(新教材)蘇教版一年級上冊科學(xué) 第9課 樹葉變黃了 教案(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用蘇教版科學(xué)一年級第三單元第9課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題樹葉變黃了單元三學(xué)科科學(xué)年級一-學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道家鄉(xiāng)常見的幾種落葉樹，了解樹葉變黃的原因。知道大多數(shù)植物的葉是從邊緣向中間變黃，也有些植物的葉是不同的。能力目標(biāo)：猜想樹葉變黃的過程，并選擇一種方法驗(yàn)證自己的猜想。能尋找證據(jù)驗(yàn)證銀杏樹葉是從弧形的地方開始慢慢變黃的猜想。將觀察到的事實(shí)與已有的生活經(jīng)驗(yàn)建立合理聯(lián)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生圍繞主題依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽猜想。在探究過程中，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣。重占八、對樹葉變黃的漸進(jìn)過程進(jìn)行合理猜想。難占、收集落葉進(jìn)行排序以驗(yàn)證自己的猜想是否正確。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師

2、活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示圖片：提出問題：對比圖中兩種景觀，你發(fā)現(xiàn)了什么？追問：你知道它們分別屬于哪個(gè)季節(jié)嗎？（承接）為什么研究樹葉呢？樹葉對一顆樹來說是非常重要的部分。樹葉在綠色時(shí)能使大樹獲得生長的養(yǎng)分，樹葉為什么會(huì)變黃呢？它是怎么變黃的？仔細(xì)觀察圖片，說一說不同想一想，不同圖片中的葉子屬于不同的季節(jié)夏天和秋天讀一讀：樹葉其實(shí)就是樹的營養(yǎng)器官，其原因有二：1、進(jìn)行光合作用，為樹木提供有機(jī)物2、進(jìn)行蒸騰作用，使得水能不斷的往上運(yùn)輸，為樹木提供養(yǎng)料，因?yàn)榈V物質(zhì)是溶在水里運(yùn)輸?shù)挠^察不同是小學(xué)生最擅長的活動(dòng)，這樣設(shè)置能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性講授新課一調(diào)查與發(fā)現(xiàn)：哪些樹葉變黃了在我國北方地區(qū)，經(jīng)

3、常會(huì)發(fā)現(xiàn)夏天綠綠的樹葉隨著秋風(fēng)的到來而變成黃黃的。請說一說我們的家鄉(xiāng)(北方地區(qū))，你知道哪些樹木？引導(dǎo)學(xué)生展示交流：出示圖片：你認(rèn)識它們嗎？小組合作：想一想，說一說，我國北方地區(qū)有哪些樹木你是知道名字的我國北方地區(qū)有哪些種類的樹木說出圖中的樹木的名字第一幅圖是楊樹第二幅圖是柳樹第三幅圖是梧桐樹第四幅圖是槐樹第五幅圖是銀杏樹這些樹木的樹葉隨著天氣變涼會(huì)逐漸變黃的，出示各種變黃后的樹葉歸納總結(jié)：到了秋天會(huì)落葉的樹，我們把它們叫做落葉樹。常見的落葉樹種有銀杏、水杉、梧桐、泡桐、楊樹、槐樹、柳樹、香椿、臭椿、枸橘、流蘇樹等等。二探究銀杏葉是怎么變黃的1出示銀杏葉，提出問題：銀杏樹是怎樣變黃的呢？是怎樣

4、一個(gè)順序呢？2.引導(dǎo)學(xué)生討論，猜測設(shè)置問題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)嘴，在小組合作中獲得相互的知識先討論，在出示圖片辨認(rèn)，既能對學(xué)生的問題進(jìn)行科學(xué)的訂正，又能補(bǔ)充部分不能充分掌握知識的學(xué)生，一舉兩得該問題對學(xué)生的放應(yīng)一定要及時(shí)的鼓勵(lì)和評價(jià)出示各種可能的情況，請學(xué)生進(jìn)行猜測，學(xué)生的思維不受限制，調(diào)動(dòng)學(xué)生天馬行空的思維模式4.通過以上問題科學(xué)的認(rèn)識落葉樹的概念，進(jìn)一步認(rèn)識落葉的樹木有哪些。1.猜想銀杏葉是怎樣變黃的，順序是怎樣的？樹葉整體慢慢變黃；樹葉從中間向邊緣慢慢變黃；樹葉從邊緣向中間慢慢變黃；樹葉從上往下慢慢變提出要求：(1)根據(jù)平時(shí)的觀察，或者自己的猜測，整理自己的猜想，和組內(nèi)小伙伴們交流（2

5、）比一比：那一組的組員最認(rèn)真3引導(dǎo)學(xué)生說出自己的猜想：（承接）同學(xué)們都選出了自己認(rèn)為正確的答案，但是真正是這樣的嗎？我們需要實(shí)際觀察，尋找答案。三尋找證據(jù)，驗(yàn)證猜想銀杏樹變黃順序是怎樣的？猜測不一定正確，科學(xué)要用事實(shí)來說話。引導(dǎo)學(xué)生小組合作：問題導(dǎo)向：（1）你找證據(jù)的方法是什么？（2）想一想有幾種方法？引導(dǎo)學(xué)生展示交流（1）方法一：（2）方法二:（3）方法三:4.總結(jié)：不論通過哪種方式，我們都黃；2.小組合作猜測銀杏樹是怎樣變黃的3說出自己的猜想1.小組合作：探討（說一說,想一想）2.展示交流結(jié)果：（1）我們認(rèn)為直接觀察樹上的銀杏葉的變化（2）我們認(rèn)為把銀杏葉收集起來觀察更方便（3）我們收集不

6、同階段的銀杏葉，按照黃的面積大小給他們排排序4.歸納銀杏葉變化的規(guī)律：銀杏葉的變黃是從葉的邊緣開始的，慢慢的夸大，一直到葉脈處給學(xué)生充足的思考討論的空間，打開思維，培養(yǎng)自信，敢想、敢說的學(xué)習(xí)特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生展示交流的同時(shí)，評價(jià)每一種方法的優(yōu)勢和弊端，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)辨別5觀察、發(fā)現(xiàn)：一起去校園里觀察可以直接觀察、也可以收集落葉觀察樹葉的變化能得出相同的結(jié)論，請說一說。追問：銀杏葉的變黃是從葉的邊緣開始的，慢慢的夸大，一直到葉脈處其他樹葉的變黃過程是怎樣的呢？溫馨提示：注意安全、保護(hù)樹木、不采摘，可以撿落在地上比較完整的樹葉等。歸納總結(jié)：樹葉應(yīng)該從遠(yuǎn)離葉片主葉脈的地方開始變黃。（大多數(shù)落葉樹的葉

7、子都是從葉片邊緣向中間慢慢變黃的，但也有些樹的變化是不同的）四拓展提升：深入科學(xué)的了解樹葉樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。一片完整的樹葉包括以下三個(gè)部分:葉片是平展的，交叉生長，有利于接受更多的陽光。葉柄-支持這葉片，并把葉片和莖連接起來。托葉-保護(hù)幼葉。（有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落。梧桐葉：梧桐樹的葉子，有藥用價(jià)值，以植物的葉入藥，具有祛風(fēng)除濕、解毒消腫、降血壓的功效。3銀杏葉：為銀杏科植物銀杏的干燥葉。秋季葉尚綠時(shí)采收，及時(shí)干燥。一般為人工栽培。栽培地區(qū)北至遼寧，南達(dá)廣東，東起浙江，西達(dá)陜西、甘肅、西南到四川、貴州、云南等地。具有活血化瘀，通絡(luò)止痛，斂肺平喘，化濁降脂的功效。用于瘀血阻絡(luò)，胸痹心痛，中風(fēng)偏癱，肺虛咳喘，高脂血癥。認(rèn)真完成，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)當(dāng)堂檢測1請列舉出我國北方主要有、等是在季節(jié)葉子變黃，從而落葉的。2.到了秋天會(huì)落葉的樹，我們把它們叫做。課堂小結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1通過調(diào)查與發(fā)現(xiàn)我們知道了我國北方地區(qū)落葉的樹有楊樹、銀杏、水杉、梧桐、泡桐、槐樹、柳樹、香椿、臭椿、枸橘、流蘇樹等等。2通過觀察發(fā)現(xiàn)我們知道了銀杏葉的變化是從遠(yuǎn)離葉片主葉脈的