醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)暫行規(guī)定

1、醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)暫行規(guī)定一、培訓(xùn)目的1.提高醫(yī)院?jiǎn)T工整體素質(zhì),保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果。2.為使新員工盡快了解醫(yī)院概況、醫(yī)院文化及規(guī)章制度，便于他們更快地熟悉崗位工作并遵守規(guī)定。3.實(shí)現(xiàn)醫(yī)院人力資源管理的科學(xué)性、規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。4.新員工只有接受崗前培訓(xùn)、通過(guò)試用期考核才能成為我院正式職工。二、培訓(xùn)對(duì)象1.新錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生。2.新調(diào)入、借調(diào)人員。3.來(lái)我院學(xué)習(xí)的研究生。三、培訓(xùn)形式和內(nèi)容（一）公共知識(shí)培訓(xùn)1.負(fù)責(zé)部門新錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生和新調(diào)入、借調(diào)人員由人力資源處制定培訓(xùn)方案。來(lái)我院學(xué)習(xí)的研究生由科研處制定培訓(xùn)方案。2.培訓(xùn)形式培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容時(shí)由分管領(lǐng)導(dǎo)授課，部門有關(guān)人員參加（如培訓(xùn)教學(xué)管理時(shí)，由

2、分管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)授課，教學(xué)辦的有關(guān)人員參加培訓(xùn)）。3.培訓(xùn)內(nèi)容醫(yī)院歷史文化、基本概況、規(guī)章制度、職業(yè)情感教育、人文教育、核心價(jià)值觀、教學(xué)管理教育、黨團(tuán)教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、科研管理教育、計(jì)劃生育政策教育、安全保衛(wèi)制度、后勤管理、醫(yī)院感染培訓(xùn)、好人好事經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。（二）專業(yè)強(qiáng)化培訓(xùn)1.負(fù)責(zé)部門醫(yī)療、醫(yī)技專業(yè)由醫(yī)務(wù)處負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案。護(hù)理專業(yè)由護(hù)理部負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案。行政后勤人員由所在科室負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案。2.培訓(xùn)內(nèi)容醫(yī)療專業(yè)：醫(yī)療管理辦法、醫(yī)療衛(wèi)生工作概況、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法釋義、醫(yī)療事故處理辦法、處方管理辦法、病案書(shū)寫規(guī)范、醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)、醫(yī)院核心制度、醫(yī)療安全措施，職工外出進(jìn)修學(xué)習(xí)規(guī)定等。護(hù)理專業(yè)：護(hù)理管理辦法、護(hù)理禮儀、職業(yè)情感教育、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)教育、護(hù)理工作制度、護(hù)理人員崗位職責(zé)、醫(yī)護(hù)溝通、醫(yī)患溝通及其技巧、護(hù)理基本技術(shù)操作等。行政后勤人員：崗位職責(zé)、工作流程、社交禮儀、公文寫作、醫(yī)院科室分布、審批流程、電腦操作、信息化辦公、辦公設(shè)備操作、辦公軟件使用等。（三）崗位實(shí)踐培訓(xùn)崗位實(shí)踐培訓(xùn)主要采取在科室工作試用的形式，由科室負(fù)責(zé)人有計(jì)劃的對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。四、考核方式1.公共知識(shí)考核采取筆試的方式考核。2.專業(yè)強(qiáng)化培訓(xùn)考核采取操作與筆試相結(jié)合的方式。3.崗位實(shí)踐培訓(xùn)考核