部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文第一課《小蝌蚪找媽媽》課文、教案及知識(shí)點(diǎn)

1、Word - 12 -部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文第一課小蝌蚪找媽媽課文、教案及知識(shí)點(diǎn) 【篇一】部編版學(xué)校二班級(jí)上冊(cè)語文第一課小蝌蚪找媽媽課文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，愉快地游來游去。 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們觀察鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！” 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們觀察一只烏龜搖擺著四條腿在水里游，趕忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找

2、吧！” 小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，觀察荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著潔白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。 小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。 不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，每天去捉害蟲。 _ 本文方惠珍、盛璐德，選作課文時(shí)有改動(dòng)。 【篇二】部編版學(xué)校二班級(jí)上冊(cè)語文第一課小蝌蚪找媽媽教案 教學(xué)要求：1學(xué)會(huì)13個(gè)生字和由生字組成的新詞。熟悉3個(gè)新字。完成課后有關(guān)詞句練習(xí)。能說出趨向動(dòng)詞的不同用法。2理解課文內(nèi)容，回答課后問題。初步了解小

3、蝌蚪變青蛙的過程。3認(rèn)真看圖，敘述圖意，培育同學(xué)觀看、思維和表態(tài)力量。知道青蛙是捕獲害蟲的能手，要愛護(hù)青蛙。4分角色有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：小蝌蚪變青蛙的過程。正確理解動(dòng)詞。課前預(yù)備：教學(xué)掛圖（或幻燈片）、蝌蚪貼圖、生字卡片、小黑板教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。1.昨天，老師撿到了一張“尋人啟事”，你們想看看嗎？2.（出示尋人啟示）讀：我是小蝌蚪，當(dāng)我看到別的小動(dòng)物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時(shí)，我多艷羨呀！可我不知道我的媽媽是誰？它在哪？聽說二（1）班的小伴侶是最聰慧的，請(qǐng)你們幫我找找媽媽吧！你們情愿幫這個(gè)忙嗎？今日我們就來學(xué)習(xí)小蝌蚪找媽媽。（板書：小蝌

4、蚪找媽媽）二、引導(dǎo)看圖1.圖片中，哪些是小蝌蚪？小蝌蚪在什么地方？（指名看圖）說說小蝌蚪的樣子。（同學(xué)試說：小蝌蚪大大的腦袋，黑黑的，長(zhǎng)著長(zhǎng)尾巴。）2.小蝌蚪在找媽媽的過程中，遇見了誰？（鯉魚烏龜）老師相機(jī)板書：烏龜三、自學(xué)課文老師提出要求，對(duì)生字新詞留意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，一句一句、一段一段地讀懂。讀后想一想：課文是怎樣寫小蝌蚪找媽媽的？在找媽媽的過程中，它有什么變化？四、檢查、溝通自學(xué)狀況1學(xué)習(xí)生字新詞。（1）在課文里找誕生字，畫下來，讀一讀，相互正音。（2）同桌相互說說生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后寫一寫。（3）老師重點(diǎn)指導(dǎo)：蝌蚪，kdu，都是左右結(jié)構(gòu)，蟲字旁。群，qn，13筆，左右結(jié)構(gòu)

5、?；?，hu，6筆，半包圍結(jié)構(gòu)，右下是“火”。腿，tu，13筆，左右結(jié)構(gòu)，右邊是退。姨，y，9筆，左右結(jié)構(gòu)，左邊女字旁，右邊夷字邊。留意“女”作偏旁時(shí)，橫不要出頭。寬，kun，三拼音，10筆。嘴，zu，要讀準(zhǔn)平舌音，留意寫好右邊的筆畫。龜，gu，7筆，留意下邊的寫法。擺，bi，左右結(jié)構(gòu)，13筆，追，zhu，翹舌音，9筆。要寫好右邊。肚，d，左右結(jié)構(gòu)，7筆。鼓，g，左右結(jié)構(gòu)，13筆，留意寫好右邊的筆畫。2試著回答問題：小蝌蚪是什么樣的？小蝌蚪怎樣長(zhǎng)成青蛙的？青蛙長(zhǎng)得什么樣？五、課堂練習(xí)認(rèn)記生字新詞。 其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查1認(rèn)讀生字新詞。2聽寫：蝌蚪一群灰色烏龜寬嘴巴鼓眼睛3說說小蝌蚪和青蛙的樣子

6、。二、導(dǎo)學(xué)課文1.導(dǎo)讀第1自然段（1）課文里是怎么描寫小蝌蚪的呢？（一群小蝌蚪，長(zhǎng)著大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，愉快地在池塘里游來游去。）老師一邊講評(píng)一邊板書：池塘一群黑灰色（2）小蝌蚪現(xiàn)在在做什么呀？（愉快地游來游去）（3）小蝌蚪在池塘里愉快地游來游去，我們也來愉快地讀讀書，請(qǐng)齊讀第一段。小蝌蚪游啊游，過了幾天怎么了？（長(zhǎng)出了兩條后腿。）（師貼長(zhǎng)后腿的畫于黑板上）（4）小蝌蚪太惦念自己的媽媽了，于是鯉魚媽媽打算關(guān)心它們找媽媽，它是怎樣回答的呢？課文又是怎樣寫的呢？我們就是這群小蝌蚪，再來讀讀他們的話。（生讀蝌蚪的話）（5）（出示鯉魚）老師現(xiàn)在來當(dāng)鯉魚媽媽，誰來當(dāng)小蝌蚪，向我打聽

7、？（請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小蝌蚪來練習(xí)）（6）交換，同學(xué)念鯉魚媽媽，老師念小蝌蚪。理解“迎上去”在句子中的作用。師生對(duì)讀，邊讀邊做動(dòng)作）（7）從鯉魚媽媽的回答中，我們可以知道蝌蚪媽媽的特點(diǎn)是什么？（四條腿，寬嘴巴。）2.導(dǎo)讀第3自然段小蝌蚪聽了鯉魚媽媽的話，連續(xù)游啊游，過了幾天，小蝌蚪又發(fā)生了什么變化？（又長(zhǎng)出了兩條前腿。）（師貼長(zhǎng)前腿的畫于黑板上）小蝌蚪又錯(cuò)把烏龜當(dāng)媽媽。（烏龜同青蛙一樣是四條腿，寬嘴巴）理解“追上去”在句子中的作用。（從背后趕上去打招呼）表演動(dòng)作。3.導(dǎo)讀第4自然段。指名朗讀本段。青蛙媽媽什么樣？找出描寫大青蛙的句子。板書：四條腿（蹲）寬嘴巴大眼睛（鼓）綠衣裳（披）白肚皮（露）理解“游過

8、去”在句子中的作用。（小蝌蚪找到了真正的媽媽，心里很興奮、很踏實(shí)）表演動(dòng)作。4.齊讀第5自然段。小蝌蚪象我們同學(xué)一樣聰慧，認(rèn)定了青蛙就是自己的媽媽，小蝌蚪在找媽媽的過程中又會(huì)發(fā)生什么變化昵？（小蝌蚪尾巴變短了）（師貼出小蝌蚪尾巴變短的圖片）小青蛙以后跟著媽媽做什么？（捉害蟲）5.小結(jié)：教育同學(xué)要愛護(hù)青蛙。（青蛙是莊稼的好伴侶，特地吃害蟲。青蛙擅長(zhǎng)捕獲害蟲，一只青蛙一天要吃害蟲4050只，多的達(dá)到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害蟲。所以，我們要愛護(hù)青蛙）三、課堂練習(xí)1讀寫生字新詞。2仿寫句子。地點(diǎn)有什么樣子干什么池塘里有一群小蝌蚪大腦袋，黑灰色身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴愉快地游來游去有一群

9、鵝有一群小雞有一只猴子 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查1看拼音，寫漢字。Qng w m ma yu s tio tu，kun kun de zu ba，g zhe d yn jing，p zhe b l de y shang，lu zhe xu bi de d p。2說說小蝌蚪是怎樣一步一步變成青蛙的開頭什么樣？后來呢？老師板書：大腦袋黑灰色長(zhǎng)尾巴長(zhǎng)兩條后腿長(zhǎng)兩條前腿尾巴變短尾巴不見了脫掉了尾巴換上了綠衣裳。二、分角色朗讀課文三、把課文內(nèi)容講一講老師提示線索：池塘里小蝌蚪游呀游小蝌蚪游呀游小蝌蚪游呀游不知什么時(shí)候四、總結(jié)課文里通過小蝌蚪找媽媽的故事，敘述了小蝌蚪變成青蛙的過程。每一段的寫法都是一樣的：

10、先寫小蝌蚪的變化，再寫小蝌蚪觀察了誰，最終用對(duì)話來結(jié)束。通過本課學(xué)習(xí)，我們不但把握了生字、新詞，而且知道了小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。依據(jù)圖畫的主要內(nèi)容，合抱負(fù)象，按挨次寫出了這樣一篇好文章，對(duì)我們今后的看圖作文會(huì)有關(guān)心。五、課堂練習(xí)1說說我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)好青蛙和蝌蚪。2完成課后習(xí)題3。板書：小蝌蚪找媽媽小蝌蚪變青蛙大腦袋長(zhǎng)了兩長(zhǎng)了兩尾巴不見黑灰的身子條后腿條前腿變短尾巴長(zhǎng)尾巴 找媽媽鯉魚烏龜大青蛙捉害蟲 【篇三】部編版學(xué)校二班級(jí)上冊(cè)語文第一課小蝌蚪找媽媽學(xué)問點(diǎn) 一、我會(huì)寫 兩ling（兩人、兩條、兩半） 哪n（哪里、哪個(gè)、哪邊） 寬kun（寬敞、寬敞、寬廣） 頂dng（頂住、頭頂、山頂） 眼yn

11、（眼睛、眼珠、針眼） 睛jng（目不轉(zhuǎn)睛、畫龍點(diǎn)睛） 肚d（肚量、肚皮、肚子） 皮p（牛皮、皮膚、書皮） 孩hi（孩童、小孩、男孩） 跳tio（跳高、心跳、跳遠(yuǎn)） 二、我會(huì)認(rèn) 塘tng（池塘、水塘、魚塘） 腦no（電腦、頭腦、腦袋） 袋di（口袋、布袋、袋子） 灰hu（灰色、灰塵、大灰狼） 哇w（好哇、走哇、哇哇大哭） 教jio（教室、教訓(xùn)、教具） 捕b（捕撈、捕獲、捕魚） 迎yng（歡迎、迎接、迎頭趕上） 阿（阿姨、阿妹、阿爸） 姨y（姨媽、大姨、小姨） 龜gu（烏龜、海龜、龜甲） 披p（披風(fēng)、披著、披上） 鼓g（打鼓、擊鼓、敲鼓） 三、多音字 大d（大人）di（大夫） 長(zhǎng)zhng（長(zhǎng)大）c

12、hng（長(zhǎng)度） 教jio（教育）jio（教書） 四、理解詞語 池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。 愉快：興奮，歡樂。 搖擺：來回?fù)u動(dòng)；搖擺。 趕忙：抓緊；趕忙。 碧綠：形容濃綠色。 害蟲：直接或間接對(duì)人類有害的蟲類。 五、詞語積累 （1）好詞積累： 大大的腦袋黑灰色的身子 長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴碧綠的衣裳 潔白的肚皮愉快地游來游去 （2）數(shù)量詞積累： 一群小蝌蚪四條腿 一只烏龜兩只大眼睛一對(duì)大眼睛 （3）讀一讀，記一記： 腦袋口袋袋子袋鼠 歡迎迎接迎風(fēng)迎面 水塘池塘魚塘荷塘 六、近義詞 愉快歡樂趕忙趕忙 搖擺搖動(dòng)每天每天 七、反義詞 長(zhǎng)短寬窄愉快苦惱 低頭抬頭潔白烏黑 八、句子解析 1.他們觀察鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？ “迎”字可以看出小蝌蚪想急迫見到媽媽的心情。從小蝌蚪稱鯉魚為阿姨，可以看出小蝌蚪特別的懂禮貌。 2.“小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧