腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球腳外側(cè)運(yùn)球

1、一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā) 展為中心，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜 合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主 體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的想象力、 創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中， 體驗(yàn)成功，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉 身體的好習(xí)慣。為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析足球是深受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性 和趣味性，在活動(dòng)中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體， 還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精 神O三、學(xué)情分析本次課的教學(xué)對(duì)象是水平三的學(xué)生，這一階

2、段的學(xué) 生處于生長(zhǎng)發(fā)育的過渡期，有很好的模仿能力，同時(shí) 學(xué)生具有好動(dòng)和好奇的生理特點(diǎn)。與他人合作方面有 定基礎(chǔ)，雖然體質(zhì)還是較弱，運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象 還是存在。但求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，好勝心強(qiáng)， 敢于表現(xiàn)。本次課結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的身體 素質(zhì)得以加強(qiáng)提高四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)了解運(yùn)球在足球運(yùn)動(dòng)中的重要性以 及運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。過程與方法目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)球的正確動(dòng)作和練習(xí)方法進(jìn) 而熟練運(yùn)球的動(dòng)作。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)增進(jìn)對(duì)足球的興趣并認(rèn)真練習(xí), 培養(yǎng)互根合作、守秩序及愛公物的習(xí)慣。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳外側(cè)運(yùn)球。教學(xué)難點(diǎn):控球的能力。六、教學(xué)方法教法:足球是學(xué)生喜歡的

3、體育項(xiàng)目，所 以學(xué)習(xí)的熱情很局，能積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí)。在授課 中我采用了示范法、講解法和練習(xí)法，通過教師的講 解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中更快更好的掌握動(dòng) 作的要領(lǐng)。學(xué)法:本課在學(xué)法上采用了自主學(xué)習(xí)法、分 組學(xué)習(xí)法、比賽激勵(lì)法，首先讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體 會(huì)運(yùn)球要領(lǐng)，然后再分組練習(xí)中相互學(xué)習(xí)悟出運(yùn)球要 領(lǐng)。最后通過運(yùn)球接力提高運(yùn)球技能。七、教學(xué)過程開始部分組織學(xué)生四列橫隊(duì)集合，點(diǎn)名（詢問及了解學(xué)生身 體狀況），師生問好，檢查服裝、器材。宣布本次課的 任務(wù)、目的及要求，安排見習(xí)生活動(dòng)。熱身慢跑，徒手操，學(xué)生自由發(fā)揮，用各種動(dòng)作熟 悉球性，意圖:在課開始環(huán)節(jié)利用自編的球探讓學(xué)生熱 身，并把一些球性

4、練習(xí)融入到球操當(dāng)中，把原本柘燥 的球性練習(xí)在音樂的伴奏下變得易操作易練習(xí)。學(xué)習(xí)與實(shí)踐部分。講解、示范運(yùn)球的動(dòng)作足內(nèi)側(cè)運(yùn)球 以足弓部位觸碰球，足間與髓關(guān)節(jié)稍 外轉(zhuǎn)、腳根鎖緊，身體放松。足外側(cè)運(yùn)球以足外側(cè)靠近足尖部位接觸球，以撥 動(dòng)或推的動(dòng)作帶球，運(yùn)球時(shí)足尖向內(nèi)稍轉(zhuǎn)并腳跟。分組練習(xí)直線折返。S型穿繞標(biāo)志桶體折返。運(yùn)球接力賽:用各種運(yùn)球方式將球 通過每一 角標(biāo)，完成的人將球傳給下一位同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，且使 用時(shí)間最少組別為優(yōu)勝。設(shè)講意圖:教學(xué)環(huán)節(jié)上我是由易到難由簡(jiǎn)到繁，先利 用自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自己嘗試、體會(huì)運(yùn)球動(dòng)作的要領(lǐng)， 這樣學(xué)生就有了初步的運(yùn)球概念。然后進(jìn)行分組學(xué)習(xí) 讓學(xué)生相互間觀摩學(xué)習(xí)并先從近距禹練習(xí)開始，等基 本掌握后在加大難度讓學(xué)生遠(yuǎn)距離進(jìn)行練習(xí)，經(jīng)過這 樣幾個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)，學(xué)生基本就能掌握運(yùn)球的動(dòng)作了, 最后進(jìn)行運(yùn)球接力，利用游戲的方法提高學(xué)生的練習(xí) 興趣,讓學(xué)生在快樂的氛圍中提高運(yùn)球的指能這樣就 是一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)扣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，一個(gè)方法為一個(gè)方 法服務(wù)。結(jié)束部分放松活動(dòng)。集合，選出優(yōu)秀同學(xué)再示范，老師講評(píng)。布置家庭作業(yè)，預(yù)告下次上課內(nèi)容，收點(diǎn)器材。下課，師生再見。八、場(chǎng)地器材1.場(chǎng)地器材:足球場(chǎng)一片、哨子、足球若干個(gè)、標(biāo)志 筒。九、教學(xué)效果通過本節(jié)課教學(xué)，學(xué)生基本掌握了籃球行進(jìn)間運(yùn) 球的動(dòng)作要領(lǐng)，能合理規(guī)范動(dòng)作。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué) 生互助學(xué)習(xí)能力得到鍛