淄博2019年初中學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷(初三)

1、淄博2019年初中學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷（初三）階段檢測(cè)卷（九年級(jí)）（時(shí)間：120分鐘，總分值：120分）第一卷（共12分）1基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每題2分，共12分）.以下句子中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一 項(xiàng)（ ）A、狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎 （ch&）時(shí)天昏地 暗，山崩地裂，好像到了世界的末日B、當(dāng)一些親切的思想給他以愧贈(zèng)，他是知道的，那像是一只可愛的 手在轉(zhuǎn)（zhua n）動(dòng)沙漏計(jì)，從而延緩了它的轉(zhuǎn)動(dòng)。C、慈悲的力量卻高出于權(quán)力之上，它深藏在帝王的內(nèi)心，是一種屬 于上帝的德行，執(zhí)法的人倘能把慈悲調(diào)劑（j i ）著公道，人間的權(quán)力就和 上帝的神力沒有差別

2、。D、水上漂手腕傷口已草草包扎（Za）,悶坐岸邊，狠抽旱煙。.以下句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) （）A、小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編 排，征服了評(píng)委，獲得一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是樂此不疲。B、孔夫子門前早已冷落，小城的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷 壁殘?jiān)?，埋沒于蓬蒿荊棘之中。C、演員張國(guó)立曾坦言，為某品牌的食品擔(dān)任代言人后，數(shù)年內(nèi)如坐 針氈，生怕該品牌食品出現(xiàn)安全問題，損害自己的形象，更損害消費(fèi)者 的健康。D、人類如果與大自然和睦相處，必定會(huì)受益匪淺，得到的不僅僅是 一片寧靜的天空，更是與萬物的心靈交流。.以下句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) （

3、）A、加大對(duì)薄弱地區(qū)公共產(chǎn)品和公共服務(wù)投資力度，可以增加有利于供給結(jié)構(gòu)升級(jí)、彌補(bǔ)小康短板、城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)、增強(qiáng)發(fā)展后勁的投資。B、各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸環(huán)節(jié)屢禁不止。客 氣地說，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)，不客氣地說， 是缺德。C、戰(zhàn)后亞洲發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)啟示我們，不管處于什么樣的發(fā)展階段， 我們都應(yīng)該堅(jiān)持睦鄰友好，不為一些小的摩擦和矛盾所干擾。D、亞洲文明的多樣性、包容性，可以讓我們?cè)谀酃沧R(shí)的過程中迸 發(fā)出新的火花，齊心協(xié)力走在產(chǎn)業(yè)革命的創(chuàng)新前列。.對(duì)下面文段所使用的修辭手法及作用理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）A、池邊的每一棵樹，每一根草，都是一個(gè)個(gè)鮮活的精靈

4、，莖脈里的 汁液都是漢江最微小的支流。（運(yùn)用比喻的修辭手法，將 樹與草比作 鮮活的精靈，把 莖脈里流淌的汁液比作 漢江最微小的支流， 生動(dòng)而形象地寫出了池畔植物的茁壯茂盛和勃勃生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)它 們的無比喜愛與贊美之情。）B、兩本書灰頭土臉地躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。（運(yùn)用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動(dòng)形象地寫出了這兩本書幾乎 很少有人關(guān)注的狀態(tài)。）C、葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢(shì)。 （運(yùn)用擬人的修辭手法，通過 努力 力量 手腳等人格化的詞語， 將蒲公英緊貼地面、努力生長(zhǎng)的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來。）D、她意興勃勃地說，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它

5、們情 投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。（運(yùn)用了比喻的修辭手法，不同的碗用來盛放不同的食物，從句中 每只碗都有自個(gè)兒的性格 襯托出它們超塵絕俗的美麗可以看出，此處的 情投意合是指食 物與陶碗的風(fēng)格搭配得自然和諧。）.以下說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、?墨池記？作者曾鞏，字子固，南豐（現(xiàn)江西南豐）人，北宋文學(xué) 家，唐宋八大家之一。B.莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最重要的作家，杰出的戲劇家 和詩人。他創(chuàng)作了大量膾炙人口的文學(xué)作品，如 ？威尼斯商人？即是他 四大喜劇之一。C. ?列子？保存了我國(guó)先秦時(shí)代的許多寓言故事和神話傳說，我們 學(xué)過的？?jī)尚恨q日？ ？紀(jì)昌學(xué)射？ ？愚公移山？均選自

6、此書。D、?孔乙己？選自？彷徨？，作者是魯迅，我們還學(xué)過他的？從百 草園到三味書屋？ ？故鄉(xiāng)？等文章。.以下句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) （）A、聽說好友小李的母親病了，小趙打電話給他說： 家慈的病好些 沒有？我有一個(gè)朋友是醫(yī)生，要不我們一起帶她老人家到我朋友所在的 醫(yī)院去看看吧？B、中秋節(jié)到了，李兵提了一盒月餅去拜訪他的高中班主任王老師。 王老師說： 小李，師生之間就不要這么客氣了！可是卻之不恭，我也 只好笑納啰！C、王教授新近出版了一部學(xué)術(shù)專著，他給他的研究生李惟一送了一 本，并在扉頁上龍飛鳳舞地寫了一句題詞： 愛徒李惟一惠存。D、在校運(yùn)會(huì)總結(jié)會(huì)上，班主任劉老師激動(dòng)地說： 這次校運(yùn)會(huì)我們

7、 班的女生表現(xiàn)優(yōu)秀，在很多項(xiàng)目上摘金奪銀，真是須眉不讓巾幗，可喜可賀！第二卷（共108分）【二】古詩文積累與閱讀（共22分）.默寫填空。（7分）（1）淫慢那么不能勵(lì)精， o （諸葛亮？誡子書？）（2）2長(zhǎng)安不見使人愁。（李白？登金陵鳳凰臺(tái)？）（3）迷津欲有問，o （孟浩然？早寒江上有懷？）（4）王維？觀獵？ 一詩中傳達(dá)出冬末春初的季節(jié)信息的詩句是 （5）從古至今，人們對(duì)大海充滿了向往和熱愛之情，請(qǐng)寫出贊美大海 的連續(xù)的兩句詩：x o.閱讀下面的詩歌，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）（3分）兼葭兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長(zhǎng), 溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人

8、，在水之湄。溯澗從之，道阻且躋, 溯游從之，宛在水中垠。兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之濱。溯澗從之，道阻且右。 溯游從之，宛在水中扯。A、這首詩歌結(jié)構(gòu)單純，三個(gè)章節(jié)的句式完全相同，以第一章為基調(diào), 后兩章只更換了少許字詞。B、這首詩用了 ？詩經(jīng)？中常見的復(fù)沓手法，在反復(fù)詠嘆中，詩的意 境和思想感情不斷得以強(qiáng)化和升華。C、詩歌中的 伊人是詩歌實(shí)寫的形象，她行蹤不定，形跡縹緲， 變幻莫測(cè)。D、詩歌中 道阻且長(zhǎng) 道阻且躋 道阻且右等詩句，就是 行的具體表現(xiàn)，我們從中仿佛看到了主人公在追尋愛情的道路上艱 難跋涉的身影。.閱讀下面的文段，完成后面的題目。（12分）是儀字子羽，北海營(yíng)陵人也。孫權(quán)承攝

9、大業(yè)，優(yōu)文征儀。呂蒙 圖襲關(guān)羽，權(quán)以問儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽之。從討羽，拜忠義校尉。既 定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復(fù)授兵，儀自以 非才，固辭不受。黃武中，遣儀之皖就將軍劉邵，欲誘致曹休。休 到，大破之，遷偏將軍。大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)。典校郎呂壹誣白故江夏 太守刁嘉謗訕國(guó)政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問。時(shí)同坐人皆怖畏壹，并 言聞之，儀獨(dú)云無聞。于是見窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀 對(duì)曰： 、今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！ 據(jù)實(shí)答問。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。是儀不治產(chǎn)業(yè)不受施惠為屋舍財(cái)足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望 見，問起大室者誰，左右對(duì)

10、曰： 似是儀家也。權(quán)曰： 儀儉，必非 也。問果他家。是儀時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá)，未嘗言人之短。事國(guó)數(shù)十年，未嘗有過。（選自？三國(guó)志是儀胡綜傳第十七？，有刪改）【注釋】 承攝：繼承掌管。優(yōu)文：專門下文，給是儀優(yōu)厚的待 遇。黃武：年號(hào)。皖：地名。下文 建業(yè)也是地名。進(jìn)達(dá)：舉 薦人才。請(qǐng)用/給下面句子斷句。（標(biāo)2處）（2分）是儀不治產(chǎn)業(yè)不受施惠為屋舍財(cái)足自容（2）解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分） TOC o 1-5 h z 既定荊州，都武昌既：后從太子還建業(yè)從：權(quán)遂舍之遂：左右對(duì)曰： 似是儀家也。左右： （3）以下句子中，加點(diǎn) 之字的用法與例句相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2 分）例句：休到，大破之A、此誠(chéng)危急存亡之秋

11、也B、吾妻之美我者，私我也C、吾欲之南海D、彼竭我盈，故克之（4）以下對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、是儀被派遣到皖縣見將軍劉邵，準(zhǔn)備引曹休出戰(zhàn)。B、當(dāng)眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國(guó)政時(shí)，是儀不畏權(quán)勢(shì)，堅(jiān)守 自己做人的原那么。C、是儀置辦家產(chǎn)私業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。D、是儀經(jīng)常舉薦人才，勤政為國(guó)數(shù)十年，不曾有過失。（5）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）儀自以非才，固辭不受?！救楷F(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文章，完成1013題。（12分）知冷知熱的地球彩衣地球有各式各樣的衣裳，五顏六色，絢麗多彩，而且會(huì)隨歲月的 更替而改變。藍(lán)色的衣裳是

12、海洋湖泊，冬天暖和，夏天涼爽。這是因?yàn)樗?吸收容納的熱量特別多，使1立方厘米的水升高1 C所需的熱，足以使 3 000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1 C。當(dāng)陽光 強(qiáng)烈時(shí)，水把大量的熱吸去，起到了降低氣溫的作用；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷后， 水又把熱陸續(xù)放出來，使氣溫不致降得太低。地球上約有71%的面積遮蓋著藍(lán)色的衣裳，而在大陸上又有大約1 /5的土地穿著黃色的衣裳。這是沙漠或半沙漠地區(qū)，它使那里的氣溫?zé)?時(shí)特別熱，冷時(shí)特別冷。不是雪中送炭而是火上澆油，起著與海洋相反 的作用。在沙漠中，晝夜溫差常常達(dá)到好幾十?dāng)z氏度。黃色衣裳之所以產(chǎn)生這樣的效果，一方面由于它本身吸收容納熱 量的能力比水要差

13、許多，同時(shí)也因?yàn)樗荒芟窈Ｑ竽菢咏?jīng)常把大量水蒸 氣輸送到空中，使那里的空氣保持比較潮濕的狀態(tài)。大氣是調(diào)節(jié)地球 體溫的透明衣裳。它攔截阻擋著太陽射來的 熱，同時(shí)也阻攔地面的熱向宇宙中散失，假使沒有大氣，被太陽照著的 地方就太熱，而曬不到的地方就太冷了?？諝庵羞€含有水蒸氣，其含量 越多，吸熱能力就越強(qiáng)，所以海洋上潮濕的空氣比沙漠上干燥的空氣更 能吸熱保暖，調(diào)節(jié)溫度。在高山上，空氣稀薄，水蒸氣的含量也少，熱量來的雖多，去得 也快，到了一定程度，支出更超過了收入。那里常常終年被積雪所掩蓋。兩極也是終年穿著白色衣裳的地區(qū)，那里因受所處地理位置的影 響，陽光是斜射的，陽光在大氣中旅行的路線長(zhǎng)，沿途被攔截阻

14、擋掉的 熱就多，所以到達(dá)地面的熱量少，因此兩極的氣候嚴(yán)寒。地面得到的熱 量已經(jīng)少了，白色的衣裳更將這些熱大量反射掉。剛落下的白凈的雪能 把射到地面的90%左右的熱反射回去，這就使溫度更低了。包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi)，地球上約有 1/10的陸地終年穿著白色 的衣裳。冬季 千里冰封，萬里雪飄，穿上白衣裳的地區(qū)就更多了。 這些白色的衣裳對(duì)地球上的氣候有重要的影響，我國(guó)氣象學(xué)家呂炯等已 發(fā)現(xiàn)，北方海洋的結(jié)冰量和我國(guó)長(zhǎng)江流域旱澇現(xiàn)象的形成有一定的關(guān)系。 至于那種面積廣大的終年積雪的地區(qū)，更是冷空氣的制造廠，廣泛地影 響著天氣的變化。能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的，是綠色的衣裳。植 物掩蓋著地面，掩

15、蓋得最密的是森林，它對(duì)改善氣候起著重要的作用。 可惜的是，和我國(guó)遼闊的領(lǐng)土面積比較起來，森林面積顯得太少了。地球的衣裳和氣候的關(guān)系如此密切，因此我們必須要使它穿得合 適。這是有可能做到的，目前也正在做。修水庫、擴(kuò)大水田是為了使陸 地上有更多的地區(qū)穿上藍(lán)色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開始了。還有更多地為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作要我們進(jìn)行。 我們一定能使地球上的氣候一天天變得更好。.選文中 藍(lán)色的衣裳指什么？它的作用是什么？（3分）.文章第段畫線部分運(yùn)用了什么說明方法？簡(jiǎn)要分析它的作用。 （3分）.下面句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去？為什么？（3分）地球上約有71 %的面積遮蓋著藍(lán)色的

16、衣裳，而在大陸上又有大 約1/5的土地穿著黃色的衣裳。.文章第段中寫道： 我們一定能使地球上的氣候一天天變得 更好。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勗鯓幼霾拍?使地球上的氣候一天天變得更好。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成1418題。（18分）這世上沒有你不行人為何而生？每一個(gè)人，既生于世，必有他獨(dú)特的用處。這是一位老太太教我的，她晚年因戰(zhàn)禍而家破人亡，賣掉了大房 子，只留下偏處舊地產(chǎn)一隅的小茶室自住。這件事發(fā)生時(shí)，老太太正在伊豆山溫泉旅行。有個(gè)十七歲的男孩 在伊豆山投海自殺，被警察救起。他是個(gè)孤兒，憤世嫉俗，末路窮途。老太太到警察局要求和男孩見面。警察知道老太太的來歷，同意 她

17、和男孩談?wù)劇?孩子，她說時(shí)，男孩扭過頭去，像塊石頭，全不睬她，老太 太用安詳而柔和的語調(diào)說下去，孩子，你可知道，你生來是要為這個(gè) 世界做一些除了你沒人能辦到的事的嗎？她反復(fù)地說了好幾次，男孩突然回過頭來，說道： 你說的是像 我這樣一個(gè)連父母都沒有的孩子？老太太不慌不忙地回答： 對(duì)，正因?yàn)槟銢]有父母，所以你能做 些了不起的妙事。男孩冷笑道： 哼，當(dāng)然了！你想我會(huì)相信這套？ 跟我來，我讓你自己瞧。她說。 老糊涂男孩嘴硬腿不硬，還是跟著走了出來。他當(dāng)然不 愿意留在警察局，但也別無去處。?老太太把他帶回小茶室，叫他在菜園里打雜。雖然生活清苦，她 卻對(duì)男孩愛護(hù)備至。男孩也慢慢地不像以前那么倔強(qiáng)，內(nèi)心變得

18、安穩(wěn)平 和了。?為了讓他培育些有用的東西，老太太給了他一些生長(zhǎng)迅速的蘿卜 種。十天后蘿卜發(fā)芽生葉，男孩得意地吹著口哨。蘿卜熟了，老太太把 蘿卜腌得可口，給男孩吃。?后來男孩用竹子自制了一支橫笛，愉快地吹奏自娛，老太太聽了 也很高興，贊道： 除了你沒有人為我吹過笛子，喬治，真好聽。?男孩似乎漸漸有了生氣，老太太便把他送到高中念書。高中畢業(yè), 喬治白天在地下鐵道工地做工，晚上在大學(xué)夜間部深造。畢業(yè)后，在盲 人學(xué)校任教。?學(xué)生們常用手摸著喬治健壯的肩膀說： 啊！你真是又高大又健 壯！? 你因?yàn)樾夭窟@么厚實(shí)，所以中氣足，吹起笛子來能一口氣吹那 么久，是吧？? 你吹笛子，能使我知道很多東西的形狀和顏色，

19、簡(jiǎn)直像看到了 樣。?聽了盲學(xué)生的話，喬治對(duì)老太太說： 現(xiàn)在，我已相信，真有別 人不能，只有我才能做到的妙事了。? 你瞧，對(duì)吧？老太太說，你如果不是孤兒，也許就不能領(lǐng) 悟盲人的苦處。只有真正了解別人痛苦的人，才能為別人做美妙的事。 你十七歲時(shí)，最需要的就是有人愛惜。你大聲吶喊，說你要的根本不可 能得到，根本就不存在一一可是后來，你自己卻有了慈悲之心。?喬治心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。他們兩人已把身受的痛苦化為仁慈。因?yàn)楸丛谛撵`深處造成的 創(chuàng)傷，能增強(qiáng)一個(gè)人的體會(huì)與體貼他人之心。老太太說： 盡量讓那些不幸的人知道活著的快樂一一也就是知 道有人愛護(hù)自己的快樂。等到你從他們臉上看到感激的光輝，那時(shí)候， 甚至像

20、我們這樣精疲力竭、對(duì)生活不滿而又厭倦的人，也會(huì)感到有了活 下去的意義。在老太太的茶室里，年輕的喬治利用假日自撰笛曲，吹奏給他的 盲學(xué)生聽。把流水、浪潮以及綠葉中的風(fēng)聲，都譜了進(jìn)去。那些孩子眼 雖不明，手卻能寫，為那首樂曲題名為 ？清風(fēng)流水？。（選自？意林？，有刪改）.選文第？段，喬治見到老太太后，發(fā)生了一系列的心理變 化，請(qǐng)結(jié)合選文，補(bǔ)全下面方框中的內(nèi)容。（4分）.選文第段和第？段中先后提到了 妙事，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容 分析它們的含義。（4分）第一個(gè) 妙事：- 第二個(gè) 妙事：-.作者為什么寫老太太讓喬治種生長(zhǎng)迅速的蘿卜？（3分）.選文第？段運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？ （3分）.選文第段運(yùn)

21、用了哪種表達(dá)方式？該段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么 作用？（4分）【四】專題性學(xué)習(xí)（共6分）.在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。陳涉仰天 質(zhì)問 王侯將相寧有種乎，揭竿而起；李白 斗酒詩百篇他們的事跡載入史冊(cè)，被后人一代一代傳誦。（1）每個(gè)人都有自己心中的英雄：或俠肝義膽的英雄，或聰明過人的 智者，或才華橫溢的文人想一想，有哪些歷史人物讓你敬佩甚至崇 拜？請(qǐng)你列出一位，并說明原因。（2分）我崇拜的英雄是,原因：（2）對(duì)下聯(lián)，頌英雄。（2分）上聯(lián)：鞠躬盡瘁鄧稼先下聯(lián)：（3）古代許多杰出人物都留下了千古傳誦的詩章或者名言警句，請(qǐng)你選擇自己喜歡的，寫出兩句來，與我們一起分享風(fēng)流人物的情懷。（2分）

22、例如：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂一一范仲淹第一句：第二句：【五】寫作（共50分）20.閱讀下面文字，按要求作文。請(qǐng)以 有夢(mèng)，就 ”為題目寫一篇文章，文體不限，內(nèi) 容具體，感情真摯，不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。參考答案. D【解析】A、霎一sh&; B.愧贈(zèng)一饋贈(zèng)；C.劑一j i。. A 【解析】樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。. B【解析】質(zhì)量安全意識(shí)后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。. D 【解析】 運(yùn)用的是擬人的修辭。. D 【解析】？孔乙己？選自？吶喊？。. C【解析】 A、家慈是對(duì)人稱呼自己的母親，稱呼別人的 母親可用 令堂。B. 笑納用于請(qǐng)對(duì)方收下禮物，收受方不能用 笑 納。D.應(yīng)改成 巾幗不讓須眉。. (1)險(xiǎn)躁那么不能治性 (2)總為浮云能蔽日(3)平海夕漫漫 (4)草枯鷹眼疾 雪盡馬蹄輕(5)例如：海上生明月天涯共