統(tǒng)編版二年級道德與法治上冊第11課《大家排好隊(duì)》精美教案

1、人教版道德與法治大家排好隊(duì)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題11.大家排好隊(duì)單元三單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí) 目標(biāo).通過體驗(yàn)活動(dòng)，體會排隊(duì)的意義。.知道在日常生活中有序、安靜排隊(duì)是文明的表現(xiàn)。.養(yǎng)成在公共場所自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。重點(diǎn).通過體驗(yàn)活動(dòng)，體會排隊(duì)的意義。.知道在日常生活中有序、安靜排隊(duì)是文明的表現(xiàn)。難點(diǎn)養(yǎng)成在公共場所自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課.觀看視頻，師：小朋友，可可和小愛又 來了，今天他們要帶大家去地鐵站看看。請小 朋友仔細(xì)看，認(rèn)真聽。師：看完之后，小朋友有什么想說的？.揭示課題:是啊，大家排好隊(duì)，先下后上 才能保證我們出行的平安。這節(jié)課，我們來學(xué)

2、習(xí)第十一課大家排好隊(duì)生：地鐵站乘車應(yīng)該排隊(duì)；先下后上地鐵擁擠導(dǎo)致乘客 受傷講授新課.體驗(yàn)排隊(duì)好(1)師呈現(xiàn)兩組圖：先來看看這兩幅圖， 說說你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式？為什么？(2)體驗(yàn)活動(dòng)：師：小朋友們的文明意識很強(qiáng)，回答真棒。 可可和小愛要獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一顆小五星，上來 領(lǐng)取吧。【教師故意不加組織，是想讓小朋友們體 驗(yàn)“排隊(duì)”，也是考考小朋友能否將書本上學(xué) 習(xí)的文明行為用在領(lǐng)取小五星上。】(3)全班交流師:你能說出怎樣有序、文明領(lǐng)取禮物嗎？.師：如果不排隊(duì)會怎樣？(1)師播放上海跨年夜視頻：看，漂亮吧。 可是2014年的跨年夜卻有36條年輕的生命在 踩踏事故中逝去了?！疽曨l只看一局部，不播 完

3、】再看兩起學(xué)校的踩踏事故生回答指名學(xué)生回答。學(xué)生可以說出不 同的有序領(lǐng)取小五星 的方法。教師通過這樣 的簡單語言提示， 旨在讓小朋友養(yǎng)成 排隊(duì)的意識。哪些地方要排隊(duì)怎樣排隊(duì)好？什么時(shí)候需要禮讓？昆明一墊子被學(xué)生玩來倒在地上，學(xué)生 午休后下樓踢著倒下，后面的小朋友不知情， 繼續(xù)向前擁擠著下樓，擠得倒地的學(xué)生沒能爬 起來。河南濮陽一學(xué)生考試前上廁所，廁所門 垮了，也發(fā)生了踩踏事故。師：為什么會出現(xiàn)這樣的大事故不排隊(duì)可 以嗎？同桌的小朋友先說說師：是啊，沒有秩序就是因?yàn)闆]有排隊(duì)的 意識。特別是在這種人多擁擠的情況下，更應(yīng) 該排好隊(duì)，慢慢依次序前行。(2)展示書上的兩幅圖，還有磁器口陳麻 花、醫(yī)院收費(fèi)

4、窗口圖，師：如果有人在排好的隊(duì)伍中插進(jìn)去，你 會怎么想？師：排隊(duì)不僅能保證我們平安，更是文明 社會公平的表達(dá)。(3)比照：師：可可和小愛打探了一下，今年國慶節(jié) 去上海旅游的人可多啦，看，南京路為了讓這 么多人有序地過馬路，是這樣做的。泰山人山人海，但是很有序。磁器口進(jìn)門處安裝了這個(gè)。師：所以，只有排隊(duì)才是更平安。看，?？谌請?bào)有這樣一段報(bào)道。小朋友們 都來讀一讀加深顏色的這兩段文字。同桌的小朋友先 說說：為什么會出現(xiàn)這 樣的事故？生回答：沒有秩序引導(dǎo)學(xué)生理解排隊(duì)的 意義四人小組討論全班交流學(xué)生自己讀讀報(bào)道，進(jìn)一步認(rèn) 識排隊(duì)是文明的行 為。課堂小結(jié)5.師小結(jié)：孩子們，通過這一課的學(xué)習(xí)， 你有什么收

5、獲？一定要隨時(shí)記著，特別是在學(xué)校上下樓人 多的時(shí)候靠右行，就是在自覺排隊(duì)。板書11.大家排好隊(duì)平安文明先來后到公平人教版道德與法治大家排好隊(duì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題11.大家排好隊(duì)單元三單元 學(xué)科 道德與法治 年級 二年級學(xué)習(xí) 目標(biāo).通過觀察、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，知道在哪些地方需要排隊(duì)。.知道在校園生活中怎樣排好隊(duì)，做文明學(xué)生。.養(yǎng)成遵守規(guī)那么排隊(duì)的好習(xí)慣和禮讓特殊人群的善良品質(zhì)。重點(diǎn).通過觀察、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，知道在哪些地方需要排隊(duì)。.知道在校園生活中怎樣排好隊(duì)，做文明學(xué)生。難點(diǎn)養(yǎng)成遵守規(guī)那么排隊(duì)的好習(xí)慣和禮讓特殊人群的善良品質(zhì)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.直接揭示課題：今天

6、我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十 一課大家排好隊(duì)地鐵擁擠導(dǎo)致乘客 受傷講授新課2.生活觀察(1)師：回憶一下，上節(jié)課學(xué)習(xí)時(shí)了解過 哪些地方需要排隊(duì)？ PPT出示書上的圖片引 導(dǎo)】(2)師：現(xiàn)在，我們再拿起“生活放大鏡” 仔細(xì)觀察，在學(xué)校還有哪些需要排隊(duì)的地方？ 小組同學(xué)討論，像老師這樣填表格生回答：醫(yī)院、食堂、 購物等四人小組合作完成生：隊(duì)列看起來很整 齊、好看。生：老師講 課大家都能看得見。 生：使大家都遵守一定 的規(guī)那么，公平、不混亂。對插隊(duì)的我很生教師通過這樣 的簡單語言提示， 旨在讓小朋友養(yǎng)成 排隊(duì)的意識。什么地方什么事兒怎樣排隊(duì)操場上上體育課排成體育課隊(duì)形，四排(3)展示交流老師在學(xué)生交流的時(shí)候展示

7、的幾張校 園里排隊(duì)的圖片。(4)師：想一想，很多時(shí)候，在學(xué)校里排隊(duì) 為什么要按高矮順序來？師：實(shí)際上這是隊(duì)列的一個(gè)規(guī)那么。這樣的 規(guī)那么有利于我們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)。像剛才我們說 到的靠右行也是一個(gè)平安行走的規(guī)那么。不僅在 學(xué)校，在乘坐電梯或是在人多的地方，都需要 靠右行。我們來看一個(gè)小視頻，請小朋友仔細(xì)看， 認(rèn)真聽。【播放視頻】看完這個(gè)視頻，你懂得了什么道理？.判斷明理師：小朋友請看書上的四幅圖，四人小組 討論，每一幅圖說明什么道理？師：小朋友，從這個(gè)小故事里你看到了什 么？.繪本故事我來講師：怎樣才能排好隊(duì)呢？繪本故事守規(guī) 那么懂禮讓給了小朋友很好的解答。(1)請小朋友自己先讀，然后將給同桌的

8、小朋友聽。(2)全班交流：先講講故事(只講一幅圖 或者兩幅圖)，再說說你懂得了什么？.學(xué)會讓生活中有序師：我們還可以將排隊(duì)中有序的好方法運(yùn) 用到生活中，你看，這個(gè)小朋友讓書包里的課 本本子也排隊(duì)了，好整齊喲。你還能將什么東西排排隊(duì)？.觀看深圳大運(yùn)會排隊(duì)宣傳片氣，我排了那么久，你 一來就想先買票。不公 平。生：幫助老人。老 人動(dòng)作慢要諒解。引導(dǎo)學(xué)生理解遵守規(guī) 那么排隊(duì)與禮讓特殊人 群的關(guān)系課堂小結(jié)7.小結(jié)：這節(jié)課的收獲是什么？我們要從小養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣，同時(shí) 也要學(xué)會關(guān)心那些特殊人群，做到禮讓他人。板書11.大家排好隊(duì)自覺排隊(duì)禮讓他人人教版道德與法治大家排好隊(duì)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題大家排好隊(duì)單

9、元三單元 學(xué)科道德年級二年級學(xué)習(xí) 目標(biāo).意識到排隊(duì)的重要性，不排隊(duì)可能會發(fā)生危險(xiǎn)。.懂得自覺遵守公共秩序。重點(diǎn)意識到排隊(duì)的重要性，并能自覺遵守公共秩序。難點(diǎn)明確遵守公共秩序是社會文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)，應(yīng)自覺遵守公共秩序。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻排隊(duì)歌師：小朋友們，你們知道這首兒歌的主題是什么嗎？（學(xué)生回答）師：這節(jié)課我們就來講講這個(gè)主題一排隊(duì)板書：排隊(duì)學(xué)生觀看視頻，參與交流并回答下列問題通過視頻 引入及問 答的方式， 引入新課 內(nèi)容。講授新課1.生活中總有些地方需要排隊(duì)，你知道為什么嗎？1.學(xué)生參與交流、1.通過與出示課本發(fā)作業(yè)圖片：你喜歡哪種發(fā)作業(yè)本的方式呢？為

10、什么？說說理由（學(xué)生討論回答）師：看來，排隊(duì)可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成，還是排隊(duì)好。板書：還是排隊(duì)好并回答相關(guān)問題。學(xué)生生活 息息相關(guān) 的發(fā)作業(yè)， 讓學(xué)生體 驗(yàn)排隊(duì)的 重要性。2.排隊(duì)除了能提高辦事效率外，還有什么好處呢？2.學(xué)生參與交流和2.通過事出示圖片：你們看到了什么？不排隊(duì)擠在一起危險(xiǎn)情境演示并回答相例及小故嗎？（學(xué)生討論回答）2017年3月河南某小學(xué)學(xué)生們在上廁所時(shí)發(fā)生踩 踏，造成2名死亡，20余名學(xué)生受傷。應(yīng)該如何防止踩踏事件的發(fā)生呢？（學(xué)生討論回 答）師：不排隊(duì)、亂哄哄；不排隊(duì)，很擁擠；不排隊(duì)， 很危險(xiǎn)，還是排隊(duì)好！師：今天老師來和你們講一個(gè)真實(shí)的故事：在一座 煤

11、礦，工人們每天分組下到幾十米深的礦井中采 煤。有一天，礦洞出現(xiàn)險(xiǎn)情，井下礦工被通知緊急 疏散。其中一個(gè)小組得知險(xiǎn)情時(shí)，情況已經(jīng)非常緊關(guān)問題。事讓學(xué)生 了解不排 隊(duì)的危險(xiǎn)，進(jìn)一步了 解排隊(duì)的重要性。急，眼看礦井馬上就要坍塌，礦工們紛紛向出口逃 脫。出口很小，一次只能容納一個(gè)人出去。問：你能猜測象到這些工人的結(jié)局嗎？老師先不透 露結(jié)局，我們先來做個(gè)情境演示：平安脫險(xiǎn).情境演示原那么：大肚小口瓶子代表礦洞，系線的海 綿圓球代表工人；同學(xué)們要做的就是在最短的時(shí)間 內(nèi)幫助這些工人們離開礦洞；全部將海綿拉出瓶子 所用時(shí)間最短的獲勝。演示結(jié)束后，請獲勝的小組談?wù)劄槭裁炊虝r(shí)間內(nèi)能 將小球拉出瓶子？（學(xué)生回答）

12、師：剛才獲勝組同學(xué)說的特別好，我現(xiàn)在來告訴你 們結(jié)果吧。故事結(jié)局：工人們在聽到組長的呼喊“請 排隊(duì)，莫擁擠，一個(gè)接一個(gè)”的號令下，一個(gè)接 一個(gè)順利沖出出口。說一說：是什么挽救了大家的性命？小結(jié)：在危急時(shí)刻，應(yīng)該排好隊(duì)，守秩序，否那么后 果不堪設(shè)想。3.排隊(duì)能提高辦事效率，能防止危險(xiǎn)，同時(shí)排隊(duì) 也是一種文明的表達(dá)，你們知道嗎？出示圖片：你覺得這種行為文明嗎？如果是你準(zhǔn)備 怎么做？學(xué)生討論回答視頻不插隊(duì)篇視頻中的小象為什么不受歡迎呢？小象認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤嗎？它決定怎么做呢？師：排隊(duì)是一種文明的表達(dá)，大家一定要遵守公共 秩序不插隊(duì)。3.學(xué)生觀看圖片并 回答相關(guān)問題。觀看視頻不插隊(duì) 篇3.讓學(xué)生 明白

13、排隊(duì) 是一種文 明的表達(dá)， 但有時(shí)要 具體問題 具體分析。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了排隊(duì)的重要性，知 道了排隊(duì)好處多多，知道了排隊(duì)守秩序是文明的體現(xiàn)。希望同學(xué)們在日后的生活中，能做到守秩序排好隊(duì)。板書排隊(duì)不排隊(duì)會怎樣還是排隊(duì)好人教版道德與法治大家排好隊(duì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題大家排好隊(duì)單元三單元學(xué)科道德年級二年級學(xué)習(xí) 目標(biāo).知道公共場所應(yīng)該排隊(duì)。.懂得自覺遵守公共秩序。.知道如何去排好隊(duì)，學(xué)會排隊(duì)，懂得遵循排隊(duì)的規(guī)那么。.學(xué)會文明禮讓，與他人友好相處。重點(diǎn)知道在公共場所應(yīng)該自覺遵守公共秩序。難點(diǎn)知道如何去排好隊(duì)，學(xué)會與人友好相處，做文明中國人。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入

14、新課師：小朋友們，你們知道自覺排隊(duì)日是哪天嗎？師：每月11日確定為自覺排隊(duì)日，意為兩人以上就應(yīng)像“11” 一樣按順序排列。你們平時(shí)是否做到排好隊(duì)呢？（學(xué)生回答）師：這節(jié)課我們就來繼續(xù)講講這個(gè)主題一大家排好隊(duì)板書：大家排好隊(duì)學(xué)生參與交流并回答問題通過問答 的方式，引 入新課內(nèi) 容。講授新課1 .哪些地方要排隊(duì)板書：哪些地方要排隊(duì)生活中總有些地方需要排隊(duì)，你知道哪些嗎？出示圖片：超市收銀臺前要排隊(duì)問：你覺得他們?yōu)槭裁匆抨?duì)呢？1.學(xué)生參與交流、并回答相關(guān)問題。觀看視頻：排隊(duì)風(fēng)波1.讓學(xué)生 了解到社 會生活中 很多場合 都需要排（學(xué)生討論回答）出示圖片：廁所前要排隊(duì)問：你們覺得在等公廁時(shí)排隊(duì)有什么好

15、處？（學(xué)生討論回答）出示圖片：醫(yī)院掛號、繳費(fèi)要排隊(duì)問：他們?yōu)槭裁匆抨?duì)？不排隊(duì)行嗎？（學(xué)生討論回答）出示圖片：等公交車要排隊(duì)問：你們等公交車時(shí)排隊(duì)嗎？不排隊(duì)可以嗎？（學(xué)生討論回答）大家說的很棒，那么除了上面提到的幾個(gè)地方，公 共場所，還有哪些地方需要排隊(duì)呢？為什么要排隊(duì) 呢？（學(xué)生分組討論并回答）師：大家討論的非常好，看來公共場所需要排隊(duì)的 地方很多，其實(shí)學(xué)校里也有需要排隊(duì)的地方！你知 道哪些嗎？（學(xué)生討論）出示圖片：上下樓梯時(shí)應(yīng)該排隊(duì)出示圖片：玩游戲時(shí)應(yīng)該排隊(duì)看來很多地方都需要大家排隊(duì)，如果不遵守秩序不 排隊(duì)會出現(xiàn)什么后果？會帶來什么不好的影響 呢？出示視頻：排隊(duì)風(fēng)波小結(jié)：生活中很多地方要需

16、要排隊(duì)，無論公共場所 還是在學(xué)校，我們都要應(yīng)該做一個(gè)講禮儀、守秩序 的人。2.怎樣排隊(duì)好板書：怎樣排隊(duì)好2.學(xué)生參與交流并 回答相關(guān)問題。隊(duì)，且在公 共場所必 須自覺遵 守公共秩 序，學(xué)會自 覺排隊(duì)。2.讓學(xué)生 知道排隊(duì)我們知道生活中很多地方要需要排隊(duì)，怎么排隊(duì)才 算好呢？我們來看看下面幾組圖片，看看他們做的 好不好？出示圖片：大家都在排隊(duì)跳繩，有個(gè)小朋友插隊(duì)問：他的行為對嗎？應(yīng)該怎么做呢？視頻文明謙讓不插隊(duì),不爭不搶講秩序出示圖片：這位小朋友“助人為樂”的做法好嗎？為什么？（學(xué)生討論）師：我們?nèi)粘Ｉ钪信抨?duì)時(shí)一定要遵守規(guī)那么，先來 的排在前面，后來的排在后面。出示銀行辦理業(yè)務(wù)的圖片：圖中誰的做法好，誰的 做法不好？他應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生根據(jù)日常所見進(jìn)行討論回答）師：我們在銀行等地方排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)時(shí)，一定要保 持間距，黃線外安靜等！3.什么時(shí)候需要禮讓？出示圖片：圖中奔跑的這人怎么了？如果遇到這