初一政治邁好青春第一步教案及練習題（集體備課）

1、Word - 3 -初一政治邁好青春第一步教案及練習題（集體備課）其次課 讓我們的生命更有價值 第一項目 邁好青春第一步一、教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：熟悉青春的美妙，珍惜青春年華，激發(fā)制造有意義人生的熱忱。力量：1、進展“感受、體驗生命的價值”的力量。2、初步提高運用法律愛護自己的生命和健康的力量。學問：知道青春是美妙的，懂得如何珍愛美妙的青春年華。二、重點難點：怎樣珍惜青春年華，制造有意義的人生三、課前預備：同學搜集關(guān)于描寫青春的名言警句，老師搜集材料整理課件四、教學流程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課教學內(nèi)容老師活動同學活動導入新課 創(chuàng)設(shè)情景：播放或齊唱歌曲青春啊青春。 青春那青春 漂亮的時

2、間比那彩霞還要艷麗比那玫瑰更加芳香 青春那青春 壯美的時間比那寶石還要絢爛比那珍寶更加輝煌 在同學觀賞的過程中，引導同學回答： 你眼中的青春是什么？ 老師：青春啊青春，美妙的時間。比彩霞還要絢爛，比玫瑰還要芳香，青春是美妙的，人們唱歌她，贊美她，今日我們剛剛步入青春的行列，必需從現(xiàn)在做起，珍惜美妙的青春，邁好青春的第一步！ 板書課題：邁好青春第一步 同學：觀賞（唱歌）美麗的樂曲，體驗感悟青春的美妙，回答提出的問題。（二）分組探究，小組合作教學內(nèi)容老師活動同學活動第一目青春花樣年華其次目 讓青春更漂亮出示情景一：指導同學閱讀教材p18頁楊樂的事跡，爭論回答問題： 楊樂在中學時代的立志和奮斗與后來

3、事業(yè)上的勝利有何聯(lián)系？ 老師引導點撥：引導同學分析事例，結(jié)合教材內(nèi)容，最終使同學熟悉到：楊樂青少年時期發(fā)憤圖強，努力學習，加強積累與積淀，從而在數(shù)學領(lǐng)域做出突出貢獻。出示情景二：指導同學朗讀毛澤東的名言：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興盛時期，好象早晨八九點鐘的太陽。盼望寄予在你們身上?！?毛澤東的名言形象地說明白青春布滿激情、活力、盼望。我們應(yīng)為青春喝彩、祝愿，不辜負美妙的青春。 想一想：為什么說青春是美妙的？ 老師引導同學總結(jié)：青春季節(jié)，是人生的春天，是孕育抱負、確立志向的最佳時期；青春季節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生才智的關(guān)鍵時

4、期；青春季節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是布滿激情活力的美妙時間.創(chuàng)設(shè)情景三：播放（或集體朗誦）為青春喝彩這篇散文。這是一篇語言美麗、文采飛揚的散文。在同學觀賞的過程中，引導同學思索： 聽完這篇散文你有什么感受？溝通贊美青春的名言、諺語、俗語或文章等。老師引導點撥：引領(lǐng)同學品位、感悟，暢談聽后的感受并溝通贊美青春的名言、諺語、俗語文章等。提高對青春美妙的熟悉，加深對青春的理解，激發(fā)對青春的喜愛之情。 過渡）：老師：青春是火，沸騰著我們的每一滴血液；青春是水，浸漬著我們的每一個細 胞。正值青春年華的人啊，快拿出你青春的熱忱、青春的英勇，青春的生命，去追求，去奮斗， 共4頁，當前第1頁1234 推舉閱讀：初一政治學習成才的階梯教案及練習題初一政治挫而不折樂觀進取教案及練習題初一政治受教育法律給予的權(quán)利和義務(wù)教案及練習題