主題班會(huì)教案面對(duì)挫折

1、主題班會(huì)教案如何面對(duì)挫折【活動(dòng)的目的】1、了解挫折是人生必須經(jīng)歷的2、學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，永不退縮3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折時(shí)心理自助【活動(dòng)方式】1、講故事2、小組討論【活動(dòng)地點(diǎn)】教室【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入馬克思主義哲學(xué)曾講過“時(shí)時(shí)有矛盾，事事有矛盾，刻刻有矛盾”，也就是人的一生中總會(huì)有這樣那樣的挫折，每個(gè)人都是在挫折中成長(zhǎng)的。面對(duì)挫折，有的人選擇逃避，有的人選擇面對(duì)， 有的人在挫折面前倒下了，而有的人卻戰(zhàn)勝了挫折走向新的成功之路。二、面對(duì)挫折，永不退縮1、講故事面對(duì)挫折，永不退縮的例子又?jǐn)?shù)林肯，下面看看他如何進(jìn)駐白宮。1816年 他的家人被趕出居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們1818年他母親去世1831年

2、經(jīng)商失敗1832年競(jìng)選參議員一一但落選了 ！1832年 工作也丟了一一想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去1833年 向朋友借一筆錢經(jīng)商，但年底破產(chǎn)了，接下來(lái)他花了17年，才把債還清1834年再次競(jìng)選參議員一一贏了1835年 訂婚后就快結(jié)婚了，但伊人卻死了，因此他心也碎了！1836年 完全精神崩潰，臥病在床六個(gè)月1838年 爭(zhēng)取成為參議員的發(fā)言人一一沒有成功1840年?duì)幦〕蔀檫x舉人一一失敗了1843年參加國(guó)會(huì)大選落選了1846年參加國(guó)會(huì)大選一一這次當(dāng)選了 ！前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)1848年尋求國(guó)會(huì)議員連任一一失敗了1849年 想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作一一被拒絕了1854年 參選美國(guó)參議員一一落

3、選了1856年 在黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名一一得票不到100張1858年再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一又再度落敗1860年當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)此路破敗不堪又容易滑倒。 我一只腳滑了一跤，另一只腳也因而站不穩(wěn)， 但我回過氣來(lái)告訴自己， “這不過是滑一跤，并不是死掉都爬不起來(lái)了” 一一林肯在競(jìng)選參議員失敗后如此說。生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次選舉八次落選， 兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此也正因?yàn)樗麤]有放棄，才成為美國(guó)史上最偉大的總統(tǒng)之一。經(jīng)歷過挫折后的成功使人生更豐富。2、名言欣賞天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其

4、身，行拂亂其所為，所以 動(dòng)心忍性，增益其所不能一一孟子失敗是成功之母，勝敗乃兵家常事有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。福兮禍之所伏，禍兮福之所倚一一老子三、小組討論遇到挫折如何做？小組討論，然后派代表發(fā)言教師總結(jié)：(1)應(yīng)沉著冷靜，找出原因，進(jìn)行補(bǔ)救(2)辯證看待挫折，以不同角度，不同方面看待挫折(3)向朋友傾訴(4)自我寬慰學(xué)會(huì)發(fā)泄，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。比如：看看有趣書，記日記，聽聽音樂，床上睡大覺，化悲憤為力量， 長(zhǎng)跑幾圈等。但有一個(gè)重要原則那就是不傷害別人，也不傷害自己的方式都可以。(5)化壓力的動(dòng)力，你是奮起還是氣餒，這對(duì)人是一個(gè)很大考驗(yàn)，很多

5、名人、偉人如張海迪他們?cè)诖煺酆褪∶媲埃?從不低頭，氣餒而是善于化壓力為動(dòng)力，從逆境中奮起。他們的成功經(jīng)歷值得我們深思，去學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)體驗(yàn)：把緊張吹跑目的：減小壓力方法：首先我們要深吸氣一一實(shí)際上我們只是盡力吸入一大口空氣。其次我們要屏住這口氣， 慢慢地以一數(shù)到五。最后這是精華部分一一我們要很慢很慢地把氣呼出，直到完全呼盡。在我們這樣做的時(shí)候，我們將掃除我們體內(nèi)的緊張。討論要點(diǎn)：1、你對(duì)清肺呼吸感覺如何？2、在工作過程中你愿意做嗎？為什么？3、在什么場(chǎng)合對(duì)你有用？什么場(chǎng)合你不愿意這樣做？4、作為壓力緩解它的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是什么？五、欣賞歌曲：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后生命屬于我們每個(gè)人只有一次，有什么比人的

6、生命更寶貴， 更值得珍惜呢？我們要感謝我們父母將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)為我們默默付出。 世界上任何一件東西都不屬于你個(gè)人，我們光光來(lái)到這個(gè)世界上，也帶不走任何一件東西。 任何快樂幸福都在于過程而不在于結(jié)果，讓我們珍惜現(xiàn)在，在迎接挑戰(zhàn)我們所面對(duì)的一切吧。悠隹十草M主題班會(huì)(說課稿)bymaalkoA.com |)m 2017學(xué)會(huì)關(guān)愛，從關(guān)愛父母做起悠悠寸草心 濃濃父母情學(xué)會(huì)關(guān)愛，從關(guān)愛父母做起（說課案）、設(shè)計(jì)緣由：審視現(xiàn)實(shí)一一情感淡薄具體表現(xiàn)：享受得多、付出得少、常以自我為中心引人深思：如何教育孩子，喚回愛心？“只有愛媽媽，才能愛祖國(guó)。 ”蘇霍姆林斯基親情是一切情感的基石。 要喚回愛心， 首先就

7、要從加強(qiáng)學(xué)生的親情教育做起。所以設(shè)計(jì)“悠悠寸草心濃濃父母情一一學(xué)會(huì)關(guān)愛，從關(guān)愛父母做起”的主題班 會(huì)。二、活動(dòng)目的 ：1、使學(xué)生了解親情，學(xué)會(huì)關(guān)愛。2、豐富學(xué)生的情感積累，培養(yǎng)愛心。3、激發(fā)學(xué)生的主體觀念，培養(yǎng)參與意識(shí)。設(shè)計(jì)緣由： 本次主題班會(huì)旨在點(diǎn)醒學(xué)生， 教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛。 就要通過活動(dòng)讓學(xué)生走近親情了解親情流露親情學(xué)會(huì)關(guān)愛。 只有有了愛心， 才會(huì) 心中有他人，心中有祖國(guó)。三、說活動(dòng)的運(yùn)行過程：本次活動(dòng)過程總共六個(gè)環(huán)節(jié)，分別如下：序幕：激情導(dǎo)入（約 3 分鐘）第一幕：親情測(cè)試，學(xué)生活動(dòng)：摘蘋果游戲（ 12分鐘）第二幕：感恩親情，深情祝福（8分鐘）第三幕：親情電話，真情表達(dá)（6分鐘）第四幕：

8、親情行動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛（8分鐘）尾聲：班主任總結(jié)（ 3 分鐘）第一個(gè)環(huán)節(jié) ：班主任開場(chǎng)白。渲染氣氛，宣布活動(dòng)主題，深情講話。播放背景音樂燭光里的媽媽 ，學(xué)生在歌曲聲中再現(xiàn)父母的身影。預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生在歌聲中受到感染，在教師的引導(dǎo)下，走近父母，感受親情，這樣一開始便進(jìn)入親情的感悟氛圍中。第二個(gè)環(huán)節(jié) ：親情測(cè)試，摘蘋果游戲。我請(qǐng)上預(yù)先安排的一位學(xué)生作為小主持人， （若來(lái)不及準(zhǔn)備，則由老師主持）由主持人引導(dǎo)大家完成此項(xiàng)活動(dòng)。 在活動(dòng)中， 將學(xué)生分成男女兩大組， 輪流著到黑板上來(lái)猜出黑板上貼的蘋果后面的問題。 黑板上畫著一棵大樹， 樹上共十個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果后均有一個(gè)我精心設(shè)置的與父母有關(guān)的問題，猜對(duì)的得一

9、個(gè)蘋果。游戲結(jié)束，班主任總結(jié)。問題如下：、說出母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天？、習(xí)慣上為了表達(dá)對(duì)母親的感謝，一般送什么花給母親最合適？、請(qǐng)你朗誦一首關(guān)于父母的詩(shī)詞。、請(qǐng)你有感情的唱一支關(guān)于父親或母親的歌。、你知道你父母的生日嗎？分別說出來(lái)。、你父母常在你耳邊嘮叨的一句話是什么？、請(qǐng)你說說你爸爸最喜歡吃什么菜？、說說你的姓名中，長(zhǎng)輩寄予的含義是什么？、媽媽最喜歡穿什么顏色的衣服？、說說你最讓父母高興的一件事是什么？設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的親情測(cè)試，以游戲的方式進(jìn)行，可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還能訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)等能力。讓學(xué)生在輕輕松松的活動(dòng)中去感知親情， 反思自己在親情

10、方面的淡泊意識(shí)， 班主任總結(jié)時(shí)，指出游戲中孩子們存在的問題。 。在本環(huán)節(jié)最后，再讓學(xué)生有感情地跟隨老師一起朗誦小詩(shī)。詩(shī)的內(nèi)容如下：父親??！在我的血管里流淌著你的血液您，堅(jiān)韌地肩，扛起了多少，朗朗晴天您，寬容地胸膛，讓我學(xué)會(huì)了什么是，正直與善良母親?。o(wú)論我身在何方，都能感受到您的溫暖無(wú)論我身陷何境，都能感受到您的心跳我快樂，您幸福；我悲哀，您哭泣只有您，永遠(yuǎn)不需要珍藏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記本詩(shī)內(nèi)容少，語(yǔ)言樸實(shí)卻飽含真情，能起到震撼孩子們的心靈的作用。第三個(gè)環(huán)節(jié) ：感恩親情，深情祝福。要求學(xué)生寫下此時(shí)最想對(duì)爸爸媽媽說的話或是一段祝福語(yǔ)，播放背景音樂父親 ，以渲染氣氛，學(xué)生寫后再朗讀并由老師作點(diǎn)評(píng)。設(shè)計(jì)

11、目的：引導(dǎo)學(xué)生敢于抒寫，敢于表達(dá)，同時(shí)也通過學(xué)生深情地朗讀祝福語(yǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)父母的愛，以達(dá)到真正地教育目的。第四個(gè)環(huán)節(jié) ：親情電話，真情表達(dá)。讓二至三個(gè)學(xué)生給父母打電話，優(yōu)先考慮留守兒童，必竟他們的父母不在身邊。理想目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說關(guān)愛的話。孩子們懂關(guān)愛，可關(guān)愛的話卻常常不愿說出口，因此，在這一環(huán)節(jié)中，我首先領(lǐng)著孩子們一起對(duì)著天空大聲呼喊：爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我愛你們！有了這樣情感的宣泄，然后再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生，當(dāng)著同學(xué)們的面給不在身邊的爸爸或媽媽打去一個(gè)關(guān)愛的電話。第五個(gè)環(huán)節(jié) ：親情行動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛。我首先給學(xué)生播放一段感人視頻公益廣告 （給媽媽洗腳） ， 讓學(xué)生思考，從那年輕的母親和那孩子身上， 我們明白了什么？我們應(yīng)該怎樣去關(guān)愛父母呢？學(xué)生眾說紛紜。如： 師再給以肯定，并教育他們關(guān)愛貴在堅(jiān)持。設(shè)計(jì)緣由： 視頻有教育意義， 能起到