幼兒園大班主題誰能穿越管子教案

1、大班主題誰能穿越管子教案這是大班主題誰能穿越管子教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過試驗(yàn)獲得相關(guān)物體特性的經(jīng)驗(yàn)。（如：光是直射的，先是柔軟的，可以彎曲的等。）2、在活動(dòng)中提出自己的假設(shè)，并樂意通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。3、激發(fā)幼兒對科學(xué)的探究興趣，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同形狀的白色彎管若干，一段既有螺帽的尼龍線、打氣筒、鉛筆、手電筒若干，直管彎管若干，幼兒實(shí)驗(yàn)記錄表若干，教師實(shí)驗(yàn)記表一張?；顒?dòng)過程：1、出示直管。師：這是什么？平時(shí)有什么東西可以穿越這根直管？

2、師：今天老師給你們帶來了四樣?xùn)|西，它們分別是一端系由螺帽的線、打氣筒、鉛筆、會(huì)發(fā)光的手電筒，（一端系由螺帽的線、打氣筒、鉛筆、會(huì)發(fā)光的手電筒）你們來猜猜看，這些東西他們哪些能穿越直管，哪些不能？（幼兒猜測）師：讓我們動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)試一試吧！老師為你們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)級(jí)路標(biāo)，你們可以把實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)記錄下來，能穿越直管的，就在表格后面這里打個(gè)勾如果不能得就打個(gè)叉。2、幼兒進(jìn)行直管的實(shí)驗(yàn)。師：誰愿意把實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和大家說一說？那些東西能穿越直管那些不能？（教師把有爭議的實(shí)驗(yàn)再示范做一次，并在教師的試驗(yàn)記錄表上做好記號(hào)）提問：（1）為什么帶有螺帽的線、打氣筒里打出的氣、鉛筆、光都能穿越直管？（因?yàn)榭諉⑹玖鲃?dòng)的

3、，線是柔軟的可以彎曲的，鉛筆是直的，光是直射的，所以能穿越彎管。）（2）這四樣?xùn)|西能穿越這樣的管子嗎？（出示彎管）哪些能哪些不能穿越？(幼兒猜測)3、幼兒進(jìn)行彎管的實(shí)驗(yàn)。師：誰來說一說你在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)？教師把有爭議的實(shí)驗(yàn)再示范做一次，并在教師的試驗(yàn)記錄表上做好記號(hào)。提問：為什么鉛筆和光線能穿越直管卻不能穿越彎管？（因?yàn)殂U筆和直管一樣是直的只能穿越直管不能穿越彎管，而光線是直射的所以也不能穿越彎管。）教案頻道.qinzibuy./jiaoan教師總結(jié)：線是柔軟的可以彎曲的所以它能穿越直管和彎管，打氣筒里打出的氣是流動(dòng)的所以也能穿越直管和彎管，鉛筆是直的不能彎曲所以它只能穿越直管不能穿越彎管，光是

4、直射的所以也只能穿越直管不能穿越彎管。4、引導(dǎo)幼兒思考：那能讓光線穿越彎管嗎？（幼兒猜測回答）請小朋友回去以后想一想，試一試，把你在實(shí)驗(yàn)中的反先告訴老師和小朋友?；顒?dòng)結(jié)束。相關(guān)文章大班主題活動(dòng)方案：圖書樂園：大班主題活動(dòng)圖書樂園教案主要包含了圖書的分類 ，制作標(biāo)簽，圖書館游戲 ，圖書醫(yī)院，自制圖書等內(nèi)容，幼兒自主探究圖書館應(yīng)遵守的規(guī)則，嘗試查找故事資料的途徑，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題活動(dòng)方案圖書樂園教案吧。大班主題活動(dòng)教案：我長大了教案：大班主題活動(dòng)我長大了教案主要包含了主題生成，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，懂得尊重、關(guān)心、愛護(hù)、體諒他人，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我長大了教案吧。大班主題活動(dòng)教案：參觀小學(xué)教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動(dòng)參觀小學(xué)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的場所和學(xué)習(xí)常規(guī)，觀