幼兒園教師教育筆記《老師也是聽話的好孩子》

1、PAGE PAGE 4幼兒園教師教育筆記老師也是聽話的好孩子教育筆記：老師也是聽話的好孩子當(dāng)完了建筑師，寶貝們上完了廁所，準(zhǔn)備喝水了。和往常每一次喝水的時候一樣，孩子們陸續(xù)排起長隊喝水。我也很渴，于是拿起杯子正想倒水，瞧著孩子們認真排隊的樣子一下子心情超好，于是在排隊長龍的末端，端著我的大杯子很自然地排起了隊。奚老師，你怎么不喝最燙的水了?最關(guān)心我的超超眼睛可真亮，一下子發(fā)現(xiàn)了我的存在。(平時我都喝熱水瓶里的水，幼兒喝的純凈水調(diào)成溫水狀態(tài)的)哦，熱水瓶里的水沒有了了，我喜歡和你們一樣喝純凈水呀。我們的水一點也不燙的，很好喝的!樂樂也快樂地來湊熱鬧了。馮樂樂，請你排好隊!這時候，我們的昕昕小老師

2、毫不領(lǐng)情地打斷了樂樂的話語;你看!要像奚老師一樣乖!啊?我很乖?!太偉大的夸獎了，正想著，突然哈哈哈一一哈哈哈一一馮樂樂一陣狂笑奚老師!昕昕說你也很乖的!哈哈哈一一其他小朋友也跟著大笑起來。你們一一你們一一昕昕小臉一陣本色。我馬上發(fā)話：謝謝!小昕昕老師!我本來就很乖!因為我會排隊對嗎?嗯!嗯!昕昕超級用力地點點頭。他真是個好老師，所以我可聽他的話了!你們呢?我們也聽昕昕的話!小朋友們停住大笑，異口同聲的表示對小朱老師的肯定。我們的隊伍繼續(xù)拉長著，當(dāng)然，我還聽到有切切的小笑聲，我想還是應(yīng)該在夸獎我很乖哦，所以，更多孩子樂滋滋地排在我的身后，而且隊伍這么長也沒有覺得擁擠的。突然一下子我們的小老師似

3、乎也沒事可做了一般，管理，其實可以這樣輕松和有滋有味。一直想著要值日生們幫我完成監(jiān)督和管理，一次次耐心地來提醒我們的伙伴們完成整齊的隊伍，小老師們或是耐心或是氣憤，總是那么盡職卻也那么辛苦著。而今天我的乖一下子似乎可以幫助大家卸掉很多的重擔(dān)。只是因為他們看到老師和他們一樣在做著一件那么重要和那么平凡的事情。和孩子開始了談話活動，因為要夸獎陳昕昊幫大家放杯子，突然就想起小昕昕老師對我的夸獎，于是，我問孩子們：小朋友們，剛才老師表揚了陳昕昊，那你們能不能夸夸老師?今天老師也表現(xiàn)很好哦!啊?很多孩子有點茫然。我要夸奚老師!我知道我知道!馮樂樂小手舉得老高。我也知道!我也知道!很多孩子也被他感染，估計

4、一下子都想起了什么。那，樂樂來說吧!我邀請了樂樂，因為我也想直接揭開這個我想要的答案。奚老師，今天排隊排得很好!樂樂響亮地宣布著這個偉大的發(fā)現(xiàn)。奚老師排隊?我也會排隊的!謝謝小樂樂!今天更要謝謝昕昕，奚老師才知道原來我也可以成為聽話的乖孩子!因為我和大家一樣排隊排得可整齊了。我就這樣借著昕昕的表揚，大大表揚著自己，突然覺得自己真的很乖。一直喝水的時候我都沒在意自己其實在享用特權(quán)，雖然也沒有插他們的隊，但是我因為倒的是熱水瓶的水，所以我總很快很便捷，而孩子們?nèi)硕?，喝水也只能排隊慢慢來。在幼兒園保教指南中明確指出了幼兒一日生活中常規(guī)培養(yǎng)的重要性，教師應(yīng)該重點抓幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。而我們常規(guī)想到

5、的辦法就是加把勁改正孩子們的不足，不斷來挑出他們的小刺，然后讓他們記住這樣做是對的，那樣做是錯的。于是，我們總是在使用我們的行政武器、批評或是表揚的生殺大權(quán)，殊不知，還可以這樣平易近人的一起承擔(dān)。排隊，確實中間總有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子會做出個什么特殊的舉動來吸引大家的注意，而，很多孩子還是知道應(yīng)該怎么樣做的，除了我們讓大老師小老師小值日生來管著大家外，有時候，我們這個大老師和大家一起做做就可以，因為，這本來就是一件很社會很平等的事情，老師也一起做了，孩子們也一定會把它當(dāng)成一件很自然的事情去樂意做了。教育無痕，有時候老師也只是孩子們中的平等的一員，只要老師乖乖的，孩子們也會學(xué)著乖乖的。比如，排隊就可以這樣簡單了。恩，謝謝你們，讓老師也變得成為乖孩子了!推薦閱讀：幼兒園教育筆記200篇幼兒園教育筆記案