小班美術(shù)《點(diǎn)點(diǎn)線線》教學(xué)設(shè)計_第1頁
小班美術(shù)《點(diǎn)點(diǎn)線線》教學(xué)設(shè)計_第2頁
小班美術(shù)《點(diǎn)點(diǎn)線線》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、活動名稱點(diǎn)點(diǎn)線線年齡段小班領(lǐng)域美術(shù)活動活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用點(diǎn)線面的組合, 表現(xiàn)雨滴大雨海浪瀑布不同的水聲。2.能分辨不同的水聲，嘗試用聲音，動作，繪畫等不同形式表現(xiàn)對不同水聲的感受。3.愿意用繪畫的形式表現(xiàn)不同聲音，感受繪畫聲音的樂趣?；顒訙?zhǔn)備雨滴，大雨，海浪，瀑布的課件2.水粉顏料調(diào)色盤棉簽繪畫紙抹布活動過程1.創(chuàng)設(shè)“小水滴找聲音”的情境，引導(dǎo)幼兒分辨“雨滴大雨”的水聲。（1）創(chuàng)設(shè)“小水滴找水聲”的情境，激發(fā)幼兒興趣。（2）播放“雨滴大雨” 的聲音和視頻，請幼兒分辨不同的水聲。提問這是什么聲音？小雨滴是怎么落下來的？伸出手指學(xué)一學(xué)小雨滴落下的聲音？小水滴找到了什么聲音？下雨是什么聲音，它是怎么

2、響的？雨水落下來像什么一樣？畫一畫雨水落下來的樣子？小結(jié)我們和小水滴找到了“滴答滴答”一點(diǎn)一點(diǎn)落下的雨滴聲和“嘩啦嘩啦”雨水連成線的大雨聲。2.結(jié)合課件，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)線的組合表現(xiàn)不同的水聲。（1）播放“海浪”的聲音和視頻，請幼兒用線來表現(xiàn)海浪聲。提問小水滴找到了什么聲音？海浪的聲音有什么特點(diǎn)？誰想到前面來畫一畫？為什么要這樣畫呢？小結(jié) “嘩啦嘩啦”的海浪聲有的時候聲音很大有時候聲音很小，可以畫成連續(xù)不斷的波浪線代表海浪聲。（2）播放“瀑布”的聲音和視頻，教師示范用線的組合表現(xiàn)瀑布聲。提問猜一猜小水滴找到的什么聲音?它的聲音怎么樣？瀑布是怎么落下來的？小水滴想來畫一畫瀑布聲，看它是怎么畫的？小結(jié)瀑布是好多水從高高的山上一下子落下來的，瀑布聲可以把棉簽橫著貼在紙面上，從上往下畫一條線再畫一條線讓它們緊緊靠在一起。3.循環(huán)播放各種水聲，請幼兒用繪用的方式表現(xiàn)不不同的水聲。(1)反復(fù)播放水聲，請幼兒用棉簽蘸水粉顏料，繪畫不同的水聲。(2)鼓勵幼兒大膽作面，引導(dǎo)幼兒變換點(diǎn)線面的組合，不斷豐富自己的面面。4.引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的繪畫，請幼兒在自己或同伴的面上尋找不同的水聲。(1)哪一幅是你畫的？你都畫了什么聲音？你是怎么畫出來的？(2)很多點(diǎn)（線）連在一起變成了了什么？怎樣讓海浪

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