醫(yī)學(xué)資料5.再塑生命

1、 19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。 -馬克.吐溫美國著名女作家、教育家。她被美國時代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像。Helen Keller(1880-1968)2021/7/18 星期日海倫凱勒油畫像2021/7/18 星期日3 海倫凱勒(18801968)，美國著名女作家、教育家。她出生于亞拉巴馬州，在柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下，她學(xué)會了閱讀、寫作，還學(xué)會了說話，上了大學(xué)。一生致力于救助傷殘兒童、保護婦女權(quán)益和爭取種族平等的社會活動，曾獲“總統(tǒng)自由勛章”。她的事跡曾兩次被拍成電影。主要作品有我生活的故事走出黑暗樂觀假如給我三天光明等。2021/7/1

2、8 星期日生活的故事2021/7/18 星期日 海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師安妮莎莉文女士。2021/7/18 星期日2021/7/18 星期日7海倫凱勒和莎莉文老師一起2021/7/18 星期日8 海倫凱勒一歲半時因連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日，家里為她請來了一位教師安妮莎莉文。莎莉文教會她寫字、手語。在莎莉文老師充滿愛心的教育下，海倫自強不息，最終成為一名了不起的作家和教育家。海倫內(nèi)心充滿了對老師的感激。文中記敘的就是引領(lǐng)海倫凱勒走向光明，為她“再塑生命”的莎莉文老

3、師。2021/7/18 星期日再塑生命海倫凱勒2021/7/18 星期日搓 捻 怦 脾氣 譬如 恩惠 繁衍 小憩 誘惑 枝椏 冥思遐想 遨游 鑰匙 預(yù)兆 凝聚遺憾 和藹 琢磨 絢麗 (cu) (nin) (png) (p ) (p) (hu) (yn) (q)(yu hu) (y) (mng xi)（o） (yo shi) (y zho) (nng)（hn） (h i) (zhu m) (xun )析字正音2021/7/18 星期日 遷 徙： 繁 衍：油然而生：花團錦簇：美不勝收：不可名狀：遷移。逐漸增多或增廣。形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。形容五彩繽紛、十分華麗的形象。美好的東西太多，一時接受

4、不完 (看不過來)。不能夠用語言形容。名，說出。不求甚解：語出晉陶淵明五柳先生傳：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！爆F(xiàn)在多指讀書、學(xué)習只求懂得大概，不求深刻了解。字詞釋義：2021/7/18 星期日121.請同學(xué)們有感情地朗讀課文，用一句話概括全文的內(nèi)容。莎莉文老師教“我”認識具體的事物，為“我” 開啟了知識的大門，“我”有了求知的欲望，心中充滿喜悅。2.理清文章結(jié)構(gòu)層次。第一部分（14）：寫莎莉文老師到來之前，“我”的心理變化。第二部分（513）：莎莉文老師走入“我”的生活，“我”初步感受到人生的光明、希望、快樂和自由。 2021/7/18 星期日131.莎莉文老師是怎樣教育“我”

5、認識具體事物的？試舉例說明。2.莎莉文走進海倫凱勒的生活后,她的生活發(fā)生了什么樣的變化？3.以海倫學(xué)習“杯”和“水”的區(qū)別為例，說說“再塑生命”過程中遇到的挫折。 4.作者為什么說莎莉文老師是“再塑生命的人”？2021/7/18 星期日141.莎莉文老師是怎樣教育“我”認識具體事物的？試舉例說明。文中寫莎莉文教海倫凱勒認識的事物很繁多,如莎莉文作為陌生人第一次見到海倫就摟抱她,有意識地給她布娃娃,并教她拼寫“doll”。在海倫無法區(qū)別“杯”和“水”的時候,就讓海倫一只手接觸水流，在海倫的另一只手上拼寫“water”,使海倫領(lǐng)悟到“水”這個字指的是手上流過的清涼而奇妙的東西,從此海倫開始大量的認

6、識事物。 2021/7/18 星期日152.莎莉文走進海倫凱勒的生活后,她的生活發(fā)生了什么樣的變化？學(xué)會了正確拼寫單詞，理解了語言文字的奧秘，感到自己是幸福的孩子。2021/7/18 星期日163.以海倫學(xué)習“杯”和“水”的區(qū)別為例，說說“再塑生命”過程中遇到的挫折。挫折：不能分清“杯”和“水”。海倫對待挫折：“我”實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。莎莉文幫助海倫戰(zhàn)勝挫折：把洋娃娃的碎布掃到爐子邊，把帽子遞給“我”（愛心與耐心）；把“我”的一只手放在噴水口下，在“我”的另一只手上拼寫“water”“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。（教學(xué)技巧高超）

7、2021/7/18 星期日17效果：突然間，“我”恍然大悟，“我”一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在“我”手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了“我”的靈魂，并給予“我”光明、希望、快樂和自由。2021/7/18 星期日184.作者為什么說莎莉文老師是“再塑生命的人”？文中“再塑生命”是指“愛的光明照在了我的身上”,本來“在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情”，但是,在莎莉文老師的教育下“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的光明一詞用比喻義)。正如作者自己所說的“她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人”，從這個意義上說

8、,莎莉文老師是“再塑生命的人”。2021/7/18 星期日 文章為什么以“再塑生命”為題？ “再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指： “愛的光明照到了我的身上” 從這個意義上來說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，這表達了作者對莎利文老師的無比敬愛和感激之情。深入探究2021/7/18 星期日問題探討 海倫再塑生命成功的因素 海倫凱勒 安妮莎莉文 了解兒童心理 講究教育方式 教學(xué)循序漸進 善于啟發(fā)引導(dǎo) 熱愛教育對象毅 力：小海倫沒有對認識文字放棄靈 感：小海倫通過水受到了啟發(fā)求知欲：小海倫對新事物擁有極大的熱情好老師：2021/7/18 星期日讀

9、了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學(xué)生？莎莉文老師，是一個有責任心熱愛自己的學(xué)生、講究教育方法、循循善誘善于抓住教育契機，善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫有毅力，身殘志堅，自強不息，不屈不撓，聰明好學(xué)，悟性極高而又感情豐富、熱愛生活的女孩。2021/7/18 星期日 本文敘述了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，同時也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，全文真誠地表達了對莎莉文老師的感激之情。中心意思2021/7/18 星期日 海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。互動共享2021/7/1

10、8 星期日 貝多芬 德國偉大的作曲家,譜寫命運交響曲，26歲時聽覺衰退,35歲時完全耳聾 世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界 2021/7/18 星期日民間藝人，二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明 二胡作品二泉映月獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎阿炳 2021/7/18 星期日以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓 雙目失明2021/7/18 星期日美國政治家41歲時因患脊髓灰質(zhì)炎 下肢癱瘓是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林羅斯福 2021/7/18 星期日自學(xué)成才，掌握英語 、日語 、德語等，當代知名作家 翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺 高位截癱張海

11、迪2021/7/18 星期日無聲世界友愛家庭 上海聾人足球隊的故事 他們生活在有形無聲的半個世界，青春朝氣的面龐常會讓人為“老天的戲謔”生出種種遺憾、憐憫。但這些特殊的足球隊員沒有流露出一絲傷悲，他們用靈動的手指表白著內(nèi)心的歡喜：是足球給生活帶來了不一樣的愉悅，加入足球隊，就像加入一個其樂融融的大家庭。2021/7/18 星期日2021/7/18 星期日邰麗華 如果有一天，能夠給我有三天的聽力。第一天，我要聽聽陪我渡過20多年的音樂。第二天，要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音。最后一天，我要聽聽世界上每一個角落的最美妙的聲音。假如給我三天的聽力2021/7/18 星期日命運扼住的咽喉2021/7/18 星期日 頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯 苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干