shuō)啊。您是長(zhǎng)輩，我以后還得好好地向您學(xué)習(xí)呢！”彭掌柜的卻說(shuō)：“您先不忙向我學(xué)習(xí)，我倒應(yīng)該先向您檢討呢！這些天給貴店鋪造成的損失，我，我得想辦法來(lái)給你們彌補(bǔ)才是啊！”耿正笑了，說(shuō)：“只要咱們兩家把下一步的事情做好了，一切謠言自然也就不攻自破了，何須您再做什么，說(shuō)什么?。　迸碚乒竦挠芍缘卣f(shuō)：“耿掌柜的啊，別看您年歲不大，但這生意經(jīng)掌握得比老朽我還多呢！這俗話說(shuō)的一分心，二分眼，三分嘴，剩余一分是手，您都做得綽綽有余了??！”耿