幼兒保育綜合素養(yǎng)考核試題題庫(kù)與答案

1、幼兒保育綜合素養(yǎng)考核試題.嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于0和孩子的個(gè)性特點(diǎn)決定的，有些那么 是由于教育的方法不當(dāng)和活動(dòng)本身存在問題造成的。單項(xiàng)選擇題*A活動(dòng)準(zhǔn)備不充分B孩子不感興趣C嬰幼兒年齡特點(diǎn)（答案）D活動(dòng)枯燥.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為， 正確分析和認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的 時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育；（）；加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。單項(xiàng)選擇題*A認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，找出合適的方法B相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會(huì)（答案）C關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系D建立和諧的師生關(guān)系.解決

2、嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時(shí)應(yīng)重視孩子的個(gè)體差異，解決問題的方式應(yīng) （）o 單項(xiàng)選擇題*A因人而異（答案）B符合教育的要求C符合孩子的要求D符合活動(dòng)目標(biāo).保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)中應(yīng)做到0,隨時(shí)調(diào)整嬰幼兒的活動(dòng)量， 使孩子既能充分活動(dòng)，又不至于過分疲勞。單項(xiàng)選擇題*A活動(dòng)內(nèi)容豐富B動(dòng)靜交替（答案）C相互配合D與嬰幼兒共同活動(dòng).積累和選擇的材料應(yīng)符合（）、多用性、開發(fā)性、和環(huán)保性等特點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題*A天花B結(jié)核C艾滋病D脊髓灰質(zhì)炎（答案）.幼兒園預(yù)防接種的考前須知是（）。單項(xiàng)選擇題*A恐嚇?gòu)胗變築撫慰鼓勵(lì)嬰幼兒（答案）C批評(píng)嬰幼兒D冷淡嬰幼兒.嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良的表現(xiàn)是（）。單項(xiàng)選

3、擇題*A體重過重B體重適當(dāng)C體重過低（答案）D不易患病.（）是科學(xué)的膳食。單項(xiàng)選擇題卜A吃雜食（答案）B單一膳食C固定口味D偏食.不偏食的道理是（）。單項(xiàng)選擇題*A獲得全面的營(yíng)養(yǎng)（答案）B獲得單一的營(yíng)養(yǎng)C接受單一的口味D減少享受的機(jī)會(huì).（）不屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。單項(xiàng)選擇題*A夾菜挑挑撿撿（答案）B細(xì)嚼慢咽C咀嚼喝湯不出聲D餐桌禮讓.嬰幼兒不喜歡的口味有（）。單項(xiàng)選擇題*A溫?zé)酈甜味C純味D雜味（答案）.嬰兒大便的跡象是（）。單項(xiàng)選擇題*A身體沒有變化B尿褲子C眼光凝定并發(fā)出使勁的聲音（答案）D吃飯.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有大小便的跡象后，保育員應(yīng)該表現(xiàn)出（）。單項(xiàng)選擇題*A緊張B平靜（答案）C冷淡D嚴(yán)肅.

4、（）時(shí)嬰幼兒排尿量增大,單項(xiàng)選擇題*A飲水量小、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小B飲水量小、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小C飲水量大、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小D飲水量大、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小（答案）.保育員對(duì)待入睡困難嬰幼兒的方式是（）。單項(xiàng)選擇題*A坐在入睡困難嬰幼兒身邊，陪伴他（答案）B置之不理C批評(píng)D催促.保育員可以通過（）培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢(shì)。單項(xiàng)選擇題*A幼兒間互相監(jiān)督B體育活動(dòng)C說服教育D模擬睡眠游戲（答案）.午睡中嬰幼兒出現(xiàn)（）時(shí)，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室。單項(xiàng)選擇題*A遺尿B脈搏增加許多（答案）C挖鼻孔D打鼾.嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是（）。單項(xiàng)選擇題*A遺尿（答案）B做夢(mèng)C上廁所排便D喝水.幼兒睡眠中出現(xiàn)夢(mèng)

5、游，保育員應(yīng)該（）。單項(xiàng)選擇題*A緊摟夢(mèng)游的嬰幼兒B輕輕牽拉其手臂（答案）C向夢(mèng)游的嬰幼兒大聲喊叫D不理夢(mèng)游的嬰幼兒.糾正嬰幼兒不良的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意（）。單項(xiàng)選擇題*A視而不見B持之以恒（答案）C批評(píng)教育D睡眠剝奪.幼兒園教育工作計(jì)劃是指（）為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際開展水平和需要， 對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排。單項(xiàng)選擇題*A教師B家長(zhǎng)C教育者（答案）D社會(huì).幼兒園的教育計(jì)劃按范圍分可分為：全園教育計(jì)劃；整個(gè)年齡班教育計(jì)劃；本班教育 計(jì)劃；小組教育計(jì)劃；（）等。單項(xiàng)選擇題*A個(gè)人教育計(jì)劃（答案）B周教育計(jì)劃C學(xué)年教育計(jì)劃D學(xué)期教育計(jì)劃.保育員（）的工作程序是了解幼兒園教育工作計(jì)

6、劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好 各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)；根據(jù)不同的要求主 動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。單項(xiàng)選擇題*A參與教育活動(dòng)B主動(dòng)配合教育活動(dòng)（答案）C創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境D積極參與活動(dòng).在幼兒園除了按計(jì)劃進(jìn)行的教育內(nèi)容外，還有許多教育活動(dòng)是（）。單項(xiàng)選擇題卜A根據(jù)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪械呐d趣而形成的（答案）B教材內(nèi)容以外的C發(fā)生在計(jì)劃外的D臨時(shí)的.在主動(dòng)配合教育活動(dòng)的過程中，保育員平時(shí)要認(rèn)真（），及時(shí)與教師相互溝通，做好 工作。單項(xiàng)選擇題*A 了解開展情況B做好物質(zhì)準(zhǔn)備C 了解孩子的個(gè)別特點(diǎn)D觀察孩子們的行為表現(xiàn)（答案）.指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)的

7、工作程序是確定教育目標(biāo)；選擇教育內(nèi)容；（）；選擇 教育的途徑、形式和方法；實(shí)施教育活動(dòng)；進(jìn)行教育評(píng)價(jià)。單項(xiàng)選擇題*A創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境（答案）B 了解兒童的想法C激發(fā)兒童的興趣D準(zhǔn)備玩具材料.確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、（）以及開展水平選擇教育內(nèi)容。單項(xiàng)選擇題*A嬰幼兒的活動(dòng)方式B綱要的要求C教育的目的D以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)（答案）.集體教學(xué)、（）和個(gè)別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。單項(xiàng)選擇題*A游戲教學(xué)B班級(jí)教學(xué)C課堂教學(xué)D小組教學(xué)（答案）.在活動(dòng)結(jié)束后，保育員要（）進(jìn)行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。單項(xiàng)選擇題*A對(duì)自己的組織形式B對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容C對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)（答案）D對(duì)自己的教學(xué)方

8、法.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心開展特點(diǎn)和（）兩方面決定的。單項(xiàng)選擇 題*A其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B教師的教育C游戲本身的特點(diǎn)（答案）D開展水平.每一位幼兒的模仿力都很強(qiáng)，他們是天生的模仿專家。教師、家長(zhǎng)的一言一行都是 幼兒追隨的對(duì)象，針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)，老師應(yīng)該（）。單項(xiàng)選擇題*A反對(duì)幼兒機(jī)械模仿，著重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力B減少與幼兒的接觸，以免幼兒什么都學(xué)C對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)不必過于在意D教師應(yīng)以身作那么，讓幼兒在模仿中進(jìn)步（答案）.美術(shù)課考試中，王老師讓同學(xué)們畫自己喜歡的交通工具，大局部學(xué)生都畫了日常生 活中常見的交通工具，只有小剛畫了一個(gè)見所未見的奇形怪狀的交通工具，王老師認(rèn)為小剛

9、沒按照她的要求完成考試任務(wù)，因此批評(píng)了小剛，讓他重新畫，并承諾按照小剛新畫的作品 給他成績(jī)，王老師的做法（）。單項(xiàng)選擇題*A正確，說明王老師能夠用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生B正確，王老師重新給了小剛一次改正的機(jī)會(huì)C錯(cuò)誤，王老師不應(yīng)該給小剛兩次考試的機(jī)會(huì)，對(duì)其他學(xué)生不公平D錯(cuò)誤，王老師沒有尊重小剛的創(chuàng)新精神（答案）.中二班的小宇在上課期間尿了褲子，劉老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)正在嘲笑小宇的其他幼兒說： “小宇可能是上課聽得太認(rèn)真了，忘記了告訴老師要上廁所，我們以后可以向小宇學(xué)習(xí)他認(rèn) 真聽課的好習(xí)慣。當(dāng)然，我們?cè)谡J(rèn)真聽課的同時(shí)，要記住自己還要上廁所，那就更好了?！?劉老師的做法表達(dá)了 0的兒童觀。單項(xiàng)選擇題*A育人為

10、本（答案）B全面開展C教育公正D維護(hù)權(quán)益.冰心說：世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都 用一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界”。這句話表達(dá)了（）。單項(xiàng)選擇題*A學(xué)生的身心開展是有規(guī)律的，教師要遵循其規(guī)律B學(xué)生是鮮活的個(gè)體，具有巨大的開展?jié)撃埽ù鸢福〤學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)D學(xué)生是獨(dú)立意義的人，是不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在.午餐時(shí)間，大局部小朋友都已經(jīng)吃完了飯，在認(rèn)真喝湯，大力卻一邊走到垃圾桶前， 一邊嘴巴念叨著：“我不喜歡喝湯”，要把湯倒掉。這時(shí)，阿姨厲聲說：不許倒掉，回到 座位上坐好把湯喝了?！贝蠹叶己韧炅?，只有大力的湯卻一點(diǎn)不見少。李老師走過來，跟

11、大 力聊他喜歡的超人，引導(dǎo)大力把湯全部喝完，這表達(dá)了李老師（）。單項(xiàng)選擇題*A關(guān)愛學(xué)生（答案）B團(tuán)結(jié)協(xié)作C依法執(zhí)教D為人師表.按游戲的（）分，可以把游戲分為安靜性游戲和活動(dòng)性游戲。單項(xiàng)選擇題卜A性質(zhì)（答案）B教師對(duì)游戲的干預(yù)程度C參與游戲人數(shù)的不同D創(chuàng)造性的程度.以下游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲是（）。單項(xiàng)選擇題卜A音樂游戲B結(jié)構(gòu)游戲（答案）C體育游戲D教學(xué)游戲.以下游戲?qū)儆谟幸?guī)那么游戲是（）。單項(xiàng)選擇題*A音樂游戲（答案）B角色游戲C表演游戲D結(jié)構(gòu)游戲.應(yīng)根據(jù)幼兒的（）選擇和指導(dǎo)游戲。單項(xiàng)選擇題*A興趣B需要C年齡特點(diǎn)（答案）D游戲特點(diǎn).玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒

12、童可以（）, 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。單項(xiàng)選擇題*A盡情地玩B用多種方式去操作它（答案）C幾個(gè)人共同玩D屢次玩.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了 解兒童游戲的真實(shí)情況，（）。單項(xiàng)選擇題*A合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持（答案）B精心設(shè)計(jì)和選擇游戲C激發(fā)游戲的情緒D享受歡樂時(shí)光.對(duì)有規(guī)那么游戲的指導(dǎo)要求保育員做到精心設(shè)計(jì)和選擇游戲；（）。單項(xiàng)選擇題*A 了解幼兒的特點(diǎn)和需要B與教師互相配合C做好家長(zhǎng)工作D激發(fā)游戲的情緒（答案）.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上和（）社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好開展。單項(xiàng)選擇題卜A性格上B情緒上C心理上（答案

13、）D精神上.（）不是幼兒園教育指導(dǎo)綱要健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。單項(xiàng)選擇題*A教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生B密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力C用幼兒感興趣的方式開展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性D培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學(xué)習(xí)知道的能力（答案）5歲時(shí)，兒童詞匯擴(kuò)展的最快，對(duì)（）模仿力最強(qiáng)，是最適合進(jìn)行語言教育的時(shí)期。 單項(xiàng)選擇題*A 口頭語言B語法C語音（答案）D漢字.（）,能理解日常用語是幼兒園教育指導(dǎo)綱要語言領(lǐng)域的開展目標(biāo)之一。單項(xiàng)選擇 題*A掌握一定的詞匯B掌握正確的語音、語調(diào)C注意傾聽對(duì)方的講話（答案）D初步掌握正確

14、的語法.在（）和其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中努力滲透語言教育。單項(xiàng)選擇題*A 一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中（答案）B專門的語言教育活動(dòng)中C家庭中D體育活動(dòng)中.社會(huì)性是指人們之間的（）、建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準(zhǔn)那么及控制自身行為的 心理過程。單項(xiàng)選擇題*A社會(huì)交往（答案）B良好的性格C形成良好行為習(xí)慣D形成正確的觀念.（）不是幼兒園教育指導(dǎo)綱要社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。單項(xiàng)選擇題*A引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)做教師的感覺（答案）B為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心C教育幼兒保護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境D在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社

15、會(huì)行為規(guī) 那么，學(xué)習(xí)自律和尊重他人.（）是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行社會(huì)性教育的絕佳時(shí)機(jī)。單項(xiàng)選擇題*A幼兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候B別人出現(xiàn)行為問題的時(shí)候C與其他小朋友玩耍時(shí)D有社會(huì)大背景的事件（答案）.（）的概念至少應(yīng)包括對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識(shí)三 個(gè)基本要素。單項(xiàng)選擇題*A科學(xué)（答案）B科學(xué)技術(shù)C科學(xué)教育D科學(xué)精神.（）不是幼兒園教育指導(dǎo)綱要科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。單項(xiàng)選擇題*A引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望B提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活 動(dòng)的條件C在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生

16、活區(qū)的關(guān)系，從身邊的 小事入手，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬D通過引導(dǎo)幼兒小組討論、探索等方式，培訓(xùn)游戲的興趣（答案）.保育員要善于利用日常生活中的各種機(jī)會(huì)進(jìn)行（）。單項(xiàng)選擇題*A專門教育B個(gè)別教育C小組教育D隨機(jī)教育（答案）.幼兒園教育指導(dǎo)綱要的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活動(dòng)中 要尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，（）。單項(xiàng)選擇題*A批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的審美感受B肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，提供他們創(chuàng)造的快樂（答案）C批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式，D適當(dāng)?shù)呐u(píng)他們的做法.保育員要改變過去0的傾向。單項(xiàng)選擇題*A重結(jié)果輕表現(xiàn)B重結(jié)果輕過程（答案）C重過程輕結(jié)果D重過

17、程輕創(chuàng)造幼兒保育綜合素養(yǎng).造成孩子缺乏0的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú) 立完成某種任務(wù)的機(jī)會(huì)。單項(xiàng)選擇題*A人際交往能力B獨(dú)立生活能力C規(guī)那么意識(shí)和完成規(guī)那么的能力D任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力（答案）.以下各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于托兒所的保教任務(wù)（）。單項(xiàng)選擇題*A培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣B對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶C教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字（答案）D開展幼兒的語言能力.對(duì)于03個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（）。單項(xiàng)選擇題*A手工、繪畫材料A平安性（答案）B美觀性C全面性D獨(dú)特性.幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，應(yīng)以符合嬰幼兒活動(dòng)的需要和（）為前提。單項(xiàng)選擇 題*A實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)（

18、答案）B實(shí)現(xiàn)教師的要求C符合幼兒的想法D實(shí)現(xiàn)幼兒園要求.在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)保育員不能（）孩子。單項(xiàng)選擇題*A挖苦（答案）B指導(dǎo)C放過D鼓勵(lì).環(huán)境泛指生物有機(jī)體（）各種條件的總和“單項(xiàng)選擇題*A生活中B活動(dòng)范圍內(nèi)C生存空間內(nèi)（答案）D活動(dòng)中.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，（），活動(dòng)材料 的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。單項(xiàng)選擇題*A幼兒人數(shù)的多少B幼兒園文化C師生關(guān)系D物理空間的設(shè)計(jì)與利用（答案）.保育員要為嬰幼兒配備一些平安衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有（）、有教育性的設(shè)備和材料。 單項(xiàng)選擇題*A鮮艷顏色B獨(dú)特性B用手穿的大木珠C色彩鮮明的小球（答案）D不倒翁、撥浪鼓4.關(guān)于幼兒園

19、社會(huì)教育的論述，不正確的有（）。單項(xiàng)選擇題*A幼兒園社會(huì)教育就是品德教育在幼兒園中的表達(dá)（答案）B幼兒社會(huì)教育是幼兒社會(huì)性開展所需要的C幼兒社會(huì)性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)D幼兒園社會(huì)教育要滲透到幼兒日常生活和活動(dòng)中進(jìn)行.嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于（）和孩子的個(gè)性特點(diǎn)決定的，有些那么 是由于教育的方法不當(dāng)和活動(dòng)本身存在問題造成的。單項(xiàng)選擇題*A活動(dòng)準(zhǔn)備不充分B孩子不感興趣C嬰幼兒年齡特點(diǎn)（答案）D活動(dòng)枯燥.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是（）。單項(xiàng)選擇題*A提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)B與家長(zhǎng)交流，溝通情感C檢查孩子的身心狀況（答案）D催促孩子完成家庭作業(yè).晨檢中的“一摸”是指

20、（）。單項(xiàng)選擇題卜A摸額頭、手B摸額頭、頜下、腮部（答案）C摸腋下、頜下、肚子D摸腋下、腹股溝、額頭.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為， 正確分析和認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的 時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育；（）；加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。單項(xiàng)選擇題*A認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，找出合適的方法B相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會(huì)（答案）C關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系D建立和諧的師生關(guān)系.晨檢時(shí)檢查孩子的衣兜是為了（）。單項(xiàng)選擇題*A防止意外事故的發(fā)生（答案）B提供嬰幼兒帶來的食物C提供嬰幼兒帶來的玩具D檢查是否帶

21、手絹.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心開展特點(diǎn)和0兩方面決定的。單項(xiàng)選擇 題*A其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B教師的教育C游戲本身的特點(diǎn)（答案）D開展水平.在活動(dòng)結(jié)束后，保育員首先應(yīng)對(duì)嬰幼兒活動(dòng)的情況進(jìn)行小結(jié)，幫助嬰幼兒整理在活 動(dòng)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并啟發(fā)引導(dǎo)嬰幼兒下次活動(dòng)的（）。單項(xiàng)選擇題*A要求B興趣和愿望（答案）C想法D經(jīng)驗(yàn).多元智能的理論是由美國(guó)心理學(xué)家（）提出的。單項(xiàng)選擇題*A杜威B加德納（答案）C蒙臺(tái)梭利D福祿貝爾.美國(guó) HYPERLINK o 心理學(xué)t .blank心理學(xué)家格塞爾通過雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童開展的整個(gè)過程中具有決定作用的是 （）o 單項(xiàng)選擇題*A遺傳因素B環(huán)境因素C成熟因素（

22、答案）D教育因素.晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的食物和玩具（）。單項(xiàng)選擇題卜A讓大家提供B沒收C暫時(shí)藏起來D紀(jì)錄并放在嬰幼兒知道但夠不到的地方（答案）.幼兒認(rèn)為“下午是午睡起來以后，這說明幼兒對(duì)時(shí)間的知覺依靠的是（）。單項(xiàng)選擇 題*A日歷的變化B季節(jié)的變化C鐘表的行走D生活作息制度（答案）.幼兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育以及（）。單項(xiàng)選擇題*A幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件（答案）B幼兒園為幼兒健康成長(zhǎng)提供條件C幼兒園為小學(xué)教育提供基礎(chǔ)D幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行照看.中午進(jìn)餐時(shí),欣欣不小心被燙傷了小手，教師首先對(duì)欣欣燙傷的小手處理方式是（）。 單項(xiàng)選擇題*A冷水沖洗（答案）B肥皂水

23、沖洗C擦藥D毛巾包裹.幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā) 幼兒的（）。單項(xiàng)選擇題*A自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康開展B幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力C好奇心和探究欲望，開展認(rèn)識(shí)能力（答案）D參加游戲和其他各種活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共處的樂趣.保育員給小嬰兒洗澡的順序是（）。單項(xiàng)選擇題*A上肢-下肢一前胸-后背B頸部上肢-前胸-后背-下肢C頸部-前胸-后背-上肢-下肢（答案）D頸部-上肢-下肢-前胸-后背.以下對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題*A保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B保育者的工作是

24、搞好衛(wèi)生C保育者的工作是保證在園幼兒吃好、穿好D保中有教，教中有保，保教一體化（答案）.幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中明確指出，健康領(lǐng)域的活動(dòng)要（）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的 規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。單項(xiàng)選擇題*A發(fā)揮B結(jié)合C充分尊重（答案）D關(guān)注保護(hù).幼兒園教育是（）和終身教育的奠基階段。單項(xiàng)選擇題*A基礎(chǔ)教育B學(xué)校教育（答案）C壟斷教育D社會(huì)教育.為了防止嬰幼兒中午遺尿，保育員應(yīng)在嬰幼兒入睡后（）喚醒排尿。單項(xiàng)選擇題*A 20分鐘B 30分鐘C 40分鐘（答案）D 1小時(shí).師德的靈魂是（）。單項(xiàng)選擇題*A關(guān)愛學(xué)生（答案）B提高修養(yǎng)C加強(qiáng)反思D學(xué)生怎么學(xué).嬰幼兒對(duì)排尿的控

25、制需要（）。單項(xiàng)選擇題*A大腦皮層的成熟（答案）B健康C新陳代謝D膀胱的成熟.我國(guó)教育法規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、 獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和0權(quán)等六項(xiàng)。單項(xiàng)選擇題*A進(jìn)修培訓(xùn)（答案）B調(diào)查研究C參與決策D培養(yǎng)學(xué)生.幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，指導(dǎo)要點(diǎn)”說明了 （） 和該領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題*A該領(lǐng)域的價(jià)值取向B教師該做什么、怎么做C該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題（答案）D該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn).“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的（）決定的。單項(xiàng)選擇題*A示范性（答案）B責(zé)任性C繼承性D特殊性.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義

26、文化的根本任務(wù)是（）。單項(xiàng)選擇題*A促進(jìn)人的全面開展B提高人的道德素質(zhì)C提高全民族的科學(xué)文化水平D在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱（答案）.關(guān)心保護(hù)每個(gè)幼兒，保護(hù)幼兒平安，尊重幼兒人格，充分挖掘幼兒的潛能，關(guān)注特殊 幼兒，主動(dòng)用各種方式與家長(zhǎng)交流幼兒開展?fàn)顩r，做好科學(xué)育兒的宣傳和指導(dǎo)工作，尊重家 長(zhǎng)，滿足家長(zhǎng)的合理需求。這反映的教師道德規(guī)范是（）。單項(xiàng)選擇題*A為人師表，文明廉潔B終身學(xué)習(xí)，提升能力C教書育人，因材施教D關(guān)愛幼兒，家園共育（答案）.某幼兒園小班的趙老師，總是用取消兒童戶外活動(dòng)時(shí)間來講授詩(shī)詞，趙老師的做法 （）0 單項(xiàng)選擇題*A正確，有利于學(xué)生知識(shí)的提高B正確，有利于學(xué)生的身體健

27、康C錯(cuò)誤，不利于學(xué)生德智體全面開展（答案）D錯(cuò)誤，不利于體育特長(zhǎng)生的開展.新轉(zhuǎn)來的學(xué)生小明常常以叛逆者自居，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常在上課時(shí)表現(xiàn)出怪異 行為，甚至頂撞老師。所有的任課老師都說小明是個(gè)十足的壞孩子，品行不端。作為班主任 的李老師并沒有放棄小明。她暗自觀察，根據(jù)小明的具體情況采取了一系列補(bǔ)救措施，班主 任李老師的做法（）。單項(xiàng)選擇題*A正確，老師看到了學(xué)生是開展中的人（答案）B正確，老師看到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C正確，老師看到了學(xué)生是有獨(dú)立意義的人D錯(cuò)誤，是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為.盧梭曾說：“做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成 果從此毀滅?！边@句話表達(dá)教師的勞動(dòng)特點(diǎn)

28、是（）。單項(xiàng)選擇題*A復(fù)雜性B示范性（答案）C創(chuàng)造性D長(zhǎng)期性.小芳老師從來不批評(píng)孩子的短處，相反還會(huì)在孩子的短處中發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處。如在一節(jié) 美術(shù)課上，小芳老師舉起一幅畫，那上面除了一些規(guī)那么的橫豎線其他什么也沒有。但老師卻 微笑著說：“老師數(shù)過了，這位小朋友共使用了 24種顏色，使我們班上使用顏色最多的小 朋友?！边@說明老師能夠（）。單項(xiàng)選擇題*A看到幼兒和成人之間的巨大差異B看到幼兒是處在開展過程中的人C充分挖掘幼兒身上的閃光點(diǎn)（答案）D照顧到不同幼兒之間的個(gè)別差異.“動(dòng)人以言者，其感不深，動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！边@句話說明，教師要（）。單 選題*A愛國(guó)守法B為人師表（答案）C依法執(zhí)教D愛崗敬業(yè)

29、.雯雯是班里一個(gè)聰明伶俐、活潑大方、討人喜歡的小朋友。長(zhǎng)時(shí)間以來，班里的老師 總是在各項(xiàng)活動(dòng)中給雯雯開綠燈，這種偏愛使她在不知不覺中產(chǎn)生了 “恃寵而驕”的心理。 而在其他小朋友眼里也覺得老師偏心，只喜歡雯雯而不喜歡自己。老師的做法（）。單項(xiàng)選擇 題*A違背了關(guān)愛兒童的要求，沒能做到耐心教導(dǎo)兒童B違背了關(guān)愛兒童的要求，沒能公正公平對(duì)待兒童（答案）C違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能做到盡職盡責(zé)D違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能注意培養(yǎng)兒童良好的思想品德.有的教師把紀(jì)律不良的學(xué)生安排在教室的最后一排，只要他們不影響其他同學(xué)的學(xué) 習(xí)，教師對(duì)他們的分心行為一律采取不聞不問的態(tài)度。該老師的做法（）。單項(xiàng)選擇題*A正確

30、，照顧到大局部學(xué)生的要求B正確，防止紀(jì)律不良學(xué)生擾亂課堂C錯(cuò)誤，忽略了紀(jì)律不良學(xué)生的需求（答案）D錯(cuò)誤，不利于師生間的和平相處.小玲是個(gè)很有藝術(shù)天分的姑娘，鋼琴、舞蹈、唱歌都非常地出眾，也經(jīng)常獲獎(jiǎng)。于是 小玲自負(fù)，認(rèn)為自己就不需要學(xué)習(xí)枯燥的文化知識(shí)了。她的班主任趙老師也偏愛她，因此對(duì)于小玲上課的不認(rèn)真總是睜一只眼閉一只眼，趙老師的做法0。單項(xiàng)選擇題*A不合理，沒有關(guān)注到學(xué)生的全面開展（答案）B合理，尊重了學(xué)生的個(gè)性開展C不合理，應(yīng)該讓學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域平均開展D合理，符合素質(zhì)教育的要求.張老師根據(jù)自己班幼兒的情況，為解決班內(nèi)幼兒不喜歡與他人交流的問題，建立和 諧融洽活躍的班級(jí)氣氛，自主開發(fā)了 “活

31、躍課堂”的班級(jí)課程，這表達(dá)了教師（）。單項(xiàng)選擇題*A是教育教學(xué)的研究者B是課程的建設(shè)者和開發(fā)者（答案）C是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者D是社區(qū)型的開放教師.學(xué)校舉辦“給自己喜愛的作家寫信”的活動(dòng)，并給了每個(gè)班五個(gè)名額，可以幫助學(xué) 生把他們寫的信寄給他們喜愛的作家，其他班級(jí)都是抽簽決定這個(gè)五個(gè)名額給誰，但三班的 王老師認(rèn)為只有作文寫得好的學(xué)生才有資格把信寄出，因此她把名額給了她認(rèn)為寫作能力強(qiáng) 的五名學(xué)生，王老師的做法（）。單項(xiàng)選擇題*A符合因材施教的原那么B符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求C違背了平等待生的理念（答案）D違背了民主互助的理念.語文老師想在課堂上播放老師難忘的記憶視頻。錄制時(shí)各科老師紛紛響應(yīng)，都來 幫助，這

32、表達(dá)了（）。單項(xiàng)選擇題*A在教學(xué)和研究上，教師是教育教學(xué)的研究者B在教學(xué)與課程的關(guān)系上，教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者C在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)D在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作（答案）.社會(huì)上曾風(fēng)行“零歲方案” “神童方案”。一些“望子成龍的家長(zhǎng)，強(qiáng)行給自己 的子女進(jìn)行盲目的早期定向培養(yǎng)。一些幼兒園迫于家長(zhǎng)的壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，辦起了各 種各樣的興趣班、特長(zhǎng)班，而忽視了幼兒本應(yīng)接受的教育。這種做法（）。單項(xiàng)選擇題*A有利于幼兒的全面開展B有利于幼兒的特長(zhǎng)教育C忽視了幼兒自身已有的開展水平（答案）D難以針對(duì)不同幼兒做到因材施教.以下說法或做法不符合中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的“關(guān)

33、愛學(xué)生”規(guī)定和要求的 是（）0 單項(xiàng)選擇題*A尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生平安，平等公正對(duì)待全體學(xué)生B減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)心學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面開展C對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，開展因材施教D讓差生退學(xué)或離校，及早走向社會(huì)，不浪費(fèi)時(shí)間和金錢（答案）.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。 單項(xiàng)選擇題*A予以批評(píng)教育（答案）B予以勸退C勒令退學(xué)D予以開除.實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年（）。 單項(xiàng)選擇題*A單獨(dú)設(shè)班B隨班就讀（答案）C混合編班D均分到班.在一次主題為“動(dòng)物狂歡”的繪畫活動(dòng)中，全班孩子從拿起畫筆開始，就一邊

34、議論 一邊作畫，幼兒甲：“我要畫一棵會(huì)跳舞的樹?！庇變阂遥骸拔乙嬕恢粫?huì)唱歌的小鳥” 大家都爭(zhēng)著把自己想畫的動(dòng)物說出來進(jìn)行交流。這時(shí)，老師的一句“不許說話，管住自己, 快畫”使得孩子們霎時(shí)安靜下來。老師的做法（）。單項(xiàng)選擇題*A合理，有效維護(hù)了課堂秩序B合理，給幼兒樹立了規(guī)矩C不合理，不利于營(yíng)造自由的教學(xué)環(huán)境（答案）D不合理，不利于教師的自身開展.幼兒入園前，以下幼兒園的做法正確的選項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題*A幼兒入園進(jìn)行嚴(yán)格的入園體檢和考試B幼兒入園進(jìn)行嚴(yán)格的入園體檢（答案）C幼兒入園進(jìn)行嚴(yán)格的入園考試D幼兒入園不進(jìn)行任何形式的考試和體檢.有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)

35、整座位和評(píng)先推優(yōu) 的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這違反了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。單項(xiàng)選擇題*A愛國(guó)守法B教書育人（答案）C關(guān)愛學(xué)生D愛崗敬業(yè).佳佳是個(gè)活潑開朗的小班孩子，某次上課周老師讓佳佳背昨天學(xué)過的兒歌，她沒有 背出來。周老師很生氣，說她“笨”。關(guān)于周老師的做法，以下說法正確的選項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題*A錯(cuò)誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評(píng)B正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生C錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格（答案）D正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理.某中班幼兒小超，上課喜歡搗蛋不聽講，但他畫畫特別好。余老師知道后，關(guān)注小超 的畫藝，建議他參加畫畫比賽，慢慢地小超愿意聽余老師的話，也愿意和其他小朋友友好相 處，不再那么淘氣搗蛋了。關(guān)于余老師的做法

36、，是（）的行為。單項(xiàng)選擇題*A關(guān)注學(xué)生身體開展B關(guān)注學(xué)生全面開展（答案）C關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神開展D關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力開展.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時(shí)應(yīng)重視孩子的個(gè)體差異，解決問題的方式 應(yīng)（）o 單項(xiàng)選擇題*A因人而異（答案）B符合教育的要求C符合孩子的要求D符合活動(dòng)目標(biāo).保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶外活動(dòng)時(shí),在活動(dòng)中應(yīng)做到0,隨時(shí)調(diào)整嬰幼兒的活動(dòng)量， 使孩子既能充分活動(dòng)，又不至于過分疲勞。單項(xiàng)選擇題*A活動(dòng)內(nèi)容豐富B動(dòng)靜交替（答案）C相互配合D與嬰幼兒共同活動(dòng).積累和選擇的材料應(yīng)符合（）、多用性、開發(fā)性、和環(huán)保性等特點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題*C奇特形狀D吸引力（答案）.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的場(chǎng)所布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)

37、的，可以時(shí)時(shí)根據(jù)0而有所改變，而不能一成 不變。單項(xiàng)選擇題*A嬰幼兒的要求B材料的情況C教師的要求D教育的要求（答案）.從設(shè)備材料的平安衛(wèi)生出發(fā)，應(yīng)該為嬰幼兒選擇無毒、（）、符合環(huán)保要求的設(shè)備和材 料。單項(xiàng)選擇題*A數(shù)量充足B色彩鮮艷C無害（答案）D動(dòng)態(tài)的.（）幼兒大都處于平行游戲或單獨(dú)游戲階段，保育員應(yīng)多準(zhǔn)備一些相同種類的玩具和 其他材料。單項(xiàng)選擇題*A學(xué)前班B大班C中班D小班（答案）.學(xué)前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的（）。單項(xiàng)選擇題A文化環(huán)境B工作環(huán)境C精神環(huán)境（答案）D物質(zhì)環(huán)境.所謂文化是指在一個(gè)組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價(jià)值觀念、（）與思考方式等方面 的特征

38、的總和。單項(xiàng)選擇題卜A文化知識(shí)B溝通的方法A平安性（答案）B美觀性C全面性D獨(dú)特性.幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，應(yīng)以符合嬰幼兒活動(dòng)的需要和（）為前提。單項(xiàng)選擇 題*A實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)（答案）B實(shí)現(xiàn)教師的要求C符合幼兒的想法D實(shí)現(xiàn)幼兒園要求.午餐時(shí)餐盤不小心掉在地上，看到這一幕的亮亮對(duì) HYPERLINK ”hltp:/ 亮的思維特點(diǎn)是（）。單項(xiàng)選擇題*A自我中心B泛靈論（答案）C不可逆D不守恒.初入園的幼兒常常有哭鬧，不安等不愉快的情緒，說明這些幼兒表現(xiàn)出了（）。單 選題*A回避型依戀B抗拒性格C別離焦慮（答案）D粘液質(zhì)氣質(zhì).對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的正確理解是（）。單項(xiàng)選擇題*A活動(dòng)過程中的態(tài)度和行為傾

39、向（答案）B活動(dòng)過程中的學(xué)習(xí)速度C活動(dòng)過程中的知識(shí)積累D活動(dòng)過程中的道德品質(zhì).幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，使用易于識(shí)別的生活行為規(guī)那么標(biāo)識(shí)圖，其最主要的目的是（）。單項(xiàng)選擇題*A美化環(huán)境B便于幼兒看圖說話C便于幼兒認(rèn)識(shí)各種符號(hào)D便于幼兒習(xí)得生活技能和行為準(zhǔn)那么（答案）.教師引導(dǎo)幼兒揭鼻涕的正確方法是（）。單項(xiàng)選擇題*A把鼻涕吸進(jìn)鼻腔B先攜一側(cè)鼻孔，再輕提另一側(cè)（答案）C同時(shí)捏住鼻背兩側(cè)揭D用手背擦鼻涕.以下最能表達(dá)幼兒平衡能力開展的活動(dòng)是（）。單項(xiàng)選擇題*A跳遠(yuǎn)B跑步C投擲D踩高蹺（答案）.對(duì)杜威“教育即生長(zhǎng)”的正確理解是（）。單項(xiàng)選擇題*A教育以兒童的本能和能力為依據(jù)（答案）B兒童的生長(zhǎng)以教育目標(biāo)為依

40、據(jù)C教育以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為基礎(chǔ)D教育應(yīng)促進(jìn)兒童的身體發(fā)育.（）是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲。 單項(xiàng)選擇題*A結(jié)構(gòu)游戲（答案）B角色游戲C “娃娃家”D “白雪公主”.在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時(shí)，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個(gè)別事物？（）單 選題*A圖上有些什么呢B圖上的小松鼠在做什么呢（答案）C這張圖告訴我們一件什么事呢D圖上講的是個(gè)什么故事.嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反響的動(dòng)因是為滿足兒童的（）。單項(xiàng)選擇題*A生理的需要B情緒表達(dá)性需要C自我調(diào)節(jié)性需要D社會(huì)性需要（答案）.孩子能區(qū)別一個(gè)人是男的還是女的，就說明他已經(jīng)0。單項(xiàng)選擇題*A形成了

41、性別角色習(xí)慣B具有了性別概念（答案）C產(chǎn)生了性別行為D對(duì)性別角色有明確的認(rèn)識(shí).建立我國(guó)第一個(gè)幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育” 思想的是（）。單項(xiàng)選擇題*A陶行知B陳鶴琴（答案）C張宗麟D張雪門.教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)的游戲被稱為（）。單項(xiàng)選擇題*A規(guī)那么游戲（答案）B結(jié)構(gòu)游戲C角色游戲D表演游戲.義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（）。單項(xiàng)選擇題*A收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)B不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)（答案）C不收書本費(fèi)、雜費(fèi)D收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi).兒童的身高、體重在不同年齡階段開展的速度不同，這表達(dá)了兒童身心開展（）的特 點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題*A順序性B個(gè)別差異性C不平

42、衡性（答案）D階段性. “師者，人之模范?！苯處熁顒?dòng)的這一本質(zhì)特點(diǎn)，表達(dá)了教師職業(yè)的（）角色。單 選題*A傳道者B示范者（答案）C管理者D研究者.幼兒教師的勞動(dòng)具有創(chuàng)造性，這是由幼兒本身特點(diǎn)和（）特點(diǎn)決定的。單項(xiàng)選擇題*A教師本身B家長(zhǎng)本身C教師教育D幼兒教育（答案）.故事課上小花指出劉老師講的某個(gè)故事情節(jié)的錯(cuò)誤。劉老師惱羞成怒地說：“小花， 你厲害，以后你替老師講故事好了！”關(guān)于劉老師，以下說法正確的選項(xiàng)是：（）。單項(xiàng)選擇題*A維護(hù)了老師自身的權(quán)威B傷害了學(xué)生的自尊（答案）C有效地控制了課堂的無關(guān)行為D保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行.在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動(dòng)中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最

43、基本的是要 堅(jiān)持（）o 單項(xiàng)選擇題卜A團(tuán)結(jié)協(xié)作B教書育人（答案）C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D愛崗敬業(yè).某教師不講個(gè)人衛(wèi)生，衣服臟了也不洗，他認(rèn)為教師把課教好就行，其他的無所謂。 該教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范？（）。單項(xiàng)選擇題*A教書育人B為人師表（答案）C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D愛崗敬業(yè).樂樂是幼兒園里有名的“搗蛋鬼”，與其他小朋友的關(guān)系極其不好，經(jīng)常欺侮“弱 小”的同學(xué)，孫老師知道這種情況后，沒有批評(píng)他，而是經(jīng)常在班級(jí)里講助人為樂、與人為 善的故事。又讓他與其他幼兒一起掃地、擦桌子，幫老師做一些力所能及的活兒。漸漸地. 樂樂不那么淘氣了，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。關(guān)于孫老師的做法，以下說法不正確的選項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇

44、題*A看到了幼兒需要時(shí)間去成熟和開展的特點(diǎn)B看到了每個(gè)幼兒身心開展的穩(wěn)定性（答案）C看到了幼兒身上巨大的開展?jié)撃蹹看到了每個(gè)幼兒身心開展的可塑性.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面開展與個(gè)性發(fā) 展的關(guān)系、全體開展與個(gè)體開展的關(guān)系以及（）。單項(xiàng)選擇題*A智力開展與思想開展的關(guān)系B現(xiàn)實(shí)開展與未來開展的關(guān)系（答案）C智力開展與體力開展的關(guān)系D身體開展與心理開展的關(guān)系.教師職業(yè)道德形成和開展的主要社會(huì)條件是（）。單項(xiàng)選擇題*A社會(huì)精神文化B社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系（答案）C社會(huì)上層建筑D社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).馬某是一名幼兒教師，她不可以行使的權(quán)力有（）。單項(xiàng)選擇題卜A參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B

45、將上課不注意聽講的兒童逐出教室（答案）C在寒暑假期間可以帶薪休假D嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其思想品德、學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià).丁丁是一個(gè)活潑開朗的男孩，一天放學(xué)丁丁偷偷裝起幼兒園的玩具想帶回家，老師 就提醒他：丁丁忘記把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一個(gè)膽小害羞的女孩，某天菲菲也想 把玩具帶回家，老師卻裝作沒看見，而是單獨(dú)和她媽媽說了這件事，希望她媽媽能引導(dǎo)菲菲主動(dòng)還回玩具。這說明老師能夠注意到0。單項(xiàng)選擇題卜A幼兒身心開展的差異性（答案）B幼兒身心開展的階段性C幼兒身心開展的順序性D幼兒身心開展的不平衡性.幼兒園班主任小王老師發(fā)現(xiàn)自己放在教室的錢包丟了，于是要求大家排好隊(duì)，對(duì)每 一個(gè)兒童進(jìn)行搜身以下說

46、法正確的選項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題*A有利于幼兒的身心開展B侵犯了幼兒的學(xué)習(xí)權(quán)C侵犯了幼兒受教育權(quán)D侵犯了幼兒的人身自由權(quán)（答案）.李老師正在上課，王亮、張宏兩位同學(xué)卻在講話，于是就過去訓(xùn)斥他們。當(dāng)著全班同 學(xué)的面叫他們的綽號(hào)：說話聲音最響亮的王亮為“大喇叭”，聲音有點(diǎn)沙啞的張宏為“破銅 鑼”，李老師還罰他們?cè)诮淌彝獾淖呃壬险玖⒅敝料抡n，李老師的行為（）。單項(xiàng)選擇題*A正確，“教不嚴(yán)，師之惰”，教師就應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生B錯(cuò)誤，可以對(duì)同學(xué)罰站，但是叫同學(xué)的綽號(hào)就不對(duì)了C錯(cuò)誤，有違依法執(zhí)教的職業(yè)道德規(guī)范（答案）D錯(cuò)誤，違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德規(guī)范.午餐時(shí)間，大局部小朋友都已經(jīng)吃完了飯，在認(rèn)真喝湯，大力卻

47、一邊走到垃圾桶前， 一邊嘴巴念叨著：“我不喜歡喝湯”，要把湯倒掉。這時(shí)，阿姨厲聲說：不許倒掉，回到 座位上坐好把湯喝了?！贝蠹叶己韧炅?，只有大力的湯卻一點(diǎn)不見少。李老師走過來，跟大 力聊他喜歡的超人，引導(dǎo)大力把湯全部喝完，這表達(dá)了李老師（）。單項(xiàng)選擇題*A關(guān)愛學(xué)生（答案）B團(tuán)結(jié)協(xié)作C依法執(zhí)教D為人師表.每一位幼兒的模仿力都很強(qiáng)，他們是天生的模仿專家。教師、家長(zhǎng)的一言一行都是幼 兒追隨的對(duì)象，針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)，老師應(yīng)該（）。單項(xiàng)選擇題*A反對(duì)幼兒機(jī)械模仿，著重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力B減少與幼兒的接觸，以免幼兒什么都學(xué)C對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)不必過于在意D教師應(yīng)以身作那么，讓幼兒在模仿中進(jìn)步（答案）

48、.美術(shù)課考試中，王老師讓同學(xué)們畫自己喜歡的交通工具，大局部學(xué)生都畫了日常生 活中常見的交通工具，只有小剛畫了一個(gè)見所未見的奇形怪狀的交通工具，王老師認(rèn)為小剛 沒按照她的要求完成考試任務(wù)，因此批評(píng)了小剛，讓他重新畫，并承諾按照小剛新畫的作品 給他成績(jī)，王老師的做法（）。單項(xiàng)選擇題*A正確，說明王老師能夠用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生B正確，王老師重新給了小剛一次改正的機(jī)會(huì)C錯(cuò)誤，王老師不應(yīng)該給小剛兩次考試的機(jī)會(huì)，對(duì)其他學(xué)生不公平D錯(cuò)誤，王老師沒有尊重小剛的創(chuàng)新精神（答案）.（）是自護(hù)教育應(yīng)注意的事項(xiàng)之一。單項(xiàng)選擇題*A要由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育原那么（答案）B由淺入深的教育原那么C對(duì)同一自護(hù)常識(shí)

49、內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法D讓幼兒自然掌握.高級(jí)保育員在實(shí)際操作中，要求能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員講清保育員每一個(gè)工作環(huán)節(jié) 的工作要點(diǎn)，并能（）。單項(xiàng)選擇題*A講解B書面解答C進(jìn)行示范（答案）D通過考試.高級(jí)保育員能指導(dǎo)初級(jí)、中級(jí)保育員寫出（）和撰寫專業(yè)文章。單項(xiàng)選擇題卜A管理周計(jì)劃B保育工作計(jì)劃、總結(jié)（答案）C教學(xué)周計(jì)劃D教學(xué)月計(jì)劃.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并（）具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。單項(xiàng)選擇題*A能夠創(chuàng)造一定效益的B以此為生的（答案）C能獲得一定報(bào)酬的D能取得一定成就的.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是（），即專門性。單項(xiàng)選擇 題*A社會(huì)需要B職責(zé)特定（答案）C勞動(dòng)手段

50、D開展條件.教書育人是保育員（）的基本要求。單項(xiàng)選擇題*A崗位職責(zé)B專業(yè)能力C職業(yè)道德（答案）D專業(yè)知識(shí).愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒是保育員（）的重要內(nèi)容之一。單項(xiàng)選擇題*A職業(yè)守那么（答案）B職業(yè)道德C道德D職業(yè)修養(yǎng).保育員必須要一視同仁地尊重和對(duì)待每位家長(zhǎng)，（），這也是教育公正的要求之一。 單項(xiàng)選擇題*A教育好每位家長(zhǎng)B與其建立誠(chéng)摯平等的關(guān)系（答案）C滿足家長(zhǎng)的要求D做好家長(zhǎng)工作.恒牙的數(shù)量是（）。單項(xiàng)選擇題*A 20-32B25-30C 14-28D 28-32（答案）.以下（）可以保持皮膚清潔。單項(xiàng)選擇題*A經(jīng)常戶外活動(dòng)B每天洗臉、屁股等（答案）C外出穿棉背心D為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品。.

51、讓嬰幼兒說話時(shí)（），可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。單項(xiàng)選擇題卜A緊張B放松（答案）C擔(dān)憂D過分擔(dān)憂自己的語言.教師對(duì)待口吃幼兒，應(yīng)做到（）。單項(xiàng)選擇題*A使其緊張B使其不安C使其放松（答案）D使其關(guān)注自己說話.多吃（）易患貧血。單項(xiàng)選擇題卜A瘦肉B動(dòng)物肝臟C動(dòng)物血D甜食（答案）.母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易患消化道感染是因?yàn)椋ǎ?。單?xiàng)選擇題*A母乳喂養(yǎng)有利于心理健康B營(yíng)養(yǎng)豐富C母乳需加熱D母乳新鮮，喂哺方便（答案）.嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時(shí)間間隔是（）。單項(xiàng)選擇題*A 5分鐘（答案）B2分鐘C 10分鐘D 15分鐘.嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反響會(huì)在0后消失。單項(xiàng)選擇題*A 48小時(shí)B 24小時(shí)（答案）C

52、12小時(shí)D 6小時(shí)幼兒保育綜合素養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地 學(xué)習(xí)。單項(xiàng)選擇題*A做好充分的準(zhǔn)備B接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異（答案）C與教師共同配合D做好精神準(zhǔn)備育員平時(shí)要做好（）和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。單項(xiàng)選擇題*A經(jīng)驗(yàn)總結(jié)B保育工作計(jì)劃（答案）C組織活動(dòng)的心得D對(duì)工作的改進(jìn)意見育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基 本情況；（）；分析原因，提出對(duì)工作的改進(jìn)意見和建議等四局部。單項(xiàng)選擇題*A總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B對(duì)兒童開展水平的分析C組織活動(dòng)的心得D在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問題（答

53、案）童原始的情緒反響具有的特點(diǎn)是（）。單項(xiàng)選擇題*A與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系（答案）B是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物C情緒天生具有系統(tǒng)化、社會(huì)性的特點(diǎn)D新生兒的情緒和間接動(dòng)機(jī)相聯(lián)系育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、C行為規(guī)范（答案）D社會(huì)知識(shí)文化作為一種氣氛在組織中（）。單項(xiàng)選擇題*A不起作用B影響局部人C無時(shí)不有、無時(shí)不在（答案）D可有可無學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)重視（），通過各種豐富多彩的活動(dòng)，使大家形成共同的理想和目標(biāo)。 單項(xiàng)選擇題*A人際關(guān)系的建設(shè)B文化建設(shè)（答案）C物質(zhì)的建設(shè)D經(jīng)濟(jì)利益嬰幼兒平安教育主要包括以下幾個(gè)方面：基本平安知識(shí)的教育，自我保護(hù)

54、意識(shí)的培 養(yǎng)，（）或少受傷害的能力培養(yǎng)等。單項(xiàng)選擇題卜A會(huì)說什么東西能滅火B(yǎng)知道家庭 C知道幼兒園的名字D保護(hù)自己不受傷害（答案）要讓幼兒知道簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，知道（）都能滅火。單項(xiàng)選擇題*A水、油B水、土、沙子（答案）C 土、沙子、油D油、土教育嬰幼兒（），也不要靠近電線，以防觸電。單項(xiàng)選擇題*A遙控汽車B不撿拾掉在地上的電線（答案）C玩具D電動(dòng)玩具保育員要教育嬰幼兒在乘車時(shí)按次序上下車，扶好車把手，（），不將手伸出車外揮（）、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出 業(yè)績(jī)。單項(xiàng)選擇題*A個(gè)別兒童工作（答案）B清潔衛(wèi)生工作C平安工作D組織活動(dòng)的心得兒認(rèn)為下午是

55、午睡起來以后，這說明幼兒對(duì)時(shí)間的知覺依靠的是（）。單項(xiàng)選擇題 *A日歷的變化B季節(jié)的變化C鐘表的行走D生活作息制度（答案）兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育以及（）。單項(xiàng)選擇題卜A幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件（答案）B幼兒園為幼兒健康成長(zhǎng)提供條件C幼兒園為小學(xué)教育提供基礎(chǔ)D幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行照看作玩教具的工作程序是（）；收集和選擇合適的材料；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩 具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。單項(xiàng)選擇題*A做好玩具和教具的整理工作B確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量（答案）C做好玩具和教具的消毒工作D 了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育

56、員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩 教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購(gòu)置材料；0 ；選擇合適的材料制作 玩教具。單項(xiàng)選擇題*A確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B 了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況C 了解需求情況D發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同收集材料（答案）在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合平安衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕 重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒；（）。單項(xiàng)選擇題*A玩教具顏色應(yīng)單一B玩教具的外表必須光滑C對(duì)玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題（答案）D玩教具所用的材料軟的0的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè) 別嬰幼兒活動(dòng)的

57、真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況, 對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。單項(xiàng)選擇題*A指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)（答案）B做好保育工作記錄C做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄D認(rèn)真觀察個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng)保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意（）；掌握與嬰幼兒交往的正確方法和注 意用體態(tài)語言與嬰幼兒交流等事項(xiàng). 單項(xiàng)選擇題*A態(tài)度生硬B服從嬰幼兒的意愿C尊重和信任嬰幼兒（答案）D批評(píng)犯錯(cuò)誤的嬰幼兒保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，（），為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備。單項(xiàng)選擇 題*A做好記錄B及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒C及時(shí)了解天氣的變化情況（答案）D做好準(zhǔn)備保育員應(yīng)善于根據(jù)天氣的情況和活動(dòng)量（）。

58、單項(xiàng)選擇題卜A參與嬰幼兒的活動(dòng)B指導(dǎo)嬰幼兒的活動(dòng)C為嬰幼兒增減衣服（答案）D設(shè)計(jì)嬰幼兒的活動(dòng)?jì)胗變涸谧杂苫顒?dòng)時(shí)的活動(dòng)量是（），保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，及時(shí)了解每 個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量，及時(shí)為孩子增減衣服。單項(xiàng)選擇題*A有差異的（答案）B大致相同的C大不相同的D 一樣的活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中（）所承受的生理負(fù)擔(dān)量。單項(xiàng)選擇題*A身體（答案）B心臟C肌肉D骨骼觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、（）、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征， 來了解其活動(dòng)量的大小。單項(xiàng)選擇題*A肌肉B心臟C表情（答案）D骨骼新轉(zhuǎn)來的學(xué)生小明常常以叛逆者自居，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常在上課時(shí)表現(xiàn)出怪異 行為，

59、甚至頂撞老師.所有的任課老師都說小明是個(gè)十足的壞孩子，品行不端。作為班主任 的李老師并沒有放棄小明。她暗自觀察，根據(jù)小明的具體情況采取了一系列補(bǔ)救措施，班主 任李老師的做法（）。單項(xiàng)選擇題*A正確，老師看到了學(xué)生是開展中的人（答案）B正確，老師看到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C正確，老師看到了學(xué)生是有獨(dú)立意義的人D錯(cuò)誤，是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為在（），保育員要注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，隨時(shí)根據(jù)他們活動(dòng)的情況為其增 減衣服。單項(xiàng)選擇題*A做好場(chǎng)地準(zhǔn)備的同時(shí)B嬰幼兒戶外活動(dòng)前C嬰幼兒戶外活動(dòng)中（答案）D嬰幼兒戶外活動(dòng)后（）、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼 兒感到不舒服甚

60、至生病。單項(xiàng)選擇題*A緊張的學(xué)習(xí)生活B衣服的薄厚C活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短D天氣的變化（答案）照顧（）的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的 增強(qiáng)“單項(xiàng)選擇題*A體弱兒（答案）B肥胖兒C早產(chǎn)兒D患病的兒童由于（）、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。單 選題*A父母影響B(tài)神經(jīng)（答案）C教育D飲食體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為中度肥胖。單項(xiàng)選擇題*A 20% 39%B30% 39%（答案）C 10% 39%D 15% 39%體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為重度肥胖。單項(xiàng)選擇題*A 20%49%B 30% 49%C 10% 49%D 40%