廣西高等教育學(xué)會(huì)_第1頁(yè)
廣西高等教育學(xué)會(huì)_第2頁(yè)
廣西高等教育學(xué)會(huì)_第3頁(yè)
廣西高等教育學(xué)會(huì)_第4頁(yè)
廣西高等教育學(xué)會(huì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、廣 西 高 等 教 育 學(xué) 會(huì) 關(guān)于組織開(kāi)展2012年廣西高校教育信息化研究論文評(píng)選活動(dòng)的通知各高等學(xué)校:為給廣大教師及教育技術(shù)工作者提供技術(shù)交流和展示教育技術(shù)研究最新成果,推動(dòng)全區(qū)教育信息化應(yīng)用融合與創(chuàng)新,提升高校課堂教學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用和研究水平。廣西高等教育學(xué)會(huì)舉辦2012年廣西高校教育信息化研究論文評(píng)選活動(dòng),本評(píng)選活動(dòng)由廣西高等教育學(xué)會(huì)高教論壇編輯部和廣西高等教育學(xué)會(huì)高校教育技術(shù)專業(yè)委員聯(lián)合承辦,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下: 一、參評(píng)論文要求 (一)凡我區(qū)教師及教育技術(shù)工作者撰寫(xiě)的教育信息化研究論文,未在其他正式刊物發(fā)表的,均可參評(píng)。 (二)論文要求:立意新穎、論點(diǎn)明確、內(nèi)容真實(shí)、材料可靠。每篇

2、論文以30005000字為宜,每篇論文作者一般不超過(guò)2人。(三)參評(píng)論文用A4紙打印1式1份,同時(shí)提交電子版登記表和論文發(fā)到郵箱:308006395。郵件主題請(qǐng)注名:參評(píng)論文-學(xué)校名稱-作者姓名。收到郵件后有回復(fù)。 (四)嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。如發(fā)現(xiàn)有抄襲者(文章20%以上文字為抄襲,即認(rèn)定視同抄襲),取消參評(píng)資格。二、版權(quán)要求(一)參評(píng)論文視為作者授權(quán)廣西高等教育學(xué)會(huì)及廣西高等教育學(xué)會(huì)高校教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)使用,無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。(二)廣西高等教育學(xué)會(huì)和廣西高等教育學(xué)會(huì)高校教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)保護(hù)作者知識(shí)產(chǎn)權(quán),擁有宣傳介紹、推廣應(yīng)用的權(quán)力。(三)廣西高等教育學(xué)會(huì)和廣西高等教育學(xué)會(huì)高校教育技術(shù)專業(yè)委

3、員會(huì)擬將獲獎(jiǎng)優(yōu)秀論文推薦到廣西高等教育學(xué)會(huì)高教論壇刊物發(fā)表。 三、評(píng)選辦法及報(bào)送時(shí)間 (一)評(píng)選辦法:論文評(píng)選將委托廣西高等教育學(xué)會(huì)高教論壇編輯部組織實(shí)施,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名;組織參評(píng)單位優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。廣西高等教育學(xué)會(huì)高教論壇編輯部頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。(二)報(bào)送時(shí)間:論文報(bào)送截止日期為2012年7月20日。(三)報(bào)送地址:南寧市東葛路26號(hào)廣西教育學(xué)院南校區(qū)教學(xué)樓五樓現(xiàn)代教育技術(shù)中心,郵編:530023,聯(lián)系人:趙學(xué)孔,聯(lián)系電話E-mail: HYPERLINK mailto:308006395 308006395。(四)作者請(qǐng)自留底稿,刊用與否恕不退稿

4、。每篇論文須交納評(píng)審費(fèi)50元。評(píng)審費(fèi)連同參評(píng)論文一起交到聯(lián)系人:趙學(xué)孔處。請(qǐng)各高校教務(wù)處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心積極組織教師及教育技術(shù)工作者撰寫(xiě)論文參評(píng)。未盡事宜,請(qǐng)致電致函廣西高等教育學(xué)會(huì)高校教育技術(shù)專業(yè)委員秘書(shū)處垂詢。聯(lián)系人:胡華進(jìn),電話 E-mail: HYPERLINK mailto:hhj hhj。附件一、二和有關(guān)2012年廣西高校教育信息化研究論文評(píng)選活動(dòng)的信息,請(qǐng)登錄廣西高等教育學(xué)會(huì)高校教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)網(wǎng)站()查詢。附件一:2012年教育信息化研究論文參考主題及論文體例附件二:2012年廣西高校教育信息化研究論文評(píng)選登記表廣 西 高 等 教 育 學(xué) 會(huì)二一

5、二年四月六日附件一2012年教育信息化研究論文參考主題及論文體例一、論文內(nèi)容參考主題:1教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)研究2教育技術(shù)學(xué)基本理論研究3教育技術(shù)開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新推廣應(yīng)用研究4教師教育信息化與教師教育課程資源開(kāi)發(fā)5信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的應(yīng)用研究6現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效應(yīng)用研究7高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新研究8職業(yè)技術(shù)教育中教育技術(shù)的應(yīng)用研究9教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展研究10信息化教育中評(píng)價(jià)量規(guī)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用11新技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究12信息化環(huán)境下新型學(xué)與教的方式的研究13. 非師范院校教育技術(shù)發(fā)展的研究14現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)課程改革、提高課堂教學(xué)效果的研究15現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教

6、育理論、模式、方法與實(shí)踐影響的研究16教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)應(yīng)用研究17軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究18教學(xué)環(huán)境與技術(shù)支撐保障體系的研究19應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)管理的研究;20 運(yùn)用現(xiàn)代管理理論,結(jié)合本校學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用實(shí)際情況,在教育信息技術(shù)應(yīng)用管理工作方面通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)取得的、易操作的、值得推廣的成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法。21探索研究信息技術(shù)與各學(xué)科課程整合過(guò)程中獲得的、值得推廣的新思路、新方法22基于教育信息化和新課程背景下的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)反思,以及運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的有效做法和經(jīng)驗(yàn)介紹等。23其他與教育技術(shù)和信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容的研究、經(jīng)驗(yàn)和方法。二、參賽論文

7、體例要求(一)書(shū)寫(xiě)格式1.論文用中文撰寫(xiě),字?jǐn)?shù)以30005000字為宜。論文采用Word文檔A4默認(rèn)頁(yè)面。2.論文標(biāo)題選用四號(hào)宋體字(加黑處理,居中);單位、作者名用五號(hào)宋體字(居中)。3.行文使用五號(hào)宋體字,1.5倍行距;注釋用小五號(hào)宋體字;參考文獻(xiàn)用五號(hào)宋體字4.文內(nèi)應(yīng)含中文摘要(限200字以內(nèi))、關(guān)鍵詞(不超過(guò)5個(gè))。5.正文層次較多的,分層序碼書(shū)寫(xiě):第一檔一、二、三(小四號(hào)宋體字加黑);第二檔(一)、(二)、(三)(五號(hào)宋體字);第三檔1.2.3.(五號(hào)宋體字);第四檔(1)(2)(3)(五號(hào)宋體字)。6.文末注明作者姓名,所在單位,聯(lián)系電話等相關(guān)信息。稿件須嚴(yán)格按照格式要求,不符合要

8、求論文不予評(píng)審。(二)論文格式樣本題目(四號(hào)宋體字居中加黑)大學(xué)(或?qū)W院) 作者名(單位名與作者名中間空兩格,五號(hào)宋體字居中)摘 要(五號(hào)楷體字,1.5倍行距)關(guān)鍵詞 (五號(hào)楷體字,1.5倍行距) (空一行)“” (引自專著)作者:書(shū)名,出版地出版社,年版,第頁(yè)。 (插入腳注)“” (引自編著)作者主編:書(shū)名,出版地出版社,年版,第頁(yè)。“” (引自期刊)作者:題名,刊名,年第期,第頁(yè)。“” (引自報(bào)紙)作者:題名,報(bào)紙名年月日第版。一、(小四號(hào)宋體加黑)(一)(五號(hào)宋體字)1.(五號(hào)宋體字)(1)(五號(hào)宋體字)。(正文 五號(hào)宋體1.5倍行距) (空一行)參考文獻(xiàn):(小五號(hào)宋體字)1(參考專著)作者.專著名M出版地:出版社,出版年. 頁(yè)碼范圍.2(參考期刊論文)作者.論文題目J.期刊名,出版年(期號(hào)):頁(yè)碼范圍.3(參考論文集中的析出文獻(xiàn))作者.論文題目A.論文集編著者姓名.論文集名稱C.出版地:出版社,出版年.論文頁(yè)碼范圍.4(參考譯著)原作姓名.原著名A.譯著名.譯者姓名.譯著出版地:出版社,出版年. 頁(yè)碼范圍.作者姓名:所在學(xué)校:聯(lián)系電話:Email:附表二2012年廣西高校教育信息化研究論文評(píng)選登記表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論