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文檔簡介
1、半日活動計劃一、游戲活動:觀察要點:1觀察幼兒能否愉悅地參加游戲,在活動中探索各種游戲的玩法。2觀察幼兒能否克服困難堅持完成活動內(nèi)容。二、運動與生活:內(nèi)容:1、游戲找找我的好朋友 2、器械鍛煉與游戲舞龍指導(dǎo)要點:1、采用游戲的方式使幼兒知道與同伴相處要友好 2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。三、學(xué)習(xí)活動: HYPERLINK / 活動名稱:四季娃娃目標(biāo):1、通過故事了解四季的特征和交替順序。2、通過回憶交流四季的相關(guān)經(jīng)驗,進一步感知四季的不同的美。激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。準(zhǔn)備:多媒體課件、圖片過程:一、請出四季媽媽出示ppt,原來她是四季媽媽?奇怪,為什么要叫她四季媽媽?你們知道嗎?(從媽媽的服裝
2、、材料等方面引導(dǎo)幼兒觀察,歸納總結(jié):原來四季媽媽服裝上有春、夏、秋、冬四個美麗的季節(jié))。二、利用多媒體課件講述故事“四季媽媽的四個娃娃”。故事后提問:1、四季媽媽的四個娃娃是不是一起出來玩的?他們誰先出來玩? 2、你們喜歡四季娃娃嗎?你最喜歡哪個四季娃娃,為什么?小結(jié):原來四季娃娃就是一年中的春、夏、秋、冬四個季節(jié),每個季節(jié)都有自己的秘密,春天柳樹發(fā)芽了、花兒開放了、人們開始播種了,春天是一個溫暖的季節(jié);夏天樹葉茂盛,我們可以去捉蟬、游泳,夏天是一個炎熱的季節(jié);秋天果實累累、樹葉飛舞,它是一個豐收的季節(jié):冬天雪花飄飄,它是一個寒冷的季節(jié)。(結(jié)合孩子的回答進行總結(jié)、歸納,提升四季的美和四季與人們
3、的關(guān)系)三、游戲“找照片”1、你們知道嗎,四季娃娃們出來玩的時候拍了許多的照片給四季媽媽看,可是這些照片被四季媽媽弄亂了,你們能不能幫四季媽媽把這些照片分一分,看看是哪個娃娃拍的。2、幼兒分三組以競賽的方式將有四季特征的圖片分別放在四季娃娃處。3、集體討論放的對不對。四季媽媽說謝謝你們的幫忙,她想邀請你們參加舞會你們想不想去,但是她的舞會可是有一個要求的,怎么才能參加四季媽媽的舞會呢?請孔老師來告訴你們。四、閱讀活動:內(nèi)容:四季媽媽的四個寶寶指導(dǎo)要點:通過回憶交流季節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,豐富 HYPERLINK 幼兒四季的特征,進一步感知四季的不同美。說課:隨著主題活動春夏和秋冬的開展,幼兒對“一年四
4、季”的基本特征已經(jīng)有了一定的認識,掌握。能初步區(qū)分一年四季的變化。但因為一年四季是輪換出現(xiàn)的,孩子們往往對已經(jīng)過去的季節(jié)特征會漸漸遺忘,于是,我們根據(jù)孩子們對四季特征的已有經(jīng)驗和愛裝扮愛表現(xiàn)的特點設(shè)計了本次活動。我的活動主要是回憶交流四季的相關(guān)經(jīng)驗,活動的第一個環(huán)節(jié)以四季媽媽引起孩子們的興趣,讓他們發(fā)現(xiàn)四季媽媽的身上所包含的四個明顯的季節(jié)特征。第二個環(huán)節(jié)通過聽故事了解四季的特征和交替順序,并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個用語言表達的環(huán)境,使幼兒在交流中進一步感知四季的不同的美激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。這一環(huán)節(jié)中重點在于孩子之間的交流,豐富孩子的經(jīng)驗,發(fā)展想象能力和語言表達能力。由于現(xiàn)在的媒體中經(jīng)常出現(xiàn)各種智力競賽類節(jié)目,孩子也很感興趣,因此,我在活動的最后一個環(huán)節(jié)設(shè)計以競賽這種孩子喜歡的方式展開,也是培養(yǎng)孩子的一種競爭意識,同時采用小組合作競賽的形式,因為大班的孩子來說,也是培養(yǎng)他們的合作能力。讓幼兒產(chǎn)生集體榮譽感,樂意積極動腦,力爭為小組爭光。在競賽的過程中,孩子不僅要
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