高三生物酶ATP復習學案

1、探究影響酶活性實驗與ATP一、復習目標：1、探究影響酶活性的因素2、ATP在能量代謝中的作用二、自主學習指導一：認真閱讀教材第82-83頁實驗內容，3分鐘后獨立完成下列檢測.實驗原理(1)探究溫度對酶活性的影響鑒定原理： ,從而影響淀粉的水解，滴加碘液，根據(jù)是否出現(xiàn) 來判斷酶的活性。(2)探究pH對酶活性的影響鑒定原理： ,從而影響 ,可用帶火星的衛(wèi)生 香燃燒的情況來檢驗 O2產(chǎn)生量的多少。.在探究影響酶活性的條件時，酶活性大小通常以 來表示。.在探究溫度和pH對酶活性的影響實驗時，不能先將酶和反應物混合后再分別放置在不同條件下 處理，原因是酶具有 ,把酶和反應物混合后就會立即發(fā)生催化反應。.

2、不能用H2Q為原料探究溫度對過氧化氫酶催化活性的影響，原因是 。. 在探究溫度對酶活性的影響實驗中，不能利用斐林試劑檢驗產(chǎn)物的生成，原因 是,這樣會導致試管中溫度發(fā)生變化,影響實驗結果。自主學習指導二：認真閱讀教材第88-90頁內容，5分鐘后獨立完成下列檢測. ATP的結構(1)元素組成：。(2)結構簡式,其中“A”代表,“”代表 OATP與ADP的相互轉化ATP的合成ATP的水密!反應式所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量來源儲存十局能磷酸鍵中的能量能里公路儲存在反應場所生物體的需能部位ATP的主要功能細胞內的一種 ,是細胞生命活動所需能量的 。ATP的主要來源(1)動物、人、真菌和大多數(shù)細菌

3、的 。(2)綠色植物的。5、(1)ATP在生物體內含量 ，但轉化,從而使細胞中的 ATP總是處于一種動態(tài) 平衡中。(2)ATP與ADP的相互轉化不是可逆反應。因為轉化過程中所需的 ，但是 物質是可循環(huán)利用的。(3)光合作用光反應產(chǎn)生的ATP只能用于 ,轉化成有機物中的能量。三、當堂訓練1.下列關于酶特性實驗設計的敘述，正確的是(雙選)()A.驗證酶的專一性時，自變量可以是酶的種類或底物種類B.驗證酶的高效性時，自變量是酶的濃度C.驗證酶的高效性時，因變量是底物的消耗量，溫度和底物的量為無關變量D.探究溫度對酶活性影響時，自變量是溫度，其他實驗因素均設置為等量2.下圖表示“比較過氧化氫在不同條件

4、下的分解”實驗。有關分析合理的是(雙選)()A.本實驗的因變量是氣泡的產(chǎn)生速率2滴質Lt分數(shù) 4 為3.5轉的Fe7 溶液2滴質量分數(shù) 為20%的肝臟研磨觸B.本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等C. 1號與3號、1號與4號可分別構成對照實驗D.分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低常溫 第七 常溫常溫反應的活化能.在下列實驗中，試管內容物一定變成藍色的是試管號試管內容物條件檢驗12 mL精糊+ 2 mL純唾液37 C, 10 min3滴碘液22 mL精糊+ 2 mL清水37 C, 10 min3滴碘液32 mL精糊+ 2 mL稀釋10倍的唾液37 C, 10 min3滴碘液42 mL精糊+

5、 2 mL純唾液0 C, 10 min3滴碘液52 mL精糊+2 mL純唾液+ 2滴濃HCl37 C, 10 min3滴碘液A. 1、2、3 B. 2、3、4 C . 3、4、5D, 2、4、5.下表是探究溫度對纖維素酶活性的影響實驗設計及結果試管纖維素懸液(mL)222纖維素酶液（mL）111反應溫度（C）304050斐林試劑（mL）222磚紅色深淺+ + + +注：“十”的多少，代表顏色深淺。根據(jù)以上實驗設計及結果，以下說法不正確的是（）A.該實驗的自變量為溫度B .該實驗檢測的因變量是還原糖的生成量C.纖維素被水解成了還原糖 D.該纖維素酶的最適溫度為 40 C.蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。

6、下表是在同一溫度下研究蔗糖酶和蔗糖含量（質量分數(shù)）對水解反應速率影響的系列實驗結果。下列有關該實驗說法，不正確的是（）實驗組實驗一實驗二編R12345678910蔗糖酶含量0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%蔗糖含量10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%相對反應速率02550100200025506565A.實驗一中，酶含量低于 5%寸限制反應速率的因素是蔗糖含量B.實驗二中，蔗糖含量高于 20新限制反應速率的因素是酶含量C.兩組實驗的自變量不同，無關變量有差異，因變量相同D.如果系列實驗條件溫度升高 5 C,相對反應速率可能降低6.將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研

7、成粉末。將粉末裝入試管，滴加蒸儲水，使之混合，則有淡黃色熒光出現(xiàn)，2 min后熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復，如果滴一點ATP溶液，熒光將恢復。下列相關敘述中，錯誤的是 （）A.滴入蒸儲水發(fā)出熒光，是由于試管內有熒光物質和ATPB.熒光消失是由于 ATP水解酶的活性降低所致C.滴加ATP溶液，熒光恢復，說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATPD.滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復，說明葡萄糖不是直接能源物質.關于真核細胞中生命活動與能量關系的敘述，錯誤的是（）A. DNAM制需要消耗能量.光合作用的暗反應階段需要消耗能量C.物質通過協(xié)助擴散進出細胞時需要消耗ATPD.細胞代朗i所需的

8、 ATP可在細胞質基質中產(chǎn)生ATP的結構和 ATP與8. ATP是細胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質，下圖為ADPt目互轉化的關系式。下列說法不正確的是a LAJ圖1.ATP 祭 ADPiPiJ 能量 b e他2圖2A.圖1中的A代表腺昔，b、c為高能磷酸鍵B.圖2中反應向右進行時，圖 1中的c鍵斷裂并釋放能量C. ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性D.酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能9.下列有關ATP的敘述，正確的是（雙選）（）A.人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生 ATPB. ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能C.在有氧與缺氧

9、的條件下，細胞質基質都能形成ATPD. ATP中的“A”與DNA中的堿基A含義相同10.關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（雙選）（）A.無氧條件下，光合作用是細胞內ATP的唯一來源B.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產(chǎn)生ATPC.線粒體合成 ATP依賴氧，葉綠體內合成 ATP不需要氧D.細胞質中消耗的 ATP均可來源于線粒體和葉綠體11.下表是與酶有關的實驗設計，請回答問題：試管編R體積分數(shù)為3%的溶液溫度加入試劑實驗結果12 mL25 C不加任何試劑十22 mL25 C2滴質量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液+ + +32 mL25 C2滴質量分數(shù)為20%的新鮮肝臟

10、研磨液+ + + + + + + +注：“ 十 ”的數(shù)量代表單位時間內產(chǎn)生氣泡的多少。比較1號和3號試管，說明（2）2號和3號試管出現(xiàn)不同Z果的原因是 該組實驗的自變量是 （3）如果將3號試管的溫度降低到 5 C,產(chǎn)生的氣泡數(shù)量將 ,原因是(4)過氧化氫酶的最適 pH在69之間，為測定其最適 pH,請簡要寫出實驗設計思路。12. ATP既是神經(jīng)元的“能量通貨”，也可作為神經(jīng)元之間信息傳遞的一種信號分子。一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質，還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。ATP作為信號分子的作用機理如圖所示，請分析回答下列問題：樣放NTP 人體細 胞中的ATP主要來自 (生理

11、過 程)，其分子結構簡式是 。研究發(fā)現(xiàn)， 正常成年人安靜狀態(tài)下 24小時有40 kg ATP發(fā)生轉化，而細胞 內ADP ATP的濃度僅為210 mmol/L ,為滿足能量需要，人體 解決這一矛盾的合理途徑是蓿B菌血胞(2)細胞間隙中的 ATP在有關酶的作用下，3個磷酸基團逐個脫離下來 一最后剩下的是 。(3)為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時，然后測量各組細胞內 ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實驗后，所得數(shù)據(jù)如下表所示：實驗組編號X物質的濃度(g - mL 1)細胞內ATP的濃度(nmol mL 1)細胞死亡的百分率A0801B2702C45010D82025E16570F32195該實驗的因變量是實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗的因變量之間有何聯(lián)系？ 若用混有濃度為 2dg mL 1的X物質的飼料飼喂大鼠， 其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是AD AC D D A B C A BC BC（1）過氧化氫酶能降低過氧化氫分解反應的活化能，酶具有催化性（2）同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，催化效率更高催化劑的種類 （3）減少低溫抑制過氧化氫酶的活性（4）在pH為69范圍內設置pH梯度的多組實驗，分別檢測單位時間