11遼東學院教學質(zhì)量與評價簡報匯編84期

1、遼教學質(zhì)量東學院與評價簡報（第八十四期）主辦：教學質(zhì)量與評價中心時間：2011 年 11 月 14 日試卷（20102011 學年度第二學期）本學期試卷加大了校管課和本科層次試卷的檢查力度。涵蓋了全校各二級教學部門的院管課和校管課，共125 本試卷，計 3687 份，其中本科 2606 份，專科 1081 份?，F(xiàn)將試卷情況報告如下。一、好的方面1.各教學部門對試卷評閱工作高度重視，有組織、有措施。大部分試卷能進行流水評閱，評分人、核分人和復核人的工作職責明確，各相關(guān)責任人有簽字，閱后認真復核。2.絕大多數(shù)試卷的相關(guān)資料齊全，隨同試卷上交的試題標準答案、試卷分析、學生成績單和考場單等，并且填寫質(zhì)

2、量較高。成績單與試卷成績一致。多數(shù)試卷分數(shù)分布合理，試卷分析比較全面，針對性比較強，能查找，提出改進意見和改正措施。旅游學院的試卷分析有所創(chuàng)新，重新設(shè)計試卷分析的內(nèi)容和格式，使試卷分析更加規(guī)范。3.絕大多數(shù)試卷批閱規(guī)范、整潔，改動較少、率低，能按評分標準，得分、扣分點標識清楚，核分準確，有復核、有簽字，分數(shù)改動規(guī)范并有簽字。二、存在的主要問題誤差在3 分以上或一本試卷有2 處以上誤差的有：服裝學院B1001紡織材料學一份卷多核 4 分，另一份卷成績單多記 2 分。服裝學院 B1003 班紡織專業(yè)導論一份卷多給 3 分。師范學院 B1001大一份卷總分多計 1 分，另一份卷多給 4 分?；W院

3、 B0902概率與數(shù)理統(tǒng)計有 2 份卷第二題各多扣 2 分，工B0803勞動法有 8 份卷誤判各多給 2 分。工Z0904 在人力資源管理一份卷登分少計 3 分，另一份卷的第六大題合分多計 5 分。工Z0902品牌學一份卷核分少計 5 分。學院 B0804語閱讀一份卷抄分少計 10 分。城市學院 B0901經(jīng)濟地理有 13 份試卷的第二大題第 6 小題（分值 3 分）給分有誤?；W院 B0802化學反應工程有 9 份試卷的第一題分別誤差 0.52 分?；W院 B0905機械設(shè)計基礎(chǔ)有 7 份試卷各少扣 1 分。2.有的卷面評分改動較多，卷面亂，有的改動不規(guī)范，在原處改動，有的改動不簽字。例

4、如經(jīng)濟學院 B1001高等數(shù)學在原數(shù)字上改，并且不簽字。信息學院 B0809數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)29 份試卷有一半有分數(shù)改動，并且改動得較亂。藝術(shù)學院 Z0903兒童心理學得分欄改動超過 10 處以上。改動無簽字的還有：服裝學院 Z1001下裝結(jié)構(gòu)設(shè)計，信息學院 B1001離散數(shù)學，農(nóng)學院 B1001動物解剖學，農(nóng)學院 B0904植物生理學，化工學院 Z1004有機化學等。還有十幾門課程的評卷人、核分人無簽字。有的用蓋章代替簽字。3.卷面成績奇高、奇低現(xiàn)象有所改善，但仍有平均分 55 分以下的、不及格率偏高現(xiàn)象。例如形象學院 Z1001應用文寫作平均分38 分、不及格率 89%；城市學院 B0904房屋建

5、筑平均分 48.2 分，不及格率 71%；化工學院 Z1004有機化學平均分 49 分，不及格率257.6%；農(nóng)學院 B1001高等數(shù)學平均分 51.8 分，不及格率 52%；經(jīng)濟學院 B1002高等數(shù)學平均分 52.4 分，不及格率 55.5%；經(jīng)濟學院 B0907財務(wù)會計平均分 54 分，不及格率 59%。4.試卷分析存在三個問題。其一，沒有上報試卷分析的有：外語學院 B1001計算機應用基礎(chǔ)；工B1002計算機應用基礎(chǔ)；農(nóng)學院 Z0901園林工程；旅游學院 B1002管理學。其二，利用課程總成績代替卷面成績進行試卷分析，例如：藝術(shù)學院 B1001美學概論；服裝學院 Z1001下裝結(jié)構(gòu)設(shè)計

6、；服裝學院 Z0901整裝結(jié)構(gòu)設(shè)計；城市學院 B0901概率與數(shù)理統(tǒng)計；化工學院 B0905機械設(shè)計基礎(chǔ)；化工學院 B1004有機化學；農(nóng)學院 Z1001花卉學；信息學院 B1002程序設(shè)計語言等。其三，有的試卷成績分布曲線與試卷成績不符，有的課程的試卷分析太簡單，有的三言兩語，有的分析不全面，針對性不強，有的分析學生過多，分析教學管理及自身教學，從而找出經(jīng)驗教訓，當然也提不出正確改進意見。還有的試卷分析書寫太潦草，讓人無法辨認。5.有的試卷缺標準；有的試卷標準有錯；有的試卷只有沒有評分標準和給分點，可識性、操作性不強。6.有的試卷未附成績單，有的成績單上沒有成績。有些課程平時成績偏高，有些課

7、程的平時成績沒有拉開檔次，致使平時成績只起提拉總成績的作用。三、意見和建議根據(jù)本次試卷中發(fā)現(xiàn)，提出以下意見：1.提高認識，加強，嚴密試卷批閱組織工作。這次試卷中，發(fā)現(xiàn)一些教學部門對評閱試卷工作重視不夠，可能認為本科評估已經(jīng)結(jié)束，可以松一口氣了。對此認為：全校要進一步提高對試3卷評閱工作重要性的認識：試卷評閱絕不是單純?yōu)榱吮究圃u估，更重要的是提高評卷質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。因此建議各教學部門，一定要進一步提高對試卷工作的認識，強化試卷評閱的組織管理工作，鞏固試卷評閱工作已取得的成績，使我校試卷質(zhì)量有進一步提高。2.試卷評閱中，所以出現(xiàn)諸多問題，認為一些部門的和教師對遼東學院試卷評閱工作細則和遼東學院期末試卷查核工作細則學習、掌握不夠，甚至不了解。沒有按細則規(guī)定來評閱。因此建議各有關(guān)教學部門，在期末評卷之前，能組織教師認真學習該細則，并能按此細則來進行試卷評閱工作。3.在試卷中，發(fā)現(xiàn)每次中出現(xiàn)問題，絕大部分都是重復出現(xiàn)，例如用總成績代替試卷成績進行試卷分析，核分有誤，修改標識不規(guī)范，試卷分析走形式等問題。如何解決這些問題，建議：有關(guān)部門的要認真查看每學期辦發(fā)的試卷工作報告，并能結(jié)合本部門的實際情況向全體教師總結(jié)試卷評閱和試