設(shè)計(jì)一個教學(xué)評價量規(guī)

1、設(shè)計(jì)一個教學(xué)評價量規(guī)FinalrevisiononNovember26,2020教學(xué)評價量規(guī)的基本方法與要求；教學(xué)評價量規(guī)的基本方法：教學(xué)設(shè)計(jì)評價量規(guī)的要求有：一、評價的項(xiàng)目：1、教學(xué)策略2、教學(xué)資源3、教師角色4、學(xué)生角色5、技術(shù)應(yīng)用6、學(xué)習(xí)評價二、評價的內(nèi)容：1、以問題或主題為中心。2、設(shè)計(jì)能夠整合利用現(xiàn)有資源的教學(xué)活動，開發(fā)生命載體形式的教學(xué)資源。3、合作學(xué)習(xí)活動的組織者，研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，幫助者、促進(jìn)者。4、信息加工的主體，通過質(zhì)疑和探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識的重構(gòu)和創(chuàng)造。5、作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的高級認(rèn)知工具、情感激勵工具、研究性學(xué)習(xí)的開發(fā)工具。6、嘗試檢驗(yàn)多種評價方法，引導(dǎo)學(xué)生使用

2、自評、互評工具，對其創(chuàng)作的技術(shù)產(chǎn)品及其創(chuàng)作過程作出批判性的評價。設(shè)計(jì)一個評價量規(guī)的方法確定要教的所有內(nèi)容；選擇要評價的指標(biāo)（選擇那些重要的內(nèi)容）；為每一個指標(biāo)設(shè)計(jì)如何分等級和描述評價標(biāo)準(zhǔn)（用清晰的語言描述對質(zhì)量的要求）；設(shè)計(jì)一個表格，把評價指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)放進(jìn)去；在開發(fā)初期與學(xué)生共享所設(shè)計(jì)的評價量規(guī)；使用評價量規(guī)。（2）教學(xué)評價量規(guī)的要求1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的水平來設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)性分量。2、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)確定各個結(jié)構(gòu)分量的權(quán)重。3、描述性語言要具有可操作性?！靶畔⑺阉鳌奔寄艿脑u價量規(guī)表?評價標(biāo)準(zhǔn)和等級分?jǐn)?shù)優(yōu)秀：16-20分良好：11-15分一般：0-10分評價結(jié)果學(xué)習(xí)與父流25分優(yōu)秀：在搜索過程中，和小組成員主動交流學(xué)習(xí)，很好的溝通，很好的完成任務(wù)。良好：在搜索過程中，被動的和組員交流，跟組員有一定的溝通。一般：在搜索過程中，沒有和組員交流學(xué)習(xí)，沒有溝通。信息表達(dá)25分優(yōu)秀：對搜索回來的內(nèi)容進(jìn)行加工處理并重新組織，表達(dá)自己的觀點(diǎn)并有一定的深度。良好：對搜索回來的內(nèi)容有一點(diǎn)加工處理，認(rèn)同別人的觀點(diǎn)，沒有自己的觀點(diǎn)。一般:只是復(fù)制了一些別人的內(nèi)容，沒有表明自己的觀點(diǎn)。完成任務(wù)的情況25分優(yōu)秀：快速的完整的獲取所要的信息。良好：一般的速度，基本獲取所要的信息。一般：搜索不到所有的信息。搜索情況25分優(yōu)秀：能正確選用關(guān)鍵字，咼效獲取信息。良好：能正確選用關(guān)