香港和澳門的回歸12(說課)課件

1、第12課 香港和澳門的回歸人教版中國歷史八年級下冊說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)過程說板書設(shè)計第1頁，共25頁。本課主要介紹了“一國兩制”的構(gòu)想提出的背景及其含義、香港和澳門回歸的經(jīng)過及其歷史意義等問題。本課是進(jìn)行愛國主義教育、國情教育 的很好素材。 一.教材分析說教材第2頁，共25頁。 香港和澳門的回歸是現(xiàn)代中國的大事。 順利回歸說明，中國開始強大起來，能夠解決歷史遺留問題。尤其激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，為振興中華而奮發(fā)進(jìn)取，是進(jìn)行思想道德教育的最佳教材。港澳回歸，為最終實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一實現(xiàn)臺灣的回歸提供了一個很好的范例 。二.地位與作用第3頁，共25頁。三.教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解香港澳門問題的由來

2、，“一國兩制”的含義，香港澳門回歸的時間及意義。通過史實知道祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然勢勢。過程與方法：通過閱讀、識圖，觀看視頻和討論研究相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生運用史實分析歷史問題的能力情感態(tài)度與價值觀：通過歌聲導(dǎo)入新課，以及圖片資料貫穿教學(xué)課堂，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感。第4頁，共25頁。教學(xué)重點、難點重點：香港澳門回歸 祖國的歷史意義。 難點：“一國兩制”的 基本含義。 ？返回第5頁，共25頁。說教法2、教學(xué)手段：運用多媒體，把要授課的重要 知識點、難點等一一講清楚。（運用多媒體進(jìn)行情景教學(xué)匯知識性、趣味性、娛樂性于一體）3、教學(xué)方法：直觀法、問題法、自主學(xué)習(xí)法、討論法、講授法等。1、媒體

3、運用：多媒體教室。返回第6頁，共25頁。1、學(xué)習(xí)方法：學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)活動中。2、能力培養(yǎng)：（1）充分運用多媒體的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生使用地圖學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣，教會學(xué)生運用歷史地圖獲取有效信息的方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，結(jié)合教師提供的影像資料、史料和圖片，訓(xùn)練學(xué)生從資料中提取有效信息、分析歷史史實的方法。（3）通過問題討論、小組合作等方法，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作解決問題等能力。 說學(xué)法返回第7頁，共25頁。說教學(xué)過程一.課前準(zhǔn)備階段二.教學(xué)階段創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 （4分鐘）活動探究，學(xué)習(xí)新課（ 23分鐘）應(yīng)用知識，拓展提高（7分鐘） 新課鞏固，情感升華 （6分鐘）第8頁，共25頁。一.課前準(zhǔn)備階

4、段 1. 準(zhǔn)備七子之歌的歌詞，用 來導(dǎo)入新課。 2.制作課件。（包括香港澳門被列強割占 的地圖 ，香港澳門回歸的歷史時刻圖片若干張，以及香港澳門特別行政區(qū)旗圖片。） 3.準(zhǔn)備香港回歸澳門回歸的教學(xué) 視頻片段。（走近歷史，感受氣氛）第9頁，共25頁。教學(xué)階段：一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 準(zhǔn)備七子之歌的歌詞，用多媒體播放歌曲。（4分鐘）導(dǎo)入設(shè)置意圖：七子之歌讓學(xué)生體會香港、澳門回歸的喜悅之情，增強學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信心。通過歌曲，教師明確七子的含義，順勢導(dǎo)入我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 第10頁，共25頁?；顒犹骄浚瑢W(xué)習(xí)新課1.看地圖回顧歷史，小組討論（5分鐘） 香港、澳門是怎樣離開祖國懷抱的？（回

5、顧：結(jié)合地圖討論香港、澳門問題的由來。）設(shè)計意圖：體現(xiàn)學(xué)科思想的滲透，引導(dǎo)學(xué)生讀地圖學(xué)歷史，訓(xùn)練學(xué)生從資料中提取有效信息、分析歷史史實的方法以及培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作解決問題等能力 。第11頁，共25頁?；顒犹骄?，學(xué)習(xí)新課思 考：什 么 是 “ 一 國 兩 制 ” ？結(jié)合香港和澳門的歷史和實際情況，你能為解決香港和澳門問題提出合適的方案嗎？ 2.想一想（4分鐘）設(shè)計意圖：通過史實，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們獨立思考的能力難點第12頁，共25頁。3.知識鏈接：（4分鐘） 介紹鄧小平爺爺為我們祖國統(tǒng)一所作出的歷史貢獻(xiàn)。活動探究，學(xué)習(xí)新課“一國兩制”構(gòu)想的創(chuàng)始人、奠基者關(guān)于香港問題的中英談判，簽定關(guān)于香港問

6、題的聯(lián)合聲明設(shè)計意圖：說起祖國的統(tǒng)一，我們不得不提一位偉大的人物鄧小平，通過講述鄧小平的事跡讓同學(xué)們對他有個深刻的印象，知道要經(jīng)過幾代人的努力才換來今天的統(tǒng)一，增強同學(xué)們的愛國主義情感。第13頁，共25頁。活動探究，學(xué)習(xí)新課4.看一看：（10分鐘）播放香港回歸、澳門回歸影視片斷以及多媒體演示關(guān)于港澳回歸相關(guān)的眾多圖片，并加以解說香港澳門回歸的經(jīng)過，讓同學(xué)們銘記歷史時刻。 設(shè)計意圖：通過視頻播放，讓同學(xué)們親眼看到了祖國的統(tǒng)一向前邁進(jìn)了一大步，看到了回歸那激動人心的一刻；同時讓學(xué)生體會祖國的強大，從而激勵學(xué)生為中華之崛起而努力讀書。 第14頁，共25頁。應(yīng)用知識，拓展提高（7分鐘） 展示香港、澳門

7、特別行政區(qū)區(qū)旗，引導(dǎo)同學(xué)們說出兩面區(qū)旗的寓意，并進(jìn)一步引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)們思考香港澳門回歸的歷史意義重點設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，能較好地看圖歸納知識點，從而達(dá)到師生課堂互動效應(yīng)。第15頁，共25頁。新課鞏固，情感升華 （6分鐘）1. 小結(jié)（2分鐘） 鄧小平提出的“一國兩制”偉大構(gòu)想已經(jīng)在香港和澳門變成現(xiàn)實，香港和澳門終于回到祖國懷抱，我們祝愿香港和澳門的明天更加美好！我們相信在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。第16頁，共25頁。2.鞏 固 練 習(xí)（4分鐘）1、提出“一國兩制”構(gòu)想的是（ ）A、毛澤東 B、周恩來 C、鄧小平 D、江澤民2、根據(jù)中英聯(lián)合

8、聲明的規(guī)定，中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)是在（ ）A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年3、根據(jù)中葡聯(lián)合聲明的規(guī)定，中國對澳門恢復(fù)行使主權(quán)是在（ ）A、1995年 B、1997年 C、1998年 D、1999年4、“一國兩制”是針對下列哪些問題提出的 構(gòu)想（ ）（1）西藏問題 （2）臺灣問題 （3）香港問題 （4）澳門問題A、（3）(4) B、（1）（3）（4） C、（1）（2）（3）（4） D、（2）（3）（4）單項選擇題返回第17頁，共25頁。香港問題的由來 澳門問題的由來香港回歸1997年7月1日澳門回歸1999年12月20日香港、澳門回歸祖國，中國人民 洗 雪了百年恥

9、辱，標(biāo)志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上，邁出了重要的一步。開創(chuàng)了香港和澳門歷史發(fā)展的新紀(jì)元。為解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一提供了條件。說板書設(shè)計設(shè)計意圖：利用多媒體板書，把書本的內(nèi)容作一個概括，能夠幫助學(xué)生簡明扼要的理解書本的內(nèi)容。當(dāng)然，在板書的過程中，板書也是整堂課的重要一部分，缺少了，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容就缺乏一種明確的指導(dǎo)性。一國兩制第18頁，共25頁。謝謝觀看07歷本3班 莫芳麗第19頁，共25頁。香港被英國割占或租借的過程1898年租借新界通過1860年的北京條約割占九龍司地方一區(qū)通過1842年的南京條約割占香港島第20頁，共25頁。澳 門 被 葡 萄 牙 強 占 的 過 程1553

10、年，葡萄牙人借口曝曬水浸貨物，強行進(jìn)入澳門1557年，葡萄牙通過賄賂明朝官員，取得在澳門的定居權(quán)19世紀(jì)五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔島和路環(huán)島返回第21頁，共25頁。香港和澳門回歸祖國中英香港政權(quán)交接儀式1997年7月1日中葡澳門政權(quán)交接儀式1999年12月20日返回第22頁，共25頁。香港特別行政區(qū)區(qū)旗 香港特別行政區(qū)的區(qū)旗是 一面中間配有五顆星的動 態(tài)紫荊花圖案的紅旗。紅 旗代表祖國，白色紫荊花 代表香港，寓意著香港是 中華人民共和國不可分割的一部分， 在祖國的懷抱中興旺發(fā)達(dá)。花蕊 上的五顆星象征著香港同胞心中熱 愛祖國，紅、白兩色體現(xiàn)了“一國兩 制”的精神。第23頁，共25頁。澳門

11、特別行政區(qū)區(qū)旗 澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗是繪有五星、蓮花、大橋和海水的綠色旗幟。五星象征國家的統(tǒng)一，表明澳門是中華人民共和 國不可分割的組成部分；蓮花是澳門居民鐘愛的花種，三朵含苞欲放的白蓮花代表澳門特區(qū)有澳門半島、氹仔島和路環(huán)島組成，大橋和海水反映澳門的自然環(huán)境；綠色象征著生機的祖國。返回第24頁，共25頁。在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂

12、你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)

13、歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問

14、她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得

15、上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中

16、的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢

17、放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么

18、行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因為造習(xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需