大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(71張)課件

1、2教學(xué)內(nèi)容第一章 職業(yè)生涯發(fā)展理論第二章 就業(yè)和創(chuàng)業(yè)理論第三章 了解自我第四章 了解職業(yè)世界第五章 職業(yè)決策六章職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)第七章 就業(yè)法規(guī)和制度第八章 創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能第九章 求職與應(yīng)聘第十章 創(chuàng)業(yè)案例3第五章 職業(yè)決策學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解職業(yè)生涯決策類型,熟悉職業(yè)生涯的決策策略，掌握職業(yè)生涯決策的概念、基本原則、準(zhǔn)則與程序，思考并改進(jìn)自己的決策模式，引導(dǎo)學(xué)生將決策技能應(yīng)用于學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)選擇及職業(yè)發(fā)展過(guò)程。 教學(xué)要點(diǎn)引言出生，我無(wú)法選擇；但，我可以選擇人生！職業(yè)選擇是職業(yè)生涯中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，職業(yè)選擇正確與否，將直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，

2、在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗的。7引言 人的一生是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，從我們呱呱落地的那一刻起，就已經(jīng)開始做起了選擇題，當(dāng)我們踏出腳步，就意味著選擇已經(jīng)開始。人生處處有選擇，人生時(shí)時(shí)有選擇，我們一生就是一段無(wú)數(shù)次選擇串聯(lián)起來(lái)的旅程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考后面臨專業(yè)的選擇，畢業(yè)時(shí)面臨職業(yè)的選擇。那如何做好這些選擇，則是我們一直以來(lái)探求的路徑和策略。8劉德華的職業(yè)抉擇“第一次要面對(duì)人生抉擇是中五畢業(yè)那年，左手拿著無(wú)線藝員訓(xùn)練班的報(bào)名表格，右手拿著應(yīng)屆高等程度教育課程的報(bào)名表，頓時(shí)覺(jué)得自己的前途都掌握在自己手中。要繼續(xù)學(xué)業(yè)，還是去讀藝員訓(xùn)練班？再念兩年中學(xué)畢業(yè)后又何去何從？是再念大學(xué)，

3、然后學(xué)士、碩士、博士這樣一路念下去？還是選修藝員訓(xùn)練班有一技之長(zhǎng)，將來(lái)無(wú)論條件符合與否，臺(tái)前幕后也好，總算有門專業(yè)知識(shí)傍身？一連串的問(wèn)題此起彼落在我心中響起，魔鬼天使各據(jù)一方，展開辯論會(huì)。反反復(fù)復(fù)地考慮，我把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)逐一寫在紙上，自己給自己理智的分析利弊；這樣念書一直下去適合我的性格嗎？我喜歡藝術(shù)工作嗎？我喜歡什么樣的人生呢？平穩(wěn)安定，還是多姿多彩，充滿挑戰(zhàn)？9劉德華的職業(yè)抉擇 直到那一天才明白，人才是自己生命最大的主宰，向左還是向右走都是自己決定的，與天無(wú)憂。我的心作了我的指南針，只有它才會(huì)明白我要的方向，也是它讓我選擇了左手那張報(bào)名表?！敝?要 內(nèi) 容 職業(yè)決策概述職業(yè)決策的基本原

4、則、準(zhǔn)則與程序一、 職業(yè)決策概述職業(yè)決策的概念職業(yè)決策類型職業(yè)決策的策略職業(yè)決策的方法職業(yè)決策的重要意義大學(xué)生涯典型決策問(wèn)題（一）職業(yè)決策的概念職業(yè)決策的概念職業(yè)生涯決策的內(nèi)容 1、職業(yè)決策的概念 職業(yè)決策是指在面臨職業(yè)選擇決策時(shí)具有導(dǎo)向性的方法。在具體的職業(yè)選擇過(guò)程中，每一個(gè)人都有自己的職業(yè)理想，希望找到一份與自己興趣、愛(ài)好、能力相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。152、職業(yè)決策的內(nèi)容1.選擇何種行業(yè)。2.選擇行業(yè)中的哪一種工作。3.選擇所適用的策略，以獲得某一種工作。4.從數(shù)個(gè)工作機(jī)會(huì)中選擇其一。5.選擇工作地點(diǎn)。6.選擇不同價(jià)值取向的工作。7.選擇生涯目標(biāo)或系列的升遷目標(biāo)。16（二）職業(yè)決策的類型（1）宿命型

5、 完全聽(tīng)天由命，不做主觀努力，一切順其自然，不強(qiáng)求。（2）直覺(jué)型 相信自己源自內(nèi)心深處的直覺(jué)，一切跟著感覺(jué)走（3）掙扎型顧慮太多，前怕狼，后怕虎。（4）麻木型外部世界的變化失去敏感，不愿為自己的職業(yè)發(fā)展多動(dòng)腦子。（5）沖動(dòng)型不經(jīng)過(guò)策劃和準(zhǔn)備，直接做出決定，缺乏思考和分析。17（二）職業(yè)決策的類型（6）拖延型 船到橋頭自然直，車到山前必有路。（7）順從型讓組織或其他人為自己做決定，按照別人的思路去發(fā)展自己。（8）控制型有計(jì)劃、有策略、有控制地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。（9）紊亂型沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向，最后陷入迷茫。18練習(xí)請(qǐng)舉出最近生活中兩三個(gè)決策的實(shí)例，試著歸納出這些決定的共同特性，說(shuō)明自己的決定風(fēng)

6、格。19（三）職業(yè)決策的策略職業(yè)決策的策略，就是在面臨職業(yè)選擇決策時(shí)具有導(dǎo)向性的方法。在具體的職業(yè)選擇過(guò)程中，每一個(gè)人都有自己的的職業(yè)理想，希望找到一份與自己興趣、愛(ài)好、能力相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。然而要實(shí)現(xiàn)這種理想?yún)s又不那么簡(jiǎn)單，因?yàn)榫蜆I(yè)是一項(xiàng)涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化以及家庭等諸多因素的復(fù)雜工程，不是單憑主觀愿望就能一廂情愿地達(dá)成。大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中，能否掌握正確的職業(yè)決策的策略，不僅關(guān)系到個(gè)人能否找到合適的職業(yè)崗位，而且影響到個(gè)人今后的發(fā)展方向。這里，我們給大學(xué)生介紹選擇職業(yè)時(shí)可以采用的三種基本策略。201、探索性策略在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，職業(yè)選擇并不一定要一錘定音或從一而終，也沒(méi)有任何人能

7、夠保證當(dāng)前選擇的職業(yè)最適合自己且終生不變。212、重點(diǎn)把握策略 重點(diǎn)把握策略主要包括以專業(yè)或以工作為重點(diǎn)這兩個(gè)維度。 在選擇職業(yè)時(shí)，人們應(yīng)該清楚地知道自己的長(zhǎng)處是什么，短處是什么。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)職業(yè)與個(gè)人的理想、愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)最接近時(shí)，個(gè)人的主觀能動(dòng)性最容易被激發(fā)出來(lái)。 職業(yè)崗位，是伴隨著社會(huì)歷史的發(fā)展而產(chǎn)生的。社會(huì)上每一個(gè)職業(yè)崗位的出現(xiàn)，也順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要。比如因開礦的需要，才有人從事礦業(yè)；因航海的需要，才有人從事造船業(yè)；因交通的需要，才有人制造車輛。如果沒(méi)有社會(huì)的需要，就沒(méi)有職業(yè)分工，也就沒(méi)有職業(yè)崗位的選擇。223、穩(wěn)定性策略青年大學(xué)生應(yīng)從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)，適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的要求，對(duì)

8、職業(yè)崗位的需求做出客觀分橋，再將個(gè)人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來(lái)加以考慮，充分估計(jì)自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求，認(rèn)真評(píng)價(jià)個(gè)人的職業(yè)意愿可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)和定位，然后，綜合運(yùn)用擇業(yè)策略進(jìn)行決策，選好職業(yè)發(fā)展方向，把握住那些極具發(fā)展前景且可能擯肩而過(guò)的機(jī)會(huì)。23（四）職業(yè)決策的方法一、SWOT決策分析法二、5W法三、平衡單法24（四）職業(yè)決策的方法SWOT分析法由哈佛商學(xué)院安德魯斯教授提出，SWOT分析方法是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在。其中，S代表 strength（優(yōu)勢(shì)），W代表weakness（弱勢(shì)），O代表

9、opportunity（機(jī)會(huì)），T代表threat（威脅），其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。（五）職業(yè)決策的重要性“我們的決定，決定了我們” 薩特“一個(gè)人是其所有決定的綜合”Tiedeman“人在走路時(shí)，轉(zhuǎn)彎最重要”決定無(wú)處不在。461、正確的職業(yè)決策有助于理性地確定未來(lái)的職業(yè)和工作崗位2、正確的職業(yè)決策有利于把握機(jī)遇3、正確的職業(yè)決策有助于生產(chǎn)要素的雙向優(yōu)化配置4、正確的職業(yè)決策有助于促進(jìn)人的發(fā)展47案例小暉是我院大四的學(xué)生，南京人，在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有五個(gè)單位有意向聘用她：北京某私立初中語(yǔ)文教師；北京某人才測(cè)評(píng)公司測(cè)評(píng)部；溫州市某省重點(diǎn)高中心理健康教師；杭州市某四星級(jí)酒店人力資源

10、部；成都市某高新技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)人事處；該選哪一個(gè)？48小暉何去何從？生涯決定的難為性不確定：哪一個(gè)更好？生涯決定的復(fù)雜性牽涉因素眾多因素互相糾葛你認(rèn)為小黛要考慮什么因素？難取舍：各有利弊哪一個(gè)對(duì)小黛更有利？49（六）大學(xué)生涯典型決策問(wèn)題1、找工作？看看什么地方可以收下我2、考研?3、考公務(wù)員？4、出國(guó)?5、自己創(chuàng)業(yè)？不敢冒險(xiǎn)6、讓老爸老媽幫我拿主意吧責(zé)任他們來(lái)負(fù)！7、不急，看看再說(shuō)我還年輕！ 50（1）就業(yè)與學(xué)業(yè)大學(xué)生應(yīng)有獨(dú)立、明確的大學(xué)生涯目標(biāo)和大學(xué)生涯規(guī)劃，這樣才能充分利用好大學(xué)時(shí)光，為人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。針對(duì)自己的實(shí)際情況，明確大學(xué)生涯目標(biāo)，并采取相應(yīng)措施和行動(dòng)，這是大學(xué)生克服目標(biāo)迷失、

11、迷茫、彷徨等問(wèn)題的有效途徑。大學(xué)生涯規(guī)劃的要點(diǎn)在于明確大學(xué)畢業(yè)時(shí)的目標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生考慮的畢業(yè)時(shí)的目標(biāo)或者說(shuō)出路，除了完成學(xué)業(yè)獲得學(xué)位以外有直接就業(yè)（包括考公務(wù)員）、考研、出國(guó)深造、自主創(chuàng)業(yè)幾種選擇。 通常來(lái)說(shuō)，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)要為自己的出路作出選擇。大學(xué)期間是大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備的最好時(shí)期，必須充分利用。如果你的職業(yè)生涯規(guī)劃或者大學(xué)生涯規(guī)劃將大學(xué)畢業(yè)直接就業(yè)作為選擇，則在大學(xué)期間就要抓緊了解職業(yè)信息，安排好學(xué)業(yè)，同時(shí)強(qiáng)化自身素質(zhì)。51用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講：有學(xué)識(shí)有才干有素質(zhì)，敬崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)合作精神和開拓進(jìn)取精神。其次對(duì)文明禮貌、氣質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)

12、、溝通能力等也很講究。這就要求畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場(chǎng)化，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。要以積極態(tài)度，樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。要經(jīng)歷磨煉使自身既有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又有實(shí)踐技能，更有很高的個(gè)人素質(zhì)。52（2）考研決策為什么要考研 1.立志于學(xué)術(shù)研究2.緩解就業(yè)的壓力3.改變命運(yùn)4.家人的要求5.其他原因53從投資理論的角度分析，畢業(yè)就是人力資本的一次流動(dòng)，流向何方是一個(gè)權(quán)衡機(jī)會(huì)成本和預(yù)期收益的過(guò)程。以上給出了多種讀研的理由，其中最重要的就是想告訴大家，在選擇讀研之前，一定要清楚自己想要的是什么，一定要知道哪條讀研的道路是最有效、最適合自己的。隨著考

13、研競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，研究生學(xué)費(fèi)又逐漸由公費(fèi)轉(zhuǎn)為自費(fèi)，讀研的道路也日益艱難。研究生的幾年，將是我們又一次長(zhǎng)期的投資。要考慮考研對(duì)你職業(yè)目標(biāo)的作用。如果你作出了考研的選擇，那么應(yīng)該盡早準(zhǔn)備，越早越好。首先，要了解考研的有關(guān)政策規(guī)定。其次要了解考研的相關(guān)信息，決定自己考研的方向。從大一開始，就要打好基礎(chǔ)。大二開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，大三集中力量準(zhǔn)備，直至考試結(jié)束?？佳挟吘挂彩歉?jìng)爭(zhēng)性選拔，必然有考上的有考不上的，考研的同學(xué)也要做好考不上的預(yù)備方案，以免措手不及。54（3）出國(guó)決策 對(duì)于那些即將出國(guó)或考慮出國(guó)的人來(lái)說(shuō)，在出國(guó)以前，不妨靜下心來(lái)思索一下，問(wèn)自己一些問(wèn)題，為自己的未來(lái)做一個(gè)評(píng)估：（1）我為什么要出國(guó)？（

14、2）我想選擇什么樣的專業(yè)？（3）我想去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)？我為什么想去這個(gè)國(guó)家？（4）我想去什么大學(xué)讀書？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題和前一個(gè)同出一轍。（5）留學(xué)期間，我能學(xué)到什么東西，我想達(dá)到什么目標(biāo)？這很重要。決定出國(guó)的大學(xué)生，自然也要為出國(guó)做好準(zhǔn)備。特別是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試方面要及時(shí)準(zhǔn)備好。還要進(jìn)行國(guó)外學(xué)校的聯(lián)系以及相關(guān)手續(xù)的辦理。同學(xué)們可以通過(guò)學(xué)長(zhǎng)、朋友等途徑了解，也可以通過(guò)中介聯(lián)系。55（4）自主創(chuàng)業(yè)決策談創(chuàng)業(yè)，首先就要明確自己需要實(shí)現(xiàn)什么樣的人生目標(biāo)。是打工還是創(chuàng)業(yè)？很多大學(xué)生在討論職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。其實(shí)打工和創(chuàng)業(yè)并不矛盾，把兩種對(duì)立起來(lái)，恰恰反映了我們對(duì)職業(yè)能力的認(rèn)識(shí)不足。職業(yè)發(fā)展過(guò)程

15、是一個(gè)不斷進(jìn)行機(jī)會(huì)選擇和提升能力的過(guò)程。打工和自己創(chuàng)業(yè)在這一點(diǎn)是相同的，沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。無(wú)論是打工還是創(chuàng)業(yè)，都是個(gè)體職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容，都是圍繞職業(yè)能力素質(zhì)提高和把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)。56大學(xué)生涯的非典型決策問(wèn)題是否轉(zhuǎn)專業(yè)是否讀雙學(xué)位是否擔(dān)任社會(huì)工作是否參加社團(tuán)是否考證二、 職業(yè)決策的基本原則與程序職業(yè)決策的基本原則職業(yè)決策的基本準(zhǔn)則職業(yè)決策的基本程序581、行政決策的基本原則（1）客觀原則 （2）主動(dòng)原則 （a、積極準(zhǔn)備就業(yè)條件 、b、主動(dòng)就業(yè) ）（3）比較原則 （4）主次原則 2、行政決策的基本準(zhǔn)則（1）擇己所愛(ài) （2）擇己所能 （3）擇世所需 （4）擇己所利60案例：小暉愿望的實(shí)現(xiàn)過(guò)程 小暉，201

16、2年27歲時(shí)，弟弟從美國(guó)為他辦好了某名校的MBA入學(xué)通知書，他在走與不走的猶豫中，使用以上方法對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃。經(jīng)過(guò)整理順序的各組答案如下：1、我是誰(shuí)？2、我想做什么？ 3、我能做什么？ 4、環(huán)境支持或允許我做什么5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么 3、職業(yè)決策的基本程序62（1）自我認(rèn)識(shí)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)是為了了解自己、發(fā)現(xiàn)潛能。 我想要什么？“對(duì)社會(huì)有意義，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。” 我的興趣在哪里？“跟人打交道?！?我擅長(zhǎng)什么呢？“邏輯分析，思辯，說(shuō)服他人?！?我為人做事有什么特點(diǎn)呢？“外向，理性，有責(zé)任心” 我從過(guò)去的經(jīng)歷和各種測(cè)驗(yàn)中學(xué)到了什么？“我喜歡領(lǐng)導(dǎo)別人，喜歡面對(duì)復(fù)雜情境?！?3回想一下，在

17、我們的職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中，每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期都會(huì)受到他人的重要影響。有的時(shí)候，你的命運(yùn)由于他們的影響而改變。一是找到影響重大的人。在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中，你一定能找出一些對(duì)你起重要作用的人。他們的關(guān)心、幫助、建議、決定會(huì)對(duì)你產(chǎn)生重要的影響，他們?cè)谀愕穆殬I(yè)生涯過(guò)程中扮演重要角色。 二是傾聽(tīng)建議。完善的自我認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)包括來(lái)自周圍不同人物角色的建議，所謂“旁觀者清”，所有那些重要角色的只言片語(yǔ)，將會(huì)幫助你更清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)與理想間的差距。 64（2）環(huán)境分析 我對(duì)職業(yè)有哪些了解？行業(yè)分析和企業(yè)分析A、行業(yè)分析。一是行業(yè)與職業(yè)的區(qū)別。二是目前從事的行業(yè)。三是企業(yè)是否跨行業(yè)發(fā)展。四是國(guó)家政策。B企業(yè)分析。企業(yè)分析

18、包括企業(yè)在本行業(yè)和新的發(fā)展領(lǐng)域中的地位和發(fā)展前景，以及企業(yè)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展前景。一是企業(yè)實(shí)力。二是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人。三是企業(yè)文化和企業(yè)制度。四是分折結(jié)果。65（3）確定職業(yè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)設(shè)定是基于自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的，對(duì)自己未來(lái)職業(yè)生涯的一個(gè)初步的設(shè)想。在進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)設(shè)定時(shí)，應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則。原則是目標(biāo)不是惟一的。第二個(gè)原則是目標(biāo)要分層次、分階段。職業(yè)生涯必將跨越人的青年、中年和中老年幾個(gè)時(shí)期，人在各時(shí)期的體能、精力、技能、經(jīng)驗(yàn)、為人處世的方式與態(tài)度勢(shì)必都會(huì)有所變化。與此同時(shí)，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展前進(jìn)著。第三個(gè)原則是近期目標(biāo)要明確、可行。第四個(gè)原則是目標(biāo)需要定時(shí)評(píng)價(jià)。一個(gè)人要度過(guò)成功、快樂(lè)的

19、一生，在奮斗過(guò)程中就必須有清晰的方向，定出明確的目標(biāo)，然后做出有效的行為。因此，人生成功的步驟，可以歸納為三點(diǎn)：a、確定想要的到底是什么？b、清楚知道現(xiàn)在的行為模式能否得到它。c、找出更有效的行為模式去實(shí)現(xiàn)它。 66（3）確定職業(yè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)設(shè)定是基于自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的，對(duì)自己未來(lái)職業(yè)生涯的一個(gè)初步的設(shè)想。在進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)設(shè)定時(shí)，應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則。原則是目標(biāo)不是惟一的。第二個(gè)原則是目標(biāo)要分層次、分階段。職業(yè)生涯必將跨越人的青年、中年和中老年幾個(gè)時(shí)期，人在各時(shí)期的體能、精力、技能、經(jīng)驗(yàn)、為人處世的方式與態(tài)度勢(shì)必都會(huì)有所變化。與此同時(shí)，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展前進(jìn)著。第三個(gè)原則是近期目標(biāo)要明確

20、、可行。第四個(gè)原則是目標(biāo)需要定時(shí)評(píng)價(jià)。一個(gè)人要度過(guò)成功、快樂(lè)的一生，在奮斗過(guò)程中就必須有清晰的方向，定出明確的目標(biāo)，然后做出有效的行為。因此，人生成功的步驟，可以歸納為三點(diǎn)：a、確定想要的到底是什么？b、清楚知道現(xiàn)在的行為模式能否得到它。c、找出更有效的行為模式去實(shí)現(xiàn)它。 67（4）擬定方案制定詳細(xì)的實(shí)施方案的方法：其一，對(duì)準(zhǔn)差距，了解你在觀念、知識(shí)、心理素質(zhì)與能力等方面與目標(biāo)要求的差距；其二，找對(duì)方法 ；根據(jù)差距使用教育培訓(xùn)、討論交流、實(shí)踐操作的方法；其三， 確定實(shí)施步驟和完成時(shí)間。 68（5）實(shí)施方案 選擇適合自己發(fā)展的方案，采取一定的措施進(jìn)行實(shí)施。 時(shí)刻把計(jì)劃放在心上及時(shí)調(diào)整規(guī)劃時(shí)刻提醒

21、自己善于冷靜思考及時(shí)抓住機(jī)遇定期檢查工作進(jìn)度69（6）評(píng)估與反饋 修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的選擇、人生總目標(biāo)的修正、實(shí)施措施的變更等等。這一步起到的作用就是航海中燈塔所起到的作用，讓迷航的人找到繼續(xù)前進(jìn)的方向。這是一個(gè)需要耐心和毅力的工作，但也是一個(gè)很能培養(yǎng)人的工作。做好這部分工作，將對(duì)你受益匪淺。70 總之，通過(guò)本章學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解職業(yè)決策類型,熟悉職業(yè)生涯的決策策略，掌握職業(yè)決策的概念、基本原則、準(zhǔn)則與程序，希望同學(xué)們將決策技能應(yīng)用于學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)選擇及職業(yè)發(fā)展過(guò)程中。 END1、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時(shí)

22、間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f(shuō)多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂就少。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。6、無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦