人教版九年級全一冊物理習題課件 第19章 19.3安全用電

1、第十九章 生活用電第3節(jié)安全用電123456提示：點擊 進入習題答案呈現(xiàn)789DDB火；大地B火；零目標一123456提示：點擊 進入習題答案呈現(xiàn)AD目標二DDBC71電壓越高越危險的原因是()A壓力大 B吸力大 C電阻大 D電流大目標一觸電事故D2電對人體造成的傷害程度()A只決定于電流的大小B只決定于通電時間的長短C與電流的大小和通電時間都無關D與電流的大小和通電時間都有關D3如圖所示的四種正在帶電操作的情景，其中不會發(fā)生觸電事故的是()B【點撥】人體為導體，一邊與火線相接，一邊與零線相接或與大地相接，都會形成通路，導致觸電；A、C、D中人體都能與火線構成閉合的電路，有電流流過人體，會觸電

2、；B中沒有構成閉合的電路，電流不會流過人體，不會觸電。4【中考東營】家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸_線造成的；帶有金屬外殼的家用電器要使用三孔插座，目的是為了讓金屬外殼與_相連，不致對人造成傷害。火大地5如圖所示，是_(填“高壓”或“低壓”)觸電的兩種形式。其中甲圖所示的是_觸電，乙圖所示的是_觸電。高壓跨步電壓電弧6對于家庭電路中的漏電保護器和空氣開關的作用，以下說法不正確的是()A發(fā)生如圖甲觸電時， 漏電保護器不起作用B發(fā)生如圖乙觸電時，漏電保護器不起作用C發(fā)生如圖所示的兩種觸電時，空氣開關都不會斷開電路D當電路發(fā)生短路時，空氣開關會自動切斷電路B【點撥】不理解觸電的原因和空氣開關

3、、漏電保護器的作用是解題錯誤的原因。圖甲中發(fā)生的是雙線觸電，沒有漏電，漏電保護器不起作用；圖乙中發(fā)生的是單線觸電，有電流通過人體到達大地，漏電保護器會自動切斷電路。兩種情況下，電路中電流都不會過大，空氣開關都不會切斷電路。7如圖所示是卡口燈泡和燈座、螺口燈泡和燈座，卡口燈泡燈座的觸頭在燈座內(nèi)，當燈按進去后，不會裸露在外邊，而螺口燈泡的燈座的一個接線柱與燈的螺絲套相連，裸露在外邊，若接了_線，就有安全隱患，故與螺絲套相連的接線柱要與_線相連。火零【點撥】由于螺口燈泡的螺絲套裸露在燈座外面，若其與火線相連，人不小心接觸螺絲套，就相當于接觸火線，有觸電危險。8如圖所示的電路中，開關斷開：(1)用試電

4、筆測試燈座中的B點，氖管_發(fā)光；測試燈座中的C點，氖管_發(fā)光。(均填“會”或“不會”)不會不會【點撥】電路中開關斷開時，B、C兩點與火線斷開，用試電筆測試，沒有電流通過試電筆，其氖管不會發(fā)光。(2)站在地上的人更換燈泡時不慎接觸了燈座中的B點，人_觸電；接觸C點，人_觸電。(均填“會”或“不會”)不會不會【點撥】電路中開關斷開時，B、C兩點與火線斷開，即使人體接觸了燈座中B、C兩點，也相當于接觸零線，不會觸電。9【中考泰州】如圖是練習使用試電筆的兩種情形，圖_所示方法是正確的，若電路中插座完好且接線正確，按正確方式使用試電筆，將筆尖插入插座的_側插孔，氖管會發(fā)光。若按圖中錯誤方式操作，易造成_

5、(填“單線觸電”或“雙線觸電”)。甲右單線觸電1【2020銅仁】電給人類帶來了極大的便利，但不正確用電也會帶來很大的危害，甚至會危及生命。下列做法符合安全用電原則的是()A發(fā)生觸電事故時，首先應切斷電源再進行施救B保險絲斷了，可以用銅絲替代C使用試電筆時，手指要碰到筆尖的金屬體D只用一只手接觸火線，一定不會造成觸電事故目標二安全用電A2【2020內(nèi)江】關于家庭電路及安全用電，下列說法中正確的是()A圖甲：兩孔插座和三孔插座的作用是完全相同的B圖乙：白熾燈泡的螺絲套(外殼)既可接相(火)線，也可接中性(零)線C圖丙：站在絕緣凳上的人一只手接觸相(火)線，同時另一只手接觸中性(零)線，人不會觸電D

6、圖丁：不能用濕手摸或用濕布擦與電源相連接的燈具【答案】D3【2020南寧】為了避免雷電災害，專家建議要躲進具有防雷設施的封閉式建筑物里，且不要靠近與室外有連接的導體。因此，如遇雷雨天氣，下列做法中不符合安全防雷的是()A不要靠近金屬欄桿B在室內(nèi)要關閉并遠離窗戶C躲進具有防雷設施的建筑物內(nèi)D手機等各種電器可正常使用D4當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，正確的處理方法是()A用手將觸電人拉開B用手將電線從觸電人身上移開C等電工和醫(yī)生來處理D盡快切斷電源D【點撥】用手去拉觸電人員或用手將電線從觸電人身上移開，由于人是導體，會再次出現(xiàn)觸電事故。等電工和醫(yī)生來處理會延誤救援時間。盡快切斷電源或用干燥的木棒將電線挑開，可

7、使觸電者脫離帶電體。5【2020山西】如圖所示，志愿者小亮正在為社區(qū)老人家里更換燈泡。下列操作流程符合安全用電原則的是()A摘下燈罩更換燈泡切斷電源通電測試B切斷電源摘下燈罩更換燈泡通電測試C更換燈泡切斷電源摘下燈罩通電測試D摘下燈罩切斷電源更換燈泡通電測試B【點撥】更換燈泡之前必須斷開開關，切斷電源，然后再摘下燈罩，更換燈泡，最后通電測試燈泡是否發(fā)光。6“慶元旦文藝匯演”時，物理組的童老師給大家表演了一個“不怕電”的節(jié)目。首先童老師將一標有“PZ220 V100 W”的燈泡接到兩導線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，童老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導線頭(如圖)。

8、王老師用試電筆分別測試M、N及童老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都發(fā)光，而童老師卻談笑自如。對以上現(xiàn)象的解釋，你認為正確的是()A童老師有特異功能，確實不怕電B童老師的雙手戴著絕緣手套C在人、燈替換之時，有人將零線斷開了D在人、燈替換之時，有人將火線斷開了C【點撥】用試電筆接觸童老師，氖管發(fā)光，說明此時童老師身體帶電，而他沒有觸電，是因為沒有電流從他身上流過，出現(xiàn)斷路，因此是有人把零線斷開了。7【2020青島】教室中有一臺空調和多盞標有“220 V8 W”的電燈，其中黑板前方的電燈L1和L2由一個開關S單獨控制，如圖所示。(1)請用筆畫線表示導線，將電燈L1、L2和開關S接入電路中，使兩燈都能正常發(fā)光。解：如圖所示。【點撥】家庭電路中兩盞燈并聯(lián)，由開關S控制，故開關S