作業(yè)課件課后作業(yè)組-基礎(chǔ)篇

1、1.龍的傳人課后作業(yè)（A組）源自點撥龍之所以備受中國人崇敬，是因為在中國人的心目中，龍是威力無比、變幻萬千、無所不能的。龍王高居天上，也能潛入深淵；它能呼風(fēng)喚雨，也能翻江倒海。天下旱澇，莊稼豐歉，人間禍福，全憑它的旨意。因此，龍被看做是至高無上的權(quán)力的象征，皇帝自認為是“真龍?zhí)熳印?。他的身體稱為“龍體”，他穿的衣服是“龍袍”，他坐的椅子是“龍椅”故宮里單是太和殿，便裝飾有一萬三千多條龍。但龍的形象并非帝王所專有，在老百姓的心目中，龍又象征著自由歡騰和完美。所謂“金龍獻瑞”、“龍鳳呈祥”、“龍飛鳳舞”、“龍騰虎躍”，說的就是這種祥和幸福、歡騰自由的景象。西方也有龍的傳說，但西方的龍不同于中國的龍

2、，西方的龍往往是惡的化身，專干害人的事情。中國的龍則集各種能力于一身，象征著中國人對自由完美的向往和追求，所以中國人常常自稱為“龍的傳人”。1解釋下列詞語。呼風(fēng)喚雨：_翻江倒海：_2選文第一句話是什么關(guān)系的句子？強調(diào)了什么？_3選文的最后一段用了什么說明方法？有什么作用？_舊指神仙道士的法力。 現(xiàn)比喻人具有支配自然的偉大力量。也可形容反動勢力猖獗。原形容雨勢大，后形容力量或聲勢非常壯大。因果關(guān)系。強調(diào)的是龍在中國人心目中的地位。作比較。更加鮮明地突出西方龍與中國龍的不同。在寫作中舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以加深讀者的認識。這是“舉例子” 的寫作方法。請你寫一篇作文，對保護

3、地球這個觀點發(fā)表自己的看法，并運用上舉例子的說明方法。250字左右。思路分析：在寫作中有時候需要舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，加深讀者對事物的認識。在使用舉例子的說明方法時，所舉例子要與說明的問題內(nèi)容一致，不能似是而非，更不能張冠李戴；所舉例子要典型、有影響力和代表性，以增強說明效果；所舉例子要通俗易懂，語言表述恰到好處。優(yōu)秀示例：人們想要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護自然環(huán)境，愛護地球這個人類共同的家園。然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，江河黑了，干旱、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，全球性氣候變暖，禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生。這些都是人們破壞環(huán)境的結(jié)果。保護地球，保護環(huán)境已是迫在眉睫。我們留給后人的是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林？是鳥語花香還是惡臭遍地？答案就