浙江廣播電視大學(xué)玉環(huán)學(xué)院 創(chuàng)建全國(guó)示范性基層電大建設(shè)方案

1、浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)學(xué)院創(chuàng)立全國(guó)示范性基層電大建設(shè)方案根據(jù)?中央播送電視大學(xué)關(guān)于啟動(dòng)“創(chuàng)立示范性基層電大教學(xué)點(diǎn)工程的通知?電校規(guī)劃202118號(hào)的要求，結(jié)合我院辦學(xué)實(shí)際，決定開(kāi)展創(chuàng)立全國(guó)示范性基層電大活動(dòng)。本著以創(chuàng)立促整改、促建設(shè)、促開(kāi)展的原那么，特制定我院創(chuàng)立全國(guó)示范性基層電大建設(shè)方案。一、創(chuàng)立目的通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)立全國(guó)示范性基層電大工程建設(shè)活動(dòng)，有效強(qiáng)化系統(tǒng)意識(shí)，切實(shí)推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，有效地提升學(xué)院教學(xué)管理和學(xué)習(xí)支持效勞。穩(wěn)固以開(kāi)放教育為主體的開(kāi)展理念，增強(qiáng)辦學(xué)能力和開(kāi)展活力，提升為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展效勞的水平，成為本地區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的主要依靠力量。二、建設(shè)內(nèi)容依托本次全國(guó)示范性基層電大的創(chuàng)立活

2、動(dòng)，本院要積極爭(zhēng)取政策支持，多渠道籌措辦學(xué)資金，確實(shí)加大建設(shè)力度，對(duì)照全國(guó)示范性基層電大的申報(bào)條件和創(chuàng)立指標(biāo)體系，力爭(zhēng)在根本建設(shè)、設(shè)備設(shè)施、課程資源、教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生工作等方面有所改良和提升，以有效改善軟硬件教學(xué)支持環(huán)境，更好地效勞于以開(kāi)放教育為主體的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。一根本建設(shè)方面2021年正式啟動(dòng)本院新校園的建設(shè)工程。二設(shè)施建設(shè)方面1完善教室多媒體教學(xué)輔助設(shè)備和校園安防工程。2改造校園網(wǎng)，添置效勞器、交換機(jī)等設(shè)備。3改造南機(jī)房，完成大機(jī)房搬遷工程。4改善辦公設(shè)施，做好“三化工作。三課程資源方面1.嚴(yán)格按照上級(jí)電大的要求配發(fā)各類(lèi)教材和形成性資料。2.及時(shí)接收上級(jí)電大各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源并上傳

3、本院電大在線。3.鼓勵(lì)教師制作并使用多媒體教學(xué)課件并上傳掛網(wǎng)，開(kāi)展教師多媒體課件制作比賽。4.發(fā)揮電大開(kāi)放教育已建課程教學(xué)資源的作用，實(shí)現(xiàn)與社區(qū)教育培訓(xùn)資源共建共享。四教學(xué)管理方面1.健全開(kāi)放教育教學(xué)、管理、效勞制度和各級(jí)各類(lèi)崗位工作職責(zé)。2.完善開(kāi)放教育教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展課堂教學(xué)和教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量督導(dǎo)工作。3.建立專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)工作。4.完善對(duì)專(zhuān)業(yè)教師、班主任、學(xué)員的過(guò)程考核機(jī)制，提高教學(xué)和效勞質(zhì)量。五隊(duì)伍建設(shè)方面1完成2021學(xué)年教職工全員考核和聘任工作。2建立開(kāi)放教育專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師隊(duì)伍，提高專(zhuān)業(yè)教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。3實(shí)施年度教師校本培訓(xùn)方案，開(kāi)展多內(nèi)容、多形式、多層次

4、的校本培訓(xùn)活動(dòng)。4開(kāi)展相關(guān)課題研究工作。六招生考試方面1加強(qiáng)招生工作組織領(lǐng)導(dǎo)，多種渠道開(kāi)展招生宣傳。2標(biāo)準(zhǔn)有序做好招生工作，實(shí)現(xiàn)招生規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)。3精心組織各級(jí)各類(lèi)考試，考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)常抓不懈。4“抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、 “抓考風(fēng)促校風(fēng)， 確保電大考試質(zhì)量和社會(huì)信譽(yù)。七學(xué)生工作方面1舉行電大三十周年校慶活動(dòng)，營(yíng)造電大辦學(xué)良好的社會(huì)環(huán)境。2召開(kāi)每學(xué)期開(kāi)放教育開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，評(píng)選每學(xué)期開(kāi)放教育優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀畢業(yè)生。3舉行各類(lèi)學(xué)生文體活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園文化氣氛。4做好電大校友會(huì)的建立工作，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)學(xué)校歸屬感和凝聚力。八社區(qū)教育方面1以信息化建設(shè)為重點(diǎn)，開(kāi)拓社區(qū)教育網(wǎng)上數(shù)字資源學(xué)習(xí)，提升市民素質(zhì)。2以實(shí)

5、現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，組織實(shí)施農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，效勞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。3以培訓(xùn)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，開(kāi)展訂單式培訓(xùn)，逐步形成培訓(xùn)品牌，效勞地方經(jīng)濟(jì)開(kāi)展。4以三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益，擴(kuò)大效勞領(lǐng)域。九宣傳教育方面1把握正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造良好的輿論宣傳氣氛。2貼近實(shí)際，貼近師生，創(chuàng)新宣傳形式，不斷豐富宣傳內(nèi)容。3及時(shí)全面地宣傳教育教學(xué)中心工作，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)健康持續(xù)開(kāi)展。4進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作的時(shí)效性、針對(duì)性和可讀性，更好地發(fā)揮宣傳工作作用。三、創(chuàng)立組織一創(chuàng)立示范性基層電大領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：蔣素琴副組長(zhǎng)：李伯俊成員：莊益平、吳晨杰、薛曾華負(fù)責(zé)做好示范性基層電大創(chuàng)立工作的組織、實(shí)施

6、、檢查、協(xié)調(diào)等工作。二創(chuàng)立示范性基層電大工作小組組 長(zhǎng)：李伯俊副組長(zhǎng)：莊益平、吳晨杰、薛曾華成 員：王岳春、余建國(guó)、阮峰、熊邦忠、李冬斐根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和安排，具體負(fù)責(zé)做好建設(shè)工程實(shí)施、對(duì)照自查整改、申報(bào)材料準(zhǔn)備等各項(xiàng)工作。四、創(chuàng)立進(jìn)程一宣傳發(fā)動(dòng)階段：2021年1月至2021年3月1成立創(chuàng)立示范性基層電大工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。2上報(bào)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)創(chuàng)立示范性基層電大工作的申請(qǐng)。3制訂并實(shí)施創(chuàng)立示范性基層電大建設(shè)方案。4召開(kāi)創(chuàng)立工作專(zhuān)題會(huì)議，就創(chuàng)立各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行具體分工，落實(shí)牽頭領(lǐng)導(dǎo)和各責(zé)任部門(mén)。5. 召開(kāi)教職工大會(huì)，就創(chuàng)立示范性基層電大工作進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。二自查準(zhǔn)備階段：2021年4月至2

7、021年6月1根據(jù)創(chuàng)立工作分工安排，各責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)人在認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)創(chuàng)立指標(biāo)內(nèi)涵的根底上,就相關(guān)指標(biāo)及觀測(cè)點(diǎn)達(dá)成情況進(jìn)行自評(píng)和描述,形成書(shū)面材料,交院辦公室匯總，并形成申報(bào)申請(qǐng)。2各責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)人時(shí)根據(jù)申報(bào)條件、創(chuàng)立指標(biāo)體系和自評(píng)情況準(zhǔn)備相關(guān)佐證材料，交工作小組匯總形成臺(tái)帳。3院辦公室起草本院未來(lái)開(kāi)展規(guī)劃、創(chuàng)立示范性基層電大后續(xù)工程建設(shè)方案。4各責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)要求填寫(xiě)相關(guān)申報(bào)表、統(tǒng)計(jì)表。三自查整改階段：2021年7月至2021年12月1工作小組對(duì)有關(guān)創(chuàng)立準(zhǔn)備工作進(jìn)行全面檢查，查找教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、自評(píng)材料、迎評(píng)臺(tái)帳中存在的缺乏之處，及時(shí)向責(zé)任部門(mén)進(jìn)行反應(yīng)。2各責(zé)任部門(mén)認(rèn)真進(jìn)行整改，并將整

8、改情況及時(shí)向工作小組反應(yīng)。3各類(lèi)申報(bào)材料經(jīng)本院創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，于十二月下旬報(bào)送浙江電大辦公室。四接受考評(píng)階段：五、具體措施1統(tǒng)一思想，切實(shí)提高對(duì)創(chuàng)立工作的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展示范性基層電大創(chuàng)立是促進(jìn)基層電大加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的需要，是提升辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的需要，也是支持基層電大成為縣域高等教育開(kāi)展的龍頭的需要。本院各部門(mén)及廣闊教職工要切實(shí)提高對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)創(chuàng)立和建設(shè)工作，爭(zhēng)創(chuàng)示范性基層電大。要以本次創(chuàng)立示范性基層電大活動(dòng)為契機(jī)，有效提升我院辦學(xué)綜合實(shí)力，為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展發(fā)揮更大的作用。2明確職責(zé)，形成創(chuàng)立工作的全員合力。成立本院創(chuàng)立示范性基層電大領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)立工作的組織

9、、指導(dǎo)、檢查和協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)學(xué)院各方面力量，扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)創(chuàng)立和建設(shè)工作。成立本院創(chuàng)立示范性基層電大工作小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，做好各項(xiàng)創(chuàng)立與建設(shè)工作的實(shí)施、檢查、整改和完善。各中層職能部門(mén)對(duì)照本院創(chuàng)立示范性基層電大建設(shè)方案的要求，保質(zhì)保量并如期地完成各個(gè)建設(shè)工程。3加強(qiáng)聯(lián)系，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的政策支持。進(jìn)一步加強(qiáng)與省市各級(jí)電大的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取對(duì)我院招生、教學(xué)、資源建設(shè)、教科研、隊(duì)伍建設(shè)等工作的政策性支持。進(jìn)一步加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T(mén)的聯(lián)系，爭(zhēng)取本院整體遷建工程的實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)，逐步整合本市高等教育辦學(xué)資源，確保電大根本辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的足額到位。4加大投入，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。積極爭(zhēng)取政策

10、支持，通過(guò)政府和社會(huì)等多種渠道，逐步增加對(duì)開(kāi)放教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。合理使用開(kāi)放教育學(xué)費(fèi)收入，確保學(xué)費(fèi)收入的60%用于開(kāi)放教育日常教學(xué)、管理和支持效勞工程投入。加大開(kāi)放教育課程資源、設(shè)備設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入力度，為學(xué)院開(kāi)放教育事業(yè)開(kāi)展夯實(shí)根底。5把握主體，切實(shí)加強(qiáng)開(kāi)放教育教學(xué)管理工作。標(biāo)準(zhǔn)做好開(kāi)放教育招生工作，確保開(kāi)放教育招生規(guī)模，確保開(kāi)放教育辦學(xué)主體地位。健全開(kāi)放教育教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)和教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量督導(dǎo)工作。切實(shí)開(kāi)展開(kāi)放教育教學(xué)研究工作，積極探索開(kāi)放教育教學(xué)有效模式。切實(shí)抓好開(kāi)放教育學(xué)生工作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的親情感和歸屬感。6量質(zhì)并重，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)力度。完善教職工全員聘

11、任機(jī)制，擇優(yōu)聘任開(kāi)放教育教學(xué)管理負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人和各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師。完善兼職教師的聘用、培訓(xùn)、考核制度，提高兼職教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。加大經(jīng)費(fèi)支持力度，為教師教育、教學(xué)、培訓(xùn)、科研、課程建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)等提供充分的條件和保障。7常抓不懈，推進(jìn)考試工作再上新臺(tái)階。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行開(kāi)放教育考試的各項(xiàng)規(guī)定，實(shí)施過(guò)程做到精心組織、標(biāo)準(zhǔn)操作，保障各級(jí)各類(lèi)考試組織順利圓滿完成。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，提升考試效勞意識(shí)，積極營(yíng)造優(yōu)良考試秩序，嚴(yán)肅處理考試違紀(jì)違規(guī)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，使考試管理工作再上新臺(tái)階。8以生為本，努力創(chuàng)新開(kāi)放教育學(xué)生工作。繼續(xù)完善開(kāi)放教育學(xué)生工作組織，經(jīng)常組織各層面開(kāi)放教育學(xué)生工作研討活動(dòng)。堅(jiān)持舉行每

12、學(xué)期的開(kāi)放教育開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，開(kāi)展每學(xué)期的開(kāi)放教育優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)常性舉辦各類(lèi)開(kāi)放教育學(xué)生文體活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園文化氣氛。建立電大校友會(huì)，形成長(zhǎng)效的工作機(jī)制。9細(xì)致籌劃，精心組織電大三十周年校慶活動(dòng)。全面總結(jié)玉環(huán)電大30年來(lái)的光芒歷程、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和突出成就，凝聚各方面力量，增強(qiáng)電大人的自豪感和榮譽(yù)感，激發(fā)電大人的熱情和創(chuàng)造性，進(jìn)一步擴(kuò)大電大的社會(huì)影響，提升電大的辦學(xué)形象，營(yíng)造電大辦學(xué)的社會(huì)環(huán)境，為電大事業(yè)的科學(xué)開(kāi)展提供保障、奠定根底。10整合資源，有效打造社區(qū)教育品牌。發(fā)揮電大在辦學(xué)定位、教育理念、教學(xué)模式、教學(xué)資源、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，拓寬社區(qū)教育培訓(xùn)和效勞領(lǐng)域，努

13、力打造教育超市，推進(jìn)社區(qū)教育培訓(xùn)品牌建設(shè)，為市民搭建便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建全民終身教育體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)立。浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)學(xué)院創(chuàng)立全國(guó)示范性基層電大后續(xù)建設(shè)工程方案為有效穩(wěn)固示范性基層電大創(chuàng)立成果，在辦好以開(kāi)放教育為主體的成人高等學(xué)歷教育的同時(shí)，積極拓展辦學(xué)領(lǐng)域，開(kāi)展非學(xué)歷培訓(xùn)，努力培育新的開(kāi)展增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)電大事業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展，充分發(fā)揮電大對(duì)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展推動(dòng)、輻射、支撐的作用，特制訂本后續(xù)建設(shè)工程方案。一、工程名稱(chēng)玉環(huán)電大新校園建設(shè)工程二、工程目的玉環(huán)電大建校30年，堅(jiān)持“教學(xué)、科研、社會(huì)效勞三大職能，共培養(yǎng)大中專(zhuān)畢業(yè)生近6000人，職業(yè)技能培訓(xùn)90000多人次，成為當(dāng)?shù)嘏?/p>

14、養(yǎng)和培訓(xùn)各類(lèi)應(yīng)用型人才的搖籃。承載構(gòu)建終身教育體系、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社會(huì)是玉環(huán)電大的重要使命，爭(zhēng)創(chuàng)省一流縣級(jí)電大是玉環(huán)電大的努力目標(biāo)，遷建后的玉環(huán)電大應(yīng)成為地方高等教育和科研中心、社區(qū)教育中心、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育支持效勞中心、公共考試中心，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展和現(xiàn)代化建設(shè)提供人才、資源、技術(shù)保障和效勞。三、工程來(lái)源該工程來(lái)源主要有三個(gè)途徑，一是來(lái)自政府工作報(bào)告；二是來(lái)自玉環(huán)縣開(kāi)展和改革局立項(xiàng)批文玉發(fā)改審【2021】73號(hào)；三是來(lái)自玉環(huán)電大遷建工程設(shè)計(jì)招標(biāo)文件。四、工程定位新校址位于城區(qū)第二行政中心區(qū)塊，西北與同時(shí)遷建的玉城中學(xué)相鄰。與教師進(jìn)修學(xué)校共享60畝土地，建筑總面積16000平方米。電大是玉環(huán)縣僅有

15、的公立高等教育資源，是教育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及和諧社會(huì)建設(shè)的密切結(jié)合體，遷建后的玉環(huán)電大實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模為學(xué)歷教育在校生3000人，非學(xué)歷教育培訓(xùn)30000人年。既要繼承“自強(qiáng)不息、海納百川、勇立潮頭的玉環(huán)精神，又要凸顯玉環(huán)打造“制造業(yè)之都的態(tài)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)“全島城市化的遠(yuǎn)景，使電大校園成為地方區(qū)域的名片、時(shí)代文明的縮影、當(dāng)?shù)匚幕妮d體，表達(dá)地方性高等院校的文化定位。工業(yè)化、信息化等現(xiàn)代化要素成為電大校園建筑的主旋律。五、工程功能結(jié)構(gòu)電大新校園規(guī)劃以現(xiàn)代書(shū)院群落為根本生長(zhǎng)點(diǎn)，南向主要入口引導(dǎo)進(jìn)入校前的入口文化廣場(chǎng)空間，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表現(xiàn)基地特色，向西北延展的長(zhǎng)軸伸入校園生活配套和開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地區(qū)域。電大

16、的綜合行政辦公區(qū)處于入口廣場(chǎng)區(qū)的正對(duì)面，并有便道直達(dá)，方便簡(jiǎn)潔。電大教學(xué)區(qū)位于入口廣場(chǎng)區(qū)的西側(cè)，教師進(jìn)修學(xué)校處于入口廣場(chǎng)區(qū)的東側(cè)，借鑒傳統(tǒng)書(shū)院的總平面布局，既便于兩個(gè)學(xué)校的教學(xué)管理，又實(shí)現(xiàn)了各種綠化及配套資源的共享。校園西部征地范圍內(nèi)留有生活區(qū)建設(shè)用地約10畝，作為建造宿舍、食堂的預(yù)留用地，以備招收適量全日制學(xué)員之需。新校園與一河之隔的玉城中學(xué)共享田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體藝館等設(shè)施。六、工程建筑風(fēng)格整個(gè)新校區(qū)的建筑風(fēng)格簡(jiǎn)潔淡雅，以入口廣場(chǎng)、電大綜合樓、電大教學(xué)樓、教師進(jìn)修學(xué)校綜合樓，濱水景觀帶為主的交流共享空間成為校園的核心空間，這種環(huán)狀布局形成了一定的空間動(dòng)態(tài)效果。建筑主體從視覺(jué)上大氣浩然，優(yōu)雅獨(dú)特。

17、七、工程主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)征地面積40741平方米容積率規(guī)劃用地面積29550平方米綠地率總建筑面積16330平方米建筑密度電大綜合樓建筑面積6898平方米機(jī)動(dòng)車(chē)位300輛電大教學(xué)樓建筑面積4370平方米非機(jī)動(dòng)車(chē)位185輛進(jìn)修學(xué)校建筑面積5062平方米最高建筑物高度小于24米建筑占地面積4475平方米投資估算5400萬(wàn)元八、工程主要建筑單體1電大教學(xué)樓教學(xué)樓位于入口廣場(chǎng)的西側(cè)，以多媒體普通教室和多媒體階梯教室為主，建筑面積共計(jì)4370平方米，層高最高五層。在設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮到將來(lái)可能的需求變化，對(duì)教學(xué)樓采用統(tǒng)一的柱網(wǎng)設(shè)計(jì)，方便將來(lái)的教室調(diào)整。建筑主體由一條式建筑與一弧形的階梯教室圍合而成，中間形

18、成四季內(nèi)庭院，作為交通疏散空間，也是師生交往空間，更是學(xué)生們展示自我的場(chǎng)所。教學(xué)樓，設(shè)置60座多媒體教室20個(gè)，教師工作室5個(gè)；階梯教室設(shè)置120座4個(gè)，200座2個(gè)。普通教室底層層高4.2米、二至五層層高，階梯教室層高6米。 2電大綜合樓電大綜合樓建筑面積6898平方米，位于入口廣場(chǎng)的正對(duì)面，靠近主入口布置，作為學(xué)校的標(biāo)志性建筑，設(shè)計(jì)6層樓高。該建筑物底層層高為，二至六層高為米。一層設(shè)置了社區(qū)學(xué)院辦事管理大廳、電大學(xué)歷教育一站式支持效勞大廳以及局部后勤辦公室；二層主要分布計(jì)算機(jī)房及60座多媒體教室、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)辦公區(qū)；三層為計(jì)算機(jī)房、直播室、學(xué)員閱覽室、辦公室；四層為法學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、理學(xué)科類(lèi)實(shí)驗(yàn)

19、室、教師辦公室、教務(wù)檔案庫(kù)房；五層為工程類(lèi)實(shí)驗(yàn)室和教師辦公室為主；六層設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體課件制作室、教工會(huì)議室、學(xué)院檔案庫(kù)房、行政會(huì)議室、校史陳列室、離退休教師活動(dòng)室、活動(dòng)區(qū)，還有供教職工娛樂(lè)的教工之家和黨員之家。這樣的分布可使功能分區(qū)明確，既方便聯(lián)系又相互之間不干擾。大樓東南側(cè)局部設(shè)置地下室，解決配電房、消防水池、泵房等設(shè)備層要求。浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)學(xué)院未來(lái)開(kāi)展規(guī)劃 “十一五規(guī)劃為了認(rèn)真貫徹黨的教育路線、方針、政策，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，積極響應(yīng)深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的號(hào)召，保證我院教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)“科教興縣的戰(zhàn)略目標(biāo)，根

20、據(jù)我縣教育開(kāi)展總體規(guī)劃，結(jié)合我院實(shí)際，特制定“十一五開(kāi)展規(guī)劃。一、“十五期間我院事業(yè)開(kāi)展概況“十五時(shí)期，我院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)教育部制定的?面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)方案?、?玉環(huán)縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展第十個(gè)五年方案綱要?精神，緊緊圍繞“科教興縣戰(zhàn)略，以“求實(shí)創(chuàng)新為宗旨，按照“規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、特色顯著的原那么，緊密?chē)@“教學(xué)、科研、社會(huì)效勞三大任務(wù)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，根本實(shí)現(xiàn)了第十個(gè)五年方案所確定的目標(biāo)。一辦學(xué)實(shí)力不斷提高我們爭(zhēng)取縣教育局的支持，2001年縣職教中心遷入新址后，其教學(xué)樓劃歸電大使用，2003年縣城關(guān)中心小學(xué)整體搬遷后，其校舍撥歸我院所有，使我院的占地面積擴(kuò)大到2

21、1畝，建筑面積擴(kuò)大到11000平方米，辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)承載能力顯著提高。與此同時(shí)，我們著力投資建設(shè)多媒體教學(xué)設(shè)施，積極打造現(xiàn)代化辦學(xué)條件，努力創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院投入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專(zhuān)項(xiàng)資金500多萬(wàn)元，建立了具備“多網(wǎng)合一特色的學(xué)院網(wǎng)站，學(xué)院內(nèi)裝有閉路電視設(shè)施、衛(wèi)星接收系統(tǒng)和 VBI接收設(shè)備，所有教室均配備多媒體數(shù)字投影儀及配套設(shè)施，三個(gè)多媒體機(jī)房同時(shí)具備網(wǎng)絡(luò)閱覽、視聽(tīng)閱覽、多媒體教學(xué)、閉路電視接收及VOD點(diǎn)播等功能，有可供教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)210臺(tái)，教學(xué)現(xiàn)代化水平明顯提高。我院還承當(dāng)了縣教育信息化重點(diǎn)工程，設(shè)立玉環(huán)縣教育信息中心，布網(wǎng)建站建庫(kù)建隊(duì)伍，成為當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)程開(kāi)放教育中心。二師資力量不

22、斷增強(qiáng)五年來(lái)，我們不斷加強(qiáng)和優(yōu)化學(xué)院的人力資源配置，每年引進(jìn)和調(diào)入專(zhuān)業(yè)教師，充實(shí)師資隊(duì)伍。目前，我院已建立了一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，專(zhuān)兼結(jié)合，相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)、管理、技術(shù)和科研人員隊(duì)伍?，F(xiàn)有專(zhuān)職教職工31人，其中專(zhuān)業(yè)教師近25人，專(zhuān)業(yè)教師都具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，大多具備中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。同時(shí)建立了一支30人左右的相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。專(zhuān)、兼職教師具有與所擔(dān)任教學(xué)工作相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平，懂得遠(yuǎn)程教育的教學(xué)法，面授和輔導(dǎo)能力較強(qiáng)，能勝任電大的教育教學(xué)工作。三辦學(xué)規(guī)模持續(xù)開(kāi)展2001年以來(lái)，我院積極參與中央電大的“人才培養(yǎng)模式改革和遠(yuǎn)程開(kāi)放教育試點(diǎn)，根據(jù)社會(huì)需求和生源情況以及本校師資設(shè)備等辦學(xué)條件確

23、定招生專(zhuān)業(yè)，通過(guò)各種有效措施，做好招生工作，共招收學(xué)員1847人。在大力開(kāi)展電大學(xué)歷教育的同時(shí)，我院充分利用現(xiàn)有辦學(xué)資源，積極走聯(lián)合辦學(xué)之路。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，設(shè)立華中科技大學(xué)玉環(huán)學(xué)習(xí)中心、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)玉環(huán)學(xué)習(xí)中心，并與浙江科技學(xué)院、溫州大學(xué)、江南大學(xué)等省內(nèi)外高校建立了多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，2001年以來(lái)共招收本、專(zhuān)科學(xué)員1248人，拓展了辦學(xué)渠道，提升了辦學(xué)層次，滿足了社會(huì)需求，提高了辦學(xué)效益。此外，我院積極開(kāi)展非學(xué)歷教育，努力使非學(xué)歷教育與學(xué)歷教育協(xié)調(diào)開(kāi)展。近幾年，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的實(shí)際和需要，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作，開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)計(jì)算機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育、行政許可法培訓(xùn)、外貿(mào)英語(yǔ)培

24、訓(xùn)、成人高考考前輔導(dǎo)等，每年培訓(xùn)人數(shù)均超過(guò)3000人次，為社會(huì)提供了多層次、多樣化的教育效勞。四教學(xué)模式改革初顯成效我們以開(kāi)放教育試點(diǎn)工作為契機(jī)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)資源建設(shè)，初步建立了人才培養(yǎng)模式，即：以學(xué)生為中心，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為載體，以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持效勞為支撐，以質(zhì)量監(jiān)控管理為保障，通過(guò)構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)結(jié)合、四維互動(dòng)的教學(xué)模式和以過(guò)程管理為主的教學(xué)管理模式，培養(yǎng)效勞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展需要的高等應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。2005年7月，我院順利通過(guò)開(kāi)放教育總結(jié)性評(píng)估。五教學(xué)科研不斷取得進(jìn)展我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為立校的根本，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求開(kāi)展。我們標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，狠抓學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)

25、固了教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)了辦學(xué)聲譽(yù)。與此同時(shí)，我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)教科研工作，積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究和撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。李伯俊院長(zhǎng)主持的省規(guī)課題?縣域教育信息網(wǎng)建模實(shí)踐與研究?，獲省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)2004年度優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)；此外，完成省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)課題1個(gè)，市重點(diǎn)課題2個(gè)，市規(guī)課題1個(gè)。另外，論文撰寫(xiě)也結(jié)碩果。幾年來(lái)，在省級(jí)刊物上發(fā)表論文28篇。六社會(huì)效勞能力進(jìn)一步提升“十五期間，積極開(kāi)掘和利用電大系統(tǒng)辦學(xué)的資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，消化、整合到位，近三年每年都對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行改造，及時(shí)向縣內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育輻射，努力為社會(huì)各界提供資源和技術(shù)支持效勞。2001年承建縣教育信息中心，2004年縣信息化培訓(xùn)中心落戶

26、我校，奠定了我校在當(dāng)?shù)氐倪h(yuǎn)程教育中心地位，社會(huì)效勞能力得到進(jìn)一步提升。七學(xué)校影響不斷擴(kuò)大“十五期間，我院各方面工作取得重大進(jìn)展。2003年10月，順利通過(guò)浙江播送電視大學(xué)組織的“人才培養(yǎng)模式改革和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)教學(xué)評(píng)估；2004年，創(chuàng)立電大學(xué)院取得成功，學(xué)校順利從電大分校升格為電大學(xué)院；2005年，順利通過(guò)開(kāi)放教育總結(jié)性評(píng)估；近三年連續(xù)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)集體，學(xué)院的社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。二、“十一五期間電大事業(yè)開(kāi)展的形勢(shì)分析一高等教育面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)跨越式開(kāi)展，為電大改革與開(kāi)展創(chuàng)設(shè)了客觀環(huán)境 “十一五期間，我縣將深入實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，把為現(xiàn)代化建設(shè)提供各類(lèi)人才支持作為衡量地方高等學(xué)校辦學(xué)成

27、效的最重要尺度。這為我院堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益相統(tǒng)一，堅(jiān)持規(guī)模開(kāi)展與質(zhì)量提高并重，面向地方、面向基層、面向農(nóng)村培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)造性和應(yīng)用型人才而深化教育和教學(xué)改革提供了依據(jù)和實(shí)踐根底。我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)我縣教育跨越式開(kāi)展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二終身教育體系的構(gòu)建，對(duì)電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育提出了新的要求“十一五期間，我縣將致力終身教育體系的建設(shè)，最大限度地滿足人們接受終身教育的需求，充分挖掘社會(huì)各類(lèi)教育資源，為社會(huì)成員提供便利的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造學(xué)習(xí)化的社會(huì)環(huán)境。這對(duì)加強(qiáng)電大教育與外部教育的溝通，進(jìn)一步實(shí)施和擴(kuò)大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育，大力開(kāi)展各類(lèi)非正規(guī)教育培訓(xùn)，為盡可能多的社會(huì)成員提供學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育效勞，提出了新的

28、更高要求。三遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為電大的開(kāi)展提供了難得的開(kāi)展機(jī)遇中央提出實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育工程，建立覆蓋城鄉(xiāng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，為構(gòu)建終身教育體系創(chuàng)造了條件。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人非常重視和關(guān)心電大的開(kāi)展，對(duì)電大寄予厚望。電大應(yīng)該在遠(yuǎn)程教育工程中作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，應(yīng)該抓住這一機(jī)遇，加快開(kāi)展自己，在實(shí)施遠(yuǎn)程教育過(guò)程中發(fā)揮骨干乃至主力軍的作用。四電大教育事業(yè)開(kāi)展面臨的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng) 目前，我國(guó)已進(jìn)入高等教育群眾化。作為我縣主要地方性高等學(xué)校的玉環(huán)電大，責(zé)無(wú)旁貸地要為玉環(huán)的教育現(xiàn)代化作出歷史性奉獻(xiàn)。但辦學(xué)基地、教學(xué)設(shè)施建設(shè)的滯后，嚴(yán)重制約我院的開(kāi)展。質(zhì)量和數(shù)量、軟件和硬件同步前進(jìn)，是我院“十一五期間迫切需要解決

29、的新課題。同時(shí)，我們也面臨前所未有的嚴(yán)重挑戰(zhàn)，普通高校擴(kuò)張成人教育和網(wǎng)絡(luò)教育，給我們?cè)斐梢欢▔毫?，眾多機(jī)構(gòu)和團(tuán)體涉足成人高等教育，使我們遇到的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈。但是，我們相信，玉環(huán)電大有近30年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和聲譽(yù)，有電大分級(jí)辦學(xué)的系統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，有“立足玉環(huán)、效勞當(dāng)?shù)氐耐忄l(xiāng)效勞能力，只要我們不懈努力，勇于開(kāi)拓，一定能夠克服各種困難，積極進(jìn)取。三、“十一五事業(yè)開(kāi)展的指導(dǎo)思想“十一五期間我院事業(yè)開(kāi)展的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，以推進(jìn)電大事業(yè)持續(xù)健康開(kāi)展為主題，堅(jiān)持開(kāi)放教育的方向，狠抓改革，加快開(kāi)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的框架，把我院建設(shè)成為全省一流的

30、縣級(jí)電大，積極培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展奉獻(xiàn)力量。四、“十一五事業(yè)開(kāi)展的思路和目標(biāo)一根本思路和總體目標(biāo)“十一五期間我院事業(yè)開(kāi)展的根本思路和總體目標(biāo)是：堅(jiān)持“以人為本，標(biāo)準(zhǔn)管理，特色鮮明，效勞社會(huì)的辦學(xué)方針，根據(jù)玉環(huán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展需要，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，著力打造 “優(yōu)質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、高效、便捷的遠(yuǎn)程教育中心和社區(qū)教育中心，將學(xué)院建設(shè)成為全省一流縣級(jí)電大，以滿足多元化的社會(huì)成員多樣化的高等教育需求，為多元化的社會(huì)從業(yè)人員適時(shí)地提供多樣化的崗位培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展和現(xiàn)代化建設(shè)提供人才保證。二具體目標(biāo)：事業(yè)規(guī)模目標(biāo)。繼續(xù)拓寬辦學(xué)渠道，創(chuàng)新招生機(jī)制，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。新校園建成后，實(shí)現(xiàn)

31、年招收1200人，學(xué)歷教育在校生超過(guò)3000人。同時(shí)，積極開(kāi)展非學(xué)歷教育，實(shí)現(xiàn)年培訓(xùn)超30000人次。基地建設(shè)目標(biāo)。繼續(xù)爭(zhēng)取縣政府、縣教育局的支持，努力擴(kuò)大辦學(xué)基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)院就地新建或遷建，使我校的占地面積得以穩(wěn)固或擴(kuò)大，適用建筑面積超過(guò)15000平方米，學(xué)院的辦學(xué)基地條件到達(dá)較高的水平，以進(jìn)一步滿足辦學(xué)的需要。隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。不斷引進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師，特別是各種復(fù)合型人才，按照上級(jí)規(guī)定配備各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師。到2021年，在編教職工人數(shù)到達(dá)35人，其中具有高級(jí)職稱(chēng)的教師占25%、中級(jí)職稱(chēng)的教師占50%。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，加大學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師的學(xué)歷和工作能力，建成一支適應(yīng)現(xiàn)代教

32、育要求的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。社區(qū)教育建設(shè)目標(biāo)。爭(zhēng)取縣委、縣政府、縣教育局的支持，整合社會(huì)各類(lèi)教育資源，在“玉環(huán)縣社區(qū)學(xué)院掛牌初創(chuàng)后，著力建設(shè)以社區(qū)學(xué)院為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)和企業(yè)學(xué)校為骨干、社區(qū)居委會(huì)村教育教學(xué)點(diǎn)為根底的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，努力將玉環(huán)社區(qū)學(xué)院建設(shè)成為全省一流社區(qū)學(xué)院，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需求。五、“十一五期間事業(yè)開(kāi)展的主要措施 一大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革開(kāi)放教育工程是實(shí)施國(guó)家“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要組成局部，是我國(guó)高等教育領(lǐng)域中的一項(xiàng)重大改革，是電大教育改革和開(kāi)展的方向。我們要繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育和提升教育質(zhì)量為中心，按照省電大構(gòu)建的人才培養(yǎng)模式的根本框架以及運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)教育思想和教育觀

33、念的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放條件下的教學(xué)模式，通過(guò)全面加強(qiáng)教學(xué)管理，建立質(zhì)量監(jiān)控體系，不斷深化教學(xué)模式改革，注重以課程為單元的學(xué)科建設(shè)，完善學(xué)習(xí)支持效勞體系，堅(jiān)持寬進(jìn)嚴(yán)出的原那么，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保開(kāi)放教育試點(diǎn)工作在我校健康開(kāi)展，使學(xué)員進(jìn)的來(lái)，留的住，學(xué)有所成，效勞社會(huì)。二狠抓以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心的強(qiáng)校工程高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，在教學(xué)科研條件、生活待遇、職稱(chēng)評(píng)審、學(xué)歷提高、學(xué)術(shù)交流等方面為教師創(chuàng)造和提供良好條件。堅(jiān)持內(nèi)培與外引相結(jié)合，提高教師的學(xué)歷水平。加大在職教師的進(jìn)修培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)青年教師報(bào)考定向研究生。引進(jìn)高素質(zhì)、高學(xué)歷人才，在住房、科研經(jīng)費(fèi)等方面給予優(yōu)惠政策。建立鼓勵(lì)機(jī)制，

34、定期評(píng)選優(yōu)秀教師和管理工作者，定期開(kāi)展教師教學(xué)比武，選拔骨干教師和學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人。擴(kuò)充兼職教師人才庫(kù)，充分發(fā)揮客座教師在學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育以及社會(huì)效勞中的作用，提升教育承載能力。三進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)是電大的開(kāi)展之源。我們要集中人力、財(cái)力，加強(qiáng)教育信息網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，使我校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)走在全省縣級(jí)電大的前列。要不斷升級(jí)和完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，不斷充實(shí)網(wǎng)上教學(xué)資源，以提高教學(xué)現(xiàn)代化和教學(xué)支持效勞水平，真正把教學(xué)活動(dòng)建立在以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為根底的教育平臺(tái)上，滿足學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的需要。四大力開(kāi)展社區(qū)教育依托和發(fā)揮電大辦學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)各類(lèi)教學(xué)資源，本著“立足

35、社區(qū)、依靠社區(qū)、效勞社區(qū)的原那么，以“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型城市、構(gòu)建終身教育體系為目標(biāo)，以提高市民根本素質(zhì)為任務(wù)，積極構(gòu)筑市民終身教育體系，形成廣覆蓋、多層次、開(kāi)放式的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，讓我縣的“遠(yuǎn)程教育中心和“成人教育中心在我校正式落戶，大力開(kāi)展社區(qū)教育，滿足廣闊市民群眾多方面的學(xué)習(xí)需求，努力形成有玉環(huán)特色的社區(qū)教育模式，為提升我縣的文化軟實(shí)力做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)學(xué)院創(chuàng)立中央播送電視大學(xué)示范性基層電大申請(qǐng)玉環(huán)縣地處浙東南沿海，近年經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，但由于歷史和地域的原因，高教事業(yè)的開(kāi)展與省內(nèi)其他縣市相比，還比擬滯后，人才的需求與經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的矛盾日益突出。創(chuàng)立于1980年6月的浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)學(xué)

36、院前身為“浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)工作站伴隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)誕生、成長(zhǎng)，為海島玉環(huán)培養(yǎng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展亟需的大量應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，為當(dāng)?shù)爻扇私逃聵I(yè)做出了重要奉獻(xiàn)。尤其在1999年開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育試點(diǎn)可謂適逢其時(shí)，是玉環(huán)人才培養(yǎng)的一條高效而適宜的途徑。努力辦好現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育，可為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展培養(yǎng)更多留得住、用得上的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。玉環(huán)電大牢牢抓住這一極為有利的機(jī)遇，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育作為電大開(kāi)展的主攻方向。開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育試點(diǎn)工作以來(lái)，學(xué)院通過(guò)多種措施積極開(kāi)展開(kāi)放教育理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工牢固樹(shù)立正確的教育思想、教育觀念，不斷深入研究開(kāi)放教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以

37、及實(shí)施開(kāi)放教育的規(guī)律、特點(diǎn)等根本問(wèn)題。緊密?chē)@“教學(xué)、科研、社會(huì)效勞三大任務(wù)，牢固樹(shù)立效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、品牌意識(shí)、憂患意識(shí)，堅(jiān)持面向地方、面向農(nóng)村、面向基層、面向遙遠(yuǎn)，科學(xué)制定適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展需要的開(kāi)展目標(biāo)和規(guī)劃，現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的開(kāi)展，學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量、規(guī)模、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，受到了上級(jí)部門(mén)、當(dāng)?shù)卣徒逃姓鞴軉挝坏闹匾曋С趾蜕鐣?huì)的肯定認(rèn)可。2021年年底，在接到?中央播送電視大學(xué)關(guān)于啟動(dòng)“創(chuàng)立示范性基層電大教學(xué)點(diǎn)工程的通知?電校規(guī)劃202118號(hào)后，玉環(huán)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子立即召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行研究和討論，及時(shí)向縣政府和縣教育局作專(zhuān)題匯報(bào)并取得縣政府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，

38、通過(guò)院務(wù)會(huì)議、教職工大會(huì)向全體干部和教職工進(jìn)行了傳達(dá)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論形成了共識(shí)，大家一致認(rèn)為，創(chuàng)立中央播送電視大學(xué)示范性基層電大是繼中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)工程總結(jié)性評(píng)估后，上級(jí)電大為促進(jìn)基層電大加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，支持基層電大成為縣域高等教育開(kāi)展龍頭推出的重大和創(chuàng)新性舉措。在新一輪建設(shè)和開(kāi)展中，學(xué)院要穩(wěn)固陣地、有所作為、繼續(xù)開(kāi)展，必須要緊緊抓住此次難得的機(jī)遇，以申報(bào)創(chuàng)立中央播送電視大學(xué)示范性基層電大工作為新契機(jī)，以創(chuàng)立促建設(shè)，以創(chuàng)立促開(kāi)展，進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)方向和開(kāi)展目標(biāo)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，拓展學(xué)校改革開(kāi)展的思路，真正實(shí)現(xiàn)固學(xué)校生存之本，培

39、學(xué)校開(kāi)展之元之目的，為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展發(fā)揮更大的作用。為有序有效地做好創(chuàng)立中央播送電視大學(xué)示范性基層電大的各項(xiàng)工作，學(xué)院堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員發(fā)動(dòng)，采取上下聯(lián)動(dòng)、人人參與、分工協(xié)作、統(tǒng)一行動(dòng)的工作方法，成立了由縣教育局分管局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、全體院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)做好示范性基層電大創(chuàng)立工作的組織、實(shí)施、檢查、協(xié)調(diào)等工作。下設(shè)由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)立工作小組，具體負(fù)責(zé)做好自評(píng)報(bào)告、迎評(píng)臺(tái)帳、教學(xué)環(huán)境、校園環(huán)境等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組經(jīng)常性召開(kāi)工作會(huì)議，研究解決創(chuàng)立中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、難題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)工作進(jìn)程，

40、保證了各項(xiàng)創(chuàng)立準(zhǔn)備工作按時(shí)、保質(zhì)完成。本著“以創(chuàng)立促建設(shè)，以創(chuàng)立促開(kāi)展的指導(dǎo)思想，玉環(huán)學(xué)院對(duì)照中央電大制定的“播送電視大學(xué)示范性基層電大教學(xué)點(diǎn)指標(biāo)體系，結(jié)合本院辦學(xué)實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)和整改，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，找差距，明亮點(diǎn)?，F(xiàn)提出中央播送電視大學(xué)示范性基層電大申請(qǐng)如下：一、學(xué)院概況及開(kāi)放教育教學(xué)管理及效勞工作根本情況浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)學(xué)院位于玉環(huán)玉興西路20號(hào)，學(xué)院創(chuàng)立于1980年6月,前身為“浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)工作站，1994年12月升格為“浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)分校，2004年12月升格更名為“浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)學(xué)院。2005年12月，依托浙江播送電視大學(xué)玉環(huán)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，“玉環(huán)縣社區(qū)學(xué)院

41、成立，積極開(kāi)展社區(qū)教育。2006年1月18日，學(xué)院正式參加中央電大奧鵬遠(yuǎn)程教育中心。學(xué)院先后榮獲中央電大全國(guó)優(yōu)秀考點(diǎn)、浙江省電大系統(tǒng)優(yōu)秀考點(diǎn)、浙江省電大系統(tǒng)先進(jìn)辦學(xué)單位、浙江電大學(xué)生思想政治工作先進(jìn)集體、浙江省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育科研先進(jìn)單位、省非學(xué)歷教育先進(jìn)單位、省電視中專(zhuān)教育先進(jìn)單位、市電大系統(tǒng)先進(jìn)單位、市檔案工作先進(jìn)單位、縣文明單位、縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、縣師德行風(fēng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)已開(kāi)展成為玉環(huán)縣高等教育基地、成人教育中心、社區(qū)教育龍頭。學(xué)院師資隊(duì)伍精良，現(xiàn)有正式在編教職工31人，專(zhuān)任教師25人，專(zhuān)任教師中具有碩士研究生學(xué)位歷含在讀5人，副高級(jí)及以上職稱(chēng)8人，省級(jí)以上各類(lèi)先進(jìn)9人。學(xué)院聘請(qǐng)高

42、等院校、科研院所、政府部門(mén)、企事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)人員三十余人擔(dān)任兼職教師。學(xué)院辦學(xué)條件完備，現(xiàn)占地21.5畝，建筑面積1.1萬(wàn)余平方米，建有地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)，建成百兆連接電信網(wǎng)、千兆主干、百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，10兆專(zhuān)線連接省電大專(zhuān)網(wǎng)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋整個(gè)校園，配備多媒體教室10間、計(jì)算機(jī)教室2間、雙向視頻教室、電子閱覽室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、課堂全自動(dòng)錄播室等，教學(xué)及管理用計(jì)算機(jī)210臺(tái)，為每位教學(xué)及管理人員配備辦公電腦，計(jì)算機(jī)數(shù)與開(kāi)放教育在校生數(shù)比到達(dá)1：6。學(xué)校館藏?cái)?shù)字圖書(shū)40000余冊(cè)，閱覽室訂閱教育期刊幾十種。學(xué)院同時(shí)還承當(dāng)玉環(huán)縣教育信息化建設(shè)重點(diǎn)工程建設(shè)和維護(hù)工作，承當(dāng)玉環(huán)縣財(cái)會(huì)、金融、

43、電力等企事業(yè)單位部門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，積極開(kāi)展市民素質(zhì)教育、職工崗位培訓(xùn)、農(nóng)民素質(zhì)教育、農(nóng)村后備勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等各類(lèi)社區(qū)教育培訓(xùn)，年培訓(xùn)10000余人次。2000年7月學(xué)院與省電大簽訂“人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)協(xié)議書(shū)，正式參加開(kāi)放教育試點(diǎn)工作，先后開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育本科專(zhuān)業(yè)5個(gè)，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)8個(gè)。至2021年秋，共招收本、專(zhuān)科學(xué)生3264人，近三年已畢業(yè)1441人。2005年5月學(xué)院順利通過(guò)省教育廳組織的“人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)總結(jié)性評(píng)估。評(píng)估組給予“玉環(huán)學(xué)院在教學(xué)模式改革、教學(xué)資源建設(shè)、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理和質(zhì)量管理等五方面亮點(diǎn)突出的評(píng)價(jià)。學(xué)院與玉環(huán)縣社區(qū)學(xué)院實(shí)行兩塊牌子、一套班子運(yùn)作方

44、式，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)院開(kāi)放教育管理機(jī)構(gòu)完備，下設(shè)辦公室、教務(wù)處、教學(xué)處、總務(wù)處、社區(qū)教育辦公室等中層機(jī)構(gòu)。開(kāi)放教育制度職責(zé)健全，相繼制訂?關(guān)于加強(qiáng)開(kāi)放教育學(xué)生素質(zhì)教育暫行方法?、?開(kāi)放教育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)?、?開(kāi)放教育課程形成性考核實(shí)施細(xì)那么?、?開(kāi)放教育優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選方法?等規(guī)章制度和?開(kāi)放教育專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師崗位職責(zé)?、?開(kāi)放教育班主任崗位職責(zé)?、?開(kāi)放教育專(zhuān)職導(dǎo)學(xué)教師崗位職責(zé)?、?開(kāi)放教育值班教師崗位職責(zé)?等工作職責(zé)。開(kāi)放教育課程資源充足，教學(xué)資源根本滿足開(kāi)放教育的教學(xué)需求。學(xué)院電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)現(xiàn)有課程教學(xué)資源現(xiàn)250余門(mén)課程，共3861講。可隨時(shí)查詢、瀏覽、下載和儲(chǔ)存合作高校的網(wǎng)

45、上教學(xué)資源，通過(guò)自主二次開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站還具有教學(xué)行為監(jiān)控功能和排行功能，能夠準(zhǔn)確反映出資源的應(yīng)用情況。學(xué)院建有具備“多網(wǎng)合一特色的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，該遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站目前的點(diǎn)擊率達(dá)1633985次，在2006年全省電大網(wǎng)站評(píng)比中榮膺“五星級(jí)網(wǎng)站稱(chēng)號(hào)。學(xué)院開(kāi)放教育辦學(xué)主體地位突出，現(xiàn)有成人高等教育在校學(xué)生1730人，其中開(kāi)放教育在校學(xué)生1126人，開(kāi)放教育學(xué)生數(shù)占學(xué)院成人高等教育在校學(xué)生總數(shù)的%。開(kāi)放教育2021年招生490人，占學(xué)院成人高等教育招生數(shù)總數(shù)的66.2%。開(kāi)放教育從規(guī)模、效益、質(zhì)量等各方面均在學(xué)院成人高等教育中占主導(dǎo)地位。玉環(huán)學(xué)院目前對(duì)本縣“高等教育毛入學(xué)率的奉獻(xiàn)率約是15.9%。二、定位與理

46、念 自評(píng)：10分-1 定位 自評(píng)： 6分玉環(huán)縣委、政府、人大、政協(xié)四大班子和教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視玉環(huán)學(xué)院的辦學(xué)和開(kāi)展，關(guān)注開(kāi)放教育工作，經(jīng)常定期或不定期來(lái)院開(kāi)展工作調(diào)研，解決學(xué)院開(kāi)展中遇到的困難和問(wèn)題，著力把玉環(huán)學(xué)院辦成為玉環(huán)縣高等教育基地、成人教育中心、社區(qū)教育龍頭。學(xué)院院長(zhǎng)在主持行政全面工作根底上，親自擔(dān)任學(xué)院開(kāi)放教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署開(kāi)放教育招生、教學(xué)、科研、學(xué)生管理、資源建設(shè)等各項(xiàng)工作。學(xué)院成立開(kāi)放教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、教學(xué)處、教務(wù)處、招生辦公室、社區(qū)教育辦公室、總務(wù)處等中層部門(mén)，制訂?開(kāi)放教育形成性考核實(shí)施方法?、?開(kāi)放教育優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)

47、生評(píng)選方法?等一系列規(guī)章制度和工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了開(kāi)放教育工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)院經(jīng)常性與上級(jí)電大和屬地政府部門(mén)進(jìn)行工作匯報(bào)和聯(lián)系，學(xué)院整體建設(shè)工程已列入玉環(huán)縣教育事業(yè)“十一五開(kāi)展規(guī)劃。學(xué)院緊密?chē)@“教學(xué)、科研、社會(huì)效勞三大任務(wù)，牢固樹(shù)立品牌意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效勞意識(shí)、憂患意識(shí)，現(xiàn)有成人高等教育在校學(xué)生1730人，其中開(kāi)放教育在校學(xué)生1126人，開(kāi)放教育學(xué)生數(shù)占學(xué)院成人高等教育在校學(xué)生總數(shù)的% 。開(kāi)放教育2021年招生490人，占學(xué)院成人高等教育招生數(shù)總數(shù)的66.2%。努力穩(wěn)固和提高玉環(huán)學(xué)院對(duì)本縣“高等教育毛入學(xué)率的奉獻(xiàn)率。G-1 領(lǐng)導(dǎo)重視 玉環(huán)學(xué)院緊緊依靠上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠廣闊教職員工的齊

48、心協(xié)力，把握高等教育群眾化、成人教育終身化帶來(lái)的歷史性機(jī)遇，圍繞為本地社會(huì)開(kāi)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的辦學(xué)宗旨，不斷拓展辦學(xué)類(lèi)型，培育辦學(xué)品牌，提升辦學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成為玉環(huán)縣高等教育基地、成人教育中心、社區(qū)教育龍頭。多年來(lái)，省、市電大各屆各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)海島電大事業(yè)非常關(guān)心和支持，都曾親臨玉環(huán)檢查、指導(dǎo)工作。玉環(huán)縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視開(kāi)放教育工作，縣委、人大、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)近年來(lái)屢次蒞臨學(xué)校視察，調(diào)研學(xué)校辦學(xué)情況，論證學(xué)校開(kāi)展思路，關(guān)注開(kāi)放教育試點(diǎn)進(jìn)展情況，使電大的開(kāi)展始終與玉環(huán)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展同步。玉環(huán)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視開(kāi)放教育工作，縣教育局分管局長(zhǎng)擔(dān)任“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)

49、工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，定期來(lái)校聽(tīng)取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)放教育工作開(kāi)展情況的匯報(bào)，提出改良工作的意見(jiàn)和要求；還擔(dān)任開(kāi)放教育期末考試和全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育局部公共根底課統(tǒng)一考試玉環(huán)考點(diǎn)主考，親臨現(xiàn)場(chǎng)主持統(tǒng)考工作，主動(dòng)協(xié)調(diào)電力、交通、公安等相關(guān)部門(mén)單位，為考試創(chuàng)造良好的內(nèi)外部氣氛。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視開(kāi)放教育工作，學(xué)院院長(zhǎng)主管開(kāi)放教育工作，定期組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署開(kāi)放教育招生、教學(xué)、科研、學(xué)生管理、資源建設(shè)等各方面工作，主持制訂并實(shí)施相關(guān)管理制度和措施。正是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)放教育工作全力以赴的關(guān)心和支持，確保了我院在2005年5月，順利通過(guò)了省教育廳組織的“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)工程總結(jié)性評(píng)估，評(píng)估組

50、給予“玉環(huán)學(xué)院在教學(xué)模式改革、教學(xué)資源建設(shè)、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理和質(zhì)量管理等五方面亮點(diǎn)突出的評(píng)價(jià)。2021年6月，中央電大開(kāi)放教育教學(xué)檢查組來(lái)到玉環(huán)學(xué)院檢查指導(dǎo)開(kāi)放教育教學(xué)工作，認(rèn)為玉環(huán)學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想端正，操作標(biāo)準(zhǔn)，管理有序，教學(xué)成果顯著，相關(guān)佐證材料比擬完整、充分。這些評(píng)估和檢查工作有效促進(jìn)了以開(kāi)放教育為主體的學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)持續(xù)開(kāi)展。G-2 組織保障 為有效開(kāi)展開(kāi)放教育的組織和管理工作，玉環(huán)學(xué)院成立了專(zhuān)門(mén)管理機(jī)構(gòu)和部門(mén)，制定了相關(guān)管理制度和職責(zé)，使開(kāi)放教育工作的開(kāi)展實(shí)現(xiàn)了制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。一是成立開(kāi)放教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)電大的指導(dǎo)下，全面規(guī)劃和部署學(xué)院開(kāi)放教育工作，調(diào)研確定開(kāi)放教

51、育辦學(xué)專(zhuān)業(yè)及招生方案，對(duì)教學(xué)常規(guī)、課題研究、技術(shù)效勞等工作進(jìn)行宏觀調(diào)控、指導(dǎo)和監(jiān)督，籌措開(kāi)放教育工作經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化教學(xué)條件和環(huán)境。二是設(shè)立相關(guān)中層管理部門(mén)。如學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)開(kāi)放教育招生、考試、學(xué)籍管理各項(xiàng)管理和效勞工作。學(xué)院教學(xué)處負(fù)責(zé)開(kāi)放教育教學(xué)督導(dǎo)、師資培訓(xùn)、資源建設(shè)、技術(shù)支持、學(xué)生管理、課題研究、實(shí)踐環(huán)節(jié)組織等等工作。網(wǎng)絡(luò)管理中心，具體承當(dāng)信息技術(shù)保障工作和開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查、專(zhuān)業(yè)及教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量分析等各項(xiàng)工作。三是出臺(tái)開(kāi)放教育系列管理制度。如?開(kāi)放教育“優(yōu)秀畢業(yè)生、“優(yōu)秀學(xué)員、“優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選方法?、?開(kāi)放教育形成性考核實(shí)施方法?、?開(kāi)放教育班主任工作細(xì)責(zé)?、?開(kāi)放教育教師崗位職責(zé)?、?

52、開(kāi)放教育兼職教師管理方法?等。G-3 主體業(yè)務(wù) 自評(píng)：3分學(xué)院積極爭(zhēng)取上級(jí)電大的指導(dǎo)和幫助。在開(kāi)放教育招生、教學(xué)、科研、資源建設(shè)、教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)宣傳等各個(gè)方面，各職能部門(mén)能主動(dòng)與省、市電大對(duì)口主管部門(mén)進(jìn)行聯(lián)系和匯報(bào)，得到有效的支持和幫助，省、市電大也經(jīng)常派員前來(lái)學(xué)院檢查和指導(dǎo)工作，形成上下互動(dòng)、緊密協(xié)作的良好工作局面。積極爭(zhēng)取地方政府的重視和支持。作為玉環(huán)縣高等教育基地、成人教育中心、社區(qū)教育龍頭，縣委縣政府、教育局高度重視電大辦學(xué)和建設(shè)，就電大辦學(xué)和建設(shè)提出明確的要求，提出要積極開(kāi)展職業(yè)教育、成人教育和社區(qū)教育，進(jìn)一步健全繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，形成多層次、開(kāi)放式的終身教育體系。實(shí)施浙江電大玉環(huán)學(xué)院遷

53、建工程，適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，積極開(kāi)展玉環(huán)地方高等教育，確保電大開(kāi)展始終與玉環(huán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展同步。學(xué)院堅(jiān)持主體辦學(xué)、多元開(kāi)展的工作思路，始終確保開(kāi)放教育辦學(xué)主體地位?，F(xiàn)有成人高等教育在校學(xué)生1730人，其中開(kāi)放教育在校學(xué)生1126人，開(kāi)放教育學(xué)生數(shù)占學(xué)院成人高等教育在校學(xué)生總數(shù)的% 。開(kāi)放教育2021年招生490人，占學(xué)院成人高等教育招生數(shù)總數(shù)的%。開(kāi)放教育從規(guī)模、效益、質(zhì)量等各方面均在學(xué)院成人高等教育中占主導(dǎo)地位。 近年成人高等教育招生情況一覽表類(lèi)別開(kāi)放教育電大成人奧鵬網(wǎng)院東財(cái)網(wǎng)院北大網(wǎng)院函授教育合計(jì)開(kāi)放教育占所有招生比例2007年3565040129353264263.2%2021年414255

54、6133442669862.9%2021年4900671344974066.2%年均招生420255413243196936%-2 理念 自評(píng)：4分學(xué)院牢固樹(shù)立開(kāi)放教育理念，強(qiáng)化系統(tǒng)辦學(xué)意識(shí)，探索“多元、開(kāi)放、綜合的辦學(xué)模式，致力于為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)、終身學(xué)習(xí)效勞。大力開(kāi)展以中央電大開(kāi)放教育為主體的成人高等教育，為玉環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展培養(yǎng)一大批用得上、留得住、有潛力的本、專(zhuān)科高等應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，近年先后開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育本科專(zhuān)業(yè)5個(gè)，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)8個(gè)。至2021年秋，共招收本、專(zhuān)科學(xué)生3264人，近三年已畢業(yè)1441人。大力開(kāi)展各類(lèi)社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)，先后舉辦會(huì)計(jì)從業(yè)人員繼續(xù)教育、電力系統(tǒng)特種作業(yè)、規(guī)模企業(yè)

55、標(biāo)準(zhǔn)化體系、農(nóng)民信箱應(yīng)用、漁民轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、公務(wù)員行政執(zhí)法崗位等培訓(xùn)活動(dòng)，是“臺(tái)州市第一批市級(jí)定點(diǎn)農(nóng)民培訓(xùn)基地，并成立社區(qū)學(xué)院、鎮(zhèn)鄉(xiāng)社區(qū)學(xué)校、社區(qū)工作站三級(jí)社區(qū)教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，成為玉環(huán)縣社區(qū)教育實(shí)體的龍頭單位。近幾年，年培訓(xùn)均在1萬(wàn)人次左右。G-4 開(kāi)放教育理念 自評(píng)：2分學(xué)院遵循現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的特點(diǎn)和根本規(guī)律，大力構(gòu)建、宣傳和實(shí)踐“以課程導(dǎo)學(xué)策略改革為抓手，以多種媒體環(huán)境為平臺(tái)，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育為主線，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，導(dǎo)助支持，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理和督導(dǎo)，培養(yǎng)效勞于玉環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展需要的、用得上、留得住、有潛力的本、專(zhuān)科高等應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的人才培養(yǎng)模式，為實(shí)現(xiàn)玉環(huán)縣高等教育群眾化、構(gòu)建終

56、身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)發(fā)揮重要作用。學(xué)院根據(jù)玉環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展的需求，面向基層積極實(shí)施開(kāi)放教育辦學(xué)工程，開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育本科專(zhuān)業(yè)5個(gè)，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)8個(gè)。至2021年秋，共招收本、專(zhuān)科學(xué)生3264人，近三年已畢業(yè)1441人。積極探索和實(shí)施適合成人業(yè)余學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和管理方法，注重學(xué)生素質(zhì)和能力的提高，為本地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)開(kāi)展培養(yǎng)和輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膶?shí)用人才。追蹤調(diào)查材料說(shuō)明，學(xué)院各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)其所從事的專(zhuān)業(yè)和工作崗位均比擬滿意，畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根底實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，工作適應(yīng)能力強(qiáng)，大局部用人單位對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的整體印象良好。學(xué)院已名副其實(shí)地成為玉環(huán)縣開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的主要力量，為我縣全面建設(shè)小康社

57、會(huì)，率先根本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了有力的人才保證與支持。G-5 系統(tǒng)意識(shí) 自評(píng)：2分玉環(huán)學(xué)院一直十分重視和珍惜電大的系統(tǒng)建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前形勢(shì)下，增強(qiáng)縣級(jí)基層電大的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，是應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的主要措施，也是建設(shè)一流現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué)的重要標(biāo)志。學(xué)院認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央電大、省電大辦學(xué)政策，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)與管理各項(xiàng)制度與規(guī)定，堅(jiān)決維護(hù)全國(guó)電大系統(tǒng)的完整統(tǒng)一性和形象聲譽(yù)。緊密?chē)@“教學(xué)、科研、社會(huì)效勞三大任務(wù)，有效地整合了教育教學(xué)資源，進(jìn)一步增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力，辦學(xué)質(zhì)量與水平得到了顯著提升，為打造電大系統(tǒng)和開(kāi)放教育品牌奠定了比擬扎實(shí)的根底。學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)電大開(kāi)放教育教學(xué)及管理規(guī)定，積極參加“中央電大人才培養(yǎng)模式

58、改革和開(kāi)放教育試點(diǎn) 并取得較為顯著的成效。學(xué)院十分重視與上級(jí)電大、兄弟電大的聯(lián)系與合作，通過(guò)加強(qiáng)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，積極學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)上級(jí)電大的安排，積極組織參加上級(jí)電大開(kāi)展的培訓(xùn)、進(jìn)修、教研等活動(dòng)，收效顯著。同時(shí)，依托本院系浙江省自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)單位、玉環(huán)縣計(jì)算機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)中心、玉環(huán)縣制圖員職業(yè)技能培訓(xùn)中心、臺(tái)州市第一批市級(jí)定點(diǎn)農(nóng)民培訓(xùn)基地優(yōu)勢(shì)，大力組織開(kāi)展面向全縣市民、職工、農(nóng)民、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，辦學(xué)30年來(lái)，玉環(huán)電大開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)總?cè)藬?shù)達(dá)九萬(wàn)多人次，取得了顯著的社會(huì)效益。三、條件 自評(píng)：24.9分-3 配置與資源 自評(píng)： 7.9分為將學(xué)院建成為開(kāi)放教

59、育 “自主學(xué)習(xí)中心和“教育資源中心，本著“優(yōu)化整合、合理投資、適度先進(jìn)、逐步升級(jí)的原那么，學(xué)院積極籌措五百多萬(wàn)資金，切實(shí)加強(qiáng)硬軟件建設(shè)。先后購(gòu)置了中央電大電大在線遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)、中央電大教務(wù)管理系統(tǒng)、中央電大開(kāi)放電子公務(wù)系統(tǒng)，建成千兆主干、百兆交換到桌面、百兆連接電信網(wǎng)、10兆專(zhuān)線連接省電大專(zhuān)網(wǎng)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、實(shí)現(xiàn)校園范圍無(wú)線寬帶快速上網(wǎng)，根本形成通過(guò)“天網(wǎng)、“地網(wǎng)接收教育資源，利用電信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)二網(wǎng)合一供學(xué)員自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院教學(xué)用房充足，育人環(huán)境良好，校容校貌整潔，學(xué)校標(biāo)牌及各種標(biāo)示醒目。嚴(yán)格按照中央電大和省電大的要求配備教學(xué)資源，配備率為100%，教學(xué)用書(shū)及時(shí)發(fā)

60、放至每位學(xué)生，多媒體教學(xué)資源及時(shí)上掛至電大在線平臺(tái)。圖書(shū)資源、多媒體光盤(pán)教學(xué)資源免費(fèi)對(duì)學(xué)員開(kāi)放借閱，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程教學(xué)資源信息更新及時(shí)，可供學(xué)員自主學(xué)習(xí)資源充足。教師教學(xué)資源建設(shè)、更新情況納入教師教學(xué)常規(guī)考核中，學(xué)生使用電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)情況均有實(shí)時(shí)記錄并納入學(xué)生課程學(xué)習(xí)形成性考核中。G-6 教學(xué)環(huán)境 學(xué)院已建有地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)，百兆連接電信網(wǎng)，千兆主干、百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并通過(guò)10兆專(zhuān)線與省電大專(zhuān)網(wǎng)相連。校園范圍均可實(shí)現(xiàn)無(wú)線寬帶上網(wǎng)，網(wǎng)站有獨(dú)立IP地址，域名 yhtvu 。學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)基于衛(wèi)星電視網(wǎng)、專(zhuān)用寬帶網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、校內(nèi)局域網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)相結(jié)合的效勞于現(xiàn)代遠(yuǎn)