教師職業(yè)道德規(guī)范教材(46張)課件

1、章教師職業(yè)道德規(guī)范節(jié)愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。什么是愛(ài)崗敬業(yè)？愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)待本職工作的基本品質(zhì)，是教師從思想上認(rèn)識(shí)到自己職業(yè)的神圣使命，從而發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)自己所從事的職業(yè)，并且愿意為自己從事的職業(yè)勤勤懇懇，任勞任怨，做出貢獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)是從事教師職業(yè)、做好教師職業(yè)的前提與基礎(chǔ)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)待本職工作的基本品質(zhì)，是教師從思想上認(rèn)識(shí)到自己職業(yè)的神圣使命，從而發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)自己所從事的職業(yè)，并且愿意為自己從事的職業(yè)勤勤懇懇，任勞任怨，做出貢獻(xiàn)。

2、一、敬業(yè)是教師的一種境界和使命教師如何做到愛(ài)崗敬業(yè)？1、培養(yǎng)其熱愛(ài)本職工作的情感。案例：楊瑞清現(xiàn)代陶行知 案例：三個(gè)砌磚工人2、勤懇敬業(yè)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。梁?jiǎn)⒊礃I(yè)與樂(lè)業(yè)：1、有業(yè)之必要：2、敬的含義：全副精力集中于一件事。3敬業(yè)的原因：生活與勞動(dòng)。4敬業(yè)的表現(xiàn)：講求素質(zhì)。5敬業(yè)的方法：專(zhuān)心挑戰(zhàn)者號(hào)在1986年1月28日進(jìn)行代號(hào)STS-51-L的第10次太空任務(wù)時(shí)，因?yàn)橛覀?cè)固態(tài)火箭推進(jìn)器上面的一個(gè)O形環(huán)失效，導(dǎo)致一連串的連鎖反應(yīng)，并且在升空后73秒時(shí)，爆炸解體墜毀。機(jī)上的7名宇航員都在該次意外中喪生。其實(shí)本來(lái)這場(chǎng)事故本來(lái)可以避免。在發(fā)射前13小時(shí)，博伊斯喬利向公司上級(jí)召開(kāi)了電話會(huì)議，指出了上次“

3、挑戰(zhàn)者”號(hào)的發(fā)射由于O型環(huán)失效差點(diǎn)毀滅，但上級(jí)由于急著完成快捷而便宜的太空旅行，保持了自己的觀點(diǎn)。在發(fā)射前30分鐘，一架波音757客機(jī)報(bào)告了強(qiáng)氣流的存在，但發(fā)射中心也沒(méi)有注意 孔祥瑞：初中畢業(yè)，藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家，技術(shù)能手。天津港（集團(tuán)）煤碼頭公司孔祥瑞操作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，他先后主持開(kāi)展技術(shù)革新項(xiàng)目150多個(gè)，獲多項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利，為企業(yè)創(chuàng)效近9600萬(wàn)元，成為人人敬佩的“知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人”。他多次放棄了深造機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將工作崗位當(dāng)成課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，將設(shè)備故障當(dāng)作課題，把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友視為老師，努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，贏得了“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”的美譽(yù)。 孔祥瑞認(rèn)為只要努力鉆研

4、、刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，工人同樣有施展才華的空間。他常帶著筆記本，上面密密麻麻記錄著他發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路。為盡快掌握從國(guó)外引進(jìn)的設(shè)備性能與操作技術(shù)，他每天把有關(guān)資料裝在書(shū)包里，有空就背，背完再到設(shè)備前對(duì)比了解?？紫槿饘?duì)所在崗位的各項(xiàng)設(shè)備了如指掌，對(duì)操作技術(shù)參數(shù)爛熟于心，成為有名“門(mén)機(jī)大王”和“排障能手”。2000年，他帶領(lǐng)隊(duì)里的技術(shù)骨干解決了門(mén)機(jī)因變幅螺桿與螺母摩擦熱量過(guò)大而“抱死”的技術(shù)難題，直接為公司節(jié)約資金180萬(wàn)元；2001年，他發(fā)明了“門(mén)機(jī)主令器星行操作法”，使門(mén)機(jī)每次作業(yè)可節(jié)省15.8秒，當(dāng)年創(chuàng)效1600萬(wàn)元； 2003年，他主持的“門(mén)座式起重機(jī)中心集電器”技改項(xiàng)目獲得國(guó)家實(shí)

5、用新型發(fā)明專(zhuān)利。從2004年起，他還帶領(lǐng)科技人員先后完成了翻車(chē)機(jī)摘鉤桿等80多項(xiàng)技術(shù)革新。2006年，改進(jìn)設(shè)備電纜，節(jié)約維修成本100萬(wàn)元；2007年，攻克“大型機(jī)械走行防碰撞裝置”難題，創(chuàng)效181余萬(wàn)元，主持研制的“大型機(jī)械電纜防出槽技術(shù)”獲國(guó)家實(shí)用新型發(fā)明專(zhuān)利，并創(chuàng)效990萬(wàn)元。他具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，全身心地投入到本職工作中，35年如一日，無(wú)怨無(wú)悔。如今，身教重于言教的孔祥瑞，不僅自己成為了“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”，而且還在天津港集團(tuán)帶出了一批年輕的技術(shù)能手，他用自己的成就證明了知識(shí)型工人的價(jià)值。二、教師在事業(yè)的奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)與發(fā)展1、愛(ài)崗敬業(yè)就意味著奉獻(xiàn)。“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)。”陶行知

6、：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”徐特立：“以教書(shū)為職業(yè)，教育為事業(yè)”魏書(shū)生： 2、教師在奉獻(xiàn)中不僅僅是付出，更是從中獲得發(fā)展和成長(zhǎng)?！拔也⒉徽J(rèn)為我們當(dāng)教師的僅僅是在奉獻(xiàn)，在燃燒，在為下一代而枯萎。相反，我覺(jué)得在孩子們中間我同樣是在汲取，在更新，在升華?！?朱萊齡教師職業(yè)生活過(guò)程既是一個(gè)育人過(guò)程，也是一個(gè)育己過(guò)程；既是一個(gè)成人過(guò)程；也是一個(gè)成己過(guò)程。 楊瑞清看待教師的奉獻(xiàn)與成長(zhǎng)的關(guān)系：“我喜歡用三個(gè)詞描繪自己的狀態(tài)，自己的樣子：第一個(gè)詞是“堅(jiān)持”，第二個(gè)詞是“感激”，第三個(gè)詞是“成長(zhǎng)”?！币恍膱?jiān)持，使我在行知之路上找到了人生的立足點(diǎn)。誠(chéng)心感激，使我在行知之路上找到了人生的平衡點(diǎn)。全心成長(zhǎng)，使我在

7、行知之路上找到了人生的制高點(diǎn)。三、在敬業(yè)中感悟教師的幸福教師的境界：一是把教育看成是社會(huì)對(duì)教師角色的規(guī)范、要求；二是把教育看作是出于職業(yè)責(zé)任的活動(dòng)；三是把教育看做是出于職業(yè)良心的活動(dòng)；四是把教育活動(dòng)當(dāng)作幸福體驗(yàn)。1、什么是教師幸福？幸福是一種體驗(yàn)，是對(duì)教育中生存狀態(tài)的一種高級(jí)的、愉悅的情感體驗(yàn)。教師的幸福是一種精神享受。2、怎樣做一個(gè)幸福的教師？第一，教師的幸福來(lái)源于奉獻(xiàn)。案例：霍懋征：我國(guó)當(dāng)代著名教育家、全國(guó)首批特級(jí)教師，被周總理稱(chēng)為“國(guó)寶教師”。陸永康：跪教36載。 “教師是一種職業(yè)，但在我眼里更是一項(xiàng)事業(yè)。”“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師?！薄昂媒處煹臉?biāo)準(zhǔn)：敬業(yè)、愛(ài)生”“不！我的生

8、命在課堂上，我的事業(yè)在課堂上，我要重新回到課堂中去，而且，我要教語(yǔ)文?！碑厴I(yè)于北京師范大學(xué) “當(dāng)教師是最辛苦的，但也是最光榮的，最幸福的。當(dāng)你的學(xué)生一批又一批地成為國(guó)家棟梁之才的時(shí)候，你獲得的欣慰是任何人也理解不了的。”1993年12月18日，在人民大會(huì)堂為霍懋征舉辦了從教五十年紀(jì)念大會(huì)，霍老師將自己感受概括為六個(gè)大字：光榮、艱巨、幸福。“做一名教師實(shí)在是一件非常幸福的事情?！?素質(zhì)教育中，要求學(xué)生：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)樂(lè)群、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。 幾十年來(lái)，霍老師受到了周恩來(lái)、溫家寶等歷屆黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)，周總理稱(chēng)她為“國(guó)寶”，薄一波副

9、總理為其題詞“一代師表”。溫總理稱(chēng)她是“把愛(ài)心獻(xiàn)給教育的人”。國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|稱(chēng)她為“教育大家” 桃李滿天下案例:穿船鞋的鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康:跪著教書(shū)36載 貴州省黔南州三都縣羊福鄉(xiāng)是國(guó)家級(jí)一類(lèi)貧困鄉(xiāng)，1997年底才通公路，全鄉(xiāng)6800多人，2005年的人均純收入剛剛超過(guò)千元，財(cái)政收入6.5萬(wàn)元，全鄉(xiāng)1100多名學(xué)生，教師35名，陸永康就是其中的一位。 30多年來(lái)，陸永康跪行在坡頭山間，跪教在齊胸的講臺(tái)邊，為了家鄉(xiāng)的下一代，他不知多少次跌倒在勸學(xué)家訪的崎嶇山道上。 有人這樣說(shuō)他：“這是一個(gè)跪著工作的人，卻是一個(gè)讓我們站立者嘆服的人！” 他叫陸永康。父母取名永康，偏偏老天沒(méi)有給他一個(gè)健康的身體。歲

10、的陸永康是貴州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治縣羊福民族學(xué)校的教師。他出生僅個(gè)月時(shí)，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮。別人學(xué)走，他學(xué)跪。歲那年，他成為一名小學(xué)民辦教師，從此開(kāi)始漫長(zhǎng)的跪著教書(shū)的生涯。三十六年來(lái)，陸永康日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)；年復(fù)一年跪著前行在山間道上，走村串寨做家訪。陸永康和他的學(xué)生們?cè)谝黄痍懹揽抵糁照葹樯嚼锏暮⒆觽儌鞯朗跇I(yè)自學(xué)成材的陸永康仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)研究陸永康老師的妻子黃天云向記者展示陸永康用過(guò)的、重達(dá)兩公斤的“船鞋”。 有人說(shuō)，陸永康像一支殘燭，照亮了貧困山區(qū)孩子明天的希望。 陸永康卻說(shuō)，我搞不懂那些復(fù)雜的東西，老天生我在這里，國(guó)家安排給我這么份工作，我就曉得要

11、兢兢業(yè)業(yè)做好它。“窮地方留不住人，老師像走馬燈似的來(lái)一撥走一撥。我只希望等退休的那一天，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生能有書(shū)讀，能讀好書(shū)，別像我一樣艱難求學(xué)，就很欣慰了?！鄙須堉緢?jiān)的陸永康老師優(yōu)秀教師陸永康在貴陽(yáng)代表一汽-大眾傳遞奧運(yùn)圣火 陸永康是貴州省“優(yōu)秀教師”，是“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙拖愀劾顕?guó)基教師獎(jiǎng)勵(lì)基金獲得者。他是中宣部樹(shù)立的全國(guó)先進(jìn)典型模范，他的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人，引起強(qiáng)烈反響。在2006年度的三農(nóng)人物頒獎(jiǎng)典禮上，著名相聲表演藝術(shù)家侯耀華下跪?yàn)樗C獎(jiǎng)。陸永康雖然身有殘疾，卻勇于與命運(yùn)搏斗，在他的身上，充分體現(xiàn)出自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的奧運(yùn)精神。 “跪教”36年的陸永康丟掉拐杖手術(shù)前的陸永康老師 第二，教師

12、的幸福來(lái)源于創(chuàng)造。 創(chuàng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的教育場(chǎng)景； 課程的創(chuàng)造； 教學(xué)方法的更新，教學(xué)效果的突破。“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的快樂(lè)?！?第三，教師的幸福來(lái)源于學(xué)生的成長(zhǎng)。教師最大的快樂(lè)就是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生，教師的成功就在于讓更多的學(xué)生超過(guò)自己。生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)我們。雨果 判斷：“作為一名教師就應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，如對(duì)節(jié)假日補(bǔ)課不主動(dòng)積極，那是師德低下的表現(xiàn)?！边@種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。師德規(guī)范是每位教師必須遵守的準(zhǔn)則，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)是一位優(yōu)秀教師必備的情操。同時(shí)我國(guó)教師法明確規(guī)定，教師擁有帶薪休假的權(quán)利，但對(duì)于管理者所要求的以侵權(quán)為

13、前提的“奉獻(xiàn)”，教師完全可以說(shuō)“不”！知法、守法、用法，更應(yīng)是廣大教師所應(yīng)有的良好品質(zhì)。這種以“奉獻(xiàn)、敬業(yè)”為借口侵占教師休息權(quán)的做法是違法行為，教師應(yīng)該拿起法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。談?wù)勀銓?duì)愛(ài)崗敬業(yè)的理解？思考題：CONTENTSwelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experienceCONTENTSwelcome to

14、 use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 1

15、0 years experienceCONTENTSwelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experiencewelcome to use these powerpo

16、int templates, New Content design, 10 years experienceThank you!1、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 弗萊格 2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 狄慈根 3、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。 利希頓堡 4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 B.V 5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 洛 克 6、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 阿卜日法拉茲 7、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 烏申斯基 8、聰明出于勤奮，天才在于積累 華羅庚 9、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。 10、書(shū)山有路

17、勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升 12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說(shuō)空話 愛(ài)因斯坦 14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹 真心英雄 15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。 16只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。 17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。 1 8成功，往往住在失敗的隔壁！1 9 生命不是要超越別人，而是要超越自己2 0命運(yùn)是那些懦弱和認(rèn)命的人發(fā)明的！1人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了！2世界上大部分的事情，都是覺(jué)得不太舒服的人做出來(lái)的3昨天是失效的支票，明天是未兌現(xiàn)的支票，今天才是現(xiàn)金4一直割舍不下一件事，永遠(yuǎn)成不了!5掃地，要連心地一起掃！6不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力7當(dāng)你停止嘗試時(shí)，就是失敗的時(shí)候8心靈激情不在，就