教師教學(xué)個人工作總結(jié)范本三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師教學(xué)個人工作總結(jié)范本三篇 下面是我為大家整理的教師教學(xué)個人工作總結(jié)范本三篇【優(yōu)秀范文】,供大家參考。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。下面是在這我為您推舉2021年教師教學(xué)個人工作總結(jié)范文精選三篇。 本學(xué)年在市教導(dǎo)局、教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我處積極貫徹黨的教導(dǎo)方針，積極學(xué)習(xí)先進的教導(dǎo)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極舉行課程改革，全面深化素質(zhì)教導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，充分發(fā)揮指導(dǎo)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能，以務(wù)實、創(chuàng)新的工

2、作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了期初制訂的工作籌劃?，F(xiàn)將我個人的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)、銳意進取。 本學(xué)期根據(jù)校本培訓(xùn)籌劃舉行了校本培訓(xùn)，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)進一步提高了宏大教師的責(zé)任意識，把一切為了學(xué)生的進展作為學(xué)校教導(dǎo)工作的啟程點，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。 我們還組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和精神，充分發(fā)揮職能部門指導(dǎo)服務(wù)的意識，利用校園網(wǎng)、校報給教師供給交流學(xué)習(xí)的機遇，使教師的教學(xué)觀念進一步得到轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教師所寫的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎達十余次。我校的校本培訓(xùn)閱歷還在全市交流，并得到領(lǐng)導(dǎo)同行的一致好評。 二、以創(chuàng)造為契機進一步促進學(xué)生全面素

3、質(zhì)的提高。 本學(xué)期我校共迎接了2次大型的創(chuàng)造工作，分別是“江蘇省藝術(shù)教導(dǎo)特色學(xué)校”，“鎮(zhèn)江市德育工作先進學(xué)?！?，我處以此為契機，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為模范廣泛開展了誠信教導(dǎo)、文明禮貌教導(dǎo)，互助合作教導(dǎo)等一系列活動，通過做好班主任工作的檢查考核，專心落實德育常規(guī)，加強了隊伍創(chuàng)辦，重視德育課題研究等一系列有效措施，努力提高我校學(xué)生的全面素質(zhì)。 1、開展了“民族精神代代傳”主題活動，通過詩歌評比，推舉小標(biāo)兵、主題隊會、板報展覽等活動，使每個隊員感受民族精神的宏偉氣力，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，大大鼓舞隊員發(fā)憤向上的信仰和決心。 2、積極開展師德師風(fēng)創(chuàng)辦，加強師生法制教導(dǎo)，本學(xué)期我校

4、著重抓好班主任隊伍的創(chuàng)辦，完善班主任工作考核機制，屢屢召開班主任會議，強化班主任隊伍的創(chuàng)辦，完善班主任工作月檢查的力度和效度，每月召開一次例行校會，充分發(fā)揮晨會課的育人功能，采用多種形式對學(xué)生舉行德育、健康教導(dǎo)，環(huán)境教導(dǎo)等。 3、加強心理接洽室的創(chuàng)辦工作，本學(xué)期我校組織老師們分批舉行了心理健康教導(dǎo)的宣講工作，完善了我校的心理接洽室，制訂了學(xué)困生、暫差生幫扶措施，做好后進生、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。 4、以我校的人文精神和現(xiàn)代教導(dǎo)理念為引導(dǎo)，持續(xù)加強和豐富了學(xué)校的校園文化創(chuàng)辦，做到櫥窗、畫廊、板報實時更新，充分發(fā)揮其教導(dǎo)人的作用。 三、課堂教改，提防實效，進一步提高課改實施水平。 每學(xué)期指導(dǎo)處以

5、教科研為龍頭，持續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程，推進素質(zhì)教導(dǎo)”為主題的系列課堂教改活動，通過“牢牢抓住科研先導(dǎo)，著力打造優(yōu)秀的教師隊伍，不斷探索師生的評價改革”幾方面工作，不斷提高我校課程實施的水平 1、牢牢抓住科研先導(dǎo)，開展一系列教學(xué)活動。 持續(xù)以科研為先導(dǎo)，依托課程改革，開展了形式多樣的教科研活動。 (1)加強理論學(xué)習(xí)，正確把握新課程的理念，盡快地掌管研究的方法。 (2)積極開展教研組、備課組活動，本學(xué)期共三次舉行了全鎮(zhèn)教研活動，每周舉行一次備課組活動，各學(xué)科通過活動加強了學(xué)習(xí)，舉行了學(xué)習(xí)議論、交流運用和反思，促進了教師的專業(yè)成長。 (3)屢屢舉行論文案例等評比，本學(xué)期我校共有近50篇論文發(fā)表或

6、獲獎。 (4)課題研究為先導(dǎo)，將課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐驗證理論。 本學(xué)期我校共有7個課題，每個課題負責(zé)人相應(yīng)地定期召開課題組成員會議，共同探索探討課題研究中展現(xiàn)的問題。我校的語文課題校本課程課外閱讀策略研究課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記，每月交一次小結(jié)，每學(xué)期交一次案例評比這些舉措既保證了課題研究的順?biāo)炫e行，又促進了教師的專業(yè)進展。本學(xué)期有六十余人次加入各級論文評比獲一、二、三等獎，有十余人次論文發(fā)表在省、市級刊物。 2、著力打造一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。 本學(xué)期持續(xù)加強教師隊伍創(chuàng)辦，做到兩個轉(zhuǎn)變(加強理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變;加強課改實踐

7、指導(dǎo)，促使教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變)和“一個進展”(領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)進展)。本學(xué)期我們組織教師開展了青年教師教學(xué)競賽、徒弟匯報課，課堂教學(xué)論壇，教學(xué)根本功競賽等豐富多彩的活動，促進教師提高熟悉，并以此指導(dǎo)自己的教導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教導(dǎo)，本學(xué)期初，我校就制訂學(xué)校教師分批、分級培養(yǎng)目標(biāo)，建立了促進教師專業(yè)成長的有效機制，一學(xué)期來教師們的教學(xué)水平有了明顯提高，本學(xué)期共有十余人次在省、市級各類課堂教學(xué)競賽中獲獎，并有近7位老師對外講座、上課，拜師結(jié)隊工作有了初步成效，一些教學(xué)新秀脫穎而出。 3、持續(xù)探索師生的評價改革。 不斷完善了以學(xué)生成長記錄冊為載體的學(xué)生的評價，積累了以往學(xué)習(xí)評價的閱歷，把工作做在平日，使學(xué)生

8、評價真正符合新課標(biāo)精神。 4、教改成果遍地開花。 本學(xué)期乘著“省藝術(shù)教導(dǎo)特色學(xué)?！钡膭?chuàng)造東風(fēng)，我校的藝術(shù)教導(dǎo)又上了一個新的臺階，藝術(shù)成果碩果累累，我校的小合唱太陽花獲全國比賽二等獎，國標(biāo)舞多人次獲省級一等獎，書畫、鋼琴、二胡等藝術(shù)類考級通過有幾十人，揚中市小學(xué)體育運動會上。捷報頻傳，我校獲得團體總分其次名的好勞績，共有近二十人次獲單項第一名，教學(xué)方面，共有二十幾人獲鎮(zhèn)江市“增華閣”作文大賽一二三等獎，近百余人在鎮(zhèn)江市日記大賽中獲獎，樂正龍主任還被評為鎮(zhèn)江市教導(dǎo)科研先進個人。本學(xué)期，黃雪梅校長和黃麗萍主任負責(zé)的兩個省級課題順?biāo)旖Y(jié)題。 四、以服務(wù)于宏大教師為己任，加強學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的管理。 本學(xué)

9、期指導(dǎo)處以服務(wù)于宏大教師為已任，做好學(xué)校行政與宏大教師之間的貫穿紐帶作用，把概括工作抓在每月的教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查上，強化指導(dǎo)，淡化檢查，加強平日的指導(dǎo)和研討工作，加強指導(dǎo)處的日常管理工作。 1、加強對教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校行政、學(xué)校教研組長、備課組長分層管理，分工明確，責(zé)任到人，加強檢查，促使，通過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式，促使每個教師上好每一節(jié)課，通過開展優(yōu)秀教研組評比工作，促使教研組備課組有籌劃地、扎實高效的開展各項工作，落實每項活動的研究主題、活動目標(biāo)、時間、人員等。 2、加強了對教師課堂教學(xué)改革指導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行好揚中市教學(xué)五專心細那么加強對教師的教學(xué)五專心工作

10、的檢查，完善常規(guī)考核工作，抓好教師教學(xué)的抽查和課堂教學(xué)的抽聽，抓好每學(xué)期對各年級各學(xué)科舉行的質(zhì)量調(diào)研工作，持續(xù)開展拜師結(jié)隊活動，并為此供給足夠的時間和空間，真正發(fā)揮傳幫帶的成果。 3、加強課外活動的管理，本學(xué)期持續(xù)組建好校本選修，擴大學(xué)生參與面，努力合作好學(xué)校的特色創(chuàng)辦，每周安置一節(jié)課外閱讀課，使每個學(xué)生的天性得到進展，特長得到發(fā)揮，本學(xué)期開展的寫字，板報、數(shù)學(xué)日記、冬季三項等競賽活動，勞績喜人。 4、加強學(xué)困生工作的管理，持續(xù)完善差生跟蹤措施和觀法，切實做好幫教轉(zhuǎn)化工作，定期抽查培智記錄，召開班主任會議，探討后進生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀途徑，本學(xué)期在市質(zhì)量調(diào)研中教學(xué)質(zhì)量居全市中上水平。 一學(xué)期即將過去，

11、可以說慌張繁忙而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師專心執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了確定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟，在教學(xué)中逐步地形成了自己的風(fēng)格，還不忘積極舉行理論探索，對教學(xué)起著相輔相成的作用。概括總結(jié)如下： 一、專心學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向。 我們怎樣教數(shù)學(xué)，國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教導(dǎo)價值觀等多方面都提出了大量新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師務(wù)必重新斟酌的問題。現(xiàn)在是高二的其次學(xué)期，我們文科

12、已全面進入高考復(fù)習(xí)，如何開展復(fù)習(xí)，怎樣有效地舉行指導(dǎo)，這都是迫在眉睫的事。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科指導(dǎo)觀法，還有高考指導(dǎo)書，都成了每日必讀的，平日還舉行學(xué)習(xí)體會交流，達成資源共享，使得總體的勞績進步明顯，得到表揚。 二、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程，我們高二數(shù)學(xué)組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動，教研組長還給我

13、們提出了名貴的觀法：我們年輕人確定要在平日教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，冷靜對待課堂中展現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的優(yōu)點，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。 我專心斟酌著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛，師生互動好，我的缺乏是：課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性要待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復(fù)研究了自己的視頻，對于我原本的缺乏已有了很大的提升，別的老師聽起來也覺得分外流暢，板書也是很明顯的。我想，我以后要形成的個人風(fēng)格就是：輕松高興的課堂教學(xué)，但要留神嚴(yán)謹(jǐn)與流暢。 關(guān)于學(xué)習(xí)，我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”教師開了公開課，雖然課時很慌張，我還是努力地抽出時間

14、加入，真是受益良多。a老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課，由淺入深，娓娓道來，逐步引導(dǎo)學(xué)生進入探索學(xué)識的XXX，讓學(xué)生都能從中獲得告成的喜悅;b老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺高深，重視學(xué)識的形成過程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅;c老師的復(fù)習(xí)課，更是扶助學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)的方法，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣，主題鮮明。總之，要逐漸體會如何將課講活、講深、講懂。 三、課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)。 平日碰見教學(xué)問題，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣鳎€經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教導(dǎo)教學(xué)理論的雜志，如數(shù)學(xué)教導(dǎo)學(xué)報，給了我好多教學(xué)前沿的理論指導(dǎo)，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考，給了我好多實際教學(xué)問題的告成案例的指示。這些都為我能寫出一些又

15、價值的反思供給了名貴的資源，這個學(xué)期我完成了兩個反思：一個是案例反思數(shù)學(xué)課堂應(yīng)行走在收放之間，另一個是軟件制作課件利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法。這點點滴滴的積累，都將扶助我更自如地對待日常的教學(xué)工作，也必將促進教學(xué)勞績的取得。 四、提防德育教導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生全面進展。 作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我熱愛在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。譬如說如何表達復(fù)習(xí)的重要性，我會以論語中的名句“溫故而知新，可以為師矣!”以指導(dǎo)，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來指點他們學(xué)習(xí)要塌實等。同時，課后還會找個別學(xué)生同學(xué)，更加是借助午休加入管理的時間去關(guān)切學(xué)生的生活

16、及學(xué)習(xí)處境，這樣更能走進學(xué)生的心里，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 在20 xx年里，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴(yán)于律己，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，按照學(xué)院的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作。 一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高個人師德修養(yǎng)。 作為一名高校教師，教導(dǎo)觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教導(dǎo)教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷舉行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展活力勃勃的天性化

17、教導(dǎo)和素質(zhì)教導(dǎo)，才能堅強貫徹應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規(guī)、跨越式、追逐型”進展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論根基實，專業(yè)才能強，綜合素質(zhì)高”為根本目標(biāo)、培養(yǎng)出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教導(dǎo)觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識、創(chuàng)新才能，進展學(xué)生良好的天性品質(zhì)和實踐才能。開設(shè)多元式的課堂教學(xué)，崇敬學(xué)生的主體地位，教師要通過引導(dǎo)、點撥、議論多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心需要啟程忘我地參與到教學(xué)活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學(xué)習(xí)、共同進步的嶄新局面。 二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。 作為一名教師，在高等教導(dǎo)的工作和學(xué)習(xí)

18、中，自己一向堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，更加是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清楚的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。 1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做模范。 教師務(wù)必具有正確的教導(dǎo)思想、猛烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要求學(xué)生遵守的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作那么，領(lǐng)先垂范。 2、提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)管理上做先行者。 教學(xué)工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當(dāng)今日新月異的時代背景下，教師務(wù)必具有終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，花時間，下功夫舉行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新的學(xué)識充實自己的學(xué)識儲蓄，以得志教導(dǎo)教學(xué)的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教導(dǎo)的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動中，我專心貫徹落實黨的教導(dǎo)方針，對成人高等教導(dǎo)舉行合理定位，穩(wěn)固專科，大力進展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟社會進展需要和人的全面進展需求服務(wù)。 3、提高才能素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做引路人。 “要給學(xué)生一