2022年分數(shù)應(yīng)用題教案.教學(xué)總結(jié)

1、分 數(shù) 應(yīng) 用 題 教 案 . dot x精品資料分數(shù)應(yīng)用題教學(xué)目標：1.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握分數(shù)乘除 法，應(yīng)用題的解題思路以及他們之間的內(nèi)在聯(lián) 系。掌握分數(shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解題規(guī)律。提 高學(xué)生分析問題和解決問題的能力2.通過觀察，比較，歸納等方法探索分數(shù)乘除法的 解題規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生的探究識。3.激發(fā)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)活動，在多次的解 決問題過程中，讓學(xué)生領(lǐng)略成功和喜悅。教學(xué)重點： 理解和掌握分數(shù)應(yīng)用題的解題思路，正確解決有關(guān)的實際問題教學(xué)難點： 找準單位“1” ,理清單位“1” 的量、分率及分率對應(yīng)量之間的關(guān)系。分率及分率對應(yīng)量之間的關(guān)系。教學(xué)準備： 多媒體課件 教具教學(xué)

2、過程：一、課前交流師：同學(xué)們大家好！很高興認識大家。上課之前僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝2 精品資料我們先互相認識一下。老師姓石，石頭的石。后 面的名字呢我想讓同學(xué)們猜一猜！師：主動一點（打一字）生：玉（老師適當提醒）師：老師的名字就叫石玉，同學(xué)們可以叫我小玉老 師，當然了你們也可以叫我小玉姐姐。師：那老師也很想認識一下你們呢！你們班的數(shù)學(xué) 課代表是誰呀！那請你介紹一下自己好嗎？師：老師希望你們勇敢的舉手哦！分數(shù)應(yīng)用題是數(shù) 學(xué)應(yīng)用題的主要部分，分數(shù)應(yīng)用題可以分為哪幾種 基本類型呢？這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)一下分數(shù)應(yīng)用 題?。ò鍟n題：分數(shù)應(yīng)用題）一. 回顧舊知 .（課件出示復(fù)習(xí)題）下

3、面各題中應(yīng)把哪個量看作單位“1”1.男生人數(shù)是全班人數(shù)的 3 52.蘋果的重量比橘子多 5 73.已修的長度占這條路的 4 74.一種電視機打五折出售僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝3 精品資料師：很棒！那單位“并課件出示。1、” 有什么特點呢？老師引導(dǎo)單位“1” 的特點：一般在“ 是” 、“ 占” 、“ 相當于” 、“ 比” 的后 面；“ 的” 和“ 分率” 的前面找二、練習(xí)鞏固、對比訓(xùn)練 類型一： 果園里有梨樹 50棵，桃樹 30棵 1、梨樹是桃樹的幾分之幾？50 30 2、桃樹是梨樹的幾分之幾？30 50 3、梨樹比桃樹多幾分之幾？（4、桃樹比梨樹少幾分之幾？（師：這是一類怎

4、樣的應(yīng)用題呢？50-30） 30 50-30） 50 生：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾 通過練習(xí)總結(jié)歸納，引導(dǎo)學(xué)生進行比較，清楚的認識 到在解題思路上都要弄清以誰為標準，如何求出分率類型二： 果園里有梨樹 50 棵，桃樹是梨樹的 3 5僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝4 精品資料（1）桃樹有多少棵？50335（2）桃樹和梨樹一共多少棵？50+503 5（3）梨樹比桃樹多多少棵？50-505提出問題，學(xué)生交流分析回答1、這是一類怎樣的分數(shù)應(yīng)用題？2、如何解決這類分數(shù)應(yīng)用題 第二類：分數(shù)乘法應(yīng)用題 你怎樣確定用乘法計算？單位“1” 已知，用乘法計算（拿出準備好的教具小 豬佩奇拼完整）類

5、型三： 果園里有桃樹 30 棵，桃樹是梨樹的335（1）求梨樹有多少棵？3035（2）桃樹和梨樹一共多少棵？30+305提出問題，學(xué)生交流分析回答 1、這是一類怎樣的分數(shù)應(yīng)用題？2、如何解決這類分數(shù)應(yīng)用題 第三類：分數(shù)除法應(yīng)用題 僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝5 精品資料你怎樣確定用除法計算？單位“1” 未知，用除法計算（拿出準備好的教具小豬喬治拼完整）二、鞏固練習(xí)師：我們剛剛已經(jīng)把分數(shù)應(yīng)用題基本分為了三種類型，那我們解分數(shù)應(yīng)用題里有什么技巧呢？我們一起來總結(jié)一下。解題技巧：一找，二判，三列式一找：就是找出關(guān)鍵句中的單位“1”二判：判斷單位 1 是已知還是未知三列式：單位“1” 的量 分率 =分率對應(yīng)量（分率對應(yīng)量 分率 =單位“1” 的量）1. 課件出示習(xí)題2. 學(xué)生在黑板上做題，老師巡視并進行點撥三、課后總結(jié)同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么呢 ? 僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝6 精品資料四、課后拓展古代數(shù)學(xué)題賞析昆仲年齡：今有昆仲三人，季年得伯兄四分之三，仲年得伯兄六分之五，比季多四歲嗎，問三人年齡若干？