《偉大的悲劇》課件

1、21 偉大的悲劇1、閱讀課文，了解課文內(nèi)容。 2、說說作者在文中表達的情感。 3、激發(fā)探索未知世界的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作、勇于探索的精神。 茨威格，奧地利著名作家，生于一個富裕的猶太企業(yè)家庭。他的主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面。傳記文學代表作有三位大師羅曼羅蘭三個描摹自己生活的詩人精神療法等。中短篇小說有最初的經(jīng)歷馬來狂人恐懼感覺的混亂等，唯一的長篇小說是焦躁的心。課文選自 人類的群星閃耀時 作家作品文體知識記載人物經(jīng)歷的作品稱為傳記，其中文學性較強的作品即是傳記文學，傳記文學一般采用散文的形式和手法，有的和小說接近（1）給下列劃橫線的字注音吞噬 羸弱 告罄 癲狂 銷蝕 步履 遺孀 毋疲憊不堪

2、 怏怏不樂 毛骨悚然 shliqnxiowdinknynsnlshun一、預習題（2）解釋詞語堅持不懈： 怏怏不樂： 耀武揚威： 不可思議： 精疲力竭： 毛骨悚然： 堅決進行，不松懈。 形容不滿意或不高興的神情。 炫耀武力，顯示威風。 不可想象，不能理解。 形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。 形容十分恐懼。海市蜃樓： 比喻虛幻的事物。 對于人類來說南極是一個童話般的世界南極圖片欣賞這里有著湛藍的天、潔白的雪、艷紅的太陽美麗的夜晚迷人的南極光然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無處不隱藏著致命的危險 南極點附近的平均氣溫為零下49攝氏度，寒季時可達零下80攝氏度。南 極 冰 川 白雪由軟變硬時，結(jié)成

3、厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣。 夏季氣溫較“高”時，隨時會有雪崩和冰山崩塌。 氣候極其惡劣，最大風速每秒可達百米左右，比每秒33米的12級大風還高出近3倍?？v橫密布的冰縫比暴風雪更恐怖這些冰縫深達千米，被稱作地獄之門我國于1985年在南極洲喬治王島上成功的建成了第一個南極科學考察基地中國南極長城站。1989年中國第五次南極考察隊又在東南極大陸拉斯曼丘陵上建立中國第二個南極科學考察基地中國南極中山站。 南極動物-企鵝南極磷蝦威德爾海豹 南極賊歐南極苔蘚南極地衣 1910年6月1日，斯科特帶領(lǐng)探險隊離開英國，前往南極。可是就在這個時候，挪威人阿蒙森率領(lǐng)的另外一支探險隊正向南極進發(fā)，要“和

4、他爭奪第一個揭開冥頑的地球的秘密的榮譽！”經(jīng)過一番激烈的競爭，結(jié)果是阿蒙森率領(lǐng)的探險隊捷足先登。最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠飄揚在南極點上，而斯科特等五名沖擊南極的英雄，因為南極寒冷天氣的突然提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴寒搏斗了兩個多月，最后長眠在茫茫的冰雪之中。茨威格根據(jù)斯科特遺留下來的一些底片、書信、遺書，發(fā)揮想象寫下了這篇文章。1912年，英國探險隊斯科特一行五人在從南極返回途中時不幸遇難二、嘗試題1、聽錄音，用一句話概括全文內(nèi)容。第一部分（ ）滿懷希望奔向南極點，發(fā)現(xiàn)阿蒙森已經(jīng)捷足先登了。第二部分（ ）悲壯的返程，五名隊員接連犧牲。第一層（48節(jié)）埃文斯突然精

5、神失常，在一天夜里死去。第二層（910節(jié)）奧茨為了不拖累同伴，向死亡走去。第三層（1113節(jié)）三個人驕傲地等待死亡的到來。第三部分（ ）英雄的事跡傳遍世界，為后人悼念、景仰。2、劃分課文結(jié)構(gòu)。134131416 3、斯科特探險隊返程之行面臨哪些困難？線路固定、精力缺乏、寒氣逼人、燃料太少4、文中的“悲” ，體現(xiàn)在哪幾個方面？ 死亡之悲：歸途中5個隊員全部犧牲。失敗之悲：斯科特比阿蒙森遲1個多月到達南極點。作證之悲：為阿蒙森的成功作證。世人之悲：在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念。 5、斯科特一行的“偉大”體現(xiàn)在哪里？（1）堅毅，勇敢，執(zhí)著，坦然面對死亡，有為事業(yè)獻身的英雄氣概。 課文中，寫他們

6、想到自己所進行的探險是人類的不朽事業(yè)，就有了超人的力量。事實上，沒有對探險的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業(yè)的。他們在極為艱苦的情況下依然不舍得扔下寶貴的巖石樣品，體現(xiàn)了崇高的獻身精神；而當他們在歸途中與死亡抗爭，一個個倒斃時，沒有一個孬種，都是響當當?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯。（）誠實守信，有紳士風度。 斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，并愿意“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的” ，證明了他們?nèi)烁竦某绺摺＃?）有強烈的團隊精神。 探險需要團結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時刻為了保護同伴，有時要勇于獻出自己的生命。這一點斯科特和他的隊

7、員都做到了。他們當中許多人寧可自己死去，也不愿意連累同伴，而同伴們在最危險的時候也不舍得扔下他們。（4）對國家、對人民、對親人愛的真情流露。 斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽，而完全是愛的真情流露；信寫得如此鎮(zhèn)靜，絲毫不像一個行將離世的人！斯科特是懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨，離開了那個冰冷的世界。6、文章是從哪兩方面寫探險英雄的壯舉的？ 一方面作者描寫出氣候極其惡劣，表現(xiàn)出探險英雄與嚴寒的頑強搏斗。 另一方面寫了五名探險英雄相繼壯烈犧牲的詳情。三、鞏固題1、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳

8、，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？2斯科特一行探險的意義何在？作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，茨威格當然認為給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。3、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到者什么也不是。作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？4、挪威國旗“耀武揚威”“洋洋得意”地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復雜感情？作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后

9、的一種極度沮喪、悲哀的心情。用了擬人的修辭手法，表達了斯科特和伙伴們?nèi)f分痛苦、沮喪的心情。 5、斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務？他不接受不行嗎？) 斯科特受英國傳統(tǒng)文化的影響，講求紳士風度，主張誠實、守信，坦然面對成功和失敗，不能不接受這項為他人作證的任務。他可以不接受，但正因為他的這一行動，其人格才顯得無比高尚，贏得人們的尊敬6、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有人留下

10、了話。（聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么？作者為什么要這樣比喻？是指斯科特在離開世界之前心中回憶的美好的往事和他對祖國、親人和朋友的懷念。雖是美好的，卻是無法實現(xiàn)的，所以說是“海市蜃樓”,這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。7、一個人雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。（這兩句話是什么意思？在全文中起什么作用？ 表達了作者對斯科特崇高品德的贊譽，意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。這句話在全文中可作主旨句，起點題的作

11、用。 課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的英雄，讓所有人仰慕。 小結(jié)1.給藍色的字注音。茨威格（ ） 拉拽（ ）毛骨悚然（）怏怏不樂（ ）吞噬（）羸弱（ ）告罄（）毋寧（）2.本文作者 ，課文選自 3.本文以 為順序，記敘了斯科特一行探險隊員從 絕望而歸以至悲壯覆滅的過程。4、課文標題如何理解？zhuisngyngshliqngwc茨威格人類的群星閃耀時時間南極斯科特一行的探險雖然失敗了，但他們的精神是偉大的。四、檢測題長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負有心人。以銅為鏡，可以

12、正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學習更多東西，更進一步。窮則獨善其身，達則兼濟天下。現(xiàn)代社會，有很多人，鉆進錢眼，不惜違法亂紀；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?心中有理想，腳下的路再遠，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學業(yè)的基礎，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我

13、如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達，言不信者行不果。立志

14、越高，所需要的能力越強，相應的，逼迫自己所學的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔當。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當靠自己拼搏奮斗。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進學之道，一步步逼近真相，逼近更高。百

15、學須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M者，不會把時間耗費在負性情緒上。好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學問和學技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。

16、你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落

17、西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒

18、他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍天。成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會失去自己。過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個人和他議論同一個圈子里的人，不管你認為他有多可靠。想象困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時候，讓時間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯