高中音樂(lè)鑒賞世界樂(lè)器—教學(xué)設(shè)計(jì)

1、高中年級(jí)音樂(lè)鑒賞課世界樂(lè)器課 題：世界樂(lè)器教 ? 材 ： 選自花城版普通高中音樂(lè)鑒賞第二單元絢麗的世界音樂(lè) - 器樂(lè)篇班級(jí)：高中一年級(jí)設(shè)計(jì)： Bin課時(shí)：一課時(shí)課型：鑒賞課、 教學(xué)目標(biāo)：樂(lè)意感受和體驗(yàn)不同國(guó)家的樂(lè)器表現(xiàn)形式，并主動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與探究活動(dòng)；同時(shí)增強(qiáng)對(duì)多元文化的接納與包容意識(shí)。 通過(guò)體驗(yàn)、 探究、 合作等方法感受和體驗(yàn)不同國(guó)家的樂(lè)器表現(xiàn)形式。能記住、拇指鋼琴、風(fēng)笛、排簫及鋼鼓四種演奏形式與基本特征；并能對(duì)其中各具特色的演奏形式作出概述和評(píng)價(jià)。二、教學(xué)重點(diǎn)：感受和體驗(yàn)不同國(guó)家的樂(lè)器的演奏形式并作出概述和評(píng)價(jià)。三、教學(xué)思路：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)， 使學(xué)生樹(shù)立平等的多元文化價(jià)值觀(guān)， 珍視人類(lèi)文

2、化遺產(chǎn)， 以利于我們共享人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果” 。本節(jié)課通過(guò)學(xué)生自身的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)感受與體驗(yàn)不同器樂(lè)形式的風(fēng)格特征， 使學(xué)生們加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解， 并能用自己的語(yǔ)言表述， 從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)世界多元音樂(lè)文化的意義。開(kāi)闊的視野，體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、 理解和尊重世界其他國(guó)家和民族的音樂(lè)文化， 拓展學(xué)生的音樂(lè)鑒賞的視野， 最終達(dá)到提高學(xué)生感知和欣賞音樂(lè)能力的目的。四、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入新課播放安格隆視頻，展示“安格隆”樂(lè)器，并作介紹。提出問(wèn)題：它的演奏方式是怎樣的(a )學(xué)生概述：結(jié)構(gòu)特征；音色特點(diǎn)。(b )學(xué)生認(rèn)識(shí)體驗(yàn)“安格隆”這種樂(lè)器，組成小樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏。(二)出示課題：絢麗的世界音樂(lè)世界樂(lè)器1

3、、播放安格隆視頻，展示“安格隆”樂(lè)器，并作介紹。1 ）聆聽(tīng)音樂(lè)，并出示幾幅非洲的圖片。2）參考課后小詞典認(rèn)識(shí)一下姆比拉這件樂(lè)器。構(gòu)造和樂(lè)器的音色是什提出問(wèn)題： 這首音樂(lè)的主要特點(diǎn)是什么描述一下樂(lè)器的材料、么樣的2、播放姆比拉的演奏音頻。（a ）探究其的音色特點(diǎn)、材料、構(gòu)造及演奏方式。（b ）學(xué)生體驗(yàn)并進(jìn)行彈奏，表述“拇指鋼琴”的音色特點(diǎn)。（ c ）播放姆比拉的演奏視頻，介紹并認(rèn)識(shí)“ 拇指鋼琴 ” , 聆聽(tīng)音樂(lè)孩子 ，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察樂(lè)器的構(gòu)造，探究其演奏方法并哼唱其旋律片段。4、結(jié)合課本（p71 ）學(xué)習(xí)愛(ài)爾蘭風(fēng)笛天賜恩寵播放電影泰坦尼克號(hào)中插曲愛(ài)爾蘭風(fēng)笛演奏的沒(méi)有絕對(duì)視頻片段。引出課題：通過(guò)欣賞，

4、感受愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的獨(dú)特音色。1 ）探究風(fēng)笛的構(gòu)造及發(fā)聲原理，體味其音色特點(diǎn)及音樂(lè)風(fēng)格。2）聆聽(tīng)音樂(lè)提出問(wèn)題：這首作品在旋律上有什么特點(diǎn)為我們傳遞出怎樣的思想情緒3）模唱其中的主旋律，簡(jiǎn)介愛(ài)爾蘭歷史與音樂(lè)風(fēng)格的關(guān)系。5、安第斯排簫飛逝的雄鷹，了解安第斯音樂(lè)的表演形式。1 ）了解排簫的構(gòu)造、材料及歷史資料。2）探究排簫的演奏及音樂(lè)表現(xiàn)特點(diǎn)。問(wèn)題：這首作品在旋律上有什么特點(diǎn)為我們傳遞出怎樣的思想情緒2）出示譜例，哼唱飛逝的雄鷹旋律片段。6、特立尼達(dá)和多巴哥鋼鼓1 ）聆聽(tīng)音樂(lè)，讓學(xué)生想像樂(lè)器的材料及外形、演奏方法。2）簡(jiǎn)介鋼鼓了來(lái)歷。3 ）播放“鋼鼓”，主席觀(guān)察其演奏方式。4）談?wù)剬?duì)鋼鼓的認(rèn)識(shí)和感受。五

5、、課后延伸鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單新穎的樂(lè)器。舉例說(shuō)明。六、歸納與總結(jié)1 、師：這節(jié)課，我們欣賞了幾種極具民族特色的器樂(lè)形式哪個(gè)給你印象最深能說(shuō)出你的理由嗎請(qǐng)對(duì)他們進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)。大家能談一談我們學(xué)習(xí)世界多元音樂(lè)文化的意義和價(jià)值嗎2、總結(jié)：一個(gè)民族的音樂(lè)記載、反映和傳承著這個(gè)民族自己的生活、習(xí)慣、生活方式與文化， 傳遞著有別于其他民族的思想和感情的表現(xiàn)與交流。 器樂(lè)的表演形式是人類(lèi)直接、自然地表達(dá)情感的方式之一， 即使跨越了國(guó)界，人們同樣能在音樂(lè)中找 到知音，獲得共鳴。 雖然我們不一定都了解， 也不一定喜歡，但是我們要承認(rèn)它 的存在，不同的文化賦予音樂(lè)不同的形式和內(nèi)涵， 讓我們用開(kāi)闊的心態(tài)去看待世喬日習(xí)樂(lè)，感受并學(xué)會(huì)鑒賞音樂(lè)的多元化。通過(guò)音樂(lè)認(rèn)識(shí)世界、 了解世界，所以學(xué)遺元文化，是人類(lèi)相互了解與溝通的基礎(chǔ)。歡迎下載配套課件下載高中音樂(lè)鑒賞14-世界樂(lè)器 高中音樂(lè)鑒賞15-絢麗的世界音樂(lè)一世界樂(lè)器相關(guān)課件下載高中音樂(lè)鑒賞1-歡樂(lè)頌高中音樂(lè)鑒賞2-魚(yú)美人高中音樂(lè)鑒賞3-第六交響曲高中音樂(lè)鑒賞4-自然之韻高中音樂(lè)鑒賞5-鐘高中音樂(lè)鑒賞6-探戈與桑巴高中音樂(lè)鑒賞7-戲曲高中音樂(lè)鑒賞8-戲劇高中音樂(lè)鑒賞9-貝多芬高中音樂(lè)鑒賞10-歡樂(lè)頌 高中音樂(lè)鑒賞11-桑巴舞高中音樂(lè)鑒賞12-京劇臉譜高中音