人教PEP版三年級(jí)英語上冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃與課時(shí)安排

1、Unit Two Colours單元整體分析本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語教科書三年級(jí)上冊(cè)第二單元。單元主題為Colours（顏色）。本單元除了顏色類的詞匯之外，還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)如何介紹、問候他人。主情景圖通過孩子們?nèi)ギ嫯嫊r(shí)見面的場(chǎng)景，來呈現(xiàn)本單元關(guān)于介紹、問候他人的重點(diǎn)句型。本單元共分A、B、C三部分。A部分共三頁(yè)，分三課時(shí)。第一課時(shí)為情景對(duì)話和練習(xí)部分。Miss White（懷特老師）在向Mr. Jones介紹Miss Green。呈現(xiàn)出介紹人的句子：This is . 以及打招呼用語：Good morning. 接下來的Draw and say活動(dòng)，學(xué)生要畫出人物，并使用重點(diǎn)句式來

2、介紹畫中人。第二課時(shí)的Lets learn部分學(xué)習(xí)四個(gè)顏色名稱：red, yellow, green, blue. 教材通過孩子們觀察雨后彩虹中的顏色來引出詞匯及句子：I see green. 并通過Lets do里Show me green的指令，來使學(xué)生操練顏色類單詞。在第三課時(shí)Letters and sounds部分里，學(xué)生開始學(xué)習(xí)字母ABCD四個(gè)字母的字形、書寫及其在單詞里的發(fā)音。B部分共四頁(yè)，分兩課時(shí)。第一課時(shí)仍然呈現(xiàn)情景對(duì)話和練習(xí)。Wu Yifan到Mike家里做客，Mike向媽媽介紹Wu Yifan。Wu Yifan同Mike的媽媽互相打招呼問候，在此過程中引出重點(diǎn)句式：Good

3、 afternoon. Nice to meet you. 接下來的Lets play中，學(xué)生要使用手偶來進(jìn)行角色扮演，完成對(duì)話練習(xí)，操練本課時(shí)學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)句式。第二課時(shí)中Lets learn 部分通過孩子們給Zoom和Zip的圖像涂色，引出本單元的另外四個(gè)顏色名稱：black, white, orange, brown. 并在Lets do中呈現(xiàn)了四個(gè)與顏色相關(guān)的指令性活動(dòng)：Sit down. Stand up. Touch the ground. Turn around. Start to read及Lets check針對(duì)本單元的復(fù)習(xí)、檢查活動(dòng)與C部分的故事合并為一個(gè)課時(shí)。在這里學(xué)生要進(jìn)

4、行找字母、閱讀判斷、連線等活動(dòng)。本單元學(xué)生們還會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)以顏色為主題的歌曲：Colour song。C部分為故事閱讀課時(shí)，Zoom和Zip早上在花園里見面了。他們互相打招呼問好，復(fù)習(xí)了本單元的重點(diǎn)句式：Good morning. How are you? Fine, thank you. 然后Zoom開始摘取各種顏色的花朵，復(fù)習(xí)了各種顏色的單詞。最后Zip發(fā)現(xiàn)花園里掛著禁止摘花的標(biāo)志。Zoom尷尬極了。在這樣內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣又有意義的故事里，學(xué)生能夠享受到閱讀的樂趣，復(fù)習(xí)已知的知識(shí)，并擴(kuò)展自己的表達(dá)。為他們之后深入的文本閱讀奠定了基礎(chǔ)。單元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.詞匯：學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：re

5、d, green, yellow, blue, black, brown, white, orange2. 句型結(jié)構(gòu)：能夠聽懂、會(huì)說句型：Good morning. Good afternoon. This is. Nice to meet you. 3. 字母與語音：能正確聽、說、讀、寫字母Aa, Bb, Cc, Dd并知道其在單詞中的發(fā)音能力目標(biāo)1. 能夠在真實(shí)或模擬的情景中運(yùn)用句型Good morning. 和Good afternoon.向別人表示問候并回應(yīng)別人的問候2. 能夠在情景中運(yùn)用句型This is .來介紹他人3. 能夠在情境中運(yùn)用句型Nice to meet you.表達(dá)初

6、次相識(shí)或被人介紹而相識(shí)時(shí)相互間的問候4. 聽到字母能說出它對(duì)應(yīng)的發(fā)音情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)問候他人， 向他人介紹朋友2. 了解彩虹的顏色組成3. 能夠建立單詞音、形、義之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：red, green, yellow, blue, black, brown, white, orange2. 能夠聽懂、會(huì)說句型：Good morning. Good afternoon. This is. Nice to meet you. 3. 能正確聽、說、讀、寫字母Aa, Bb, Cc, Dd并知道其在單詞中的發(fā)音教學(xué)難點(diǎn)1. 能

7、夠在真實(shí)或模擬的情景中運(yùn)用句型Good morning. 和Good afternoon.向別人表示問候并回應(yīng)別人的問候2. 能夠在情景中運(yùn)用句型This is .來介紹他人3. 能夠在情境中運(yùn)用句型Nice to meet you.表達(dá)初次相識(shí)或被人介紹而相識(shí)時(shí)相互間的問候4. 聽到字母能說出它對(duì)應(yīng)的發(fā)音教學(xué)方法游戲教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、TPR、交際法、小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)時(shí)間本單元教學(xué)用時(shí)兩周，建議使用六課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。第一課時(shí)：A. Lets talk. Draw and say. 第二課時(shí)：A. Lets learn. Lets do. 第三課時(shí)：A. Letters and so

8、unds. 第四課時(shí)：B. Lets talk. Lets play.第五課時(shí)：B. Lets learn. Lets do.第六課時(shí)：C. Story time. B. Start to read. Lets check. Lets sing. 知識(shí)視窗含有顏色的短語、諺語顏色單詞在一些短語和諺語里，與其本意是完全不相同的。由于文化背景不同，可能與中文有很大的區(qū)別。請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)以下短語與諺語中的顏色的含義：1. a white elephant 沉重的負(fù)擔(dān)；無用的東西說明：相傳一國(guó)王曾以白象送予敵人，以瓦解對(duì)方。 2. show the white feather 示弱，甘拜下方說明：該習(xí)語原

9、指斗雞的人認(rèn)為有白羽毛的斗雞不是良種雞。 3. show the white flag 示弱，投降說明：該習(xí)語源出打敗仗的部隊(duì)向敵軍舉起白旗，表示投降。 4. a green hand 新手說明：green有新的、年輕的、嫉妒的等意思。如：as green as grass 毫無生活經(jīng)驗(yàn)的；green fingers 成功的種植者；高超的園藝技術(shù)；in the green 青春期；5. a black letter day 倒霉的一天；不吉利的日子說明：black有嚴(yán)重的、不受歡迎的、不吉利的、罪惡的等意思。如：black market 非法交易市場(chǎng)；black list 黑名單；black s