二年級第一學(xué)期語文人教版-第六單元-口語交際：看圖講故事 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級第一學(xué)期語文人教版二年級第一學(xué)期語文人教版口語交際：看圖講故事【教學(xué)目標(biāo)】1.觀察圖畫，了解每幅圖的意思，能按順序講清楚圖意。2.能讀懂多幅圖組成的漫畫故事，能想象故事的結(jié)尾，把故事講清楚，講完整。3.能認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.按順序講清楚圖意。2.認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件PPT【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，引出話題1.談話引入，激發(fā)興趣：同學(xué)們，今天老師帶來了兩個(gè)新朋友，快來認(rèn)識一下他們吧。左邊這位禿頭的大胡子是一位父親，右邊留著刺猬頭的是他的淘氣兒子。他們既是父子，也是一對好朋友。出示課件1：2.引出話題，提

2、出要求：父子兩個(gè)人每天都在上演著有趣的故事，他們今天又發(fā)生了什么趣事呢？讓我們走進(jìn)書中的插圖去一探究竟吧。我們這堂課不僅要看圖講故事、聽故事，還要編故事，看看誰是咱們班的故事大王和最正確聽眾。3.教師板書課題板書：口語交際：看圖講故事齊讀課題。設(shè)計(jì)意圖：以談話入手，一方面極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；另一方面通過提出本課的要求，點(diǎn)燃學(xué)生講故事的欲望，并讓學(xué)生明白要認(rèn)真傾聽。二、觀察漫畫，練習(xí)講述1.提出要求：請看大屏幕上的看圖要求。出示課件2：組織交流：指名在全班匯報(bào)，要看懂每幅圖的內(nèi)容。2.整體觀察，交流評價(jià)。明確要求：你能把五幅圖的意思連起來說一說嗎？試著給同桌說一說。集體交流：自我推薦或同桌推

3、薦在全班講述，師生評價(jià)、補(bǔ)充。3.再次觀察，想象對話。提出要求：請看大屏幕上的要求。出示課件3：出示第一幅圖，引導(dǎo)學(xué)生填空講故事。出示課件4：引導(dǎo)思考：出示課件5：引出游戲：下面我們來玩一個(gè)小游戲，叫“我說你猜。明確游戲活動：從剩下的三幅圖中選一幅你最喜歡的，不要說出來是哪一幅，給同桌說一說這幅圖的內(nèi)容，加上人物的動作、神態(tài)和對話等，看看同桌能不能猜出來你講的是哪一幅圖。出示課件6：組織交流：指名給全班講述，看看誰聽得最認(rèn)真，誰猜得最迅速，評出的最正確聽眾，贈送小獎品。4.交流總結(jié)，連貫講述。明確要求：剛剛我們分別了解了每幅圖的內(nèi)容，現(xiàn)在我們要把五幅圖連起來，連貫地講故事。你覺得怎么講才能把故

4、事講得完整又清楚？教師總結(jié)：要按漫畫的順序把故事內(nèi)容講清楚，還要補(bǔ)充人物的動作、神態(tài)、對話等，讓故事變得生動、有趣。板書：1 按順序講清楚圖意。小組內(nèi)練習(xí)完整講故事，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)能加上人物動作、神態(tài)、對話的學(xué)生。提出問題：知道了怎么講故事，那要如何聽故事呢？教師講解：要尊重講故事的同學(xué)，他講時(shí)看著他的眼睛，要安靜；認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容；講得好了要夸夸他，講的不好給他補(bǔ)充，幫幫他。板書：2 認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容集體交流：自我推薦或小組推薦上臺講故事，其他同學(xué)認(rèn)真聽，對照評價(jià)單進(jìn)行評價(jià)。最后根據(jù)選出故事大王，贈送小獎品。出示課件7：設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生先嘗試自己觀

5、察漫畫、講述漫畫，再教給學(xué)生把故事講好的方法；從觀察一格漫畫到五格漫畫，從講述一格的內(nèi)容到連貫地講述故事，設(shè)置合理的梯度，讓學(xué)生由淺入深地學(xué)習(xí)如何講好故事。通過鼓勵性評價(jià)和及時(shí)性評價(jià)，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們“聽和“說的能力。三、大膽想象，續(xù)編結(jié)尾1.引導(dǎo)想象：出示課件8：小組交流，想一想后來發(fā)生了什么事。小組長綜合組員的建議，選一個(gè)最有趣的想法在全班交流，集體評價(jià)哪個(gè)想法最有趣。2.出示原圖揭曉，并出示漫畫題目。出示課件9：3.同桌再次講故事，要求完整、清楚、按順序。四、實(shí)踐活動，拓展延伸1.小組合作表演漫畫故事。提出要求：請看小組合作表演的要求。出示課件10：2.小組展示，集體當(dāng)小評委

6、，評價(jià)要求：態(tài)度大方、語言連貫、吐字清楚。五、板書設(shè)計(jì)口語交際：看圖講故事1.按順序講清楚圖意2.認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容六、課后作業(yè)1.語言實(shí)踐：給爸爸媽媽講今天學(xué)的漫畫故事?一本引人入勝的書?。2.推薦閱讀：今天我們學(xué)的內(nèi)容是德國漫畫家卜勞恩的漫畫作品?父與子?中的一個(gè)小故事，這本書里還有很多有趣的小故事，課下大家可以找來讀一讀。【教學(xué)反思】教學(xué)中，我首先引導(dǎo)學(xué)生按順序看圖，從觀察一幅漫畫到連起來整體觀察，大致了解漫畫故事內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察人物的動作、神態(tài)，看到畫面“背后的內(nèi)容，并試著給每幅圖加上對話，讓畫面“活起來，也為后面的續(xù)編故事作好鋪墊。在續(xù)編結(jié)尾時(shí)，先讓學(xué)生根據(jù)前五幅圖的內(nèi)容大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新思維。再把作者的原圖揭示出來，讓學(xué)生感受作者的智慧和幽默，也為自己想出的創(chuàng)新