斯金納的強化理論備課

1、斯金納的強化(qinghu)理論徹底(chd)的行為主義者共十三頁斯金納人物(rnw)簡介斯金納（B.F.Skinner.1904-1990)，美國行為主義心理學(xué)家，新行為主義的代表(dibio)人物，操作性條件反射理論的奠基者。他創(chuàng)制了研究動物學(xué)習(xí)活動的儀器斯金納箱。1950年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士，1958年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻獎，1968年獲美國總統(tǒng)頒發(fā)的最高科學(xué)榮譽國家科學(xué)獎。共十三頁強化理論(lln)的概念所謂強化是指加強或削弱人的行為的一種刺激，強化理論是研究行為的結(jié)果(ji gu)對動機影響的理論。圖例如下結(jié)果產(chǎn)生、支配刺激后的動機反作用行 為共十三頁斯金納的強化理論的

2、主要(zhyo)內(nèi)容斯金納提出了一種“操作條件反射”理論，認(rèn)為人或動物為了達到某種目的，會采取一定的行為作用于環(huán)境。當(dāng)這種行為的后果對他有利時，這種行為就會在以后重復(fù)(chngf)出現(xiàn)；不利時，這種行為就減弱或消失。人們可以用這種正強化或負(fù)強化的辦法來影響行為的后果，從而修正其行為，這就是強化理論，也叫做行為修正理論。共十三頁強化理論具體應(yīng)用的行為(xngwi)原則（1）經(jīng)過(jnggu)強化的行為趨向于重復(fù)發(fā)生。（2）要依照強化對象的不同采用不同的強化措施。（3）小步子前進，分階段設(shè)立目標(biāo)，并對目標(biāo)予以明確規(guī)定和表述。（4）及時反饋。所謂及時反饋就是通過某種形式和途徑，及時將工作結(jié)果告訴行動

3、者。（5）正強化比負(fù)強化更有效。共十三頁強化(qinghu)的類型第一種：正強化，又稱積極強化。當(dāng)人們采取某種行為時，能從他人那里得到某種令其感到愉快(ykui)的結(jié)果，這種結(jié)果反過來又成為推進人們趨向或重復(fù)此種行為的力量。如：表揚、獎勵、認(rèn)可、贊賞、改善工作關(guān)系或提升共十三頁第二種：負(fù)強化，又稱消極強化。它是指通過(tnggu)某種不符合要求的行為所引起的不愉快的后果，對該行為予以否定。如：批評、處分、罰款、扣分、降級強化(qinghu)的類型共十三頁第三種：自然消退，又稱衰減。它是指對原先可接受的某種行為強化的撤消。由于在一定(ydng)時間內(nèi)不予強化，此行為將自然下降并逐漸消退。強化(q

4、inghu)的類型共十三頁強化理論(lln)的應(yīng)用第一(dy)，應(yīng)以正強化方式為主。第二，采用負(fù)強化（尤其是懲罰）手段要慎重。第三，注意強化的時效性。第四，因人制宜，采用不同的強化方式。第五，利用信息反饋增強強化的效果。共十三頁強化理論(lln)對管理實踐的啟示1)獎勵(jingl)與懲罰相結(jié)合。2)以獎為主，以罰為輔。3)及時而正確強化。4)獎人所需，形式多樣。共十三頁強化理論(lln)的評價強化理論有助于對人們行為的理解和引導(dǎo)。因為，一種行為必然會有后果，而這些(zhxi)后果在一定程度上會決定這種行為是否重復(fù)發(fā)生。但是它忽視了人的內(nèi)在因素、忽視了人的主觀能動性，忽視了目標(biāo)、期望、需要等個體要素，僅僅注重當(dāng)人們采取某種行動時會帶來什么樣的后果。共十三頁 謝謝(xi xie)觀賞 !共十三頁內(nèi)容摘要斯金納的強化理論。徹底的行為主義者。斯金納人物簡介。斯金納（B.F.Skinner.1904-1990)，美國行為主義心理學(xué)家，新行為主義的代表人物，操作性條件反射理論的奠基者。他創(chuàng)制了研究動物學(xué)習(xí)活動的儀器斯金納箱。斯金納的強化理論的主要內(nèi)容。斯金納提出了一種“操作條件反射”理論，認(rèn)為人或動物為了達到某種目的，會采取一定的行為作用于環(huán)境。（2）要依照強化對象的不同采用不同的強化措施。（3）小步子前進，分階段設(shè)立目標(biāo)，并對目標(biāo)予以明確規(guī)定和表述。所謂及時反饋就是通過某種