高三數(shù)學(xué)高考第二輪專題復(fù)習(xí)資料專題五數(shù)列_第1頁
高三數(shù)學(xué)高考第二輪專題復(fù)習(xí)資料專題五數(shù)列_第2頁
高三數(shù)學(xué)高考第二輪專題復(fù)習(xí)資料專題五數(shù)列_第3頁
高三數(shù)學(xué)高考第二輪專題復(fù)習(xí)資料專題五數(shù)列_第4頁
高三數(shù)學(xué)高考第二輪專題復(fù)習(xí)資料專題五數(shù)列_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、專題五數(shù)列一、考綱要求 TOC o 1-5 h z 知識(shí)要求:(1)理解數(shù)列的概念,了解數(shù)列的通項(xiàng)公式的意義;了解遞推公式是給 出數(shù)列的一種方法,并能根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng)(2)理解等差數(shù)列的概念,掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式,并能運(yùn)用公式解決簡單的問題.(3)理解等比數(shù)列的概念, 掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式 與前n項(xiàng)和公式, 并能運(yùn)用公式解決簡單的問題 .能力要求:培養(yǎng)觀察能力、化歸能力和解決實(shí)際問題的能力二.考點(diǎn)解讀數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)??v觀近幾年全國各地的數(shù)學(xué) 高考試題,數(shù)列約占總分的10% 15%,考查的重點(diǎn)是等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)

2、和公式的靈活運(yùn)用,主要考察學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力以及分析問題和解決問題 的能力,在選擇、填空題中,突出了 “小、巧、活”的特點(diǎn);解答題以中等難度以上的綜 合題為主,涉及函數(shù)、方程、不等式等重要內(nèi)容。試題體現(xiàn)了函數(shù)與方程、等價(jià)轉(zhuǎn)化、分 類討論等重要的數(shù)學(xué)思想以及待定系數(shù)法、配方法、換元法、消元法等基本數(shù)學(xué)方法。高考關(guān)于數(shù)列方面的命題主要有以下三個(gè)方面;(1)數(shù)列本身的有關(guān)知識(shí),其中有等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念、性質(zhì)、通項(xiàng)公式及求和公式。(2)數(shù)列與其它知識(shí)的結(jié)合,其中有數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式、三角、幾何的結(jié)合。(3)數(shù)列的應(yīng)用問題,其中主要是以增長率問題為主。試題的難度有三個(gè)層次,小題大都

3、以基礎(chǔ)題為主,解答題大都以基礎(chǔ) 題和中檔題為主,只有個(gè)別地方用數(shù)列與幾何的綜合與函數(shù)、不等式的綜合作為最后一題 難度較大。三.考題預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)題1.已知公差不為零的等差數(shù)列 an與等比數(shù)列bn滿足:a1 =匕e3 =b3, ay =b那么()a.b11=a13b .b11=a31c.b=a63d.b63 = an參考答案:C命題意圖與思路點(diǎn)撥:本題考查等差數(shù)列和等比數(shù)列的基礎(chǔ)知識(shí)。T T T預(yù)測(cè)題2已知數(shù)列an,首項(xiàng)為 = 1,它的前n項(xiàng)和為S,若OB= a+1 OA a OC , 且A、日C三點(diǎn)共線(該直線不過原點(diǎn)。,則S20=()A. 170 B. 101C.200D.210參考答案:A命題意

4、圖與思路點(diǎn)撥:本題是數(shù)列與向量的綜合題,應(yīng)用向量知識(shí)很容易把問題轉(zhuǎn)化為等差數(shù)列問題。預(yù)測(cè)題3.用類比的方法填寫下表中的空白:等差數(shù)列an中等比數(shù)列bn中a = a2 + db3 =b2 ,qa3 +a4=a2 +ab3出人也a1 +a2 +a3 +a4 +a5 =5a3參考答案:“出血血血也5命題意圖與思路點(diǎn)撥:本題考查學(xué)生用類比的數(shù)學(xué)思想方法解題的能力,教學(xué)過程中, 教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重等差數(shù)列和等比數(shù)列知識(shí)的對(duì)比學(xué)習(xí)。預(yù)測(cè)題4.定義一種運(yùn)算“ 中”對(duì)于正整數(shù)滿足以下運(yùn)算性質(zhì):(1) 2*2006 =1; (2) (2門+2)* 2006 = 3,(2門)*2006,則 2008*2006的值

5、是參考答案:31003命題意圖與思路點(diǎn)撥:本題考查學(xué)生觀察、分析、歸納、轉(zhuǎn)化的能力,本題的實(shí)質(zhì)就是通過等比數(shù)列的通項(xiàng)來求解。預(yù)測(cè)題5.已知數(shù)列an,設(shè)Sn是數(shù)列的前n項(xiàng)和,并且滿足ai=i,對(duì)任意正整數(shù)n,Sn ! = 4an 2.(1)令bn =an書2an(n =1,2,3,),證明bn是等比數(shù)列,并求bn的通項(xiàng)公式;b1.(2)令Cn = n ,Tn為數(shù)列的前n項(xiàng)和,求Tn.3lOg 2 Cn 2 lOg2Cn1參考答案:(1)證明:an*=Sn+Sn=(4an+2)(4an+2) = 4(an an).由題知 bn =an 1 - 2an.- bn1=an2 - 2an又由. bn 1

6、-4(an 1 - an)- 2an12an1- 4an2(an1- 2an),bn+ = 2(小+-2an) =2, . bn是等比數(shù)列,公比q=2, bnan 1 - 2an又由 S2 =4a1 2, a1 a2 = 4al 2, 1 a2 = 4 2, a2 = 5,b 二a2 -2a1 二5-2=3, bn =4 qn,=3 2n)(2)解:b -bl - On4Cn 一3 一21111=lOg2 g 2 1。92 Cn 1 (C 1)n A A 1111111”(1一2)(2一3)(3 一丁 丁命題意圖與思路點(diǎn)撥:1.本題主要復(fù)習(xí)用等差、等比數(shù)列的定義證明一個(gè)數(shù)列為等差,等比數(shù)列,求

7、數(shù)列通項(xiàng)與前n項(xiàng)和。解決本題的關(guān)鍵在于由條件sn書=4an +2得出遞推公式。2.解綜合題要總攬全局,尤其要注意上一問的結(jié)論可作為下面論證的已知條 件,在后面求解的過程中適時(shí)應(yīng)用.預(yù)測(cè)題6.在直角坐標(biāo)平面上有一點(diǎn)列P(x1, y1),P2(x2,y2廣,Pn(xn,yn),對(duì)一13 5切正整數(shù)n,點(diǎn)Pn位于函數(shù)y=3x+的圖象上,且Pn的橫坐標(biāo)構(gòu)成以-為首項(xiàng),-1- 42為公差的等差數(shù)列xn 。求點(diǎn)Pn的坐標(biāo);設(shè)拋物線列 G,C2,C3Cn1中的每一條的對(duì)稱軸都垂直于x軸,第n條拋物線Cn的頂點(diǎn)為Pn ,且過點(diǎn)Dn(0,n 丫 Cn的對(duì)稱軸垂直于x軸,且頂點(diǎn)為Pn;設(shè)Cn的方程為: +1),記

8、與拋物線Cn相切于Dn的直線的斜率為 心,求:卜水2k2 k3kndkny=a(x3)2212n 54把Dn(0,n2 +1)代入上式,得a =1,二g的方程為:y = x2 +(2n +3)x + n2 +1。kn = y=2n+3,1kn4kn1(2n 1)( 2n 3)(_)2 2n 1 2n 3k1k2k2k3kn4kn111-+ ! +!(12n 112n 3)設(shè) S = x| x = 2xn ,n w N, n l1T = y | y = 4yn, n 1),等差數(shù)列an的任一項(xiàng) an wSct ,其中a1是SCT中的最大數(shù),265為。-125,求小 的通項(xiàng)公式。 TOC o 1-

9、5 h z 53參考答案:斛:(1) xn =+(n 1)父(1) = n 2213535yn =3 2 =-3n- -,. Pn(-n-,-3n-) 442414n 6(3) S =x|x = (2n 3), n N , n - 1,T = y | y = -(12n 5), n N, n _1 = y | y = -2(6n 1) -3,n N,n - 1,sDt =T,t 中最大數(shù) a1 = -17.設(shè)an公差為 d ,則 a0 = -17 +9d w (-265,-125),由此得248-*d一 d 3,n=N*),各數(shù)位上的數(shù)字從左到右依次成等差數(shù)列,稱這個(gè)數(shù)為期望數(shù),則由1,2,3

10、,4,5,6,7構(gòu)成的三位數(shù)中期望數(shù)出現(xiàn)的概率A. 18343B.1 * 370C. 335D.93433.已知m,n,m+n成等差數(shù)列,m,n,mn成等比數(shù)列, 且1 l o g(mn) 2,則aC 4,數(shù)列an中,a=3,an =an+3,4n(n 2 2,nw N*),則an的一個(gè)通項(xiàng)公式5,已知數(shù)列an的前 n 項(xiàng)和為 Sn, a1=1, an+1=2&+1 (nWN + )。(1)求數(shù)列an的通項(xiàng);(2)等差數(shù)列bn的各項(xiàng)為正數(shù),其前 n項(xiàng)和為Tn,且T3=15,又a+b,az+b2, a3+b3成等比數(shù)列,求Tn.6設(shè) an是集合 2t+2s 0 st且s,tC Z中所有的數(shù)從小到

11、大排成的數(shù)列,即 a1=3,a2=5,a3=6,a4=9,a5=10,a6=12,將數(shù)列 an各項(xiàng)按照上小下大,左小右大的原則寫成 如下的三角形數(shù)表:35691012川 III III 川川 III III III III專題五數(shù)列訓(xùn)練反饋參考答案 TOC o 1-5 h z 1. B 2, A 3. (2短8) 4.4n -15.解:(1)當(dāng) n= 1 時(shí),ai= 1,a2= 2Si +1 = 2a+1 = 3當(dāng) n n2時(shí),由 an+1= 2Sn+ 1, an= 2Sn 1 + 1 得 an+1 an= 2 (Sn Sn-1) = 2an即 an+1= 3an, 1 an= a2 3= 3綜上:an=3n 1 (nWN + )(2)設(shè)bn的公差為d,由T3=15得b + d=5再由 a = 1,a2= 3,a3= 9 及 a + b,a2+ b2,a3+ b3 成等比數(shù)列得b =15d = 10(3+5) 2= (1 + b1) (9+b1+2d)聯(lián)立,解得h =3十或*d =2Lbi =15人:數(shù)列bn的各項(xiàng)為正數(shù)應(yīng)舍去d = -10, 一 丁b1 bn3 (2n 1) z , _ bn= 2n+ 1, Tn = n = -n = n (n + 2)226.解:第四行:17 18 20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論