中考語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課件ppt

1、中考語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第(Di)一單元知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)第一頁(yè)，共十九頁(yè)。字詞梳理文言文梳理字詞梳理第二頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理2根據(jù)拼音寫漢字?？輏_瘠_ 貪ln_婪_qi_虬_枝 fi_翡_翠chu_錘_煉 豐y_腴_(kāi)n_盎_然 zh_佇_立秀q_頎_ 坦蕩如(Ru)d_砥_婆su_娑_ x_犀_利倦di_怠_ ho_皓_齒爭(zhēng)yn_妍_斗艷第三頁(yè)，共十九頁(yè)。3根據(jù)意思寫成語(yǔ)。(1)_坦蕩如砥_：平坦得像磨刀石。(2)_潛滋暗長(zhǎng)_：暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。(3)_妙手偶得_：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。(4)_諸如此(Ci)類_：與此相似的種種事物。(5)_縱橫決蕩_：縱橫馳騁，沖殺突擊。(

2、6)_爭(zhēng)妍斗艷_：競(jìng)相比美。(7)_忍俊不禁_：忍不住笑。(8)_盤虬臥龍_：盤繞橫臥著的虬龍。文言文梳理字詞梳理第四頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理文言文梳理字詞梳理第五頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理第六頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理第七頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理第八頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理第九頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理第十頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理六、重點(diǎn)句子翻譯1世有伯樂(lè)，然后(Hou)有千里馬。譯文 世上有了伯樂(lè)(這樣的人)，然后才能發(fā)現(xiàn)千里馬。2只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。譯文 也只能是辱沒(méi)在馬夫的手里，(和普通的馬)一同死在馬廄里。3馬之千里者，一食或盡

3、粟一石。譯文 日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃完一石糧食。4策之不以其道，食之不能盡其材。譯文 驅(qū)使它不能按照驅(qū)使千里馬的方法，喂養(yǎng)它又不能使它充分發(fā)揮自己的才能。第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理七、理解背誦1點(diǎn)明伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定作用的句子是(Shi)：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。2本文的主旨句：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。3千里馬的悲慘遭遇是：只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。4世上眾多千里馬被埋沒(méi)、摧殘的根本原因是：伯樂(lè)不常有。5對(duì)“食馬者”的無(wú)知發(fā)出強(qiáng)烈譴責(zé)的語(yǔ)句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理八、內(nèi)容理解1本文采用了托物(Wu)寓意的寫法

4、，文中的“千里馬”“伯樂(lè)”“食馬者”各指什么？文中抨擊了什么現(xiàn)象？點(diǎn)撥 “千里馬”指人才；“伯樂(lè)”指善于識(shí)別人才的統(tǒng)治者(圣明的君主)；“食馬者”指愚妄無(wú)知、平庸(Yong)淺薄的封建統(tǒng)治者。現(xiàn)象統(tǒng)治者埋沒(méi)、摧殘人才。第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理2怎么理解“其真無(wú)馬邪(Xie)？其真不知馬也”？點(diǎn)撥 表現(xiàn)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能(Neng)識(shí)別人才，摧殘埋沒(méi)人才的不滿和憤慨。第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理3伯樂(lè)和千里馬的寓意(Yi)及其二者之間的關(guān)系是什么？點(diǎn)撥 千里馬寓人才，伯樂(lè)寓能發(fā)現(xiàn)賞識(shí)任用人才的人。先有伯樂(lè)，而后(Hou)有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。要發(fā)現(xiàn)人才，愛(ài)護(hù)

5、人才，否則，人才就會(huì)被埋沒(méi)，有人才也等于沒(méi)有人才。在韓愈看來(lái)，世上缺乏的不是人才，而是發(fā)現(xiàn)人才的人。所以說(shuō)課文中流露的是作者懷才不遇之情和對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)摧殘人才的憤懣和控訴。第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理4結(jié)合全文，談?wù)劤蔀椤扒Ю锺R(Ma)”的必要條件是什么。點(diǎn)撥 要有千里馬的才能(Neng)；要有展示的機(jī)會(huì)；要有識(shí)別人才、欣賞人才的伯樂(lè)。第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理5第一段(Duan)伯樂(lè)不常有的深刻含義是什么？點(diǎn)撥 統(tǒng)治者缺少(Shao)能發(fā)現(xiàn)人才、重用人才的人，含有憤世嫉俗之意。第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理6本(Ben)文通過(guò)描寫千里馬的遭遇，表達(dá)作者怎樣的思想？點(diǎn)撥 表達(dá)作者懷才不遇，有志難酬(Chou)的憤慨心情。第十八頁(yè)，共十九頁(yè)。文言文梳理字詞梳理7概(Gai)括本文的主旨。點(diǎn)撥 本文以千里馬不遇伯樂(lè)，比喻賢才難遇明主。希望統(tǒng)治者能識(shí)別