2年度考核有“不合格”或受記過以上處分者,受處分當(dāng)年不得申報(bào),

1、2.年度考核有“不合格”或受記過以上處分者，受處分當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報(bào)。3.偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報(bào)。對(duì)偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。4.受處分期間和處分未撤消不得申報(bào)。（二）學(xué)歷、資歷要求1.具備以下條件之一者，經(jīng)考核合格，可初定相應(yīng)的小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格：（1）獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷后，從事教學(xué)工作3年，可初定小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。（2）獲得大學(xué)本科學(xué)歷后，從事教學(xué)工作滿1年，可初定小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。（3）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿3年，可初定小學(xué)

2、高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。（4）獲得博士學(xué)位后，從事教學(xué)工作，可初定小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。2申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：（1）獲大學(xué)專科以上學(xué)歷后，取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上。（2）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿2年。（三）繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來，按照江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例、南通市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學(xué)和教科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。（四）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求具備下列條件之一：1.取得國家職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證。2.取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)

3、用能力）考核合格證。3.取得全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試合格證。4.取得江蘇省高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證的人員。5.取得計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。三、評(píng)審條件1.教育工作要求積極參與學(xué)生思想教育工作，從教以來擔(dān)任班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員3年以上、或擔(dān)任課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上，其中任現(xiàn)職以來擔(dān)任教育管理工作2年以上。勝任班主任等教育管理工作，任現(xiàn)職以來，本人或所帶班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2.教學(xué)工作要求（1）教學(xué)基本功扎實(shí)。掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，從事一定年級(jí)段的循環(huán)教學(xué)工作。（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課

4、程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)量偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。（3）教學(xué)效果優(yōu)良。教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到80%以上。任現(xiàn)職以來，開設(shè)校級(jí)以上教學(xué)公開課等3次以上（提供教案等原始材料），或獲得校級(jí)以上評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次。3.教科研工作要求積極參加教育科研，在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行自我總結(jié)、歸納和反思。任現(xiàn)職以來，在縣級(jí)以上教育教學(xué)刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇，或在縣級(jí)以上教育教學(xué)刊物上獨(dú)立發(fā)表論文1篇，另有在縣級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，或承擔(dān)縣級(jí)以上教育行政部門立項(xiàng)的教科

5、研課題研究并撰寫課題報(bào)告或課題研究論文，其成果在縣級(jí)以上范圍交流、推廣，或參與市級(jí)以上教育主管部門組織編寫并已正式出版的教材、教學(xué)參考資料5000字以上。積極參與優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源（教師備課資源、學(xué)生學(xué)習(xí)資源、家庭教育資源）研發(fā)，根據(jù)工作表現(xiàn)和實(shí)績(jī)，由局職稱辦組織相關(guān)部門綜合評(píng)定，得分計(jì)入總分。參評(píng)者須提供詳實(shí)的佐證材料。四、破格申報(bào)評(píng)審的條件1.學(xué)歷、資歷要求任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)顯著，年度考核至少有1次優(yōu)秀等次，在符合申報(bào)條件（一）、（三）、（四）條規(guī)定的基礎(chǔ)上，取得中師學(xué)歷后，小學(xué)教齡15年以上，取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)6年以上，可破格申報(bào)。2.破格評(píng)審條件

6、在符合正常申報(bào)條件前提下，任現(xiàn)職以來，還須具備下列破格評(píng)審條件中的2條（其中有1條為必備條件）：（1）能勝任一定年級(jí)段的教學(xué)工作。每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到80%以上。在教學(xué)上起骨干作用，開設(shè)縣級(jí)以上教學(xué)公開課等2次以上（提供教案等原始材料），并在縣級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的的教學(xué)評(píng)比、競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上，或因教學(xué)成績(jī)突出受到縣級(jí)以上教育主管部門的表彰（必備條件之一）。（2）在學(xué)生管理、思想教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)突出，本人或所帶班級(jí)、團(tuán)（隊(duì)）獲縣級(jí)以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)（必備條件之一）。（3）任現(xiàn)職以來，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，在市級(jí)以上教育教學(xué)刊物獨(dú)立發(fā)表3篇以

7、上本專業(yè)論文；或在市級(jí)以上教育教學(xué)刊物獨(dú)立發(fā)表論文2篇，另在市級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲二等以上獎(jiǎng)勵(lì)的論文1篇。（4）參加編寫經(jīng)市級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)的具有較高質(zhì)量的教育教學(xué)參考資料，并正式出版（本人撰寫1萬字以上）。（5）參加經(jīng)市級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)、試點(diǎn)的教育教學(xué)課題研究或教改實(shí)驗(yàn)，取得顯著效果，撰寫有一定質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在市級(jí)以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表，并在一定范圍（縣、區(qū)）內(nèi)推廣使用。五、教科研材料（論文）鑒定要求申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格所提供的教科研材料（論文），需經(jīng)評(píng)委鑒定達(dá)到小學(xué)高級(jí)教師要求，方可參加小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審：1.申報(bào)者應(yīng)提交任現(xiàn)

8、職以來能代表本人教科研水平的論文，其中：正常申報(bào)者不少于2篇，不超過4篇；破格申報(bào)者不少于5篇，不超過7篇；專職教科研人員、專職電教人員正常申報(bào)不少于3篇，不超過5篇。2.在新課程實(shí)施的背景下，申報(bào)者在本專業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行的教學(xué)案例、教育敘事研究，并在縣級(jí)以上教育教學(xué)刊物上獨(dú)立發(fā)表，可以提交鑒定；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交鑒定的論文中可以有1篇是教育管理研究的論文，其余均應(yīng)為本專業(yè)教育教學(xué)論文。3.凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章；學(xué)科知識(shí)介紹、習(xí)題集、復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)資料等性質(zhì)的出版物；非教育主管部門評(píng)選或授權(quán)評(píng)選的獲獎(jiǎng)?wù)撐?；在非法出版物上發(fā)表的論文，均不作為申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料，

9、不屬論文鑒定范圍。4.提交鑒定的論文（含教學(xué)案例、教育敘事研究），必須由本人結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）獨(dú)立撰寫，字?jǐn)?shù)不少于1500字。對(duì)請(qǐng)他人代寫、剽竊論文，購買獲獎(jiǎng)證書者，一經(jīng)查實(shí)，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報(bào)。5.論文單獨(dú)匿名評(píng)審。發(fā)表的論文提供復(fù)印件，獲獎(jiǎng)?wù)撐某峁┪恼峦猓€必須附獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。提交鑒定的教科研項(xiàng)目批文和鑒定書復(fù)印件一同裝訂在提交的論文鑒定合訂本內(nèi)。所有復(fù)印件須遮蓋單位、姓名等信息，并提供原件供核查。6.經(jīng)鑒定，申報(bào)者提交鑒定的教科研材料不屬鑒定范圍或不能反映其任現(xiàn)職以來教科研業(yè)績(jī)的不予評(píng)分，其論文鑒定為不合格。凡論文鑒定不合格者，不能申報(bào)評(píng)審小學(xué)高級(jí)教

10、師專業(yè)技術(shù)資格。7論文鑒定得分由學(xué)科專業(yè)組在綜合評(píng)價(jià)、量化評(píng)分的基礎(chǔ)上向論文鑒定委員會(huì)匯報(bào)后確認(rèn)，我局職稱辦統(tǒng)一組織復(fù)核，并作為小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審量化項(xiàng)目之一。凡論文鑒定合格者，其論文鑒定最后得分按15%折算，計(jì)入評(píng)審表決分?jǐn)?shù)。8.提交鑒定的論文（發(fā)表或獲獎(jiǎng)）同時(shí)報(bào)送電子文稿，每篇論文電子稿的最后請(qǐng)署上發(fā)表（獲獎(jiǎng)）時(shí)間和刊物名稱（評(píng)獎(jiǎng)單位）。電子文稿由各鎮(zhèn)、局直各學(xué)校（單位）對(duì)照原稿審核后統(tǒng)一匯總（電子文稿與送審原稿不一致的則不予認(rèn)定），文件名為姓名和學(xué)科，報(bào)送材料時(shí)一并報(bào)教育局職稱辦。六、其它事項(xiàng)的說明1.申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實(shí)行資歷破格。破格評(píng)審材料須統(tǒng)一報(bào)南通市

11、教育局職稱辦。2.申報(bào)者所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)學(xué)科相同、相近或?yàn)椤靶W(xué)教育”專業(yè)。對(duì)2006年底前取得的國民教育有效學(xué)歷，所學(xué)與所申報(bào)專業(yè)不相同或不相近的，須選修江蘇省高等自學(xué)考試（師范類）同學(xué)歷層次現(xiàn)任教學(xué)科1門以上專業(yè)課程且成績(jī)合格方可申報(bào)，此過渡政策從今年起，不再實(shí)行。3.申報(bào)材料的時(shí)間界限本意見所列申報(bào)人員的年齡、教齡、任職年限、學(xué)歷、論文材料、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、計(jì)算機(jī)考試成績(jī)、科研成果鑒定等取得時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)時(shí)間均截止到2011年12月31日。4.關(guān)于年度考核要求申報(bào)者必須提供任現(xiàn)職以來近三年的年度考核表，破格申報(bào)的人員任現(xiàn)職以來年度考核至少有一次為“優(yōu)秀”，并提供相應(yīng)的年度考核表。5.關(guān)于

12、對(duì)從事教育工作有關(guān)對(duì)象的認(rèn)定（1）學(xué)校中層以上干部（含副職），學(xué)科組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)（正職）。（2）確系工作需要，學(xué)校安排在畢業(yè)班任教的學(xué)科教師，所從事教育工作的年限一年按0.5年四舍五入計(jì)算（提供課表）。（3）確系工作需要，學(xué)校安排擔(dān)任副班主任、備課組長(zhǎng)的教師，所從事教育工作的年限一年按0.5年計(jì)算（提供相關(guān)材料）。（4）上述范圍的教育工作年限可互通累計(jì)，不可重復(fù)計(jì)算。6.學(xué)校行政管理人員根據(jù)其工作特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)工作量的要求：正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（含鄉(xiāng)教育機(jī)構(gòu)中的正職負(fù)責(zé)人）的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（含鄉(xiāng)教育機(jī)構(gòu)中的副職負(fù)責(zé)人）的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的

13、三分之一；中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的二分之一。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計(jì)計(jì)算，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以有1篇為教育管理研究論文，其余人員應(yīng)均為本專業(yè)教育教學(xué)論文。7.長(zhǎng)期（5年以上，現(xiàn)仍在崗）在條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)（經(jīng)認(rèn)定）工作的教師，其受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別可適當(dāng)放寬一個(gè)檔次，其他方面的要求不得降低。8.專職從事教科研工作的人員，每年必須到基層學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課23次，并作專題講座；承擔(dān)本級(jí)以上的教科研課題，其教科研成果對(duì)本地區(qū)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。在省級(jí)以上公開出版的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇以上，在學(xué)校從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上。9.專職從事電

14、教教研、電教教材制作的人員必須緊密聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計(jì)劃地具體指導(dǎo)電教應(yīng)用與研究工作；任現(xiàn)職以來，每年撰寫電教教材稿本5篇以上，或設(shè)計(jì)、制作、編輯電教教材30分鐘以上，并在市級(jí)以上范圍推廣使用（提供相關(guān)材料、證明）。10.關(guān)于教學(xué)能力測(cè)試、教學(xué)實(shí)績(jī)考核和滿意度調(diào)查教學(xué)能力測(cè)試：今年申報(bào)中級(jí)職稱的人員教學(xué)能力測(cè)試成績(jī)均以2010年暑期局舉行的統(tǒng)一考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。教學(xué)實(shí)績(jī)考核：由各單位建立考核組考核，縣局隨機(jī)巡查。考核組成員由各單位負(fù)責(zé)人（教育助理）、中層干部、縣級(jí)及以上學(xué)科帶頭人（骨干教師）等至少5人組成。教育工作滿意度及課堂教學(xué)滿意度調(diào)查：由各單位組織申報(bào)

15、者的同行（領(lǐng)導(dǎo)）、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，縣局隨機(jī)巡查。教育工作滿意度和教學(xué)滿意度有一項(xiàng)率低于80%的申報(bào)者，取消當(dāng)年參與評(píng)審的資格。七、規(guī)范評(píng)審程序，嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律1.各地教育主管部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)評(píng)審的政策、規(guī)定、程序的宣傳力度，增強(qiáng)職評(píng)工作透明度。要以職稱申報(bào)工作為契機(jī)，在教師中大力開展誠信教育。各學(xué)校（單位）要成立職稱申報(bào)工作小組，全面負(fù)責(zé)本校（單位）的職稱申報(bào)工作。申報(bào)推薦工作要做到三公開：申報(bào)人員公開述職、申報(bào)材料公開展示、推薦結(jié)果公開，確保申報(bào)推薦過程的民主性、申報(bào)材料的真實(shí)性和推薦結(jié)果的公正性。凡未進(jìn)行“三公開”的申報(bào)材料不予受理。各學(xué)校（單位）要對(duì)本校（單位）申報(bào)材料的全面性

16、、真實(shí)性負(fù)全責(zé)。所有推薦申報(bào)材料均須公示一周，無異議者由學(xué)校（單位）主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。要做到全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)申報(bào)者的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)、教科研水平，確保申報(bào)材料真實(shí)、準(zhǔn)確。2.職稱評(píng)審工作涉及面廣，各地要堅(jiān)持公開、公平的原則，嚴(yán)格評(píng)審程序，嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律。對(duì)申報(bào)材料弄虛作假者，嚴(yán)肅查處，維護(hù)教師職稱評(píng)審工作的嚴(yán)肅性和公正性。八、材料報(bào)送要求1.每位申報(bào)人必須登錄“南通市專業(yè)技術(shù)人員在線申報(bào)評(píng)審職稱管理系統(tǒng)”（以下簡(jiǎn)稱“系統(tǒng)”），域名： HYPERLINK 。按照系統(tǒng)要求錄入申報(bào)信息，完成網(wǎng)上申報(bào)，同時(shí)按照本意見規(guī)定，提交評(píng)審附件1：專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱資格材料目錄（小高）姓名單位申報(bào)學(xué)

17、科性別現(xiàn)有資格申報(bào)資格申報(bào)類型序號(hào)材料名稱份數(shù)備注1專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表2不裝訂2簡(jiǎn)介表2不裝訂3評(píng)審初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)的申報(bào)表4反映本人任職以來師德表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)績(jī)及繼續(xù)教育、教科研等情況的工作總結(jié)5近三年年度考核表各1份6民意測(cè)評(píng)、課堂教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)匯總表7學(xué)歷證書復(fù)印件（電子注冊(cè)打印件）8初級(jí)職務(wù)任職資格證書和聘書復(fù)印件9教師資格證書復(fù)印件10獲獎(jiǎng)證書原件（補(bǔ)開的證明一律無效）各1份11計(jì)算機(jī)合格證書（等級(jí)證書）12繼續(xù)教育證書原件13反映教學(xué)實(shí)績(jī)的材料（2011年下半年備課筆記或聽課筆記、公開課或講座證書原件和教案、講稿等）14其他必要的證明材料（如工作量、教育工作年限等）附件2：南通

18、市申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格民意測(cè)評(píng)、課堂教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)匯總表單位（蓋章）： 申報(bào)人姓名：申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格名稱： 測(cè)評(píng)時(shí)間：民意測(cè)評(píng)匯總情況課堂教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)情況測(cè)評(píng)人數(shù)同意申報(bào)（人）基本同意申報(bào)（人）不同意申報(bào)（人）其它班級(jí)數(shù)學(xué)生數(shù)滿意度%其它說明：1.此表由參加民意測(cè)評(píng)、課堂教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)的教師和學(xué)生，根據(jù)申報(bào)人的述職及實(shí)際工作情況，在相應(yīng)欄填寫相關(guān)數(shù)據(jù)； 2.單位匯總?cè)杂么吮?，由召集人將匯總后的數(shù)字和情況填入相應(yīng)欄目?jī)?nèi)，按要求與申報(bào)材料一起裝訂，民意測(cè)評(píng)情況與課堂教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)情況不得與申報(bào)人本人見面。3.無本表，視同未測(cè)評(píng)或測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)未達(dá)到申報(bào)要求，職稱材料不予評(píng)審。 召集人簽字： 附件3： 南通市 專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)評(píng)審簡(jiǎn)介表姓 名性別出 生年 月主要工作業(yè)績(jī)（對(duì)照評(píng)審條件，簡(jiǎn)要敘述專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)工作能力、主要業(yè)績(jī)成果、班主任工作業(yè)績(jī)等情況）論文、論著（注明文章名，發(fā)表刊物名稱、發(fā)表時(shí)間；獲獎(jiǎng)等次、獲獎(jiǎng)名稱、時(shí)間）單 位名 稱參加工作時(shí) 間黨 政職 務(wù)現(xiàn) 專 業(yè)技術(shù)資格評(píng)審或考試時(shí)間擬申報(bào)資 格申 報(bào)類 型學(xué)歷、畢業(yè)院校、專業(yè)及時(shí)間學(xué)歷1學(xué)歷2學(xué)歷3班主任年限（任現(xiàn)職前，根據(jù)申報(bào)表填寫）班主任年限（任現(xiàn)職以來）職稱計(jì)算機(jī)考試時(shí)間及成績(jī)或符合何免試條件：專 業(yè) 工 作 簡(jiǎn) 歷破格條件(注明符合第幾款第幾條)：起止時(shí)間崗位及任教學(xué)科任